最新2021班主任个人年度工作总结范文最新.docx

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1、最新2021班主任个人年度工作总结范文最新2021班主任个人年度工作总结范文1 一、努力变更自己的形象： 以前总认为班主任老师进了班就应当板着脸，让学生胆怯你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜爱跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。老师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教化吗?这与师道尊严挨得上吗? 二、让教化形式更能贴近学生，提高教化的效果 班主任老师老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉?大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。 我的班主任老师工作的阅历表明，通过讲

2、故事说道理，学生一般都听得很仔细，也能把道理说的很透。因此，我平常比较注意收集一些这方面的故事，以备时常之需。学生通过故事会以一种主动的心态接受教化，效果自然比较明显。 三、摆正自己的心态： 怎样才是一个优秀的班主任老师?仅仅是各项活动拿第一?错!我在和学生沟通的过程当中才知道，一个优秀的班主任老师应当是懂得付出，并在付出中感到欢乐的人。付出是一件欢乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应当去希求回报，而是享受这份付出的欢乐，在海边望见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来?没人会在乎你这么做的。” 那小男孩拣起一条鱼说：“这条在乎”，又拣起一条说：“ 这条也在乎。

3、朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名老师，一位学生的前途于我们好像是无关紧要的，但是，对那位学生呢?所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程当中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为老师，一要付出，二要有承受打击的心理打算。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。 以上是我自己这学期班主任老师工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们经常有胜利、有失败，有高潮、有低潮。在学生心情改变最激烈的时候，教化的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平凡的老师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹;而高超的老师则是高瞻远瞩

4、，心中有数。正确把握教化的时机，是我们老师必需修炼的一项内功。 最新2021班主任个人年度工作总结范文2 从上学的第一天起，我就立志做一名人民老师。毫无夸张地讲，这个梦我怀揣了十五年，从小我就用艳羡和观赏的眼光去视察老师的一言一行，我会反思他们是如何教学的，如何处理班级各项问题的。每次走进教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺讲台，心里就有种莫名的激烈。而今，顶岗实习让我真真正正的走上了梦寐已久的讲台，从今我的梦就实现了，挑战也就此拉开了帷幕。 班主任工是一门育人科学，更是一门育人艺术。短暂的实习生活让我充任体会到了作为一名班主任的艰辛和华蜜。艰辛，是因为我是五十多名孩子的大家长，我每天要管理他

5、们学习，生活，情感各方面的事情;华蜜，是因为我时而被一些学生的言行和我工作中的成效感动着，欣喜着。在这五个月中，我主要从以下几方面进行班级管理的： 一，工作篇 1，班级管理 在我刚接手七年级1班时，指导老师就告知我这个班是全年级最坏的班，成果差，纪律差。并告诫我对他们肃穆，因为上届实习生很醇厚，经常被他们气哭了。听到这样的评价我并没有胆怯，他们再坏也是一群孩子。而且，我很庆幸我上中学时也是从年纪最坏的班走出来的，在我们班主任的指导下，我们班考入重点中学的人数最多。所以我更庆幸能接受这样有挑战的班级。 宋代教化家朱熹说过，“圣人教化人，各因其才，大以大才，小以小才，扬长避短，皆能成才。”秉承着这

6、个理念我就起先了我的班主任工作。首先，在班干部任职，由于原有班干部的人数不足，很多职位还处于空缺状态，因此我确定视察一个星期后再选拔一次。在这一个星期中，课间，自习课我都会去班里视察学生。我发觉有一名叫刘明鑫的学生很特殊。他喜爱和一群人在课上坐在一个小角落里看着我，很少说话，但是在课下他却很活波，一群人跟着他。而且通过他的眼神看出这小伙子不是好管理的。指导老师曾给我一个“黑名单”，那里记录了班里最不好管理的几名学生的名字。但是，我目前不想参考它，因为我认为每一名学生都有他精彩的一面，不想被这张名单影响学生在我心目中的形象。 因此，我凭借我这一个星期的视察，找了这名学生进行了一次短暂的谈话。谈话

7、中心内容是我看出他很有管理实力，有号召力，因此任命他为班级纪律委员，并表达我对他的信任与期望。其实我明白，他是班里最坏的学生，就因为如此我才要让他成为我的助手，我多了一个挚友同时就少了工作障碍，这样就对以后的工作有了很大的帮助。结果，他真的没让我悲观。在自习课上，只要老师不在，纪律一乱，他的一句话就可以让班里万籁俱寂。在班级卫生方面，我任命邓海玉同学为生活委，因为她平常学习做事很仔细，自己的卫生保持也很好，唯一不足之处就是学习成果不志向。借此机会，我希望她能变得自信点，而且给她多和老师沟通的机会。班长是班里一名很主动，有班级集体荣誉感的女生。这名小女生很懂事，而且敢于表达自己的观点，学习也不错

8、。学习委是一名很醇厚的男生，但是他的学习成果特棒，在多么乱的环境下都不影响他的学习，就是不擅长表达。任命他学习委是为了让他在给同学讲题时熬炼自己的表达实力，同时帮助老师把班里的成果提上去 。 在新的班里领导班子的带领影响下，我们班首先在纪律上的取得了小小的进步，整体的学习劲头也增加了。在五月份的会操表演中，由于我们全体师生的努力，我们班取得了全校其次名的好成果。 2，学风建设 _县全部中学现在实施高效课堂教化模式。高效课堂要求学生充分熬炼独学实力，小组探讨合作探究的精神。在这种新的教化理念的影响下，我实行了一下学风建设策略： 六个人为一个小组，其中选一名成果优秀，工作仔细的学生为小组长。小组长

9、负责本组组员的学习，纪律和思想方面的工作。每天晚自习前小组长想我汇报本组当天的状况。 每周年级组织一次周清考试。考试结束后，每个小组的平均成果最高的赐予六颗星的嘉奖。一个月后，得星最多的小组班级嘉奖奖品，学校嘉奖奖状。 每天早上，英语课代表，语文课代表分别组织晨读活动。 在上半个学期，由于中午不午休，学生在教室里上午自习。我会支配各科课代表到前面给学生讲题。 很好地熬炼了学生的表达实力，而且通过讲题让他们对所讲的学问有了更深化的了解。 通过以上工作方法，我们班在学风建设上取得了显著的成果，并达到领导的好评。由于加星嘉奖政策极大增加了学生学习的主动性和集体荣誉感。早上的晨读充分利用了时间，让学生

10、驾驭复习学问的同时也精神饱满的起先了一天的学习。 在差生的管理上，我首先找他们进行了一次长时间的谈话。通过谈话我了解到，他们不是不想学，而是课上老师讲的内容他们已经听不懂了。我班里有一名叫吴建峰的学生。他在课上不捣乱，可是就是桌子上一本书都没有。上课就趴在桌子上玩东西，而且玩得很艺术。特能把一些没用的东西探讨出新的价值。由于他个子矮，时常被人欺压。有一次，在自习课上，我望见他哭了。课下我把他叫到我办公室耐性地与他沟通了一节课。通过这次谈话我才了解到他父亲在他很小的时候就去世了，母亲改嫁，后爸对他也不好。他说：“老师，我想学，可是就是听不懂了。”我对他说：“其实我视察你很长时间了，你能把那些无用

11、的东西玩出他的潜在价值说明你很聪慧，很有天赋。现在你别焦急，只要你想学，老师就会帮助你!”通过这件事情，我确定为班里后十名的同学制定一套属于他们自己的学习安排。在课上，他们第一周只需听课五分钟，在这五分钟中把自己听不懂的地方登记来，下课去找老师或者学委弄懂，并向我汇报每天的学习体会。他们的作业也仅仅是抄单词，抄课文等。其次周就要求他们听课非常钟，一次往后增加。通过一个月的努力，在这十名学生中，四名学生有了很大的进步。而且课堂纪律好了，课下问题的多，打闹的少了。 3，心理辅导 通过视察，找学生谈心，询问指导老师，我了解到在我们班存在以下问题： 我们班有52名学生，其中有7名来自单亲家庭，5名来自

12、重组家庭。 半壁山中学所在地理位置比较优越，这里经济相对发达，孩子受社会不良风气影响严峻。在吃，穿方面攀比严峻。 班里年级里都存在早恋现象。 针对以上问题，我采纳利用班会晚自习等时间对学生进行心理辅导。一般状况下，我会在班会课上支配学生集体学习道德经。并让他们在学习完之后各抒己见。但是，平均一个月我会在班里实行一次主题班会。记得又一次班会开得很胜利。在父亲节来临的前一个晚上，我召集班委一起组织了一场“感恩父爱“的主题班会。通过讲真实故事，播放音频资料，老师思想引导，班里大部分同学都感动的留下了泪水。 在早恋问题上，我是在家长的帮助下对学生做思想工作。时常地我也会给他们讲我上学期间同学由于早恋影

13、响了他们的前程的实例。 来自单亲家庭的孩子心理睬很脆弱，而且没有平安感。我在平常时刻关切他们的状况，尽量让他们在这个班集体中感受到家庭的暖和。 二，成果与问题篇 全年级共六个班，我们班的成果在原来是倒数第一。在第一次月考，虽然个别同学成果有了进步，但是班级总体成果还是处于最终。其次次月考，平均成果与前面班级的距离拉小了。期中考试后，我们班的成果前进了一名。在这种状态下，我们乘胜追击，在接下来的考试中我们班始终处于上升趋势。这是我们班全体师生共同努力的结果。 但是全部的事情都不会那么完备。我们班还是存在着严峻的两极分化问题。这就是我们班平均成果始终很难提高的缘由。厌学心情还是存在某些学生身上。而

14、且，在农村，家长对孩子的教化缺少重视。在有些fs:page家长认为，只要把我们孩子看好就行，我们不须要他学习有多好。家长对孩子的这种溺爱给我们的工作带来了很大的困难。当然，作为一名老师，我们也是有责任的。我信任，一个孩子的成才是家庭，社会，学校三方共同努力的结果。 三，反思篇 在这一个学期的实习工作中，我有胜利之处，也有失败的地方。最让我欣慰的是，通过我这一学期的努力工作，学生们都懂事了很多。我认为，在基础教化阶段，好学习成果是必要的，但是学生的道德培育是最重要的。一个学生成果再好，没有好的道德品质，走向了社会也不会发挥他自身有用的价值的。所以，看着这群孩子慢慢懂事起来，我很欣慰。但是，在学生

15、厌学方面，我自我感觉自己很失败。当面对家长执意让孩子退学时，我感觉自己是那么的渺小。我们班曾有个孩子叫高洪峰，这孩子很懂事，在小学时学习成果很好，但是到了初中由于受外界不良风气的影响，学习渐渐退步直到现在什么都听不懂了 。他父亲由于事故导致成了盲人。母亲认为他学习也不好，就确定让他辍学去打工。多么惋惜的一个孩子!通过在农村中学实习，我发觉，在加强农村基础教化的同时，我们也应当唤起广阔家长对孩子教化的重视。 四，方向篇 短暂的实习生活立刻就要结束了，真的舍不得那群可爱的孩子。通过顶岗支教，让我更坚决做一名人民老师的愿望。通过农村支教，让我了解到农村基础教化的薄弱。作为新时代的师范高校生，我们响应

16、党的号召，到最须要我们的地方去。 顶岗实习期间，我担当12-17班副班主任工作，主要工作就是帮助班主任李老师，参加班级管理工作。因为我每天从早到晚都在学校，所以我每天都会早起监督学生跑操。晚上假如没有自习的话都会在老师对面的电子备课室，所以学生假如有问题，都可以找我，同时我也会时时常去班里溜几圈，重点教化自习爱玩爱闹的学生。每周一下午第八节课班会时间，我和李老师协商班会主题，每周召开一次主题班会。在5月9日学校举办的“五四”系列活动之“我把青春先祖国”诗歌朗诵中，我组织17班学生参与竞赛，并在竞赛中以95.1分的成果荣获一等奖。 作为见习班主任，我感受最深的有以下几点： 第一：与原班主任沟通沟

17、通：因为我们终归是见习班主任，来到一个新的学校，对当地教化制度不了解，对学校的规章制度不了解，对班级学生不了解，遇事可能会不知所措，这时与原班主任沟通，会对我们有很大的帮助。 其次：与学生的沟通沟通，全面了解本年班学生：作为班主任主要就是负责班级的管理工作，所谓管理班级就是管理学生，要管理学生首先就要了解班里每一位学生，最基本的就是在尽量在工作初期一周之内记住每一位学生的姓名，多和学生沟通沟通，了解学生的性格。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，为的是走近学生，我们清晰了这些学生的想法才能更好开展我们的工作。 第三：培育一支能干的班干部队伍：班主任当然对班级管理起主导工作，但一支有实力，有作为

18、的班干部队伍却可以对班主任工作起强大的帮助作用，班干部是班主任的眼睛，一方面他们可以帮助班主任维持班级秩序，一方面可以为班主任供应最牢靠，最实效的班级讯息，还可以为开展主题班会，组织班级活动出谋划策，成为班主任工作强有力的助手。但我发觉17班原有的班干部主要是值日班长，周一到周五每天一个，没有固定的班长，学习委员，生活委员，文艺委员，等。所以我找原班主任协商，最终确立王雪为班长，冯雪为学习委员，韩超为生活委员，徐召为文艺委员，各位班干部各司其职，同时团结协作，帮助班主任做好班级管理工作。 第四：制定明确的班规：所谓“无规则不成方圆”，作为班主任管理首先就要根据校规，结合本班学生特点制定一套强有

19、力的班规，以规范学生，并在班干部的帮助下大力实施，确保每位同学都遵规守纪，创建良好的班风学风。 第五：上好班会课：班会课不能只是一种形式，我们要利用班会课总结上一周的得失，支配本周事项，强调班风学风建设。常常性开展主题班会，对学生进行情感看法教化，利用好班干部，培育他们管理治理实力，让他们也参加到班会课中来，使班会真正有所收获，真正起到作用。 第六：保持良好的心态：班主任工作很繁琐，每件大事小事都要去管。无论什么时候，学生有问题你都得第一时间尽可能为学生解决这些问题。遇到困难时，不要放弃，我们要以一种坦然的心态去面对，主动地去找寻解决问题的方法。有时候做班主任的你会很累很受气。你付出了，你的学

20、生未必认可你。这就须要你的去不断地调整你的心态。班主任工作不仅仅是你的实习工作，它还在熬炼人的心素养。 班主任工作给我的实习工作画上浓墨重彩的一笔，虽然作为见习班主任，工作任务很繁琐，生活也很繁忙，但却充溢而有意义。设想假如一个学期的顶岗生活里只有简洁的教学任务，生活会是多么的单调乏味，到最终收获的也只能是教学实力的提高，组织管理等综合素养也难以提升。 来到滦平职教中心为期四个多月的实习生活即将结束，经验了四个多月的实习生活，我初尝了作为一名老师的“酸甜苦辣”，也正是因为这些酸甜苦辣使我真正体会到了作为一名老师肩负的责任。虽然班主任工作特别辛苦，可是在这期间我学到了许多东西，让我受益匪浅。 在

21、刚刚到达滦平职教中心的第一天我就被支配到高一七班担当班主任一职。高一七班是文科班，共计57人，学生学习风气深厚，在整个高一级部可谓是佼佼者，正因如此，我的压力也很大，但是我有信念，也定会珍惜这份来之不易的缘分，力争成为学生心中优秀的班主任。 还记得原班主任在跟我交代班级状况的时候说的话：对待学生肯定要严厉，尤其是你这样的年轻老师，在最起先肯定要镇住每个学生，任何时候都不能随意放松。我也主动向原班主任了解了本班的学生状况，管理方法等。 作为班主任，日常工作是特别繁琐的，这一年龄段学生的特点确定了他们活跃的性格，将来能够克服他们异样活跃的因素，我几乎是和孩子们融合到了一起，通过这种方式的沟通、沟通

22、，我的工作开展的特别顺当，也得到了原班主任的认可与赞扬。 虽然每个专业的学生特点都不一样，但是每个孩子的上进心与学习的动力都是一样的，为学生营造了深厚的学习氛围，我真诚的走进每一位学生，与他们每个人谈话、沟通，共同建立了良好的师生关系，与学生们成为了相互信任的挚友。 在班主任工作期间，我个人觉得做的最胜利的就是每次主题班会的召开，通过主题班会的召开，使得班级更具集体凝合力，把班级营造成了一个和谐的大家庭，让每位学生都能感受到班级的暖和，这便为以后的班级管理奠定了良好的基础。 实习生活虽然短暂，但是我却得到了一次全面的、系统的熬炼机会，作为一名实习班主任，在这期间我深深的相识到班主任对于一个班级

23、的重要性，通过实习，同时我也发觉到了自己在班主任这一方面的欠缺，通过这一学期的熬炼，更加坚决了我在日后肯定会努力奋斗，克服自身存在的问题及缺点，力争成为一名优秀的班主任! 最新2021班主任个人年度工作总结范文3 本学期我担当高三(5)班的副班主任，当过两年副班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力协作班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教化，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。 平常，我帮助班主任对学生进行思想政治、道德品质教化，经常利用时间找学生谈心，主动主动帮助班主任参加学校组织的活动和开展各项

24、班级活动。 学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的打算工作。在学期中，尽快了解班级，熟识学生，主动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，刚好了解学生的状况。我关切班级的黑板报工作，仔细督促完成班级的黑板报和学习园地，并常常和学生一起沟通出黑板报的阅历感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣扬水平。 在班级早读、课间操、周一升旗时等大型集体活动时，我总能刚好到位，仔细督促管理。时时为学生做典范。平常经常深化班级，了解学生的状况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良状况，我能刚好地进行针对性教化，实行适当方法，和学

25、生沟通想法，并刚好向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，看法不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起爱好，拖拉作业现象较为严峻，导致学习成果不志向。针对这一现象，我和班主任协商对策，刚好与家长取得联系，通过老师与家长的努力，这些学生的学习自觉性、主动性有所提高，一些学生的学习成果有肯定提高。在上午的大课间课间操和下午的眼保健操时，我能刚好到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，仔细组织学生列队有序的进入教学楼。平常我能仔细组织好学生打扫班级卫生，常常指导学生保持教室干净整齐，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级

26、的卫生取得了很大的进步。 在平常的工作中，我总能仔细完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的担当起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在家长会时，我能自觉、仔细地帮助班主任完成学生成果单的填写工作和有关家长会的打算工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。 总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教化工作，争当校文明班级。 最新2021班主任个人年度工作总结范文4 时间飞速消逝，转瞬间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、惊慌和劳碌，但其间收获多多，令人欣

27、慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习 不断充溢自己的头脑为了在平常的教学中更加能体现并运用好新的课程理念，我仔细阅读数学课程标准、老师教学用书等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，仔细体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在惊慌、劳碌的工作之于，我还要坚持读一些与教化教学有关的报刊杂志，如小学数学教学、小学科技教化等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要常常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，常常通过网上视频来观看一些名家的优秀课堂的教学，为今后的教学积累一些好的教学阅历，以理论来指导自己

28、的教学工作。 二、勇于创新 不断提高课堂教学效率课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获得学问，不断提高学生的自主学习实力。此外，在课堂上，我特殊关注暂困生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生深厚的爱好。我觉得，班里的学生都挺喜爱上数学课的，因为他们在自主探究、合作沟通的学习方式

29、下，通过做“数学记录本”找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。 三、主动参与教研活动 促使自身业务水平的提高一学期以来，在担当教研组长的工作中，我到处以身作则，主动参与、组织各种教研活动，和同组老师常常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”实力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的实力。在平常的教学中，遇到问题时，大家一起沟通、探讨，有了好的方法思路彼此举荐介绍，教研的气氛特别深厚。此外，我还去区里以及其他学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特殊注意采纳边实践边反思边总结阅历的方法来深化教研活动，这一举动很好

30、地推动了教研工作。四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我实行“抓两头，扶中间”的方法。不但注意培育优生的特长，而且注意暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生 ，使同学之间形成互帮互学的氛围，相互取长补短，共同发展进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天视察他们，琢磨他们，与他们闲聊、嬉戏，拉进师生的距离。他们情愿和我沟通，情愿把心里话告知我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教化方法。孩子们都喜爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自信念，告知他只要

31、努力，你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真美丽;你真酷爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇妙的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢乐学习。 四、尽职尽责做好班主任工作 1.思想教化常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想品德教化，行为习惯教化，卫生、纪律、平安等方面教化，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。 3.常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的

32、教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4.关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5.常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 最新2021班主任个人年度工作总结范文5 20_-20_学年度第一学期，我担当高一9班的班主任工作，一学期以来，在每位同学的共同努力下，班集体的凝合力日益凝固，集体荣誉感日益增加。尽管没有被评为优秀班集体，但平稳中体现着集体的潜能，平淡中体现着集体的

33、傲气，平凡中体现着集体的特色。 为了更好的做好下学年的班主任工作，自己特对自己一学期以来的工作从以下几方面进行总结。 一、强化日常行为规范教化 学生良好的行为规范不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我主动实行学校以及各部门各个阶段的工作要求，着重抓日常行为规范的养成教化,我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生等方面基本行为准则的教化。与其他班主任一样，阶段性地或持续性地对早读、午休、清洁卫生状况及晚自习状况进行突击检查，并常常视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求驾驭更多班级状况，以便有

34、的放矢地加强动态管理， 二、寓教化于班级文化建设中活动中 开学后，学校细心组织了班集文化建设和红歌竞赛，在自己的带领下，全班同学个个主动参与，在班级建设和红歌竞赛中均取得肯定成果，但最重要的事通过这种活动增加了班级凝合力，使每个学生都有一种责任感和荣誉感。正如马校长说的，班级文化建设不是靠一次建设就能够到位的，真刚要体现出班级特色，还要靠日常的教化渗透，所以我们班坚持每天在黑板上写一句名人名言，不敢保证这种做法能影响到每个人但我信任接触一些正面的励志名言必定对学生的心灵会有所影响。 在学校其它方面，我也激励同学主动参加，在越野赛中，我班同学虽没有取得名次，但他们那种不放弃，坚持究竟的精神仍旧很

35、让我感动，而且我觉得这也就是活动的主要意义所在。在英语和语文竞赛中，同学们都主动参加，这种热忱也给我很大震撼，而且均取得了很好的成果。 三、明确的全面的职责分工熬炼了学生的工作实力 在我们班里，每一位学生都有为班级工作的权利和义务。人人都是班干部，人人都有班级安排到的任务。例如“考勤员”负责班级的点名工作;“班级出纳”负责班会费的运用;“财产保管员”负责班级财产的损伤登记。平常班内设立值日班长，对班内状况进行记录管理，细心照看9班的“记事员伊九久”，而且当天扮演体委的角色，负责班级出操状况。这样，通过不仅班干部实力得到了提高，班级凝合力也得到了加强。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子

36、的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。 五、勤于读书，积累阅历。 主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、读书报告会等活动，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 当然也有很多问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。一学期里的工作，有着胜利也有着不足，今后会接着向兄弟班级学习和借鉴闪光点。我坚信，一份耕耘，一份收获。在今后的工作中会更加努力，使自己和班级学生一起快速成长。 最新2021班主任个人年度工作总结范文