小学三年级上册英语教学总结汇总.docx
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1、小学三年级上册英语教学总结小学三年级上册英语教学总结1 在这高速发展的信息时代,驾驭英语成为我国新世纪公民的必备素养,英语教学成为我国基础教化的重要内容。如何提高小学英语教学质量,优化小学英语课堂教学质量,特别值得探讨和探讨。在很少的课时中实施有效教学显得特别重要。依据近几年小学英语课堂教学调研的状况,谈一些想法。 一、注意教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教化目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必需重视的问题。英语学习的启蒙阶段是特别重要的,教学的胜利与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生
2、学习英语的主动情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行沟通的初级实力。通过英语课程的学习,丰富社会生活经验、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔老师主动实践和探究,在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点: 1.在教学总体目标上,重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等,激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感,就有了自信念,学生就会渴望学习英语;在课程实施上,重环境、重频率、重效率。教学中特殊强调语言环境的创设,充分
3、利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创建真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课刚好复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创建有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重沟通实力。 2.在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参加、重创建。要求教学设计贴近生活,符合小学生爱好的需求;教学内容能引起学生的爱好,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等;教学的语言材料要真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。 二、创设良好的'语言学习环境,扩展英语教学的时空。 1
4、.敏捷支配教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的主动性,开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。 2. 采纳多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、投影、录音、 VCD、等多媒体软件,不仅能为学生供应规范的语音、语调,还可以供应真实自然的语言运用的示范,即语言运用的场合、时间、对象等,而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。 三、努力总结和发觉问题,刚好调整教学策略。 在实际教学过程中,老师应主动实践,不断探究,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,仔细思索,不
5、断摸索。 小学三年级上册英语教学总结2 在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下: 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学安排,依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善修改;在传授学生学问时,不厌其烦,耐性教育学生,还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进行思想教化,教化优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、
6、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历,我抓紧一切机会向其他老师学习,专心收集有助于小
7、学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历,但也存在较多的不足,如课堂操作欠敏捷,多媒体操作不娴熟,尤其是后进生工作,由于客观缘由,做的不够,以致于成果不志向。 总之,由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解,学生本学期的成果不志向,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。 小学三年级上册英语教学总结3 这学期,我担当小学三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好,利用一切机会,熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上的工
8、作,拓展学生的学问面,以下是我一年来的教学总结。 一、把握教材,驾驭重点,突破难点 小学三年级英语共有10个模块,主要内容是:数字1到12,颜色,家庭成员,职业,这些内容都对孩子们来说是零散。 在课前加入FreeTalk,每个星期一个谈论话题,熬炼学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的嬉戏,把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。 二、了解学生,讲求方法,丰富课堂 在教学过程中,老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中
9、由于学生的驾驭状况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习爱好也不同,有的学生是视觉行的,喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。 英语作为一门外语言,须要多应运。为此,早读时,我坚持到班了解早读状况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价,激趣乐学,自主学习 运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习看法的评价,学习方法的评价,合作实力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学
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