自我意识幼儿优质教案精编.docx

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1、自我意识幼儿优质教案自我意识幼儿优质教案1 活动目标 1、通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地相识自己的喜好。 2、通过沟通档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、敬重他人。 活动打算 1、档案记录表人手一份;铅笔一人一支。 2、每位幼儿自带一张一寸照片;彩色水笔若干。 活动过程 一、谈话：我的喜好 1、以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好; 老师：今日我和大家在一起玩，真的特别快乐。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园，还特殊想知道你们最喜爱的是什么。你们情愿告知我吗? 2、老师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容： 老师：你最喜爱的人是谁?你最喜爱做的事情是

2、什么?你最喜爱玩什么? 二、制作我的小档案 1、老师：大家都想把你喜爱的事情告知我，我这样一个人一个人地听，须要很长的.时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小挚友最喜爱的事情呢?(幼儿探讨，老师刚好确定幼儿的想法) 2、出示老师事先制作好的一份小档案，引导幼儿视察： 提问：上面有些什么?你知道它们分别代表什么意思吗? 老师介绍每幅图画所代表的含义。 老师：你们想不想也为自己制作这样一份小档案? 3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的小档案。 4、制作好小档案的幼儿可以相互沟通一下自己档案里的内容。 三、嬉戏：小小调查员 1、老师讲解嬉戏的玩法，引导幼儿开心嬉戏。 玩法：幼

3、儿当调查员，在音乐若中仿照开汽车的动作向前行进，当音乐停止时，幼儿取出自己的档案表相互进行调查，看一看自己的档案和别人的有什么相同或不同之处，做好记录。 2、围绕调查结果组织幼儿进行探讨。 你有没有找到和别的小挚友一样的地方?还有没有不一样的地方? 大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好挚友? 四、激励幼儿在主动视察、了解他人的基础上，为他们制作小档案。 1、老师：你们还想为其它人制作小档案吗?(幼儿自由发言) 2、老师：以后小挚友可以为你喜爱的人制作他们的小档案，作为礼物送给他，他肯定会特别兴奋的! 五、老师和幼儿一起将制作好的小档案布置在班级合适的地方。 延长活动 引导幼儿为家人或喜爱的小

4、动物等制作档案，激发幼儿了解、探究他人的爱好，进一步增进幼儿与他人之间的了解。 自我意识幼儿优质教案2 目标： 1、在老师的引导下，观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。 2、学说词语：“春天”、“绿色”;学说短句“小草长出来啦”、“树叶长出来啦” 打算： 1、选择阳光足够的日子。 活动目标： 1、乐意参与活动，感受活动的乐趣。 2、发展小肌肉的敏捷性及手眼协调实力。 活动打算：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料(小鱼、鱼鳞) 活动过程： (一)出示活动教具，引起托儿爱好。 1、幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教化。 今日，徐老师请来了两位小客人。 瞧!它们来了。 (放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看

5、到小鱼怎么说啊?(小鱼好) 2、通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。 小鱼什么颜色?(红色、黄色)红色的小鱼身上穿着美丽的衣服，黄色的小鱼身上穿着美丽的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上美丽的衣服吧) (二)老师讲解示范 怎样给小鱼穿上美丽的衣服，即插鱼鳞。 (一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。 用一个手指帮忙，让它变的大一点。 另一只手拿起小鱼的衣服鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。 (三)托儿操作，老师指导。 小鱼还有许多好挚友，也没有美丽的衣服穿，请小挚友帮它们穿。 (留意对实力较弱的孩子的指导帮助，使之体验胜利感。 ) (四)通过作品观赏，体验参与活动的开心心

6、情。 小鱼穿上了美丽的衣服，真兴奋。 瞧，它们在大海里游玩。 我门也来学学小鱼有把吧! 自我意识幼儿优质教案3 一、活动目标： 1、了解自己在不断成长改变，体验成长带来的欢乐。 2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达展示。 3、初步相识自己的不足，并明确努力方向。 二、活动打算： 1、打算幼儿成长阶段幻灯片、录像。 2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。 3、记录表(老师了解驾驭幼儿近期主要的实力发展状况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。 4、打算一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。 三、活动过程： 1、引入课题，激发幼儿爱好。 师：小挚

7、友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗? 2、了解成长过程。 师：今日，傅老师带来了几张照片，我们来看一看! (1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么? 师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本事。) (2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本事? 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了) 图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本事?(小班宝宝起先学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。) 图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本事，瞧!现在你们

8、都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小挚友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。) 3、沟通表达现阶段所学会的本事。 (1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本事。 师：我们大班小挚友学会的本事可多啦。前几天，老师让小挚友们回去用画画的方法记录自己新学的本事。等会儿，小挚友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本事。 (2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本事。 师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本事，去和客人老师也说一说吧! (3)、将记录表放置展台，在集风光前介绍自己的新本事。 师：刚才，小挚友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本事! 4、展示现

9、阶段所学会的本事。 (1)、播放录像，看看日常生活中小挚友是如何大胆展示自己的本事的。 师：许多小挚友在平常生活中就很大胆地表现自己的本事。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生) (2)、请个别幼儿上台展示自己的本事。 师：谁能上台为大家展示一下自己的新本事啊? 4、幼儿用记录方式表示近期所驾驭本事的状况。 师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小挚友们用三种颜色贴纸表示每项本事的驾驭状况。哪项本事你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。 5、依据记录表中的统计状况，幼儿找出自己的不足。 明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。 自我意识幼儿优质教案