高三班主任工作计划范本例文.docx

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1、高三班主任工作计划范本高三班主任工作安排1 作为高三的班主任，应当特殊注意班级的整体形象的塑造，抓好班风学风建设，本学期在管理过程中，要注意加强学生的自律性、培育学生自主学习的实力，对全班学生实施系列教化，要让学生明确学习目的、端正学习看法，树立正确的人生观。接着开展主题班会教化课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要接着培育学生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起。本学期的班主任工作安排根据以下几个方面进行开展。 一、 以高考为主要阵地，创设班级文化墙 1、文化墙内容包括：各科近年经典高考体型和必备学问清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。 2、创设方法： (1)以小组为

2、单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法，选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题方法，每周更换一次。数理化生四科选择中等偏难度的题目和常出易错公式和学问点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。 (2)班委会定期搜集学生心目中的志向院校的相关信息和图片，每周更换一次，争取让每个同学心目中的志向高校都能墙。 (3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴墙。 二、培育优生自主管理，营造良好的学习环境 1、接着严格要求学生出勤时间。早6：40住宿生必需到校学习，非住宿生6：50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10

3、20分钟，其余时间由课代表或指定同学支配各科学习任务。坚持6：30刚好到班督查学生的状况，进行学习方法指导，发觉问题，随时解决。 2、引导学生高效学习，养成良好学习习惯。一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习。二是在听课的过程中学会记。督促学生培育动手实力，合理地利用笔记本，规定笔记本必需具备三项内容：做预习记录，以明确听课的目的性;在课堂用来登记老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体把握学问结构或学问要点;课后总结，分条缕析所学到的学问，并为今后的复习留下份完整的资料。三是合理支配复习时间，制定复习安排，严格按安排执行。四是重视错题积累，要求学生复习时主要看曾经做错的习题，针对

4、考试中暴露出来的问题再进行仔细分析，弄清缘由。 三、敬重信任，唤起特长生的进心 敬重、信任特长生，逐步消退他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自信念。 1、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的状况。从简洁的、他们有实力接受的方法去做。定时到老 师处进行信息反馈，检查复习效果，刚好在班里表扬激励。在学习的过程中提高他们的学习爱好。帮老师做做小事、抄抄写写， 2、让特长生获得胜利。可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。 3、让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。 4、持之以恒，反复教化，增

5、加特长生辨别是非的实力。 常常找特长生谈话，对他们说理要透彻，结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。 5、建立嘉奖机制，表扬进步学生，表彰帮扶特长生的同学。 四、召开主题班会，注意学习方法法教化和心理健康教化 本学期安排召开四次主题班会课： 1、开学第三周召开超越自我，无悔高三高三复习方法沟通会。 2、其次次月考后召开迈向高校，放飞幻想主题班会。 3、第三次月考后召开认清形势，正视自己主题班会。 4、期末考试前召开如何面对考试主题班会。 总之，高三班主任在工作中要擅长给学生鼓劲，从思想给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。抓好立志教化，培育学生打长久战的思想打算，有迎难直的精神

6、;让学生明白吃得苦中苦，方为人人的道理。使学生明白只要有信念，再加刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就肯定能够胜利。 高三班主任工作安排2 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作安排如下： 一、加强班风建设 仔细实行中学生日常行为规范和中学生守则，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培育班干的独立工作实力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生

7、的自我管理实力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。 二、培育良好的学习习惯和学习方法 引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。 开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削

8、减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，刚好找学生谈心，了解他们的思想学习状况。加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 在重视尖子生培育的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习爱好、学习安排、学习方法等方面加以辅导，进而培育他们良好的学习习惯，刚好发觉他们身上的闪光点，刚好表扬，刚好激励，使

9、树立他们的自信念。深化学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，找寻影响他们学习的主要障碍，刚好的帮助他们解除这些因素。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。 三、加强班干部队伍建设 组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教化和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课

10、余生活，宣扬班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想相识。建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到熬炼，实行值日 班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的

11、时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 高三班主任工作安排3 结合高三本学期实际状况，特制定本学期工作安排： 一、 班情分析 本学期我们班新加入了7名成员，分别是三名复读生和四名外转生。本班经过高一高二的磨合，能够仔细上好每一节课，班级同学团结和谐，师生和谐，但是由于班级整体基础较差，没有尖子生不尖，学习上进的氛围不足。 二、工作要点 1、确定本班的班级目标：团结拼搏，能上一本的奔名校，能上二本的奔一本能上三本的保二本! 2、确定本班的班训：仰视星空，放眼高考，持之以恒，更上一层楼 3、确定本班新班规： 4、定期组织班委会，查摆问题，刚好解决。 5、定时召开不同类别同学

12、会议。比如，班内学习中等生会议，尖子生会，学困生会、各组组长会议、课代表会、住校生会等 6、帮助学校搞好各项活动。 三、周详细工作支配 第一周：主抓学生日常行为规范，重点发型仪表。 其次周：学习常规要求;纪念老师节。 第三周： 周四早自习齐唱国歌校歌班歌 第四周：月考动员;运动会筹备; 第五周：国庆放假;平安教化。 第六周：月考分析总结;任课老师会。 第七周：班会“社会主义核心价值观诚信教化”; 第八周：班会“社会主义核心价值观珍惜拥有”。 第九周：团体心理辅导。 第十周：班会“社会主义核心价值观励志教化”; 学习国歌及班歌、校歌。 第十一周：期中考试动员，答题规范性教化。 第十二周：月考分析

13、总结，召开任课老师会。 第十三周：班会“社会主义核心价值观培育责任心”。 第十四周：日常行为规范主题班会。 第十五周：学习阶段总结。 第十六周：打算其次次月考。 第十七周：月考分析总结，召开任课老师会。 第十八周：生命教化 第十九周：法制教化。 其次十周：期末复习考试;平安教化。 高三班主任工作安排4 离高考仅有百来天时间，班上的大部分同学在感到时间紧的同时，对高考越来越没有信念，因而有些同学整日烦躁，心神不宁，无法静下心来搞复习;有的同学则是整日无所事事，认为自己反正考个好学校没有希望，再努力也是白搭。针对这种现状，同时为了协作学工处的工作，特拟定此安排。 一、多与学生谈心 由于学生信念不足

14、，许多时候会感到彷徨无助因此，作为班主任，常常与他们谈心是很有必要的，这可以拉近老师与学生的距离，让学生感到暖和，认为自己不是孤立的，不是孤军奋战，从而也情愿将心中的苦恼倾诉出来，让自己以轻松的心态进行复习，提高学习的效率;能够在怀疑一个个解决掉的同时重拾自信，信念百倍地进行复习，迎接高考的到来。 二、仔细上好每一周的班会课 围绕学工处所给的“自尊、自强、独立、自信”“人生能有几回搏”“人民的殷切希望”“一颗红心两种打算”等主题，组织好每次班会课，让学生能够以好的心态来学习，同时学会做人。 三、办好每一期黑板报 本学期接着利用好教室后面的黑板，办好这几个主题方面的黑板报：主动接受祖国和人民的选

15、择;一颗红心两种打算;带给母亲微笑;不辜负老师、母校的殷切希望;以平常心迎高考。让学生在 在办报、看报的过程中受到教化。 四、随时对学生进行平安教化 五、搜集各方面的资料，做好考前的心理调整，做好应试的教化 总之，本学期的班主任工作全部围绕高考进行，力争圆满完成学校下达的任务。 高三班主任工作安排5 本学期，我担当高三(8)班的班主任工作。这是一个比较一般的班级，全班共56人，大多数都是文化基础较差的学生，面对文化成果相对较低的班，并且懒散人数比较多一些的班级，我想方设法的做好自己的本职工作，现将本期工作总结如下： 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则

16、是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范：要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生的人格;教化他们酷爱劳动，我常常和学生一块儿打扫教室卫生。这样，自己的一言一行已经成了一种无声的教化。 二、熟识学生的

17、信息。 自担当班主任以后，我便利用好每一次能利用的机会，快速的熟识好班上每一个学生的相关信息，比如：姓名、爱好、特点、特长等等。通过一个学期的接触，我对班上的每一个学生都有了基本的了解，并能顺当开展一系列的班团活动。 三、选好班团干部，加强班风建设。 依据对班上同学的了解，我选出了班团干部，科代表、室长，小组长等，让他们帮助我和科任老师开展好各种活动，维持好班上的纪律。在他们的帮助下，我的班主任工作开展得很顺当。 四、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会。为的是在班中形成正确的舆论导向

18、，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，如与父母互通书信共话成长、面对高三、我的高校梦等，让学生在活动中明事理、长见识。高三的学生已经成人，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。二是重

19、视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意学生的特性和因材施教。 五、加强班级管理，进一步完善班级管理建设。 培育优秀的班风，深化全面地了解学生，明确育人的目的：正直，和善，才智，健康，努力培育主动奋进的班集体。我们的班级管理工作从三方面实施：一方面，主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，进一步形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。详细来说，重视常规训练，培育学生的自控实力;接着执行全班学生轮番值日制度，

20、培育自育实力;建立一日常规，培育学生自理实力。在这样的保证下，我班的高三学生能很好地保证早读，午休，自习课的纪律;在升旗仪式和进出场中表现也不错，体现出饱满的热忱和向上的精神;教室卫生令人满足。 六、多与科任老师沟通。 为了能具有更好的班风学风，我常常与科任老师沟通，有针对性的进行下一个阶段的学习指导和辅导，并刚好发觉问题刚好进行处理。每一次考完月考，就刚好召开科任老师的会议，总结上一阶段的学习状况，分析这次月考的状况，提出下一个阶段的工作支配。 七、开好主题班会。 在学校和年级领导的指导下，我开好每一节班会课，尽自己的全部实力去教化好每一个学生，使他们不仅仅能学会课本的学问，也能明白自己的人

21、生价值。并且加强了同学们平安、纪律、卫生等等的教化。 八、加强家校的联系。 担当班主任来我始终坚持与部分家长联系。实践证明，做好与家长的联系，不仅能使学生家长刚好了解学校的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。 九、我班获得的荣誉。 本学期通过全班同学的努力，我班在这个学期的每一个月都获得了流淌红旗文明班级称号。 总的来说，一个学期以来我在班主任工作上，主动的协作学校做好各项工作，并能勤到位，刚好地把握班级的动态。对班级新出现的有利和不利因素能随时赐予以详细的引导和限制。工作中能主动主动担当责任，无私奉献，加班加点，力争把班上的每一件工作做好。虽然在工作上我也存在许多不足的地方，但是我会在今后接着努力，不断加强自身的素养修养，业务水平，争取做一名优秀的班主任。 以上是本人担当班主任工作的点滴体会和总结，如有不对之处请各位同仁指责指正。 高三班主任工作安排范本