教师个人教学教研工作总结范文精编.docx

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1、教师个人教学教研工作总结范文老师个人教学教研工作总结范文1 1.做好基础教化课程改革试验的打算工作 课程改革是基础教化改革的核心，也是全面推动素养教化的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教化课程改革作为中心任务，仔细做好试验前的打算工作。 1)、宣扬发动，提高相识。对基础教化课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必需提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣扬发动工作，提高政府、社会、学校的相识。今年来，区政府分管教化的有关领导、教化局的有关领导、中小学的校长老师们已多次参与课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教化部基础教化课程教材发展中心主

2、任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教育会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好试验前的基础工作，创建机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣扬贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。 2)、学习培训，做好师资打算。为确保课改这项专业要求高的工作能顺当进行，我们着力于抓老师的学习培训工作，主动实行走出去、请进来的方法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参与省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第

3、五届小学数学课堂教学观摩研讨会参与人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参与，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教化课程标准试验教材总编委会制作的新世纪(版)教材老师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培育一支具备试验新课程标准，完成新教材试验任务，具有肯定课程探讨开发实力和担当课程试验推广工作的老师队伍，为

4、20_年介入试验做好师资打算。 3)、深化课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，主动探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观(关注并利用学生的生活阅历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等)贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师变更评课方法，从而变

5、更教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的打算。 2.主动开展教改课题试验探讨工作 教化科研是能否成为现代老师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题试验探讨，促使老师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科自学辅导式课题，能融入新课程理念，开呈现场研讨，扩大参加面，20_年市立项数学科小学生实践教化课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了多次教学设计、阅历论文的征集及试验老师集中学习沟通等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的结题验收，已顺当通过。小学生实践教化课题还于今年送省立项，被确立为省教化科学十五规划

6、探讨课题，打破了省课题0的记录。各学区、学校能依据自己的实际，把典型的、胜利的阅历发展为试验课题，已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的试验探讨，对提高老师的科研水平、改进教学方法、深化教化教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。 3.举办形式多样的教学评优及研讨活动 开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增加教研活动的实效性，扩大教研工作的参加面，推动教学探讨活动的进一步开展。一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的。4月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学实行了区小学青年老师业务技能

7、竞赛，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖9名，其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖;四月份在南少林武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课;十月份又在马甲中心小学举办了一次最多英语老师参与的英语研讨课;9月份在河市中心小学实行了区小学数学课堂教学评优活动，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，其中获一等奖的余文琳参与市赛获第六名。此外，为了沟通展示学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科的老师主动担当指导任务，分别在各学区实行了语文新教材研讨活动，通过开课、评课，进一步领悟新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创建性地运用教材的实力。 4.开展教学设计、阅历总结、

8、论文的沟通、评比活动 时值基础教化全面大改革之时，广阔教化工作者主动投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。为了推广和沟通这些教改成果，我们先后征集了4次小学生实践教化教学设计，实行了多学科的阅历总结、论文评比活动。其中，三月份举办了区小学数学优秀教研论文评比，评出一等奖5篇，二等奖16篇，三等奖30篇，戴文胜、陈婷婷、彭乃聪、林秀珍四位老师的论文送市参评，3篇获二等奖，1篇获三等奖;6月份的泉州市第2届基础教化优秀论文评比中，我区有3篇获二等奖，12篇获三等奖;十二月份举办了社会科教学论文评比，评出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖11篇，送市参评8篇，一等奖1篇，二等奖3篇

9、，三等奖4篇;在20_年小学教化探讨会年会阅历论文征集中，老师们踊跃投稿参评，收到了二百多篇论文。另外，老师们在参与各类培训、活动中，也撰写并发表了很多较有价值的教化教学阅历论文。这些教化教学探讨成果方面的文章，有的被我们举荐到上级教化刊物发表，其余大部分也结集发表于洛江教化和洛江区小学教研通讯上，以此传递教研动态，促进我区教研水平的提高。 老师个人教学教研工作总结范文2 转瞬间，惊慌、繁忙的一学期又结束了。回顾这学期的工作，我们教研组的老师们在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，顺当地完成了各项教化教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教学工作安排，以新课

10、程标准的基本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教化质量为根本，转变教学观念，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，全面提高本组数学教学水平。现将本学期来的教研教学工作状况总结如下： 1.制定切实可行的教研安排。 本学期的教研活动安排以教育处工作安排为指导，依据各年级特点，在征求了老师的看法后制定了切实可行的教研安排。安排本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过探讨，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 2.开展扎实有效的教研活动。 1)、沟通探讨本册教材。开学初，全组老师仔细学习教材、课程标准，全面驾驭本册教材的目标、重点、

11、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学安排，保证了教学的顺当进行。教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。每位老师，平常教学中都严格要求学生有良好的学习习惯，训练到位，常常抓，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，有的孩子在很多方面仍旧做的不够好：上课有的学生不仔细听课、课上随意说话，这就不得不使我们每位老师静下心来反

12、思，今后的工作该怎样去做才能培育孩子的好习惯? 2)、搞好每周的教研活动。在每周的教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和探讨，一起编写教案，打算课件。我们教研组在集体备课时，大家各抒己见，一同探讨探讨教学方法与策略，在探讨中提高相识，在探讨中促进教学。在探讨中确定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。教学中，我们采纳实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够主动仔细地进行单元教学反思。老师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的胜利阅历与大家沟通共享，教学中不足的地方

13、大胆地说出，大家刚好地探讨，提出应对的措施。 3)、上好教研课。本学期进行了全组示范课和年级组研讨课，李静老师上课之前深钻教材，细心备课，制作课件，主动转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。为了上好教研课，老师提前说课并进行了3次试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦、主动听课，针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，并把四年级位置与方向这节课作为第八联盟数学同课异构研讨课，老师在这次活动中取得了进步。每位老师在这次活动中都能主动参加，大力帮助。信任在今后的教化教学活动中大家会更加努力，取得好成果。 4)、仔细听评课。每位老师都仔细的听课和进行深化的

14、评课，评课中每个老师都主动发言，纷纷指出每一节课的胜利与不足之处，从而取长补短，受益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，仔细观看优秀老师的录象课，及本校老师的教研课，并仔细记录，仔细研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组老师的教学理论业务水平有了质的提高。 5)、刚好、仔细地检查教案、作业。本学期互查了三次作业、教案，在检查中看到本组老师能够仔细钻研教材细心备课，并能依据教材的特点，仔细布置和批改作业。 6)、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。 我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法，教

15、学协助物提高学生的学习爱好。16位老师运用本班多媒体教室之便，常常运用课件协助教学，经常收到很好的教学效果。 3.今后努力方向： 1)、合理支配工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。 2)、更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教化教学的质量。 3)、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 4)、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 4.教研活动中存在的不足。 作为数学教研组的组长，我实力有限，教研活动水平和阅历不足，在各位老师的支持和努力下完成了各项教学教研工作，很多地方还不尽如人意。总之，每一位老师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在今后的教研组工作中，我们将不断

16、找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。 老师个人教学教研工作总结范文3 本学期，学校教务教研工作以科学发展观和党的_大精神为指导，进一步实行安海镇教委办20_年春季工作安排精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高师资整体素养为核心，以创建“晋江市素养教化先进校”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，推动小片区管理模式，坚持“骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略，促进全校老师专业化发展，有效提高我校教化教学质量。现就一学期来开展的工作以下几方面加以总结。 1.巩固义务教化均衡发展成果，促进教学常规工作有

17、序开展。 本学期，学校以巩固、提升义务教化均衡发展成果为目标，仔细有序的开展各项教学常规工作。 1)、做好招生巩生工作，严格根据福建省小学学籍管理方法(试行)规范转学手续，落实“籍随人走”。本学期至期末，我校在校生444名，其中转入20人，转出15人，休学1人。 2)、教学常规落实状况，开学初，学校依据福建省教化厅关于调整义务教化课程设置及比例的通知文件精神，对学校课程支配进行相应的调整，按规定开设全部课程，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量，限制学生在校时间，保证学生每天体育1小时的活动时间。 3)、为的确减轻学生课业负担，我校成立了减负领导组，负责检查督促学生课业负担状况，规

18、定家庭作业时间，不私自订阅课辅材料，严格按课表上课，让学生可以依据课表，带相应的课本及学习用品，的确为学生的书包“减肥”。 2.做好师资提升文章，重在“素养年”培训。 1)、邀请名 师为学校老师充电，5月7日，教委办邀请晋江市老师进修学校陈淑端老师来我校为全镇年轻老师开展新老师专业化发展培训讲座，我校借此机会，激励全体老师主动参与，本次讲座，为我校老师起到很好的指导作用，加强了思想文化修养、进一步丰富了学问、提升发展的动力。 2)、开展读书活动。全校老师进行阅读教化名著活动，本学期我校开展阅读教化名著读书沟通活动和真教化大探讨活动，要求每位老师要有1000字以上的读书评论或读后感。其中，林齐媚

19、老师参与“安海教委办阅读名著写作竞赛”荣获一等奖。 3)、建立学校微信群，各师将平常教学中遇到的“教学热点、难点、怀疑”等发至微信，让全体老师都参加研讨，让教研走出校门，走进生活，同时学校一些活动也在微信群上探讨沟通。 4)、新老师基本功训练。对近5年的新老师教学基本功达标进行培训，使新老师尽快成长，我校新毕业的老师参与“安海教委办近五年新安排老师粉笔字过关赛”全部合格，傅莹莹老师荣获二等奖。 5)、创建条件，提高老师的专业技术水平。本学期，我校老师仔细打算、主动参与“安海镇小学老师学科教学技能竞赛”，其中：颜雅君老师荣获音乐学科二等奖、沈英雪老师荣获语文学科二等奖、周秦老师荣获体育学科二等奖

20、、林齐媚老师荣获心理学科二等奖。 6)、在提升老师教化基本工的同时，学校老师还主动参与各类竞赛，其中，颜雅君、吕勤勤老师参与晋江市“紫湖国际杯”第三届电视舞蹈大赛荣获二等奖、高天从、傅莹莹、高燕瑜老师参与“安海镇第四届校内灯谜赛”均荣获三等奖、吕勤勤林齐媚老师参与安海镇“有恒杯”教职工乒乓球竞赛荣获团体第四、双打第六名。 3.做好“小片区”协同研讨文章，重在培育我校区教研组建设。 1)、加强教研组建设和管理，开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动，确保小片区教研模式的有效开展。一学年来，学校九位新毕业的老师在总校师傅的指导、学校“同伴互助”模式的促进下，均顺当的完成了“新老师汇报课”的展示，并取

21、得了较好的效果。 2)、本学期每周开展两次“同伴互助”教研活动，每周两名开课老师，邀请学校几位老师听他的一节课，受邀请的老师，都能参加备课，在集体备课、教研活动的过程中，达到了相互促进、相互提升的良好效果。 4.做好“各项评比”文章，重在提高师生素养。 1)、组织老师参加各级各类优秀教学论文、案例评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。一学期来，老师撰写的论文、教学阅历总结等均获得较好的成果。其中：蔡瑞芳老师参与全国第十一届“相约名 师、聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会主题征文活动荣获一等奖、姚飞前、尤祖尝老师参与“第六届全国青年老师风采展示活动论文评比”均

22、荣获三等奖、苏珊红老师荣获参与“第六届全国青年老师风采展示活动论文评比”荣获教化实践探讨奖 2)、举办校级各类爱好拓展活动，培育小学学生综合素养的全面发展、不断丰富学生的校内文化生活，并培育、选送优秀学生参与各级各类竞赛。本学期，我校学生参与各级各类竞赛均荣获佳绩：张华毅、张嫣妮同学参与第_届“海峡冰心”杯全国青少年写作大赛均荣获高年组一等奖、石争同学荣获中年组一等奖、曾升彦同学荣获中年组三等奖。李乐怡、曾升彦同学撰写作文参与同题作文评比荣获优秀奖。李乐怡同学参与安海镇20_年小学生高年级作文竞赛荣获二等奖。张华毅、丁昌琳同学参与“科学幻想画”竞赛分别荣获二、三等奖、李乐怡同学参与“科学小制作

23、”竞赛荣获三等奖。张荣葵同学参与安海镇第六届“双飞燕杯”少儿棋类竞赛荣获高年组二等奖、潘书华同学荣获低年组三等奖。 5.打造学校文化品牌、彰显南音教学特色。 本学期，我校接着深化“南音特色教化”活动，使南音成为我校一个教化品牌，并在我校“南音特色班”的基础上，将南音作为学校“校本课程”，在一、二年级开设南音课。同时，接着推动安海镇南音课题古诗与南音吟唱的有效结合实践探讨的探讨工作，并向晋江市全国艺术课题农村学校艺术教化与优秀民族文化传承相结合、与社区文化建设相结合的实践与探讨申报子课题，校本教材乡情南韵也在编印中。 本学期，学校第三次承办安海镇南音演唱演奏竞赛，我校学生在本次竞赛中再次荣获佳绩

24、：鲍铭坤同学荣获演唱一等奖、张康静同学荣获演奏一等奖演唱二等奖、张鸿纯同学荣获演唱二等奖、肖珊珊同学荣获演唱三等奖。 一学年来，我们校区在上级的领导及总校区的关切帮助下，取得较大的进步，在今后的工作中，我们将团结一样，抓住重点，迎接挑战，争取有更大的进步与收获。 老师个人教学教研工作总结范文4 本学期的教研工作即将结束，通过全组老师的共同努力，教研工作取得了肯定的成效。一学期来，数学教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期数学教

25、研的工作做如下总结。 1.坚持理论学习，促进老师素养的提高。 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，

26、培育学生的自学实力。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 2.开展教研活动，提高教学质量。 1)、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。每位老师都能加强自我研修，努力提高业务实力。加强课堂教学，提高课堂效率。各位数学老师仔细备课、上课、反思，相互听评课，老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2)、进一步完善集体备课制度。提倡分内容、分章节、分

27、头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 3.做好常规检查，强化教学管理。 在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。 4.存在的问题。 1)、对青年老师的帮助还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在

28、辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强沟通，帮助他们尽快成长。使初中数学组的教学实力提高的更快，青年老师成为我校的教学骨干。 2)、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组老师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率 时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 老师个人教学教研工作总结范文5 1.加强师资队伍建设，完善学校校本教研机制。 1)、紧密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更

29、新了广阔老师的教化观念。本学期围绕课程改革，先后利用教研活动时间组织老师进行观看课改案例光碟，并吸纳他人的先进阅历，让老师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教化观念。由过去的教学型的老师转为探讨型老师。激励老师主动地参加到教化科研中来，在教学中渗透新课程理念，将所学的理论运用到教学中，在实际中总结阅历。撰写教化教学论文。组织老师沟通教学中的问题，发挥集体的力气，同心同德解决问题，进一步更新了广阔老师的教化观念，同时为课堂教学的创新夯实了基础。 2)、接着激励青年老师参与接着教化，切实提高了青年老师的教化教学理论水平和素养。本学期仍有多人参与大专、本科学历进修，提高自身的文化素养。并参

30、与各种培训，如信息技术培训，老师远程培训，教育培训班，并利用电子备课室进行学习、查阅资料，利用课余时间进行信息技术自学、制作课件，进一步提高了青年老师将信息技术有效地运用于学科教学的实力，有多位老师在学习制作多媒体课件，老师学习气氛深厚。 3)、规范教研机制，加强了老师之间的相互学习。开学伊始，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展，校本教研分老师校本培训、高年级教研、试验年段教研等几种形式。并通过校公开探讨课、街道公开探讨课，以探讨课为契机，进一步加强了与兄弟校的学习和沟通，也加强了学科老师之间的相互学习与沟通，增加了老师的团队意识。 4)、以制度管理与人本管理相结合，以

31、激发激励师生的创建性教与学相结合。建立奖学奖教机制，激励老师在教化教学上下功夫，激励学生主动参与各种竞赛活动，以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理，激发了全体师生主动性和主动性，力求全面提高学校的教化教学质量。 5)、利用每周业务和政治学习、集中教研探讨、分散自学等形式，学习新课程改革的核心理念和重要意义，树立新的教化观念，秉持民主、科学、开放的理念，坚持把学生看成教化的真正主体，让每一个学生的特性都得到充分的发展。 6)、明确职责、全力以赴，为新课程乘风破浪。开学伊始学校成立了课程改革领导小组，负责组织和指导全校教研活动实施工作。 (1)保证了教研活动时间。开学以来学校各教研组教学探讨每两

32、周集中活动，充分发挥了教研组的集体力气，促使了学校课堂教学效益的整体提高。 (2)加强了对教学全过程的指导、管理、监控。各教研组制定教研工作安排与学科教学指导看法(尤其对新安排的老师加强指导)，通过各种校、街道的公开课，对课堂教学进行指导，努力提高老师教化教学实力。 (3)加强了教研组长队伍建设。教研组长是一门学科的灵魂、带头人，教研组建设关键靠教研组长。期初召开教研组长会议，刚好统一思想，制定教研活动安排、实施方案;隔周开展教研活动，做好记录、写好教学反思，与老师们共同探讨教化教学中出现的问题及解决方法，通过沟通加强了学习;期末做复习安排，完成教学阅历总结工作。利用典型示范、以点带面，以教研

33、组长、骨干老师带头开课，集体教研、备课、听课、评课，进行研讨，采纳走出去的方法，向兄弟学校学习取经，吸取精华，进一步运用到教化教学中去。从而提高老师对新课程课堂教学的相识，提高老师对新课程课堂教学的驾驭实力，整体推动了学校的教学工作，同时全面提升了学校的形象。 (4)进一步加大了对青年老师的培育力度，提高了青年老师的业务水平。协作上级组织了“师徒结对”活动，帮助新老师尽快适应岗位，在岗位工作中渐渐走向成熟，指导老师师公开课活动，在活动中全面引入反思机制，通过活动进一步加深了青年老师对新课程的相识。 2.亲密家校联系，用多种活动形式活跃校内生活，激发学生学习爱好，培育学生的全面发展。 1)、亲密

34、家校联系。 加强家校联系，采纳定期(期中、期末)和不定期的家访或召开家长会，与家长刚好取得联系，向家长反映学生在校表现，了解学生生活、在家学习状况，与家长探讨，共同协作、教化好孩子，向家长传递课改信息，让家长感受新课程、体验新课程。做好反馈，写家校联系手册。 2)、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。 (1)成立爱好小组，制定活动安排，开展了舞蹈、唱歌、美术、书法、数学、体育、英语、电脑、象棋、作文等多种爱好小组，促进学生学习的主动性，发展学生的思维，开拓视野，培育学生全面发展。做好学期总结，针对一学期来。 (2)成立文明中队评比、纠察队轮值，对各班的卫生、纪律、好人好事、进行每日巡检，建

35、立激励机制，表扬先进，营造良好的学习氛围，培育学生的集体荣誉感，激发学生良好的竞争意识。 (3)利用国旗下讲话、红领巾广播站对社会、学校的重大事情进行报道，提高同学们的思想政治觉悟和法制意识，活跃校内气氛，形成良好的文化氛围。 (4)充分图书室、阅览室的作用，让学生养成读书的习惯，开拓学问面，开阔视野，采纳轮值的方式，利用中午的时间，开放图书阅览室。 (5)开展丰富多彩的少先队活动和主题班会活动，本学期活动有“少先队章程知多少”“少先队大队干部竞选”“国庆征文”“师生同乐老师节”“讲故事、演讲竞赛”“打造文明晋江、构建和谐社会主题班会”等等。 过去的一学期，学校的教学教研工作取得了肯定的成果，我们深深相识到成果的取得离不开广阔老师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。今后，我们定将团结全校师生，坚决不移地推动课程改革，全面发展学生素养，推动老师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的的教学工作迈上新的台阶。 老师个人教学教研工作总结范文