最新幼儿园小班教学工作总结范文.docx
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1、最新幼儿园小班教学工作总结最新幼儿园小班教学工作总结1 20_年是大喜之年,祖国建国_周年。对于我班而言,也是喜庆之年。在园领导的正确领导下,我班师生锐意进取,开拓创新,各项工作可喜可贺。主要表现在: 一是老师依法执教意识不断增加,班级管理的规范程度和水平有了新的提高; 二是老师团结协作,作风民主,深受家长好评; 三是以蒙氏教学为契机,改善了老师的教学行为和幼儿的学习行为,教学质量有了大幅度的提高; 四是以幼儿行为养成教化为重点,整合教化资源,培育了幼儿良好的行为习惯。 一、强化班级管理力度,促进幼儿身心发展 我班共有19个幼儿。其中,男生12个,女生7个。由于年龄小,这些幼儿中,很多幼儿的自
2、理实力差、生活习惯差。因此,我们在开展班级工作时,将幼儿自理实力、常规教化贯穿于各项活动的过程中,强化班级管理力度,促进幼儿身心发展。 1.不断提升幼儿的生活自理实力。 我班老师亲密协作,加强保育工作,凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如自己穿脱鞋袜,自己吃饭等等。因为对幼儿来说,离开家庭进入生疏环境往往感到不知所措,这时告知他们“做什么、怎样做”,他们会比较简单接受,有利于培育幼儿的独立性、协调合作实力。例如在一日生活中,留意关照幼儿的冷暖、平安,刚好提示幼儿饮水、擦汗,依据天气改变增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理实力训练,让幼儿懂得自己的事情应
3、当自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。针对班级个别幼儿严峻挑食的现象,我们两位老师坚持激励、引导和家园协作的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善。特殊是入园学前始终用尿不湿的毕麒小挚友,入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小挚友,入园前要喂饭的陈颖小挚友等人,现在他们不但生活能自理,还能帮老师做力所能及的事。 2.努力培育幼儿良好的行为习惯。 幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中,我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。 首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见某段音乐时每个小挚友都要回自己的
4、座位坐好;听见另一段音乐就是上课的时间到了;听到运动员进行曲时就是要排队了;听到另一美丽的音乐时,不管你玩得有多么快乐,都应当把玩具收起来这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。 其次,针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性等不良行为,我们实行了一系列的教化措施。 一是在集中教化活动中,通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“我们是好挚友”以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。 二是抓个别教化,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行正面教化。 三是树立榜样,通过分发小红花,评比
5、好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3.仔细养成幼儿初步的责随意识。 我班幼儿都是独生子女。很多幼儿只知道自己应当得到什么,而不知道自己也有责任。针对这种状况,我们开展了“小帮手”活动,让幼儿逐步担当为集体服务的责任,发勺子、整理玩具、摆放图书等,让孩子轮番担当,他们的主动性特别高,也能较好的完成。 11月中旬,我们还把全班幼儿组织到青泉公园开展环保教化活动,通过让幼儿拾落叶,培育幼儿的环保意识和责任心。 二、发挥蒙氏教学优势,提高幼儿多种素养 本学期,我班开展了蒙氏阅读和蒙氏数学的教学工作。教学中,我们注意发挥蒙氏教学优势,提高幼儿的多种素养。 在教学中能注意幼儿自主性的发挥,
6、将新的教化观融入到工作中。在组织活动的过程中,注意师生互动,特殊注意嬉戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次集体教学活动并不能驾驭学问,而只有在干脆的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,让幼儿在活动中接着练习、巩固。 在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、本班教化教学总目标和主题进展须要,有目的、有步骤地开展区域活动。在活动中注意引导,激励幼儿探究、发觉,引导幼儿动手、动脑,主动
7、地与材料相互作用,促进幼儿发展。同时,我们能仔细做好视察记录、反思与调整,使整个区域活动呈现阶段性、连续性,从而提高区域活动的质量。 小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维实力的个体,他们对环境有自己的要求。开学初,我们根据幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。每次开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人,在布置环境中,我们也注意孩子各方面实力的培育,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、主动性,让幼儿在环境中学到更多的学问,驾驭更多的技能。 11月初,我班幼儿举办
8、了“手掌印花”美术作品展,我们还创办了作业展示台,随时展示幼儿数学和美术作品,让幼儿体验胜利的喜悦,提高他们的学习活动爱好,从而培育了她们的素养。 蒙氏教学优势明显。目前,我班幼儿熊昊、张泽安、廖璐等小挚友会认字卡宝宝上的全部字,会背蒙氏书上的16首诗歌。 三、整合优质教化资源,确保幼儿健康成长 我们利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿喜爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作,仔细做好各种消毒工作,以促进了幼儿的健康成长。 本学期我们通过网络、家长会、开放日,充分整合各种优质教化资源,确保幼儿身心健康。将班级幼儿
9、的活动照片刚好发布到网上,家长立刻就能看到幼儿在园状况,便利快捷。同时,家校路路通、电访、面谈、家园联系栏和宝宝成长档案等方法都加深了家园的联系和互动,使家园在教化上达到一样性。 在“手足口”病和甲型H1N1流感流行期间,我们老师利用网络、电话、家访等形式,向家长宣扬科学预防“手足口”病和甲型H1N1流感的有关学问。同时,每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查。面对家长的询问,我们都能耐性接待,热忱向家长说明幼儿园的相关状况,让家长放心孩子在园的每一天。 12月底,我们组织幼儿到会议中心,参与了全园性的大型亲子活动,并与本部小班一起表演了两只老虎和放学歌。 总之,幼儿的成长须要每阶段的不懈的
10、努力,更须要老师有针对性的教化和引导。在20_年的教学活动中,我们将接着立足培育孩子各方面实力为动身点,在平凡的每一天中注意孩子实力的熬炼和培育,让孩子实实在在地不断地健康成长! 最新幼儿园小班教学工作总结2 在忙劳碌碌中一学期接近了尾声,回顾这一学期的工作,是不是有喜有忧呢?以下是美文阅读网小编为大家细心整理的下学期幼儿园小班老师工作总结,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注美文阅读网。 在忙劳碌碌中一学期接近了尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在,就是静默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高,责任的宏大,而我对这份职业的酷爱与
11、日俱增。 今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴,也因为有爱使我深化每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。 的确,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少
12、了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。我想,只要我们用自己的“心”仔细地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还主动参与园内外的各项活动,听从工作支配,努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己,一心一意地做好教化教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,许多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理实力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。 因此,在我们的培育下,我们班孩子的自理实力都大大的提高许多,比如原来大部分孩子常
13、常穿错鞋子的状况,现在已经大大削减,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。 在教研活动中,我也能仔细投入,仔细学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还许多。如:蒙氏教化活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些
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