校长校园管理学期工作计划精选.docx

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1、校长校园管理学期工作计划校长校内管理学期工作安排1 一、指导思想： 以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教化又好又快发展，努力实现“做人民满足老师，办人民满足学校”的工作目标。 二、工作目标： 一加强制度建设，规范学校管理. 二注意师德修养，加强德育工作。 三聚焦课堂教学，主动构建有效课堂模式。 四仔细抓好校本教研，广泛开展课题探讨和社团活动。 五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。 六搞好对外宣扬和对外开放工作。 七仔细做好其他工作，实现学校和谐发展。 三、详细措施

2、： 一常规管理 1.规范各项规章制度。结合学校详细状况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展。 2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给老师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家 长对学校工作的看法和建议。 3.规范课程管理。严格根据省教化厅要求制定学校的课程表、作息时辰表、大课间活动支配表和双休日住宿生支配表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，确保学

3、生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”，主动组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。 4.规范招生行为。严格执行教化局招生方案，本着公允、公开、公正原则，仔细完成2_年招生工作。 5.规范后勤服务工作。加强校产的运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用. 二、德育工作 1.坚持以人为本，加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支

4、具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。加强师德师风建设，树立老师良好形象，杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解老师执行教化法规、遵守老师职业道德规范等方面的状况。将师德测评结果，纳入老师 年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。主动激励老师投身教化科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题探讨。学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教

5、研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长，主动实施校内培育安排，加快其专业成长的步伐。 3.开展形式多样的德育活动。利用校内广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行常常性的养成教化、遵纪遵守法律教化、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、志向信念和社会主义荣辱观教化。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。 4.仔细开展阳光体育活动。接着组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，接着组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳

6、入教化安排，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操竞赛、校体育运动会、体育爱好小组等。 三教化教学工作 1、深化开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。 2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作安排”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺当有效地开展起来。 3.主动组织老师参与各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有沟通，有总结。 4、做好“名师、学科带头人和骨干老师”的培训工作，。选出专业学问水平高，业务实力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年老师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人

7、，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干老师”对一般老师进行“一帮一”的培训活动。 5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注意实效。，组织老师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。 6、加强校内文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校内环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教化。 四平安工作： 1、坚固树立平安第一的理念，坚持开展常规平安检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查每周不少于1次，刚好解除学校各种平安隐患。 2、定期开展消

8、防平安、预防地震等平安演练活动。实行多种形式，开展交通平安、食品平安、消防平安、用电平安、校内活动平安、预防传染病、防溺水平安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的教化和平安演练，有效防范担心全事故的发生。 3、建立健全平安工作机制，成立学校平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改刚好到位。 4、定期召开平安会议，提高师生平安意识。要求各班上平安课，以学生平安集中教化大会、平安教化主题班会、主题板报、手抄报等形式，主动开展平安教化与宣扬。 5、有效开展传染病的预防，同心同德，做好学校的卫生防疫工作。 五.抓好宣扬工作。 接着发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对

9、外宣扬和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创建良好的外部环境，激发师生员工的主动性，促进学校的科学发展、和谐发展。 校长校内管理学期工作安排2 一、指导思想： 围绕区教化局十_五教化发展规划及市区教化工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深化实施素养教化，坚持特色办学，统筹推动重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满足的教化，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。 二、主要任务： 1、以效能评估促进全面发展。深化分析江宁区中小学办学效能评估方案各项指标，梳

10、理学校各项工作，强化管理，争取在201_年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成果。 2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以细心的看法，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。 3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是接着打造珠心算特色，引领校本课程建设。 三、详细工作： (一)、德育工作 整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。 1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工

11、作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习德育工作规程，开展班主任培训，增加班主任的育人意识和育人实力。以评比“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视行为养成教化，促进校内文化建设。加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教化系列活动。结合区教化局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教化活动、班级公约等，强化教化训练，注意细微环节，特殊是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培育学生做“讲文明、讲礼仪”的校内小主子。 3、开展好系列主题教化活动。利用每周一的升

12、旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教化，塑造学生良好品行。 4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造深厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展示学生、老师的阅读成果，打造书香校内。 5、重视心理健康教化。以中小学心理健康教化纲要为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培育学生的良好心理素养和健康向上的心态，增加学生适应实力和抗挫实力。对学生要留意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对老师要留意

13、考前复习时的心理疏导。心理询问室要定期开放。 6、落实教化三结合。沟通才能理解，理解才会支持，全部老师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的主动性，与家长才智相处，德育处要主动督促并参加班级的家长会，深化管理，合力育人。另外要争取社会支持，运用好家校通平台和学校网站，“网上家长学校”栏目要刚好更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。 (二)、教学工作 以教研室下发的江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施看法为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导老师爱岗敬业，专心育人，潜心教学，促进老师

14、专业发展和教学质量的双赢。 1、加强常规管理，规范教学行为。一是仔细学习江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施看法，了解看法中八个方面的详细要求，并在教学中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查老师执行课程安排、上好常态课、执行相关法律法规状况;三是接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量; 2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习爱好的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是接着抓好毕业班教学管理和监察，支配好毕业

15、考试和复习指导工作，留意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教育处要刚好分析，刚好通报，督促老师刚好调整改进。四是规范老师家校通发送信息的管理和运用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教化工作;五是组织学生参与“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动。 3、重点带动，全面提升老师素养。一是开展教研组示范课、同课异构、青年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间邀请区内名老师来校上课，引导老师加强教学基本功的训练与提升，促进老师专业技能发展;二是结合教研室新一届带头人、骨干的评

16、比，组织一到两次的带头人、骨干老师的献课活动，引领老师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学状况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学;三是围绕区级基本功大赛，有序组织好老师写字、编写教案、说课等基本功训练，让竞赛活动成为老师专业成长的催化剂。 4、抓珠心算特色发展，引领校本课程建设。校本课程多样化是为学生特性化发展供应多样化的校本课程选择。我校的珠心算教学始终开展得绘声绘色，我们应当坚决不移地坚持珠心算的特色发展，接着做大做强。而我校的体、音、美设施和师资已初步到位，面上学生的素养须要提升，更须要精英项目和团队的出现，今后我们与市局的“2+2”才艺拓展安排对接。本学期，教育处要做好

17、校本课程多样化建设，重点开设三到五个供学生选修的课程，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位学生分别学习一个艺术和体育特长。 5、细化教化信息管理。信息技术服务教学的功能毋庸置疑，与学科教学的整合，也越来越受到老师的重视。全年主要工作是:一是加强技术培训，达到“骨干老师示范、青年老师过硬、中年老师过关、老年老师适应”的要求，上半年主要做好部分班级、学科老师电子白板的培训，促进老师多媒体技术装备的应用实力的提高。二是教化技术室要制订信息技术设备运用、保养的相关制度，规范设备运用与保管，用好信息技术设备。三是完善校内网站的管理，各分管领导要刚好更新校内网站，发挥网络在师生学习、教学探讨、信息沟

18、通等方面的作用;四是定期完善EMIS系统，教化资产与技术装备管理系统，校信通系统，数字图书馆系统数据，做好各项技术支持工作;五是利用电子屏幕以及学校网站刚好宣扬学校的大事。 (三)教研工作 教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。 1、集体课题引领学科课堂改革。围绕新立项的集体课题小学专题式探讨性学习的实践探讨仔细开展好探讨。引领老师深化课堂，改革旧模式，探讨新方法，打造有效课堂、高效课堂。 2、细化个人课题过程管理。上半年是区级个人课题结题和申报的时间，每一位老师都要做到：一是结合自己的课题上好探讨课，分学科绽开沟通;二是召开好专项个人课题会议或成果沟通会，树立成果意

19、识，不能流于形式，严禁出现不结题的现象;三是教科室建立个人课题管理手册，督促老师个人课题探讨有实效;四是适时开展一次片级个人课题展示活动，为老师供应沟通平台。 3、注意成果转化。随着本校老师教科研成果质量的提高，每位老师在平常的教学中，做有心人，从事草根探讨，注意教研成果的转化，最终为提升质量服务。一是引导老师在教学过程中开展教化科研工作，主动撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参与上级评比。二是教科室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习，邀请专家来校指导，支配老师参加校、区、市级科研培训;特殊激励中老年老师勤动笔，主动参加各级成果评比，使老师们的教科研实力得到深度提升。三是留意总结

20、。开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖老师获得者介绍教科研阅历。 (四)、体卫艺及科技工作。 严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教化，促进学生全面发展。 1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象;深化开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动;全面推动学生体质健康标准的实施工作，确保上报数据的刚好和精确;筹办好麒麟小学第十三届秋季田径运动会。落实专项人员提前组队、训练并参与各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成果。 2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生平安意识，培育学生良好的卫生习惯和健康行为。

21、加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教化和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教化。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。 3、艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教化和科技教化是学校素养教化的重要组成部分，要以新课标为指导，仔细抓好课堂教学的探讨，同时要切实抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练，保证时间和人员，争取在省市区各类竞赛中获得好成果。和德育处共同组织好麒小其次届艺术节。 (五)平安工作 平安法制办要在对学生开展自我爱护、自我生存及生命意识教化的同时，定期

22、对学校的平安隐患进行倒逼式限制，逐一分析，逐一解除，提高校内平安系数。在年内创建成为“江苏省平安校内”。 1、强化平安意识，提高师生的自护实力。一是有安排支配实行校内逃命演练活动，熬炼学生在紧急状况下冷静镇静的心理素养，增加学习处理突发事务实力，保证每学期一次;二是有私家车的老师要遵守南京市校内车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等;三是仔细学习国家的法律法规，严格遵守省厅“五严”规定和市局“三要八不准”。 2、加强饮食平安管理。今年学校将食堂的管理作为校内平安的重点工作来抓，加强对校内食堂管理人员和工作人员的食品平安教化，严格把好食品选购的源头关。 3、加强交通平安教化。强化乘车平安，刚

23、好登记乘车学生，坚持做好护导上车及交接手续。与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通平安。 4、加强校内平安管理，为师生创建平安和谐的校内教学环境。一是开展多种形式的教化活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行平安教化。二是层层签定目标责任书。学校校长与科任老师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。三是定期召开平安工作会。通过召开各班班主任参与的平安会议，总结布置平安事宜，发觉隐患刚好解除。 (六)队伍建设 将来教化的发展最终比拼的还是师资的力气。学校的师资强，发展前景才越大。用力只能称职，专心才能优秀。因此队伍建设，全年要做好以下几件事： 1、仔细学习。最

24、近教化部颁布了中小学(幼儿园)老师专业标准，内容包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强老师建设的保障、指导、依据和指南。每位老师要比照中小学(幼儿园)老师专业标准，仔细学习找差距，通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业发展之路。 2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为老师队伍建设的目标追求，老师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强常常性的教化。在老师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、老师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和嘉奖，强化正面引导。三是建立机制。面对家长开通校长信箱和投诉

25、电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的老师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票推翻”，且三年内不予考虑，在绩效工资考核中也要赐予体现。五是骨干示范。区级骨干称号以上的老师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规定、规范，特殊是要自觉拒绝有偿家教，区骨干以上老师要带头签订拒绝有偿家教承诺书。 (七)保障工作 学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教化教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。 1、树立服务意识，强化服务功能。后勤工作人员要深化各组、各室了解状况，刚好搞好日常教学的后勤服务，确保教学须要。充分利用好春季大好季节，细心

26、设计，主动创建条件，用二、三年的时间创建“南京市园林式校内”;接着强化食堂管理，督促食堂承包人，保障饭菜质量，使师生能就餐满足;年内实现电力增容(增加变压器一台)，以满意教学用电须要。 2、严格校产管理。校产管理员要刚好登记校产，帮助后勤保管、运用，监督赔偿，使物尽其用。 3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，老师关切的热点事、家长们关注的问题都要刚好公开，接受监督。特殊是要严格规范教化收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。 4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要刚好整理好书籍，定时开放，发挥育人功

27、能;档案室的管理要定人定责，刚好收集装订好学校的相关资料。 5、抓好工会、共青团工作。学校工会、共青团要树立服务意识，关切老师身心健康，主动开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。工会要刚好组织召开教代会，激发老师代表的主子翁意识，为学校发展出谋划策，每年召开两次。 校长校内管理学期工作安排3 一、指导思想 紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。在主管校长的领导下，仔细贯彻党的教化方针、政策，遵照上级部门的指示、确定，以为学校、为老师、为学生服务为己任，加强学习，注意细微环节、提高效率、

28、落实到位。在广阔教职工的支持和协作下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，静默奉献，为学校发展作出应有的贡献! 二、主要任务与目标 (一)增加责随意识，协调各职能部门主动做好学校重点工作。 1、帮助学校搞好活动的组织支配工作,确保学校工作政令畅通，做到“刚好，全面，精确，高效”。帮助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。 2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作支配，在学校网站上开拓“一周工作”专栏，将每周工作刚好发布到学校网站“一周工作”栏，使全体老师明确个人与学校近期的工作和任务。 (二)加强办

29、公室建设，做好协调与服务。 1、争取主动、主动协作、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期起先，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，坚固树立全局观念，强化服务意识。 2、依据学校的实际状况，做好试验小学制度汇编，进一步完善老师年度考核方法、校名师评比方案等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高老师的素养，加强我校的老师队伍建设，使优秀的老师通过评比的平台露出头角，满意人才的需求。 3、依据学校整体工作要求，详细协调支配好各种

30、会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查探讨，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。 4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作支配，依据学校部署刚好起草学校工作安排。 5、接着抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。 6、创建学习型处室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员的政治业务学习，提高自身素养，为更好的开展工作打好坚实的理论基矗 (三)高质量地完成办公室常规工作。 1、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上

31、报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求刚好、精确、优质、高效。 2、接着做好宣扬工作，以及各种迎检及接待工作。 我校宣扬工作包括校外新闻媒体宣扬和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要接着做好向大众新闻媒体撰写宣扬学校教化教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。 随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，依据任务大小，周全考虑，统一部署，细致支配各

32、项接待工作。二是接待中到位，做到看法要亲善，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要刚好清理现场，使之复原清洁，为下一次接待做好打算。 3、接着做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。 省级文明单位为目标，接着坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教化教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。 4、做好档案管理工作。 做好学校文函档案管理工作和，依据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，留意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工

33、作，更好地为教化教学及各项工作服务。新晨范文网 5、做好单位考勤工作，按月刚好公布。 6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重运用学校印章，做好印章运用登记。 7、仔细做好信访工作。建立老干部档案，按时慰问离退休老老师，关切帮助老老师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老老师要耐性接受询问做好说明工作。对不属于自身职责范围内的事项，应刚好引导到相关部门或说明状况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采纳多种渠道，加强家校联系。 8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。 校长校内管理学期工作安排4 工作目标： 坚持聚焦课堂、务实管理、创新育人、合作办学的工作思路，深化传承文化、创新课

34、堂、打造队伍、建设品牌的工作目标，创建和谐、文明、健康、平安、优质的校内(单位)上一个新的台阶。 本学期要接着进一步深化课改，坚持育人为本，德育为先的教化思想，更新教化观念，提高教化现代化水平。要优化以校本课程为核心的学校管理，提高课程领导力，促进教化内涵的发展;细化教学环节，落实有效教学和教研，促进新课堂的形成和师生的共同发展;深化全面育人，减负增效，丰富学生课余生活，促进学生全面发展;强化队伍建设，以实施老师绩效工资为抓手，促进老师提高育人水平，迎接区对我校的综合督(视)导。 主要工作： 一.弘扬梅溪传统，建设师生文化 1.推动师德师风建设。集中开展以“为人、为师、为学”为主题的师德师风教

35、化系列活动。开展师德师风建设探讨;参加“迎世博，学双语”培训和文明礼仪培训覆盖率达100%;建立老师志愿者队伍，使老师志愿者成为弘扬世博宗旨，展示老师风采的践行者和示范者，主动引导老师(员工)以实际行动“当好东道主，文明迎世博”;切实履行“老师职业誓言”，塑造新时期老师的师爱、师德、师魂，提高全体教工以“梅溪精神”为核心内容的人文素养建设。 2.加强人文素养教化。以传统节庆(纪念日)为抓手，做优“欢乐中国娃、梅溪好少年”德育品牌，培育学生大志、大气、大爱、大智、大才、大勇的人文素养和品德。推动校内文化建设。主动引导全体学生在与文化同行、与实践同行、与健身同行的过程中，体验生命价值，展示有中国心

36、的梅溪学子形象。争创市红旗大队。 本学期一个重要抓手就是组织全体学生开展“向国旗敬礼，为世博添彩”主题教化活动，以“文明的城市，美妙的生活为愿景”、“小手牵大手，文明手拉手”为主题，通过“文明找、文明谈、文明行、文明评”系列活动，使学生在活动中提升自身素养，在活动中演绎文明，真真实切地感受“城市，让生活更美妙”，“世博，让我们与上海、学校、家庭共成长”。 二.加强校本德育，增加育德实效 3.深化“两纲”教化。进一步优化“两纲”课内外教化活动框架，提炼校本德育资源，完善校史校本德育课程，重点加强学科教学中的“两纲”渗透和过程的管理。开展第六届上海市中小学弘扬培育民族精神教化月活动，各年级段有序支

37、配专题教化，提高专题教化的针对性和有效性，使民族精神教化和生命教化真正融入学校教化教学的全过程，注意课堂育人、实践育人、场所育人、教书育人，实现全员、全程、全方位的育人目标。 4.推动“温馨教室，和谐校内”的建设。围绕“建设和谐的师生关系”这个核心，强调以教室为主要载体的软环境建设，抓住课堂教学改革的核心环节，促进老师专业发展，提高老师人文关怀的意识和实力，营造有利于师生身心健康的发展的校内环境。本学期要组织班主任(老师)重点展示“温馨教室”建设的详细工作方式，开展讲解并描述“温馨教室”的叙事故事活动，沟通有心得有体会的做法和阅历。 5.完善学校、家庭、社会共同参加，促进学生全面发展教化新机制

38、，全员、全程、全方位育人新格局和“主体参加，主动发展”德育新模式。争创市优秀家长学校。本学期要重点抓好一年级家长学校，一年级打算期的教化。发挥班主任在学校教化中的骨干作用，实行首届“梅溪班主任论坛”。落实德育制度(常规)，规范过程管理。规范、丰富、活跃少先队活动。开展德育探讨，总结沟通“三无”育德新方法。 6.深化“三基”养成教化。(基本行为规范、基本道德修养、基本心理品质)，发扬“和厚、安静、勤奋、精熟、灵敏、整齐”传统，整合、提炼、创新，加强校训(学校精神)、校风、学风(教风)、校歌、校标等的宣扬、教化和实践，促进学校文化的建设。建设区合格心理询问室，推动心理健康教化。接着完善创建市师生行

39、为规范示范校的工作机制、做法，更具学校特色。 7.加强平安和谐校内建设。根据世博安保工作总体要求，层层落实平安责任制。加强师生平安教化(预警教化)，组织1-2次有针对性的应对突发事务的演练。落实“二公开、一监督”，建立平安教化与管理“上下连动，内外互动”的良好机制。建立应急管理机制和信息报送制度，增加师生防范意识和自救自护实力。高度重视、主动预防学生损害事故的发生，各项教学和集体活动都必需有平安工作的方案和相应爱护措施，实行平安责任考核奖惩制度。提升市平安文明校的水平，为新中国建国60周年和上海世博会的平安顺当进行做好充分打算。 三.优化教学管理，落实有效教学 8.建设好校本课程。“以学生为本

40、，发展学习爱好，以课堂为主，拓展课余活动”的指导思想，加强对拓展型、探讨型课程的探讨，提高课外活动的质量。 9.确立“主体参加，主动发展”的课堂新理念。依据黄浦精品教化要求，深化教化教学改革，加大质量管理，努力实现从思想观念到工作实践，从学校管理到学科建设，从教学方法到学习方式的转变。培育学生的创新精神和实践实力，培育德、智、体、美全面发展的现代人。 目标：让学生动起来，课堂活起来; 主题：学会学习，认知与情感统一、师生关系改善; 方法：爱好、自主、合作、实践; 形态：学生主动参加，师生合作互动，有生命的课堂。 10.细化教学环节，优化教学管理 (1)、坚持依法行政(治教)。严格执行市教委20

41、_学年度教学安排及其说明 (2)、细化教学环节。教学是一个过程，只有把握好五个环节的内在联系，追求五个环节的实效，才能达到整体的教学效果，才算上好了课。依据我校实际和阅历，提出以下五个环节的要求。 备课从严。要提高老师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础动身，注意接受式学习和探究式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向连接以及学科间的横向连接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。教案书写力求规范。 上课从实。要体现课堂教学中学生主体性。要将注意教学

42、活动的形式转向注意教学活动的实效，主动创设促进师生同等、民主、开放式思维对话的课堂氛围。增加教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的连接性、教学语言表达流畅性;(上课基本要求)依据教学内容选择敏捷多样的教学模式，提高小组合作学习的实效性以及信息技术运用的恰当性和实效性。教学效果要显著。 作业求精。要细心设计和选择作业。要严格限制作业量，以精选提高实效，以精练减轻学生负担。(作业老师必需做过)将提高作业设计实力，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的两个重要抓手。在基础性作业的基础上，可实行分层选择性作业。作业形式要多样化，书面作业与口头作业、操作作业相结合，学生独立作业与老师指导作业、团队合作作

43、业结合。批改求细。要注意作业的反馈功能，刚好批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及老师的教学问题，并刚好向学生反馈，改善教学行为。可采纳要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感沟通和个别学习辅导。 辅导求全。要树立对全体学生负责的精神和看法，加强各类学生的辅导，尤其对学习有困难的学生要赐予无微不至的关切和耐性细致的辅导。 11.营造教研文化，提高教研实效。 (1)、确立质量意识。建立以老师自控为主，教研组互控和以校长为首的层层教学质量负责制。 (2)、转变教学观念。以全体学生发展为本，提高均衡化水平，充分满意各个层次学生的发展

44、须要，培育创新人才。 (3)、细化教学环节。对五仔细的“五字”要求进一步细化，突出其操作性和有效性。 (4)、教学管理精细化。要以课堂为探讨点，以老师发展为本，优化教学与教学管理。 关注课堂教学现状，实现公开课常态性; 探讨课堂教学，强调课堂教学的有效性; 反思课堂教学，突出校本研训的针对性。 优化教学管理，做到教学质量的稳定性。 (5)、重视教研文化的建设。 注意研讨、实践、反思、合作、共享，建设教研文化。 提倡专业引领、同伴互助、自我反思，激发教研实力。 (6)、重视学科建设 各教研(备课)组，在加强学科教研组建设，上好每一节课，教好每一个学生，提高课堂教学有效性基础上，要重视学科建设，从

45、学校实际动身，分层制订学科做好做优做强发展规划，以形成梅溪学科特色。 12.加强管理，实现科学有效质量管理 (1)、加强教研(备课)组制度建设。切实加强对教材的分析和探讨，把“四课”(听课、说课、上课、评课)作为教研活动的主要内容。每位老师做到“四个一”：至少一堂公开课、完成一篇教学随笔、作一次主题讲座(发言)、完成一篇教学论文。 各教研(备课)组，要接着加强集体备课，确保每位老师每一节课教学基本要求的正确落实;要接着开展人人上好每一堂课的教研活动，歼灭不合格课;要接着开展以“关注课改，提高教学有效性”为主题，以“自我说课集体评议修改上课课后反思集体评课”五步骤为抓手，从教学中的问题为动身点，

46、认仔细真开展教研(科研)活动，扎扎实实提高教学质量。要接着做好教研材料积累和阅历总结，开展教学设计和好课的研讨与评比活动，以典型事例和胜利阅历引领老师，以主动的姿态迎接区综合督(视)导。 校长校内管理学期工作安排5 为全面落实专家型校长工作室建设工作，切实开展好名校长工作室各项研学活动，结合工作室实际，特制定校长工作室20_-20_学年度工作安排。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以学校发展诊断为切入口，充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合实力。 二、工作目标 借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、探讨型工作团队，探究符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇教化发展做出贡献。 三、工作重点及措施 1、个人规划。工作室成