班主任工作实践总结报告范文.docx

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1、班主任工作实践总结报告班主任工作实践总结报告1 转瞬间，班主任培训就已经接近尾声了，现将班主任工作作自我总结如下： 一、班主任工作所面临的困难 1、志向教化与现实教化的脱节。 志向教化要求学生做高尚的、乐于奉献的人；但现实社会教会学生明哲保身、以利为先。记得有个毕业很久的学生来看我，他感慨万千的说：老师，你当年说的很多话我都还记得，但是每次我按你说的去做生意时，总是亏本；而想骗人时，才能赚到钱。听了他的话，我毛骨悚然，学校对他的教化在现实面前是这样不堪一击，而当年我们又为教化他们付出了多少心血。志向教化高呼口号，现实教化缺乏详细要求。 2、学校教化与家庭教化两条轨上跑的车。 学校教化唱戏、家庭

2、教化拆台，唱的不如拆的。几年前，一个学生的周记给我留下了深刻的印象，以至多年后的今日，我还能背出一些句子。周记的大致内容是这样的：“这几天，我奶奶死了，我也不怎么难过，可是我的妈妈和伯母吵了起来，伯母说，她家有长子长孙，应当多分两床被子，而我妈也不是个省油的灯，她们就这样争个没完”，更让我感到震惊的是这篇周记结尾的争论：“我也觉得我的伯母不对，凭什么长子长孙就应当多分两床被子”这位母亲在争夺两床被子的全部权时，无意中摧毁了自己孩子的价值观，还有什么能比得上在孩子心中留下一片光明更值钱呢？我们很多家庭的教化，是拿开水浇花，只要一壶水，从前花了多数心血培育的鲜花，连根一起毁了。 3、有限的时间精力

3、与无限的任务目标。 教化讲究因材施教，有多少学生，就有多少教化任务。说实在的，在实施教化的过程中，你投入多少时间和精力都不为过，记的有个男生，父母离异，都觉得亏欠他很多，都争着拿钱给他花，尽管他们自己并不富有，而这个孩子喝酒，抽烟、逃课、赌钱样样都会，就是没有心事上课，我多数次家访，多数次课后谈心，多数次为他单独辅导功课，都不能让他有所变更，初中毕业后他没考上重点中学，后来听说他偷渡到了美国当厨师。每次想起他，我的心里都难免有些自责，要是我再多做一些工作，再多花一些时间，再多实行一些有效的措施，或许或许我雕刻不了他的灵魂，但我至少让自己少些缺憾。有时候，班主任除了面对学生以外，其他繁重的任务也

4、分散了有限的精力，心有余而力不足也是一件苦痛的事。 二、培育将来型人才目标。 鲁迅先生曾说：“看10来岁的孩子，你可以逆料20年后中国的情形。”教会学生做人，是素养教化的首要任务。做人是一种通俗的说法，事实上指的是一个健全的人必备的基本素养。它是思想品质、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。它的核心内涵是人格或心理素养。我们须要培育什么样的人才，智者见智、仁者见仁，但人们对现代人才的要求是有共识的：学问、实力、创新意识、团队精神、才智、毅力等等。或许我们难以将男生都培育成谦谦君子，女生培育成大家闺秀，但我们心中特别明确：我们决不能培育出没有爱心，没

5、有公德心的学生。 班主任工作实践总结报告2 一年转瞬就过去了，回首这一年有笑，有哭也有累，但快乐总是超过眼泪。一年前，对于刚走入工作岗位的我来说，一切都是生疏的，有些手足无措。当进入教室看到一张张可爱又带有些许期盼的小脸，我瞬间心动了，意识到肩上的担子有多重。下面就我一年的工作做以下总结： 一、班级管理 首先，建立最基本的班级秩序，树立班主任威信是最重要的。以前认为和学生打成一片是重要的，但在实习期间发觉根本管不住班级，甚至最基本的课都进行不下去，也为此嚎啕大哭一场。在有阅历的老师的劝告及指导下，明白了自己的错误观念，也因此积累了阅历。在接手二六班的时候，也意识到了树立老师威信的重要性。当然，

6、要张弛有度。制定明确的班级制度，让学生在严中进步，在爱中成长。 其次，班级干部安排匀称，尽量不重复担职，实行轮换制，调动学生参加班级管理的主动性，让他们有主子翁的意识，也才会形成责随意识，促进班级团结。同时也要刚好发觉每个学生的特长，以优促优，以优促短。 二、家校沟通 （一）站在家长的角度看问题 家校沟通是很重要的，但是沟通的方式、方法，措词及语气都是须要学习。这一年的不断学习，让我明白了沟通的技巧和方法。我认为最重要的是站在家长的角度谈论问题，心平气和，一视同仁的沟通，不能一副趾高气昂，高高在上的姿态，谁都不会喜爱这样的人，更不能很好的解决问题。前期我也是觉得我所做的都是为了孩子，为什么家长

7、不怎么协作，还有怨言？在一次开会期间，贾老师的话点醒了我，是的，首先我们要考虑到家长的实际状况，不是不协作，真的就是有些家长忙于生计。所以站在家长角度看问题，会更有效的解决问题，也会拉近和家长的距离，让家长更信任老师，情愿协作老师工作。 （二）以学生的角度谈问题 在和家长沟通时，精确传达学生的意愿及想法很重要。家长和老师了解的学生都不是全面的，大多也不是同一方面，所以传达学生意愿也是解决问题的关键。要想精确传达的前提是精确充分的了解学生，以学生的角度和家长谈论问题，让家长更了解自己的孩子，找到合理的解决方法。 以上就是我要共享的阅历，总归一句话，只有酷爱自己的工作，你才有所收获，才会成长更快。

8、 班主任工作实践总结报告3 本学期工作在学领导的亲切关怀下，圆满的结束了。为了以后更好的工作特做以下总结。 第一、德育工作。我利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教化。另外还针对学生心理方面有所发展的状况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教化。还真对现实的社会环境，学生的心理素养进行挫折教化进行,助人为乐教化团结同学相互帮助。开展发主题为雷锋精神永住我心中我能行等，主题班队会。大提高了学生的思想道德素养。 其次、教学方面。仔细备课钻研教材、探讨优秀教法，仔细上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅

9、读赏析方面都有肯定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都有让学生自学图画，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月实行一次朗读竞赛，以促进学生朗读实力的提高。每节课前进行口语训练，提出相应问题。除了培育学生的阅读赏析实力之外对他们记忆力的提高和学问面的拓展都有所促进。数学方面：让学生进行实际操作培育学生的动手实力。另外为了培育学生仔细端正的学习看法定期实行“比一比”的测试活动。期末语、数成果均达到预期效果。 第三、体育卫生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。困此提高学生的身心素养也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生

10、营造了一个轻松开心的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱惜自己的家园，使室内外整齐一新。 第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评比几名进步最大、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的发展。“值日班长”参与日常管理体会班干部的辛苦与欢乐，培育自身管理及约束力。 在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞而努力工作。 班主任工作实践总结报告4 转瞬之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件华蜜的事情。我好像有一种“校内情结”，喜爱这种

11、工作。我们工作要擅长总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。 首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用： 其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教化教学新理论、新形式，共同探讨本年段教化教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。 再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位老师的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位

12、老师的聪慧才智。 第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。 第四，生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每位老师生活中出现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年段形成相互关切、相互帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 当然，在应试教化的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同须要的那个考试分数。有的学生学习很仔细，与老师同学相处也很好，可就是考试成果总上不去

13、。对于这种学生，作为班主任，我是喜爱的，因为我信任一种信念：这学生有正确的对人对事的看法！一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。 班主任工作实践总结报告5 作为一名班主任，我的班级管理工作是： 让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天！ 既教书又育人！主要从以下几方面着手： （1）关爱每一个孩子。 使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢；同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我

14、形象；学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 （2）我时刻注意言传身教，为人师表。 平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。 （3）我注意学生行为习惯的培育，在班级中形成一股“看法确定一切”的学习作风。 上半年的四（3）班可以说是我最近几年班主任工作最胜利的一年，学生个个争先进，生怕落后，这样的班风、班貌令全部的任课老师连连赞扬；下半年的五（4）班，我从为学生每天讲一个故事起先，从故事中引出对班级建设的若干想法，即让学生

15、想到我怎么样做，才能成为优秀学生，才能成为学习的排头兵，才能成为行为习惯的领头雁，可以说每天的一个故事，花费了我许多的心血；每天的一个故事，再与实际联系，让学生育教化乐；每天的一个故事，让学生渐渐的尝到了自觉学习的华蜜时间。 （4）通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。 在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成果，并多次拿到“流淌红旗”。四（3）时为全校老师开了一堂读长征故事颂长征经典承长征精神的主题中队会，受到老师普遍赞扬，也让学生体验了胜利，有了一次美妙的回忆。 我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！班主任工作是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个有思想的老师。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的 班主任工作实践总结报告