一年级交通安全班会课教案精品.docx

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1、一年级交通安全班会课教案一年级交通平安班会课教案1 教学目的： 1。知道有关的交通平安标记和规则. 2。知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3.如何平安度过小桥。 教学打算： 教学平台及有关交通平安的图片. 教学过程： 1、行走的平安常识 每位同学必需牢记如下行走平安常识： 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行;红灯亮时，不准行人进入人行横

2、道。 行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道;通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 (1)横穿公路很简单出危急。 (2)三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 (3)上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

3、(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车平安 (1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 (2)不打伞骑车。 (3)不脱手骑车。 (4)不骑车带人。 (5)不骑病车。 (6)不骑快车。 (7)不与机动车抢道。 (8)不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车平安 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或下车，

4、上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、怎样提高心理素养 (1)树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受实力，酷爱生活，酷爱学习。 (2)充分相识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 (3)主动交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮助，相互学习。 (4)主动培育自己的各种爱好爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，主动参与各种

5、体育活动。 (5)多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的志向。 (6)学会思索，爱动脑筋，学会全面分析困难问题，要矿遭遇挫折的思想打算。 (7)家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 (8)要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。 (9)要教化孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重老师做起，教化孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节约的品质。 一年级交通平安班会课教案2 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作

6、用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。 1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街视察，或问交警叔叔，相识更多的交通标记和标线。 2、了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。 一课时 一、导入课题，明确活动内容 1、同学们，我们经常看到这样一句话:“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢?2、

7、学生依据自己的理解各抒己见。 3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，留意交通平安。这样，我们的生活才能平安、开心。 4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的学问。老师要求同学们在课后接着开展活动: 查找资料，小队长组织小队的同学上街视察，或问交警叔叔，相识更多的交通标记和标线。 了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。 自己编一些遵守交通规则的儿歌。 5、今日的活动课，我们就来沟通一下你们课外活动的成果。 交通平安和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习主动性一下子被调动起来。此问题没有现

8、成的答案，目的在于让学生放开思想，畅所欲言。 二、沟通，介绍搜集到的交通标记。 1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么? (各种交通信号、交通标记和交通标线。) 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记? (学生介绍各自搜集到的交通标记，交

9、通标线。用实物投影展示沟通部分交通标记，交通标线图。有些同学还知道一些相关学问，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。) 用投影展示汇报自己的劳动成果，有获得学问后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过沟通，了解了课前自己没搜集到的交通方面的学问，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培育了搜集整理资料的实力。 5、同学们，你们在小队活动视察时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标记、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果? 6、学生沟通。 例:在各个十字路口，有红绿灯信号。

10、在各个学校门口，有禁止鸣笛的标记和减速标记。 在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标记，提示司机引起留意。 在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。 在各个大商场、影院等的门口，会有停车标记。 在高速马路上，常会看到禁止行人穿行的标记。 在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标记。 7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组沟通汇报。 8、小结:同学们的课外实践特别有成果，相识了这么多的交通信号、标记、标线。信任你们在生活中看到了，肯定会按它的指示，遵守这些交通规则的。 社会课与社会生活有着亲密联系，因此参与实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知

11、自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通平安意识，为指导自己的行为作打算。 三、探讨，小学生该遵守的交通规则。 1、交通平安是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们肯定要切记平安第一，规则第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢? 3、学生探讨，沟通，后小结。 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则: 不闯红灯。 不在公路上奔跑，打闹。 走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好平安帽。 1、许多同学都编了遵守交通规则的儿歌，

12、来朗诵给同学们听听，好吗? 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结:同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，肯定也牢记心中了。 让学生相识并明白应当遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。 四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们肯定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔

13、叔的敬重呢? 1、学生探讨，沟通。 假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。 慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。 宣扬交通学问，让人们都来遵守交通规则。 学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。 此环节的设计旨在教化学生要从小敬重交警的劳动，听从交警的指挥，留意交通平安。 五、活动持续。 为了巩固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日活动课上获得的学问为主要内容，出一张平安小报。 六、活动总结 今日的社会活动课，同学们沟通了许多交通平安方面的学问。说明大家在课外都擅长视察，勤于动脑，勇于实践，所以驾驭到了很多书面上没有的学问。这些学问对

14、我们的生活实践是特别有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。 一年级交通平安班会课教案3 一、班会主题： “交通平安，从我做起” 二、班会形式： 老师引导，学生参加认知。 三、班会目的： 1、经过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。 2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护本领”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。 四、班会过程： 1、由“交通标记连连看”引入(5分钟) 2、小兔诊所(5分钟) 3、珍爱生命(5分钟) 4、交通平安法资料及交通事故缘由分析(3分钟) 5、观看视频(5分钟) 6、嬉戏模拟路口(10分

15、钟) 7、交通平安学问抢答(5分钟) 8、交通平安拍手歌(2分钟) 9、总结 “交通平安，从我做起”班会详案 1、由交通标记连连看引入 同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和细心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。“你们明白这些标记吗”经过ppt展示，让学生具备基本交通平安标记和学问，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通平安方面的违规之处。经过老

16、师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们发觉并讲解并描述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通平安问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通平安法资料及交通事故缘由分析 主要讲解并描述平安法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创建完备家园。 5、观看交通平安视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有

17、人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。 6、嬉戏模拟路口 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。 7、交通平安学问抢答 以竞赛的形式使学生了解更多交通平安学问 8、交通平安拍手歌 你拍一，我拍一，交通平安是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保平安， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九

18、，我拍九，遵纪遵守法律最重要， 你拍十，我拍十，做个礼貌小公民 9、总结 为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中! 一年级交通平安班会课教案4 教学目标： 1、了解怎样平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。 2、相识什么是平交道口。 3、学会平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立剧烈的道路交通平安意识。 教学过程： 一、引入 1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎每天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么留意平安呀。(课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥平安穿越道路的画面或录象) 二、新授 1、那么怎么样穿越道路才能

19、保证平安和正确呢?让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。 2、学生读歌谣，沟通从歌谣中读懂了什么(如从“斜穿道路很危急，匆忙奔跑担心全，游戏打闹全不要，莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打闹，这样很危急等，在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来)。 3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心(自由背背给同桌听展示背)。 4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有很多特别状况，也要请同学们了解的。 A、状况一当你打算穿越横道，在绿灯亮的时候，过公路就肯定平安吗?不会有转弯车辆驶来吗?学生说一说。 B、状

20、况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应当怎么来穿越道路呢? 课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞;一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿公路与车抢道。 先小组探讨再沟通：他们这样穿正确吗?那么在街道、胡同原委应当怎样正确平安地穿越道路呢? 5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何平安正确地穿越平交道口。A、相识什么是平交道口(边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种) B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看

21、，还没望见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。 说说这样做对吗?平安正确地穿越平交道口，原委应当怎样做呢?读背两首相关歌谣，牢记平安正确地穿越平交道口的方法。 三、拓展 1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。 2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应当怎样正确行走。 一年级交通平安班会课教案5 班会资料： 交通平安教化。 班会目标： 1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通平安教化。 2、经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规则，懂得爱护自我，懂得交通平安的重要性。 3、经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的

22、交通标记，懂得一些基本的交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。 班会重难点： 培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。 班会打算： 1、打算多媒体课件。 2、打算一些和交通学问有关的的题目。 3、学生自制交通标记。 4、打算41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自我，就是华蜜大家。 1、谈话导入： 同学们，今日上课之前，老师有几个问题要问大家：你最爱的人是谁(父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人)那他们最爱的人又是谁呢(学生回答是自我)他们最关切你们的是哪一方面(学习生活和平安)还记得每一天出

23、门前他们说的话吗(留意平安，不要在路上玩耍等) 老师依据学生的回答导入课题：家人最爱的人是你们，你们的平安时刻牵动着他们的心。随着我国现代化建设，城乡机动车数量在不断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着侥幸心理违章上路，所以留下了许多平安隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片。 2、看短片谈感想。 播放交通平安短片公路上的杯具。 师：看了这个短片，你们有什么感想 学生回答： 同学A：看了之后感觉很胆怯，以后都不敢过公路了。 同学B：太惨了，陈洋这么小就丢失了生命。 同学C：我以后必需要留意交通平安，感觉许多危急都在我们身边。 3、真实

24、数据： 老师：交通事故离我们并不遥远，它经常发生在我们的身边，像陈洋同学这种事例每年都有许多，请同学们看下头这组数据。(课件出示每年发生交通事故和伤亡的数据) 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变

25、更他们的人生轨迹。 4、揭示班会主题：交通平安伴我行 这些血的教训向同学们敲响警钟!期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规则，避开受到损害，今日我们的班会主题就是：交通平安伴我行 二、学会“走路” 1、了解学生的交通工具。 师问：大家每一天上学所用的交通工具是什么 学生回答：步行，乘车。 2、提出疑问：经过了解大部分同学都是走路上学，你们会“走路”吗同学们觉得很好笑，谁不会走路呢 师介绍正确走路的含义。 3、看图片：视察那些不会“走路”的图片。 问：图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪不对呢 依据学生的回答小结走走过程中哪些情景最危急。课件出示： (1)横穿公路很简单出危急。

26、(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 (3)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做也非常危急。 4、应当怎样过公路依据学生的回答出示课件。 (1)在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。 (2)在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。 (3)在经过没有交通设施路口时，要留意过往车辆，在确认平安后方可经过。 (4)不许在马路上、公路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿公路。 5、观看小动画片左看右看再

27、左看，帮忙学生记住如何避让车辆。 三、学会乘车 1、出示一些学生乘车的图片，说一说乘车方式是否正确，为什么不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确 2、究竟如何乘车才是平安的呢 学生探讨，师小结： (1)乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。 (2)不得在机动车道上拦乘机动车。 (3)不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。 (4)乘坐公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。 (5)乘坐摩托车时，必需戴头盔。 (6)不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。 (7)上下车时，不要拥挤，要排队按先后依次上下。 (

28、8)不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。 3、出示图片，问：骑车有哪些须要留意的方面介绍骑车的准则。 自行车行驶“七不准” (1)转弯时须减速慢行，前后留意，伸手示意，不准突然猛拐。 (2)超越前车时，不准阻碍被超车的正常行驶。 (3)经过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摇摆示意，不准阻碍后面的车辆行使。 (4)双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。 (5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引。 (6)不准扶身并行，相互追逐或曲折竞驶。 四、交通学问竞答(课件出示) 1、我国交通标记分为四种：禁止标记用，警告标记用，指示标记用，提示标记用。 2、行人经

29、过有红绿灯的人行横道时，必需遵守的规定。准许行人经过人行横道线;不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够接着通行;不准行人进入人行横道。 3、道路交通管理条例第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必需遵守靠通行的原则 4、不满的少年儿童不宜骑自行车 5、报警电话，交通肇事求救电话，急救电话6。分辨常见的交通标记。 7、展示学生所做的交通标记。 8、学生说一说所制作交通标记的含义。 五、遵守交规，珍爱生命，从我做起，每一位同学签写承诺书。 为了保证我们的交通平安，我们不仅仅要学习交通规则，并且要遵守交通规则。时刻绷紧平安这根弓玄，让我们更加华蜜，大家能做出这个承诺吗请大家拿出笔在承诺书上签字做出慎重承诺，时刻牢记“交通平安伴我行”。 六、学唱交通版“小苹果” 1、介绍交通平安日：12月2日 2、跟着视频学唱交通版“小苹果” 七、老师小结 老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完备的明天在期盼着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自我;懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们必需要把交通平安牢记心中! 八、课外延长 请同学们自我设计一份交通平安手抄报，做一张展板放在学校做宣扬，教化同学们留意交通平安。