中班艺术领域活动教案范本.docx

《中班艺术领域活动教案范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班艺术领域活动教案范本.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班艺术领域活动教案中班艺术领域活动教案1 活动目标 1、在视察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。 2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。 3、激励幼儿主动主动展示自己，喜爱与人共享沟通。 活动打算： 收集各种菊花的图片，各种制作材料 活动过程： 一、引导幼儿视察菊花，讲出其颜色及特征。 菊花的花瓣是什么形态?它像什么?是什么颜色? 二、观看图片漂亮的菊花，边看边说说菊花像什么?它的花瓣是什么形态? 1、了解菊花的用途。 可以让人欣赏，美化环境;可以做凉爽饮料，泡茶喝;菊花的香味能解决头痛 2、自主选择材料、制作漂亮的菊花。 菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增加美，今日我们也来开个

2、菊花展，探讨：用什么材料制作菊花? 彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。(可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子 三、幼儿活动，老师指导引导幼儿用不同材料制作不同形态，不同颜色的菊花。 四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。 (1)同伴间相互介绍作品。 (2)找寻你喜爱的作品、并讲出理由。 中班艺术领域活动教案2 活动目标： 1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲资料。 2、了解动物尾巴的特征。 3、激发幼儿对动物尾巴的新奇心和探究欲望。 活动打算：课件谁的尾巴看音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找挚友音乐，嬉戏音乐活动过程 一、发声练习 1、师弹谁的尾巴看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊

3、的音 2、复习歌曲小动物怎样过冬 二、观赏歌曲，感受问答式歌曲简洁欢快的心情。 1、看课件观赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样貌。 2、发觉歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。 评：透过完整的观赏，让幼儿对唱曲产生深厚的爱好，熟识歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的全部小动物都说上来了，也运用已有阅历，表现了他们尾巴的样貌。对问答式歌曲有了初步的了解。 三、学唱歌词，表演唱歌曲 1、嬉戏：找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不

4、到自己的尾巴了，你们情愿帮忙他们吗? 幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。 2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说谁的尾巴长幼答猴子尾巴长;老师三句三句问，幼儿三句三句答。 3、群众跟音乐唱歌曲师引导：小挚友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了，那就让我们一齐跟音乐来唱一唱歌曲谁的尾巴看吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的坚决 4、和幼儿一齐创编动作，边唱边表演。 5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐找挚友找到自己的同伴站一齐，围成圆圈来表演歌曲。表演时，唱到谁，谁就走到圈里扭扭小_，晃晃小尾巴。 评：幼儿看着贴绒图片和搞笑的问答形式学习歌词，在随音乐演唱时，孩子们都能很娴熟的

5、大声唱歌词，表演时也很活跃，主动创编动作大方表演，收到了很好的互动效果。 四、嬉戏揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的相识 师：我们来玩个揪尾巴嬉戏吧，每个小挚友从别人背后揪一条尾巴，然后快速跑回做位好吗? 幼儿随音乐玩揪尾巴 评：幼儿欢乐地玩着嬉戏，揪到尾巴的小挚友快速跑回座位，兴奋地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴。 五、引导幼儿依据动物尾巴特征自编歌词演唱，启发幼儿对动物尾巴的新奇和探究欲望。 1、师：你还明白哪些动物有尾巴，是什么样的，怎样明白的? 2、老师引导幼儿依据动物尾巴的特征自编歌词演唱。如(谁的尾巴像小凳子，啄木鸟的尾巴像小凳子。谁的尾巴像最搞笑?袋鼠的尾巴最搞笑，乌

6、龟的尾巴最搞笑)等。 小结：不同的小动物有着不同的尾巴，请小挚友说说还明白哪些动物的尾巴，来和大家共享。 六、结束 1、画尾巴师绘画一些小动物，幼儿添画尾巴 2、尾巴配对幼儿可将动物和尾巴配对，也可将特征相像的尾巴放一齐 3、唱尾巴 4、幼儿戴头饰自由表演唱歌曲 中班艺术领域活动教案3 活动目标： 1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。 2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的欢乐。 活动打算： 1、故事图片。 2、音块、蛙鸣筒(老师打算);盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿打算)。 活动过程： 一、观看图片，与幼儿一起回忆沙啦沙啦 提问：故事里小熊

7、遇到了几个小动物? 第一个遇到了谁，听到的是什么声音? 其次个遇到了谁，听到了什么声音? 第三个遇到了谁，听到了什么声音? 二、幼儿和老师一起协作讲故事 选择各种自然物学一学故事里出现的声响。 三、幼儿为故事配音 幼儿玩为故事配音的嬉戏。 幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，细致听故事，适时请为故事里出现的声音配上相像的声响。 中班艺术领域活动教案4 目标： 1、在嬉戏中熟识旋律和节奏，激励幼儿大胆想象“小手会变_”。 2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。重点：激励幼儿大胆想象“小手会变_”。难点：仿照老虎叫声并表现老虎猛烈的样子。打算：磁带、娃娃(若干) 过程： 一、熟识旋律和节奏 1、

8、节奏嬉戏(欢迎小客人) 1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。(_) 2)帮娃娃排排队。(个别幼儿变换节奏型) 2、手指嬉戏 1)小手本事大会变戏法，会变什么呢? 2)我们来和小手做嬉戏，拍两下告知大家小手变成了什么。(个别)例：“_变小鸟”3)一起告知大家你的小手变了什么。(集体) 二、新授歌曲 1、看看猜猜老师的手变了什么?(随旋律动作) 2、听听老师的手究竟变了什么?(范唱) 3、老虎出来会怎么叫?(探讨)听老虎怎么叫的?(范唱) 4、比比哪只老虎叫声最威猛。(幼儿仿照老虎叫声) 5、谁会扮演这只猛烈的老虎。(个别动作) 6、比比哪只老虎最猛烈。(集体幼儿边唱边表演) 三、嬉戏老虎和猎人老虎去捉动

9、物听到猎人的声音立刻找个地方躲起来。(幼儿边唱边嬉戏) 中班艺术领域活动教案5 一、活动目的： 在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试运用不同的涂色方法表现洗手时的状态。激发幼儿宠爱洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。 二、活动打算： 16K铅化纸、蜡笔、SCIORS、范例(一只涂好色的，其余未涂) 三、活动过程： 1、TALKING：(1)STORY：SARS的坏办法。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个方法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。) (2)TALKI

10、NGABOUT：我们的好方法。(引导幼儿运用洗手的方法，沟通怎样洗的干净。)2、 演示、视察： (1)、描轮廓：小手的嬉戏。(视察探讨小手做各种嬉戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下) (2)、涂色视察探讨：A、小手洗干净了么?(找寻是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方) B、用什么肥皂洗手?(借助颜色想象。如：红色，辣椒肥皂) C、比较选择邻居小手的颜色。 3、幼儿创作(1)、引导幼儿涂满，有空地方SARS会躲在里面。 (2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(激励用不同的涂色方式表现洗手的状态) 4、展示观赏沟通我的小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己运用的各种方法表现的内容)