牛年春节中班社会教案精编.docx

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1、牛年春节中班社会教案牛年春节中班社会教案1 过年 活动目标： 细致视察画面，讲解并描述各种摆脱年的方法。 了解各种过年的习俗。 活动打算： 课件 活动过程 一、出示图片，相识年 你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传闻) (出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传闻，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕) 年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉! 二、视察图片，了解摆脱年兽的方法 你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲解并描述) 那我们看看传闻中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片) 你

2、看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。 放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到胆怯) 那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢? 红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到胆怯) 新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到胆怯呢? 年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁打算的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他胆怯看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。 穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢! 年画：小挚友手里拿了什么?(其实，它是

3、一幅画，里面隐含着祥瑞的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么? 拜年：拜年时要说什么?(各种祥瑞话)当你听到祥瑞话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会胆怯年吗?(不会)当然，年是最胆怯看到快乐的人了! 完整讲解并描述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢? 小结：原来年胆怯响声、胆怯艳丽的红色，胆怯团团聚圆，胆怯一切喧闹、快乐的东西。 三、阅历提升：丰富各地过年的习俗 过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗? 视察课件，边看边讲

4、，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看! 团聚饭：团团聚圆 到各家各户拜年：相互祝愿 舞龙灯：欢腾喜庆 舞狮：同上 踩高跷：节节高升，步步高 包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了! 做年糕：节节高升 小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，这样，年就会胆怯出来吃人了。 牛年春节中班社会教案2 活动目标： 1.能感知幼儿园过年前的景象。 2.会用一些词语表达自己的感受。 活动打算： 中大班及幼儿园已进行新年布置。 活动过程： 1.引发参观爱好。 提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么改变? 为什么要布置得那么美丽?

5、 他们是怎么装扮幼儿园的? 2.明确参观时的纪律。 跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。 爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。 与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。 3.幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 老师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的开心情感。激励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4.共同布置自己的班级。 激励幼儿自己动手和老师一起把教室也装扮装扮。 如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议： 本活动也可采纳“大带小”的形式进行。 评价： 1.能视察中大班教室及幼儿环境中的美丽布置，会描述自己所看到的节日景象。 2.有迎新年的欢乐心情，参与布置活动。 牛年春节中班社会

6、教案3 教学目的 1、了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区不同习俗，培育学生留意视察生活、酷爱生活、体会美妙生活的情趣。 2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙心愿。培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和喧闹场面。 教学重点 了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。 教学难点 用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程 一、导入新课 把学生带到事先布置好的教室里，请学生们观赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。 提问：春节有关学问。 春

7、节有关习俗。 学生探讨 二、讲授新课 (一)提问： 1、你认为春节令你最难忘的、好玩场面有哪些? 2、你打算这样去表现它才能表达出节日美妙、快乐喜庆场面? (二)庆个别学生示范其他同学看书、观赏其他同学的美术作品。 书中的图给你什么启示 (三)学生对示范作业进行评价： 这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过探讨来完善自己将要绘制的作业构思。 观赏其他同学的作品沟通阅历。 三、学生创作 1、可采纳多种绘画形式。 2、可以组为单位画一幅长卷。 四、展评沟通 学生互评、老师点评。 哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色调艳丽? 五、扩展延长 你还想了解哪些关于节日方面的学问? 牛年春节中班社

8、会教案4 一、教学目标： 1、知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的详细时间，初步了解春节的渊源和习俗，能背诵王安石的元日诗。 2、在“拓展活动”“看一看”环节学习有序视察，在“说一说”环节体会有感情地表达。 春节是我国最隆重、最盛大的传统节日，以及春节的详细时间 二、重点难点： 让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的详细时间，初步了解春节的渊源和习俗。 三、课前打算(前置性学习) 四、教学过程： (一)导入 在千家诗中，我们学过一首诗元日，谁能给大家朗诵一下?指名背诵，全班齐背诵。 你知道“元日”是指哪一天吗? 学生回答：元日是指春节。 春节是我国最盛大、最隆重的传统节日，

9、伴着这首诗，让我们走进春节，了解春节。 (二)、学生分组自学 思索题： 1、春节在哪一天?在古代称为什么? 2、春节的起源?(春节是怎么来的?) (三)、探讨 1、学生通过小组学习知道，春节在正月初一，在古代称为“元日”“元旦”，俗称“过年” 2、春节的起源 学生讲解并描述不同版本的传闻故事年的起源 老师播放视频故事年的起源 (四)、拓展活动 你知道哪些春节的传统习俗? 牛年春节中班社会教案5 活动目的： 1、通过这次主题队会，让队员作为一个炎黄子孙，能更多地了解春节，深切感受春节的文化内涵，主动过一个有意义的春节。 2、通过这次主题队会，感受中国传统节日的魅力，增加队员对传统文化的认同感。

10、3、通过队员对春节民俗等的了解，引导和激励队员传承中华文明，弘扬传统文化，增加民族骄傲感，加强爱国主义教化。 1、把队员根据各自地域分成四个小队，分别是：浙江队、湖南队、云南队和贵州队，四个小队分工合作完成任务。 2、队员课前搜集各地关于过春节的习俗。 3、在辅导员的指导下制作展示材料和PPT课件。 活动形式： 歌咏、歌谣、舞蹈、剪窗花等。 活动过程： 第一篇章：翘首企盼望春节 一、中队长宣布班会活动的目的、意义,宣布活动起先，并有请主持人(播放音乐春节序曲) 队员们，学期快结束了，我们将迎来一个盛大的节日(全班同学回答：春节)春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我们民间最隆重

11、、最喧闹的一个传统节日。然而，队员们虽然热切盼望春节长假，但不少同学对这个节日的民俗意义和相关传统文化学问却知之甚少，认为所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春节的来历、风俗、文化内涵等知之甚少。针对大家缺乏对传统文化感知的现象，加深对中华传统文化的了解，我们召开本次主题队会。 下面我宣布泰南完小三(1)中队“我们的节日春节”主题队会现在起先。(课件出示导入视频) 有请章鑫悦、田海燕主持，大家掌声欢迎! 二、各队精彩亮相 主持1：悠久的历史，使我们每一个华夏子孙为之骄傲。 主持2：多彩的节日，使我们每一个华夏子孙为之欢乐。 主持1：海燕,你知道我国有哪些传统节日吗? 主持2：这可难不

12、倒我!我国的传统节日有边说边扳手指头春节、元宵节、清明节、端午、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，实行一些特别的活动。 主持1：在本次队会上，我们事先制定安排，依据队员们地域的不同分成四个小组开展活动。今日，各小队就要把自己搜集到的春节特色展示给大家，我们来比一比，看看哪个队得到的掌声最热情!为此，各队还设计了各具特色的口号，来，把你们的口号亮出来吧! 各队分别齐说，喊出口号，也为本队激励加油。 其次篇章：天涯海角闹春节 湖南队、贵州队、云南队依次展示当地过春节的特色 主持2：历经几千年历史，春节已经成为我们中国人生活当中最重要的传统节日了。正月初一，年之始，春之

13、初，万象更新。过年在我们每一个中国人的心里都有着不同的期盼和感受。过年应当是什么样的呢? 1、湖南队 a.齐唱民谣： 二十四，扫房子;二十五，做豆腐; 二十六，割年肉;二十七，杀年鸡; 二十八，贴年画;二十九，糊香斗; 三十儿，流油儿;初一、初二磕头儿。 b.通过照片形式展示过年的风俗： 从正月初一到十五，不论是农村或城镇，到处可以看到舞龙灯。舞龙灯先要“接龙”。即挨家挨户发请帖，凡是接了请帖的人家就依次进屋去舞龙灯表示庆贺。接龙后，起先舞龙。龙随鼓起，翻腾跳动，大有腾云驾雾之势。欢快时，灯游龙卷，让人目不暇接。湘中一带盛行舞龙灯，还传承着不少的巫风楚俗，如“接龙”、“收水”、“挂红”等，都表

14、达了人们喜庆丰年的美妙祝福。 2、贵州队 a.表演摆手舞。(课件播放音乐)不用道具，但节奏显明，动作美丽，舞姿朴实，有着显明的民族特色和深厚的生活气息。 b.照片展示其它特色习俗 c.模特儿表演，展示当地过春节的盛装 主持1：在我们班贵州队里还有来自当地苗族的同学，每逢春节，当地的男女老少会穿上盛装，有的姑娘会穿上六七件，来体现自己绣花的技巧。有请她们进行模特儿表演! 3、云南队 a.集体歌谣云南民族过年十八味 主持1：云南是一个多民族的省份，春节期间会实行各种庆祝春节的活动。请听云南队带来的歌谣云南民族过年十八味。 景颇山上都是菜，不使碗筷用手来; 耍龙唱戏齐跳舞，家家户户迎本主; 迎春插花

15、来打跳，跳出灰来跳出笑; 不用碗筷用手喂，米线过手好味道; 火塘边上映笑脸，共饮侠辣亲情连; 煮酒插松挂经幡，男娃女娃穿新衫; 家家户户洗大门，春联都是东巴文; 卡雀哇节好喧闹，头戴牛头把舞跳; 澡堂会万人共浴，同心酒快乐欢愉; 跳锅庄人人欢乐，献哈达扎西德勒; 蘑菇房里炊烟起，梯田边上歌声齐; 秧萝内传递食物，花街节霓裳轻舞; 跳花会上歌声妙，吹响木叶人欢乐; 吹起葫芦人欢乐，扩塔节上真喧闹; 拉动木鼓来过节，阿佤山上同心结; 姑娘小伙来对唱，村村寨寨皆快乐; 芦笙歌情满花山，百褶裙舞到星闪; 牛皮大鼓庆丰收，基诺大歌响箐沟。b.跳芦笙 主持2：每到过年，朴实的云南人民会聚集到广场中间，一边

16、喝酒，一边跟着芦笙的节奏跳起舞来。请观赏跳芦笙 第三篇章：天涯海角汇诸暨 浙江队展示诸暨的民俗 a.贴春联。请四位队员上台贴对联。上联是“福星高照家业增福福盈门”，下联是“紫气东来庭户添瑞瑞满堂”。 b.贴福字。除了贴门神以外，春节里还要贴年画、福字。一生上台把福字倒贴，这表示华蜜已到，福气已到。 主持1：原来我们的节日有这么多奇妙啊! c.剪窗花 主持2：爆竹声中锣鼓响。春节作为中华民族最古老最隆重的节日，也象征团结、兴盛，对将来寄予新的希望的佳节。浙江队将以中国最传统的方式剪窗花来表达自己的感恩之心，为老师、为同学、为挚友、为自己送上新年最美妙的祝愿吧。(播放音乐喜洋洋) 队员把剪下的窗花

17、贴在教室窗户上 d.尝汤圆 主持2：我们中队的队员可以说是来自不同地区，今日相聚到我们泰南完小也是一种缘分。俗话说：入乡随俗。在队会活动的尾声，让我们尽尽地主之谊，请大家品尝甜甜的、糯糯的汤圆，祝福队员们团团聚圆，生活比蜜甜!欢迎大家留在浙江过春节!(播放音乐卖汤圆) 第四篇章：欢欣鼓舞迎春节 辅导员总结 一、齐唱快乐中国年 主持1：队员们，你们觉得哪个队最棒? 主持2：今日，我们每个队都很棒，都展示了各地过春节的习俗，让大家开了眼界，增长了学问。队员们，中国几千年的文化历史源远流长。最终，让我们一起高唱快乐中国年，唱出我们对中国的心声，唱出我们对新年的向往。(播放音乐快乐中国年) 在歌曲的尾声，两主持人齐说：快乐中过年，家家大团聚。你来放鞭炮，我来贴春联。你挂红灯笼，我做贺年片，同祝中国人，一年胜一年! 二、辅导员作活动结束后的简短总结，并提出希望 中队长：下面我们欢迎辅导员蒋老师讲话，大家掌声欢迎。 辅导员作活动的小结：队员们，此次活动意义显著，它丰富了我们的精神文化生活，激励了我们的民族自信念和骄傲感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要接着做好这项活动，关注身边传统文化，传承中华传统文明，不断掀起活动的高潮! 三、宣布班会结束(播放音乐喜洋洋) 中队长：本次“我们的节日春节”主题队会到此结束!祝辅导员老师春节欢乐!祝队员们学习进步!