幼儿园大班下体育教案设计方案例文.docx

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1、幼儿园大班下体育教案设计方案幼儿园大班下体育教案设计方案1 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培育幼儿与同伴间的相互合作实力。 3、发展创建性。 活动打算： 沙袋活动过程： 1、起先部分。 (1)队列练习。队形改变：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)打算操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回视察指导，对玩法新奇好玩的刚好赐予确定，并向其他幼儿推

2、广。 (2)学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。激励幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。 (3)集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规则：听信号，每队第一名幼儿起先连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感：此活动还可以在户外活动中激励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培育幼儿与同伴间的相互合作实力。 幼儿园大班下体育教案设计方案2 活动目标： 1。主动参加体育活动，感受体育活动的乐趣。 2。练习单手自然地向前做掷远动作

3、，会上、下肢协调用力，增加肩臂的肌肉力气。 3。能够留意运动中的平安，不与他人碰撞。 活动打算： 1。阅历打算：幼儿在嬉戏中练习过投掷沙包、流星球。 2。物质打算：沙包若干(幼儿每人3个);怪兽(大小不同的图片8张)并且贴到榻榻米上，下面坠上铃铛，悬挂到绳子上，分别设置不同的高度;奥特曼音乐;奥特曼袖标(幼儿每人1个);平衡木或是平衡板2个;轮胎6个。 3。场地打算：距离怪兽领地1-2米远设置一根投掷高度及投掷远近的线，离地面高2米左右;距怪兽1-3米每隔1米有一条投掷线;场地画出表示投掷远近的格子。 活动重点： 结合不同嬉戏，逐步引导幼儿驾驭投掷的动作要领。 活动难点： 能上、下肢协调用力，

4、驾驭投掷角度。 活动过程： 1。“奥特曼”热身操。 老师重点指导幼儿练习头部、肩部、腿部的动作，将双臂伸展活动开，为投掷活动做好打算。 2。奥特曼小队员进行投弹训练。 (1)老师启发幼儿想一想：“如何打到远处的怪兽?”激励幼儿大胆表达和表演动作。 (2)老师总结归纳，示范如何将子弹投得很远，重点是单手自然地向前做掷远动作，持沙包的手臂向上并且用力向高、向远投，上、下肢协调用力，留意用力投就投得远。 (3)幼儿练习，老师进行个别指导，重点帮助幼儿驾驭规范的动作，留意投掷点及投掷的角度，练习如何将沙包投掷得更远。 (4)带领幼儿在投掷格处练习投，看谁投得远。 3。竞赛嬉戏：“打怪兽”。 (1)老师

5、带领幼儿进行“打击怪兽”。 (2)老师进行个别指导，重点关注幼儿选择相宜的投掷线投掷，是否遵守规则，如脚不越线，投掷的动作是否规范等。 (3)幼儿在进行中，留意走平衡木和跳轮胎的平安，双脚跳进轮胎圈中再跳出。训练下肢腿部的力气及身体的平衡实力。 (4)将怪兽分开投放，以免幼儿拥挤，并提示幼儿留意投掷过程中的平安。 4。嬉戏：“捡沙包”。 (1)老师手中拿一个沙包，带领幼儿先说儿歌： (2)老师拿4-5个沙包一起投，增加幼儿拿到沙包的机会，激励幼儿快速跑，然后每次嬉戏减掉一个沙包，看看谁能在最终剩一个沙包时拿到。 5。奥特曼勇士放松操。 幼儿和老师一起随着舒缓的音乐做各种放松动作，重点放松双臂、

6、双腿、双肩。 幼儿园大班下体育教案设计方案3 活动目标： 1、发展幼儿通过听觉推断方向的实力,提高前庭功能,发展平衡实力和灵敏性。 2、激发幼儿的想象力，让幼儿主动尝试利用蛇皮袋开展各种好玩的民间嬉戏活动的爱好。 3、培育幼儿的自我调整、克服困难的看法和实力。 活动打算： 1、场地的布置。 3、蛇皮袋人手一只。 4、打击乐器4件，我爱洗澡伴奏带，轻音乐磁带一盘。 活动过程： 1、热身运动(播放我爱洗澡伴奏带) 师：让我们跟着音乐做运动吧! 2、玩蛇皮袋 (将蛇皮袋分散在四周) 师：小挚友,你们看,地上有许多的蛇皮袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要留意平安。 (提示幼儿留意平安，并留意视察幼儿

7、玩蛇皮袋的状况。) 3、集中幼儿小结刚才的玩法，并针对孩子们的玩法随机调控。(如一个人玩袋鼠跳、两个人玩炒豆豆、五个人玩抬花轿等等) 4、袋鼠投球：一名幼儿站在布袋里，用手捏着布袋做袋鼠，另一幼儿把球投向袋鼠的口袋里。 5、“盲人听音走路”嬉戏 (1)师：刚才我们都是把蛇皮袋套在脚上玩的，现在我们要换种玩法，把蛇皮袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。 (2)幼儿将蛇皮袋套在头上，四处走动。老师提示留意平安，互不碰撞。 (3)师：听，有声音传来了，我们试着向有声音发出的方向走过去吧!(请四名老师在场地的四个角落，看老师的手势敲打乐器) (4)嬉戏结束，师：请小挚友把蛇皮袋拿下来吧，现在你

8、们可以体会到盲人走路是多么的不便利，假如我们平常遇到盲人应当怎么做?(幼儿各抒己见) 师：小挚友说的真好!信任小挚友肯定能说到做到! 6、放松嬉戏：蛇皮袋魔术 师：好，我们用蛇皮袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将蛇皮袋竖向对折)，然后变成一个矮子(再将蛇皮袋横向对折)，然后再变得矮一点，成一个小矮人(再将蛇皮袋横向对折，此时，蛇皮袋已经被折叠好)，现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着蛇皮袋走出场外，活动结束) 幼儿园大班下体育教案设计方案4 设计意图： 时常能够看到孩子们在公园里捡起枯树枝耍来耍去，学孙悟空练本事的情形，纲要中指出：“用幼儿感爱好的方式发展基本动作

9、，提高动作的协调性、敏捷性”“老师应擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值、把握时机，主动引导” 本次嬉戏选用纸棍为嬉戏主材料：平安环保、坚实耐玩。让孩子们充分想象并亲自尝试纸棍的各种玩法，充分发挥幼儿的自主创建性及“纸棍”的一物多玩的功能。 从幼儿自由(或两人合作)探究玩法小组合作探究玩法，最终将玩法融会贯穿进行竞赛嬉戏。层层递进由易到难，使幼儿在开心的嬉戏中练习并提高基本动作的练习，熬炼身体的协调性与灵敏性，在合作嬉戏的过程获得嬉戏的乐趣。运用各种手段调动孩子们的主动性，使他们的思维得到充分发散，同时注意了合作实力的熬炼和竞争意识的培育。 活动目标： 1、尝试用多种方法

10、玩纸棍，在一物多玩的活动中发展走、跑、跳等动作。 2、能在小组长的带领下，遵守嬉戏规则，熬炼小组合作实力。 3、在一物多玩的活动中，体验乐趣。 活动打算： 1、纸棍若干 2、协助材料：报纸球、易拉罐、皮筋、啤酒桶积木、网球、鞋盒等 3、平整的空场地、音乐磁带 活动过程： 一、 热身：纸棍操 听音乐，带领幼儿利用纸棍进行热身：活动颈项、腰背、手臂、腿部等各部位。 二、一物多玩(重点)：好玩的纸棍 自由探究 1、要求：与别人不一样的方法去玩一玩! 2、集中沟通：你(你们)是用什么方法玩纸棍的?请个别幼儿展示，适当玩玩别的方法。 分组合作 1、任务与要求：在小组长的带领下合作玩纸棍，并遵守规则进行嬉

11、戏。 2、幼儿活动，老师指导 引导幼儿用不同的方法合作玩纸棍(如跳格子、过小桥、炸碉堡、开火车、钻山洞、小马跳等等)，嬉戏中不拥挤，不碰撞留意平安。 3、集中：相互沟通各组玩纸棍的方法(请小组长介绍) 4、再次活动(尝试用其它小组的方法玩一玩) 比一比 1、选择一种幼儿感爱好的纸棍的玩法进行竞赛 2、幼儿进行练习3、组织幼儿进行竞赛，提示幼儿方法正确、遵守规则进行竞赛 4、集中沟通竞赛状况 四、放松活动：放松腿、手臂、脚踝等部位，回活动室 幼儿园大班下体育教案设计方案5 (一)活动目标 1.尝试完成各种肢体动作，提高动作的协调性和灵敏度。 2.体验挑战、合作的欢乐，增加爱护同伴的意识。 (二)

12、活动打算 1.每个幼儿一块大垫子，事先布置在场地上。 2.放松音乐 (三)活动过程 1.起先部分：我说你做 孩子站在垫子上，以单人、双人的形式，听老师指令做动作。 之后稍进行放松。 2.基本部分 (1)嬉戏：越过障碍 男孩子排队，女孩俯卧在垫子上，男孩从女孩身上过去。 要求：不能遇到女孩子，包括头发、衣服、身体的任何部位，然后从旁边走回来。 老师依据幼儿完成的状况，适当调整活动难度，如双脚跳过、增加速度、增加宽度等。 男孩、女孩交换嬉戏。 老师小结。 (2)嬉戏：穿过鳄鱼池 玩法：幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站，中途必需从“鳄鱼”身上过去但不能遇到鳄鱼，然后从旁边回来到队伍后面排好队。 规则：可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼，但不能遇到鳄鱼，否则可能会被鳄鱼吃了 老师当鳄鱼，在场地中心变换身体动作设置障碍，幼儿嬉戏。 之后老师小结。 3.结束部分： 放松音乐，引导幼儿调整呼吸，相互按摩放松。 幼儿园大班下体育教案设计方案