组织开展学校健康教育活动总结最新.docx

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1、组织开展学校健康教育活动总结学校健康教化工作总结 篇1 健康教化是卫生工作中一个重要方面，通过各种形式的健康宣扬教化可以使学生了解更多的卫生学问，提高自己的防病实力，为将来学习打好基础，基于以上缘由我校着重抓好以下工作： 一、每周进行两次健康教化的内容 一次是每星期二的健康教化课，由各班主任依据健康教化课程的要求进行讲授，这项工作由教育处和卫生老师共同把关，另一次是每星期一的卫生广播。主要是区里的一些重要精神，学校的一些事项布置以及常见病学问的宣扬等。无论是实行哪种形式，都做到有备课、有教案、有检查记录。事实证明开展肯定规模的健康教化，对学生来说，既增长了学问，又养成了良好的行为习惯。 二、做

2、好防病工作 防近工作是学校的重头戏，目前学生中的患近率仍较高，如何降低学生患近率?每年开展两次防近宣扬周，各班进行黑板报评比，读写姿态评比、眼保健操评比等，取得了较好成果。希望尽自己的力气来降低学生的患近率，使它们的眼睛更光明。 三、创建工作 在创建卫生城市过程中，我校健康教化与素养教化紧密联系。加强了对学生健康教化应知应会考核工作，重视对学校环境卫生的保洁整治工作，使我校做到绿化、美化、净化的功能。 学校健康教化工作总结 篇2 本学期我们始终贯彻学校健康教化工作要求和学校健康教化工作评价方案，把实施素养教化，关切学生的健康成长，作为我们工作的重点。 一、详细工作 1、仔细完成学校健康教化工作

3、安排。 以明确的工作安排为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。 2、高度重视，统一领导，建立完善的健康教化网络。 我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教化，把健康教化工作作为学生整体素养来抓。 3、立足根本，营造氛围，学校健康教化成效逐步显现。 我们坚持将健康教化列入了整个教学安排，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。充分利用广播、黑板报等形式，主动开展卫生学问宣扬，提高学生自我爱护意识。 二、反思与展望 1、在健康教化的详细执行的过程中，往往会忽视学生特性化的教化。 我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的特性的敬重和塑造，

4、这一点有违健康教化的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单忽视对学生创建性的塑造。社会迫切须要的是创建性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还须要有创建性的特性品质。 2、健康教化工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教化模式有肯定的距离。 我们在许多时间只注意对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教化意义。 信任在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的健康教化工作必将更上一层楼。 学校健康教化工作总结 篇3 回顾一学年来的健康教化工作，我们始终把实施素养教化，关切学生的健康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在

5、长抓不懈，领导重视，老师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成果。 一、领导重视 我们学校在抓健康教化时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开健康教化领导小组和校中层领导会议，探讨学校的健康教化工作，明确分工并实行定期检查，保证安排任务的落实，为搞好健康教化供应了有利保证。 二、仔细落实好学科教化安排 体育与健康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实支配好体育与健康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师根据教学管理常规的要求，制定教学安排，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教化课的备课、进行检查，并记入老师个人档案。

6、三、关切学生健康，做好后勤保障工作 卫生设施，与学生的健康专有亲密的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏刚好修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。 四、加强常规教化，不断提高学生健康卫生意识 不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，对学生的健康成长能起到主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教化，对学生做好宣扬教化，并要求学生比照实行。利用学校的多媒体和有线广播进行不定期的健康卫生学问讲座。学校、班级利用黑板报定

7、期开拓专栏，进行卫生学问的宣扬，使学生的卫生健康学问，得到了进一步提高，增加了健康意识。 五、绿化美化校内，创建良好的学习生活环境 近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创建了基本条件。 六、食堂管理常抓不懈 学校食堂现有200多人用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，刚好进行整改，确保了师生的用膳平安，从未发生过食物中毒事务。 综上所述，学校的健康教化和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果。但是虽然取得了突出成果，我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教化和卫生工作做得更

8、好，为学生的健康成长作出更大努力 学校健康教化工作总结 篇4 我校以健康教化评价方案和学校卫生工作条例为依据，全面贯彻党的教化方针，努力推动健康教化工作的发展，增加学生健康意识，提高学生健康水平;培育学习健康的心理和百折不挠的意志品质。 一、加强学校健康教化工作的领导管理 要重视学生健康教化及卫生管理工作，特殊是今年适逢甲型h1n1流感大爆发，学生的健康尤其得到关注。学校要成立“学校健康教化领导小组”;严格根据学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校健康评价方案的要求，做好学校健康教化和卫生工作。 二、加强教学管理，充分发挥课堂教化的主渠道作用 要将健康教化列入课堂，走进课堂，并保质保量，定期

9、对学生进行健康教化讲堂培训。 1、对学生进行健康教化是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。 2、留意培育学生正确的饮食和卫生习惯。要留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教化课的效果。 4、对学生进行生理卫生教化，从睡眠卫生教化入手，依据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8到10小时，睡前后留意什么，养成早睡早起的好习惯。 5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远

10、，手离笔尖一寸远，使学生知道要养成良好的读书姿态习惯。坐、立、行、走姿态要正确。 6、平常生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。 7、主动开展预防和远离毒品教化。 三、关注学生身体健康 坚持每天进行晨、午、晚检，刚好发觉和驾驭学生身体状况，做好记载，刚好处置，杜绝学生疾病相互传染。组织学生参与体育熬炼，每天保证做两操。严格限制学生不喝生水，杜绝零食进入校内，不吃生冷食物。 四、坚持实行每周消毒制度 每周对校内进行至少一次的消毒，消毒要彻底，全面，维护师生身心健康，维护社会的稳定。 五、关注学生心理健康 加强学生的心理健康教化，接受学生心理询问，舒

11、缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。 总之，学校健康教化工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。 学校健康教化工作总结 篇5 学校健康教化是学校工作不行缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在本学期里，我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，防治相结合，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养不断提高，促进了健康教化的开展。 一、开展了多种形式的健康教化宣扬活动 在健康教化的活动中我校所实行的形式是多样的，依据上级要求，不同的季节、不同的宣扬日进行宣扬活动。利用广播、板报、条幅、标语进

12、行宣扬教化。每月更换2次板报内容，依据学生的年龄特点设计板报的内容，真正起到宣扬的目的，让学生在宣扬中受到教化，使学生具有爱护自己预防疾病的实力。 二、主动进行常见病的防治工作 在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以预防为主的原则，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。 教化学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。 在预防沙眼的工作中，教化了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发觉沙眼患者要主动的治疗，特殊要发觉一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和扩散。 对现在肥胖学生不断增加现象，学校养分餐

13、进行食谱的配置和监督，教化学生主动参与体育熬炼，不但能增加抗病的实力，还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。同时，我们利用家长会的机会用特地的时间对家进步行相关的培训!这样学校和家庭形成合力，为学生的健康护航。 三、学校卫生工作 在这项工作中，我校重点进行了教学卫生、体育卫生、学生的个人卫生、眼保健操、学校食堂卫生刚好指出和解决问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，颈项，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操状况，穴位是否精确，力度是否适中，监督员是否到位等 学校食堂卫生也要定期检查。主动听取师生和家长的反馈看法，发觉问题刚好解决。在这些学校卫生工作监督中，

14、并有监督记录限制了疾病发生，有效地促进了学校健康教化的发展。 学校健康教化工作总结 篇6 学校健康教化是利用学校教化，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生看法，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教化。我校依据学校卫生工作条例及“学校健康教化评价方案(试行)”的要求，结合本校实际状况，仔细实行，以全面实行教化方针，促进学校健康教化工作的发展，不断增加广阔学生的健康学问，提高学生的健康水平。详细做了如下工作： 一、建立了健康教化领导小组，责任到室、到人，分工明确 二、进一步普及健康学问教化 确保每周0.5课时健康教化课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有安排

15、、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康学问的基础阵地，是面对全体学生的基础性教化，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受学问，理解并驾驭学问，从而建立健康的理念。 另外，定期或不定期地组织健康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的改变，有目的地进行季节病的预防宣扬，如流感、肝炎、等。 三、加强健康教化课管理 教材和教具：教材做到 1、体现“中小学生健康教化基本要求”的八项内容; 2、教化内容(文字、插图)无概念错误; 3、课文深度和文字质量符合教学规律; 配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教化用具。 教学安排：每个年级都有完整的健

16、康教化教学安排，并做到教学进度、教学内容与安排一样。 教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整齐、简练等3项主要内容。 师资培训：保证授课老师平均每人每学年接受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。 授课质量：要求授课老师做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。 4、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房等均比照评价标准进行添置、改善。 5、培育学生良好的卫生行为。 学问教化是基础，让学生建立健康的卫

17、生行为是关键，平常班主任及任课老师应时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿等，使之成为学生的一种习惯及技能。 6、营造宣扬舆论氛围。 学校利用一些特定的宣扬日，大力宣扬发动，有“爱牙日”、“防艾日”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教化，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣扬契机，进行健康传播活动。 学校健康教化工作总结 篇7 本学期，我校仔细根据健康教化的有关文件要求，全面推动学生健康教化工作，使学

18、生在原有良好的学习、生活习惯养成教化前提下，健康教化水平又有了新的提高，现总结如下： 一、相识到位，职责明确。 学期初，学校依据老师的任课状况，对原有的健康教化老师进行了调整，新支配三位老师担当我校学生健康教化教学工作，学校对这三名老师进行了特地的业务培训与要求，使他们明确健康教化的课程性质、教学要求及教学中应留意的事项，全体任课老师均相识到了在学生中开展健康教化的必要性和紧迫性，增加了教好此门课的信念，特殊是在我县创建省级卫生县城的大前提下，各科任老师都能相识到健康教化的重要性。 二、学校重视，课时支配到位。 学校健康教化领导小组对学校开展健康教化活动特殊重视，先后三次开会探讨制订我校健康教

19、化工作规划，召集老师找寻并解决健康教化工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任老师均有详尽的教学安排和教案，并能依据学校地域特点、季节特点、学生状况分别进行了具有地方特色的健康教化活动，取得了明显效果，保证了教化教学工作的顺当开展。本学期共开展学生心理沟通汇报会3次，学生体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。 三、全面检查，主动整改。 学校协作今年的“两基”巩固验收工作，对学校设施进行了全面的改善与修理：更换教室灯管27支，更换了新改建的小学教室全

20、部照明设施，并对全部课桌椅进行了修理、油漆，学生人人有座位，采光、照明均达到了相关要求。 修建期间，学校新修建水龙头6个，对原有的8个水龙头进行了全面修理、表面美化，解决了学生用水惊慌的状况，同时，对水井的水质进行了全面检查，封闭了井盖，确保了师生饮用平安。本学期，新修建厕所一座12个坑位，与原有的两座厕所共36个坑位，缓解了厕所坑位惊慌的压力。 1.肯定要实事求是，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清晰。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3.要剪裁得体，详略相宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 4.格式基本要求：开头概述状况，总体评价;提纲挈领，总括全文。主体，分析成果缺憾，总结阅历教训。结尾，分析问题，明确方向。 组织开展学校健康教化活动总结