教师个人实习情况总结10篇_教师实习总结报告精编.docx

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1、教师个人实习情况总结10篇_教师实习总结报告老师个人实习状况总结1 20-年-月-日，我们如期在正人红军小学完成了为期五个星期的实习工作。正人红军小学，是一所师资力气雄厚的好的学校，在这所学校里实习，真正是机会难得!我实习的班级是四(2)班，那是一群好动、淘气、可爱又聪慧的10岁左右的孩子，深化其中，品尝人师的酸甜苦辣，受益匪浅。 以下是我的实习小结： 一：教学工作 1. 听课 我实习的学科是小学语文和数学，主要以语文为主。先是听老师上课，依据相同类型课文的教学方法，听课之后相应地上课。比如：四年级第一课是古诗三首。老师上第一首，观摩之后，自己上其次首古诗。张老师很负责地、仔细地坐在后面听，课

2、后很具体地赐予点评和指导，如，课的支配、调控、重难点、教化机灵等多方面的问题。接着是精读课文和阅读课文的教学教法，以及口语交际和写作。老师都特殊负责、特殊有耐性地依据课文、作业及上课的状况等多方面地作出指导。为此收获不少，深表感谢!当然，其他老师如此，只要有不懂的，老师们都会毫无保留地作出指导。本班课余还可以去别的班级听课，不同的老师有不同的教学方法，他们都会特别有耐性地指导，这样我们学到的就更多了。 再者，学校还支配了几次公开课，每人一堂汇报课，在听与实践中进步，收获很大。 2. 备课 正所谓“台上非常钟，台下十年功”，上好一堂课，真的要做好充分的打算。首先是专研教材。教学重难点，句子，作业

3、，问题设置等等。作为没有任何阅历的实习生来说，最主要的不是写教案，任何一堂课必需先要有自己感悟、体会才行。教案只是一个“备忘录”的作用，要把各方面的学问收集、整理，内化为自己的东西。这样才能掌控住课堂，不然很简单被学生意想不到的问题带走，偏离教学重点。最好是能把课文背下来，深化了解作者的写法。 3. 上课 觉得自身的学问素养肯定要高。首先是一般话要标准，听得才舒适。其次，抑扬顿挫的语调，语言的感染力强学生才爱听。第三是口语表达，要做到正确、到位且不拖泥带水，这样调动学生的主动性。第四文化底蕴要好。比如：“千里莺啼绿映红”，“千里”学生都说是鸟儿叫了一千里，怎样才能讲清晰呢?这样一些意想不到的问

4、题，就须要老师储备的学问能量了。第五，课堂的表扬、应变实力，亲和力、都须要我们课前细心地打算和不断学习。 我觉得现在最大的问题是课堂纪律的限制。实习生本身就不够有威信，学生又喜爱实习老师，上课的时候总有那么几个学生在说话或做小动作，管纪律的同时，时间就把持不住了。 对于上课不听讲的学生，点名起来回答问题，他还不知所以然还真不知怎么办。这一点我深深反思，觉得树立威信是不够的，主要是自身素养及各方面的教化水平，须要我们不断探究。 4. 作业 批改作业是订正学生的错误一个特别重要的途径，作业要是能刚好修改，修改 时仔细登记，相应地赐予点评和激励，刚好讲解，对这样学习会有很有大帮助。 二、班主任工作

5、在学校管理方面，我觉得红军小学做得特别不错，尤其实在平安方面。无论是课间操还是中下午放学，每个年级每个班的学生都由老师带领下楼梯、出校门，把学生的平安放在了第一位。近段时间，由于学生人数偏多，学校又作出了一些调整：课间操出操各班级之间相互错开，避开拥挤。这一调整，很好地防止了人数过多可能导致的平安事故。 其次，每个星期都有标兵的评比，从文明、纪律、学习、卫生、劳动五个方面促进学生发展。同时，张老师还依据这五项拟定了一个红星榜，从各个方面激励学生。 张老师对于班级管理是很有方法的，对单亲家庭孩子的教化、个别后进生的跟进、淘气学生的引导，以及班队组织等等各个方面，她都会与我沟通、指导。我想深化视察

6、，关爱每个孩子，这就是管理。 以上是我在这五个星期的实习工作的一点心得体会。 在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的关怀和指导! 老师个人实习状况总结2 为期五天的老师实习结束了，我从中学习到了许多在课本上根本学不到的学问，受益匪浅。实习老师为我们打算了丰富的实习资料和精彩的视频，从理论到事实生活，我深刻理解了作为一名老师应当具备的基本素养和做为一名老师应当具备的基本实力。下面是详细的实习内容和步骤： 一、理论学问打算 首先，老师为我们讲解了教化学的基本概况。教化学是一门独立的学科，是探讨人类教化现象和问题、揭示一般教化规律的一门社会科学，也是广泛存在于人类生活中的社会现象。其次，老师为我

7、们介绍了教化学的起源和发展。在公元前约403221年期间的学记是世界上最早特地论述教化问题的著作。中国古代的思想家如孔子、孟子等和古希腊的柏拉图、亚里斯多德、古罗马的昆体良等在长期教化实践中所作出的阅历总结，为教化理论的产生奠定了基础。 二、讲课视频的学习 学习完理论学问后，老师为我们播放了中小学的课堂视频。通过视频的学习，我更深刻的理解了作为一名老师，只具备理论学问是远远不够的。在课堂上必需要学会吸引的学生的留意力，理性的编排好课堂内容，而且要尽可能的与同学们互动，调动他们的学习热忱和学习主动性。课堂不是老师的课堂也不是学生的课堂，它是老师和学生有机结合起来的课堂。只有互动起来才能使教学任务

8、达到最志向，学生的学习成果和热忱才能达到最佳状态。 三、教案的编写 作为一名老师，教案的编写必不行少。它是一节课得以胜利的基础。在实习中期，老师为我们讲解了教案的基本组成要素和编排教案时的难点重点。教案包括授课对象、授课老师、教学目标、教学重点难点、课前打算、教学过程、作业布置和板书设计。我很据老师的讲解仔细编制了一份教案：如梦令教案，同时也制作了PPT。从中我学到了，一份优秀的教案要浓缩广的学问面，同时还要合理支配好时间和讲解依次，在难点重点处要着重讲解提问。课后的作业要适量而且紧密联系课堂内容。板书的设计要合理，精炼。 四、模拟试讲 由于条件的有限性，我们没能深化中小学进行实地教学实习。但

9、是我们按班级进行了模拟课堂训练。每个人试讲5至10分钟。在试讲过程中，我深刻体会到作为一名老师的辛苦。教学实践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了。教案和讲课是相辅相成的，又是敏捷变通的。在我的课堂上，学生的参加是极其重要的组成部分。 五、主题班会的设计 组织实力对一名班主任来说是特别重要的。教学不止要教学生学习学问，比学问更重要的是学会做人。所以学生要学会关切事实，感悟生活。这些可以通过班会学习。班会的形势分为专题探讨式、报告式、演讲式等。班会要立意美、内容美、形势美、趣味美和教化美。以此为基础，我设计了一个“团结就是力气”的主题班会。虽然只是书面的设计，但我坚信

10、假如实施了，同学们肯定能从中学习到团结的意义。 教化实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。教化实习激发了我对教化事业的理解和酷爱。我会在以后学习专业学问的同时更多的了解有关教化的学问，以便更好的运用于教学中。 老师个人实习状况总结3 经过这段时间的学习，工作，生活。我已经由一个学生成长成一名真正的老师。虽然我不够成熟。但是我已经有了一个成为老师基本实力和基础师德。身为一个老师，已经有基本的职业道德。爱国遵守法律，爱岗敬业，为人师表，不挖苦学生。我现在已经成为一个老师了。 在教学中留意因材施教，对不同的学生设置不同层次难度的问题，使每一个层次的学生都体

11、验到答对问题的喜悦，发觉规律的兴奋，而对学问不封闭，充分激励学有余力的学生去进一步探究思索，对学生的每一点进步都赐予表扬，对学生的新发觉、新方法尽可能的加以确定，并主动推广，让学生在学习中体验胜利，体验胜利的喜悦，学生会以更大的热忱主动性投入到学习探究中。 教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，我还会和指导老师进行探讨，不放过每

12、一个细微环节。 要调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，课后少留作业，减轻学生的负担。 总之，在以后的教学实践中发挥参加式教学的作用，尽量让每一个学生都参加到探究活动中来，发挥学生的主体地位。开发学生潜能和创建实力。 老师个人实习状况总结4 作为一名已经步入教学实习的一员，我们已积累些许教学阅历。或许，当我们打算好进入课堂，沉醉在自己细心设计的

13、教学活动中时，学生的“节外生枝”却完全打乱了我们的教学构思，让我们措手不及。因此，如何机灵的应对课堂中的突发状况就显得尤为重要。 我们所面临的是高一的学生，他们的心智还尚未完全成熟，或许，他们会在上课期间肆意的交谈打闹，打乱课堂秩序，这个时候，我们千万不要生气，冲动是魔鬼，我们应当刚好的调整自己的心情，转移留意力，告知自己，假如和孩子置气那自己也成了孩子，先把眼前的状况放一放，稍后处理，不要站在与学生对立的一面，应遵循“自保第一”的原则。 其次，我们在处理孩子犯错的时候，要秉持“爱与宽容”的看法。这在教学过程中是尤为重要的，师生关系不能对立，应当是和谐共融的关系。孩子犯错是很正常的事情，屡教不

14、改也不足为过，别老是以老师的权威站在制高点去评价别人，批判别人，人无完人，对孩子的要求不要太高，期望也不宜过高，当然也不要像学生流露出我们的心理底线。 再次，是要敬重和信任孩子。当学生出现厌学反应时，我们应当进行责任移交，刚好让他意识到学习是他自己的事，要为自己做出的选择付出代价。对孩子无厘头的话，我们也不要刚好揭穿，要寻求方法，刚好的确定他，激励他，不要急于否定和羞辱学生的人格，师生之间要彼此敬重。当学生面临困惑时，不要焦急帮他做选择，应询问他的想法，他更倾向于哪方面，帮助他看清现实状况，权衡利弊。 之后，在处理学生的问题时，应遵循“多奖少罚”原则，多给学生阳光，但间或也须要雷电。须要留意以

15、下三点，第一，课上快速处理，快速通过，对的接受，错了要致歉。其次，语调要平和，不要过于严厉，这样会给学生造成一种距离感，到时要坚决，并且明确目的和要求。第三，过后要谈话，了解事情起因，让学生进行简洁的自我分析，然后让学生自己想解决方法，但是要留意明确自己的底线，彼此商议，达成共识，让他们意识到我是在帮你，克服你的问题。第四，落实与调查。 最终，是我觉得在老师的课上最有收获，会牢记一生道理。就是“爽”平衡，我们无论在之后教学生涯中还是以后的人生之路中，我们都牢记这个道理：长期的不爽意味着“爽”的爆发，太过于爽就意味着暴风雨即将来临。因此，当你感觉吃力的时候，不要放弃，要坚持，因为你在进步，在走上

16、坡路，曙光就在不远的前方。 在今后漫长的教学生涯中，我们肯定会遇到很多突发事务，当然，以上的这些原则会赐予我们一些启示，但我们应当敏捷应变，因势利导，把突发的问题转变成促进课堂氛围和引导学生在今后的学习和生活中的解决问题的思维方式，把它转换成构建和谐师生关系、激发学生学习动机的催化剂。 老师个人实习状况总结5 我是一年级的语文老师兼副班主任的工作，转瞬间实习已经过半，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教化工作。 家庭把一个个天真活泼，充溢朝气的孩子送到学校，是对我们当老师的信任，那么我们应当懂得去爱我们的教化事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教化事业的爱，有了对班级

17、、对学生的爱，才能靠着仔细负责的工作看法，深化、细致地开展工作，用恰当、敏捷的工作方法教化好、培育好学生。 工作中，我虚心向他人学习，努力积累教化教学阅历。仔细备课，教法力求敏捷有实效，让学生自主性地参加学习，培育他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生刚好订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。 新课程标准明确指出“老师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参加，以老师为主导、帮助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，须要老师去指导、去组织。同时，通

18、过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并依据实际状况做出下一步决策。 柏拉图说：“教化者的品质为教化胜利的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。一年级儿童缺少自办法识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，许多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的干净是大家的责任，是大家的光荣，这样学生都能很自觉地保持教室的干净。 班主任的工作是琐碎的，却更须要耐性和细心。我酷爱每一位学生，他们和我是同等的，我敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当

19、中去，和他们闲聊，听学生反映，视察学生的精神状态和心情改变。 谁进步了，赐予表扬和勉励;谁退步了，赐予点醒和鞭策;谁生病了，赐予关切和爱惜;谁有困难，赐予帮助和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的挚友。在工作中，我发觉与学生交谈，特殊是进行思想教化时，须要把握学生心理，运用肯定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学阅历影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我会多向老老师请教，学习习他人珍贵阅历，努力使自己做得更好。 孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水.这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈

20、好每一步。 老师个人实习状况总结6 在素养教化中，老师和学生的关系是同等的，老师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主同等的关系，学生才有了平安感，才能充溢信念，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的主动主动参加，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，殷切地希望，加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠老师，从而激起学生更大的学习热忱，这是学生学好生物的关键所在。 我比照新课标的要求不断地完善着教案

21、的设计。教案的模式经验了三次调整、充溢，形成了现在的学习目标、提示与拓展、学习与思索、章节学问要点与要求、巩固练习等五个版块的内容。力求教案能真正成为学生自主学习的蓝本。其优势在于便利学生自学、利于学生思索、记录少量笔记，得到大量信息，便利预习、便利听讲，给了学生充分的活动空间。对强化班，我采纳的是指导自学与课堂探讨相结合的方法，对一般班我激励学生读书自学，留较多的时间让他们提问，我把重点放在调动学习主动性上，热忱激励自觉学习的行为与同学，从学习实力，思维实力、分析表达实力方面对他们进行训练，争取最大限度地提高学生的学习成果，使每一个想学习的同学都能在高考中取得志向的.成果，努力作到让每一个在

22、教学中融入一点生活味,把“死学问”变为“爱好生活”。实际生活是教化的中心,教化要通过生活才能产生力气而成为真正的教化.心理学家皮亚杰也说过：“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学.。”因此,老师在教学过程中,最好以学生的现实生活和既有阅历及社会实践为基础绽开,创设一种学生能够独立探究的情境,让学生在“动手做”和“动脑思索”等一系列的活动中体验、感悟,乃至发觉和解决问题。 在课堂教学中缀入一点文学味，让“课本剧”化为“教化诗”优秀的文学作品无不闪烁着作者的思想和人格的光辉,而且蕴涵肯定的科学道理。比如在讲到同种生物不同生长发育时期的含水量不同，以人为例，以“年年岁岁花相像，岁岁年

23、年人不同”引出人在不同时期的改变。增加课堂教学的文学味。此外还可引用成语、谚语来说明生物学道理。同时在生物课堂教学中，抓住学生的新奇心理，激发学生潜在的情感，调动学生探求学问的心理需求，能使他们进一步理解和驾驭学问。 无论是胜利的一节课或者是一节较差的课，都会存在疏漏失误之处与胜利之处。作为一名新老师，起先的时候我没有刚好的对一堂课程进行反思与总结。我认为对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后应吸取的教训，教学才能渐渐趋于“完善”。 通过几个月的不断改进，我觉得自己进步了许多，但仍旧存在很多不足之处。接下来我会接着的努力，不断的完善自身的教学水平，争取更大的进步。让学生从

24、我的生物课上受到终生的收益。 老师个人实习状况总结7 真的不得不感叹时间的威力，一挤眼，短短四个月的顶岗实习生活已步入尾声。犹记得实习前大家欢欣鼓舞奔向实习学校的兴奋场面，可现在，我们就要和生活学习过近半年的地方说再见了。或许实习生活并不尽如人意，可能它并没有达到你想要的高度，但是，实习的的却却让我们相识了许多感悟了许多收获了许多。 可以说我很幸运，我能够接触到两个完全不一样的实习学校。最初的我在-二中南校区，这里的教化理念先进，教学设施完善，老师的教学水平和学生的素养都相对较高。因而这也使得刚刚到这里的自己压力很大，突然间发觉自己还有许多的学问须要学习。在二中的一个月时间里，虽然说上课的机会

25、不多，但通过听课参与初二数学组的集体备课，我的收获也不算少。 我很珍惜在二中上课的机会，每一次备课都会请指导老师帮忙指导，老师也很热心地看我的教案并提出改进看法，正因为有老师的倾心指导，才使得我的每一节课都能取得很大的胜利。同样，我也很感谢听课的老师们，每一位听我课的老师都会在课后赐予我很大激励和帮助，确定我的优点，对我的不足提出建议及改进方法。还有那一群可爱的学生，第一次站上讲台的我可能会显得很“笨拙”，但你们仔细听课所带给我的感动却久久不能忘怀. 现在依旧记得刚到二中时年级主任的一句话：在二中实习，你会成长的很快!的确，在二中的时间充溢而有意义，短短一个月的时间我的教学水平较原来已有很大的

26、进步，感谢顶岗实习给我机会，感恩帮助我的老师及学生。二中，我的母校，你教给我学问教会我做人教育我如何才能成为一名合格的老师，“政治领袖，科技精英，各行各业领军人物”，我信任将来的我肯定会胜利! 老师个人实习状况总结8 盼望着，盼望着，五月份已经过去了，六月份的三分之一也将要过去，最终可以静下来回忆点滴过去，写写文字了，都说有感才能发，实习这半年真的有许多感受，经验了太多，成长了太多。月总结算着这篇，已经写了三篇，这三个月就算过去了，时间过得真快啊，我们从初来这里的懵懂无知，直到现在的收获多多，这半年我们也算是蜕变了，信任实习这半年，会是我们高校时代最有意义的半年，所以余下的日子，我们会加倍珍惜

27、。 五月份有相当于有两个假期，一次是五一放假回家，回家的感觉真好，虽然在实习学校一切也都很顺当，但是回家更激烈人心，爸爸妈妈是最疼我们的，只是这次有了些许的失落。以前每次我回家，都是爸爸妈妈开车送我去车站，可是这次，爸爸妈妈有急事先走了，我一个人在空空的大屋子里，墩地的时候一边墩眼泪一边往下流，从来没有意识到自己是这么地依恋爸妈。以前总是嫌爸妈管得紧，看得严，始终期盼着有一天可以脱离爸妈的怀抱，可是这一次，我才真正地意识到，我是离不开爸妈的。爸爸像一座山，高大挺立，妈妈像一片，总是给我无尽的包涵。 这一个月我们召开了四次团活动会议，每一次我们都仔细探讨，仔细作总结，通过一次次的团活动，我们成长

28、了许多，这三个月，我们也是三个小伙伴一起走过，我们相互激励，相互加油，我们来到这里之前，在不同的学院学习，彼此互不相识，可是现在我们已经特别熟识了，我们以姐妹相称，虽然也会间或出现分歧，但是总会很快解决。我们相互督促着完成作业，我们也会在周末的时候打扫卫生，擦擦玻璃，扫扫地，还有一份特殊繁重的工作打扫厕所，我们还相互调侃，我们以劳动为荣，劳动人民最光荣，哈哈，喜爱劳动的感觉，虽然身体很累一些，但是可以排解压力，现在却也明白为什么体育专业的学生成天都是乐呵呵的。天气刚刚回暖的时候，我们还跑跑步，熬炼熬炼身体，现在靠着劳动排解心中压力，调解心情也是一项不错的活动。 还有不到一个月的时间，希望全部的

29、实习生共同加油，站好最终一班岗! 老师个人实习状况总结9 经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和 老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教化技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 一、低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的

30、朗读指导。 1、一般一篇课文是两个课时，第一课时着重于生字的读音、写法和组词上，有时可以实行从字到词到句的教学方法;其次课时着重于体会课文的感情，让学生学会有感情地朗读课文，对于识字类的课文可实行多种形式的对读，对于对话类的课文可以进行分角色朗读 2、低年级的教学方法和语言都应当符合儿童的心理特点，这样的教学才易于让学生接受。 实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己一步步提高，针对自己的问题，我都实行了相关的方法来解决： 1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再就是通过自己的读来理解课文，这样写出来的教案就不简单出现上课“忘词”的状况，而且上

31、课时也运用自如一些。 2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，这样有利于自己的提高。 3、增加一些趣味性的环节，像开火车嬉戏和分角色朗读课文等，这样有利于提高学生的主动性，还可采纳表扬和嘉奖的方法来集中学生的留意力。 4、从学生的作业中可以了解到哪些学问讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在其次课时复习导入中再进行强调。 5、把表扬学生的话都写在备课本上，比较好的话有“从你的朗读中我仿佛看到了的情景，让我也感受到了主子公的心情”，“你真是一个勤于动脑、擅长思索的孩子!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好榜样”。这些表扬的话可以通过看教学实录，或

32、者听老师讲课来收集，也可以自己依据课文内容来想象。 6、结合书本上的插图来理解课文，这样即熬炼了学生看图说话的实力，又理解了课文。 7、在教授对话类的课文时，可以抓住对话前语气类、神态类的词语来分析，有的对话还可以带上表情和动作来读，这样可以提高学生的主动性，也易于学会朗读。 8、上课时要培育学生完整回答的好习惯，要求学生把一句话讲完整。 9、对于课文中的成语、谚语、好的词句等能够在课后摘抄起来，养成积累词句的好习惯。 10、教授简洁的语文学问，像修辞手法、反问句等。 11、结合多媒体设备进行教学 二、行为习惯的教化 在教学中行为习惯的教化尤为重要，我们应当注意学生知、情、意、行的培育与教化，

33、在三维目标中，情感看法价值观的培育尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生，学生的学习是一方面，而品质的教化也尤为重要，其身正不令而行，老师的示范作用，就是一个很好的例子，我们应当留意自己的行为，端正自己的品德，做好表率作用。 老师个人实习状况总结10 20-年-月-日到-月-日之间，我和其他20位同学来到东莞塘厦初级中学进行为期一个半月的教化实习。光阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的结束了!在实习期间，经过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到，做一个中学老师真的很不简单，特殊是班主任，但我下定决心，不管如何如何不简单，如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做

34、好。在实习过程中，我得到了塘厦初级中学校领导特殊是曾级长和蓝主任，办公室老师，我们的师兄及带队老师的支持和指导，在历史科组老师特殊是罗老师和赵老师及原班主任杨老师的帮助辅导下，我的实习工作可以说满载而归。 在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作状况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近-年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线老师的角色，以一名老师的身份重新回到中学校内里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。 第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的老师的劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长

35、，倘如再当个班主任，“起早贪黑”肯定是每日的生活状态。每一天，老师的工作就是奔波于各个教室之间， 早晚上都要到班上督促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最终力倦神疲地回到办公室接着埋头打算其次天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教化反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，激励他们;对于淘气的学生，要做他们的心理和思想教化工作，使得老师们疲于应付，主科老师，每天不少月三节课，有些老师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢?办公室里8个老师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六个老师病倒，送到医院去打吊针，这说明白我们的

36、老师工作量太大，太强了! 而我们的学生是怎样的生活呢?欢乐的吗?我教的是初三毕业班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六点就要起床了，七点早读，下午四点五非常才下课，晚上七点就起先晚读，我们做老师的是成年人了，要是一天有上三节课都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身体的时候，常常看到一些学生感冒，头晕其实这很大程度上与学生没有得到休息，没有得到熬炼有关。 在实习的时候常常有学生对我说，老师我们真的感到很辛苦，连自己活动的时间都没有什么，你们读书也是这样吗?为什么读书就是要苦痛的，不欢乐的呢?老师你们都不希望我们欢乐吗?我们初三毕业班的压力真的很大作为一个实习老师，我也不知道怎么回

37、答他们好，他们常常学习的很晚，这样的教化下，他们只是会学习，好像其他什么都不会了，特殊是学习成果好的同学 90年头初，我们的教化界就提出了素养教化，为学生减负，到21世纪初，又提出了新课程改革，但是这么多年了，现在的教化是怎样?应试教化说了算，分数高于一切，造成这方面的缘由有许多，实习期间我深感到许多老师也是无奈，特殊是听到星期六不用补课时，学生和老师到狂欢。从这系列现象中我们得到什么样的答案呢?值得我们每个人去深思，中国的这样应试教化体制培育出来的学生，谁能为学生的将来买单，中国的教化改革何时能走出一条像样的路来? 对于我这个准老师，我常在思索这个问题，我们一线的老师经常在呼喊，但是我们的声

38、音都太小了!在实习前，我想到我们广东发展比较快，教化在发达城市也应当也进行了很好的改革，特殊是新课程应当是很有成效了，但是我的想法错了，我太天真了，实习给我的感觉是，学生真的很累，很辛苦，很烦，我们的老师也很辛苦，很累，莫非我们中国的教化发展就是培育出来特地干劳累的老师吗?莫非我们的学生就天生这么辛苦吗?我们的老师，我们的学生也是人，我们的教化是应当欢乐，华蜜的，充溢青春活力的，惋惜这一切，谁告知我答案! 其次，来谈谈历史教学的感受。体会到一个字“难”。教书匠好当，教化名师难成。讲完15节历史课，自我感觉极为失败。反思教学、总结缘由，首先是，我的一般话不够标准，粉笔字也还不够好，老师基本功不扎实，这须要我今后好好改进的地方;其次是最大失误就在于没有从学生角度去设计教学，即是在教学设计时完全根据主观思维和理解，没有换个角度设想学生会不会理解这个问题，这样讲学生感不感爱好，能不能引起学生的思维，特殊是教学语言上不够通俗化，不够幽默，这须要我们今后工作中努力去用自己的语言转化课本的语言。 老师个人实习状况总结10篇