学校健康教育工作计划模板汇总.docx

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1、学校健康教育工作计划模板学校健康教化工作安排模板1 一个学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的学习看法和对前途的看法，关系到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充溢竞争的世纪，敢于冒险、敢于探究、擅长竞争、擅长合作、富于创建，是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素养有亲密相关。学校心理辅导通过集体辅导、个别辅导、教化教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式帮助学生自我相识、自我接纳、自我调整，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教化活动。心理辅导是实施健康教化的一个重要方面。 1、开展形式多样、生动活泼的集体辅导。 学校开设健康教化课或

2、讲座，利用广播、宣扬栏、黑板报等宣扬工具，针对大部份学生的心理特点及学问要求，让学生从多角度、多场合接受心理健康辅导。引导他们正确相识其身心发展特点，驾驭解决心理问题的方法和技巧，转变不良行为，从而使其具有良好的心理和社会适应实力。 开学初，针对一年级新生刚从幼儿园的学习生活转入小学学习生活须要一个适应的过程的问题，对新生的家进步行健康指导，让家长能协作学校以实事求是的精神从孩子的生理、心理特点动身，对孩子进行心理指导和行为矫正。让孩子以健康的心态投入新的学习生活。 2、开展心理询问。 心理询问是解决学生心理问题的特定形式，是心理素养教化的重要方面。学校设立心理询问室、心理询问热线电话、心理询

3、问信箱，学生心理健康档案，帮助学生战胜心理障碍，不断提高学生的心理素养。 心理辅导室以热忱，具有无私的助人之心和奉献精神接待前来询问的学生与家长，并赐予最大的帮助。 3、主动开展心理辅导方面的课题探讨 心理辅导和学校教化、教学是相互依存、相互促进、互为制约的。心理辅导是学校整体教化教学工作中的一部分，老师要转变观念，变应试教化为素养教化，在教学中多给学生爱和敬重，多表扬、多激励、少指责，创建和谐的教学环境，建立良好的师生关系。心理辅导室主动开展培育小学生健康的学习心理的方法探讨的课题探讨，并把老师的探讨成果编辑、刊登在心灵小屋报上进行反馈。 语文老师乔丽红撰写的在“玩”中学作文指导学生“玩”出

4、名堂来，真正做到在创设情景中下功夫，在“玩”字上作文章。 体育老师严军平撰写的在体育教学中培育学生心理素养，学校体育教学树立健康第一的指导思想，不仅培育学生健康的体魄，而且维护他们的心理健康和提高他们的心理素养。 学校健康教化工作安排模板2 一、指导思想： 本学期，我校心理健康教化将接着把培育学生健全的人格、主动的心情、正确的须要动机、健康的爱好爱好、远大的志向理想、乐观向上的生活看法、良好的适应实力作为我们心理服务的重点。把面对全体学生、老师、家长，开设学生课堂、老师课堂、家长课堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面积提高学生的心理健康品质，提升老师、家长的育人质量作为我们心理服务的途径;把

5、预防学生心理疾病，解除学生心理障碍作为我们心理服务的难点。进一步形成纵向横向结合、校内校外结合，学校家庭结合的育人网络，优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别询问”的学校心理健康“十六字”教化模式。 二、工作要点： 1、坚持心理健康教化进课堂，对学生进行系统的心理品质教化; 2、坚持每月一次的心理健康讲座，有的放矢进行心理健康教化; 3、做好团队心理辅导，因材施教解决学生的心理困惑; 4、开设学生、老师、家长课堂，提升育人水平与质量; 5、用好心理健康校本教材，做好心理健康课题成果的宣扬、推广; 6、心理老师要加强培训，提高自身的服务意识与服务水平; 7、加强心理健康教化的档案建设与管理;

6、8、做好来访学生、老师、家长的个别心理辅导。 三、详细工作支配 9月： 1、制定心理健康教化学期工作安排、 2、召开教研组工作会议，布置工作。 3、高一上好“开学第一课” 10月： 1、帮助政教室申报班主任以及德育课题 2、协作期中考试，开设“才智家长课堂” 3、学生心理健康教化讲座(内容待定) 11月： 1、高三第一次心理辅导讲座 2、做好团队心理辅导 3、建立高一学生心理健康档案; 12月： 1、心理健康教化讲座(内容待定) 2、学生心理辅导讲座 3、个别心理辅导探讨 元月： 1、考试焦虑学生的个别辅导工作，确保考试顺当进行; 2、团队心理辅导探讨 3、整理心理健康档案 学校健康教化工作安

7、排模板3 20_20_学年度年健康教化工作安排学校教化要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对青少年成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强健的体魄、较强的活动实力、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是小学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。为向学生有安排地进行健康教化，使学生了解卫生保健常识，依据国家颁发的中小学健康教化基本要求(试行)和中学生健康教化的有关文件精神，扎实有效的开展健康教化工作，结合我校实际状况，制定本安排。 一、 指导思想 以教化部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，依据中学生生理、心理发展特点和规律

8、，运用健康教化的理论和方法，切实加强学校健康教化工作，提高学生健康水平，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的华蜜奠定基础。 二、工作目标 1、全面贯彻执行党的教化方针，对学生进行健康教化，使学生了解卫生健康的重要意义，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。 2、使学生了解一些卫生保健常识，培育学生的自我保健实力。 3、开展学生卫生健康与询问服务。 4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。 5、主动参与体育熬炼，增加体质，保证学生具有旺盛的精力、开心的心情投入学习。 6、 促进青少年心理健康发展、预防心理卫生问题。 5

9、、动员学生家长主动协作学校进行健康教化。 三、工作重点 (一)加强健康教化。 1、仔细上好健康教化课，做到有安排、有老师、有教材、有课时、有教案。 2、为学生供应心理、生理卫生学问教化服务。各年级开设心理健康讲座，培育青少年提高调控心情的实力，形成坚毅的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的实力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 3、重视学生心理、生理健康教化，开展青春期卫生讲座，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。 4、提高预防疾病的意识和实力，通过形式多样的健康教化宣扬活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾、手足口病、流行性

10、腮腺炎等的传播途径和预防措施。了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。主动开展青春期健康教化，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教化。 5、坚持每周大扫除制度，着力培育学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达90%以上。 (二)加大对健康学问的宣扬力度。 充分利用校内网、黑板报、橱窗、宣扬栏等载体普及健康生活学问;组织开展生动活泼形式多样的健康教化活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。主动开展爱国卫生活动，努力改善校内环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，

11、推动学校的整体卫生水平。 学校健康教化工作安排模板4 一、指导思想： 紧紧围绕实施学院卫生工作条例等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣扬卫生保健防病学问，促进学生健康行为和身体素养。定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。 二、工作目标： 1、加强学院的卫生常规工作，加强学生健康教化，开展食品卫生、健康教化专题讲座。 2、开展红十字教化活动，培育学生“人道、博爱、奉献”精神，提高学生健康素养。 3、接着落实好六病防治工作，增加学生体质。 4、定期做好宣扬卫生培训工作。 三、详细措施： (一)加强健康教化 1、根据学院卫生工作条例检查评估细则要求,做

12、好各项卫生工作。 2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、限制吸烟制度、防止意外损害制度等)。 3、利用宣扬栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣扬不同内容的卫生健康学问，尤其是做好防传染病宣扬、控烟宣扬及预防艾滋病教化。 4、重视学生心理、生理健康教化，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。 5、培育学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病实力，做好疾病限制工作，做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降。 6、加强学院公共卫生管理工作。 (二)做好学院卫生监督工作 1、按学院卫生档案要求，做好学生病假统计

13、工作。 2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。 3、仔细监督学院饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。 (三)开展学生常见病防治 1、接着开展防近工作，刚好驾驭学生视力动态，对近视新发病率及假性近视刚好督促矫正，随堂订正学生读写姿态(一尺一寸一拳)，不疲惫用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。 2、提高眼保健操质量，任课老师要每天检查学生眼保健操状况，对穴位按压不精确的刚好予以订正。 3、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作、消毒隔离工作。 4、做好学生安排免疫工作。 5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残

14、疾体弱学生的医学照看和心理卫生工作。 6、主动开展对口腔卫生学问的宣扬，组织学生采纳氟化泡沫防龋，进一步削减龋病的发生率。 学校健康教化工作安排模板5 一、指导思想： 学校心理健康教化是发展性、预防性的教化，教化的重点在于培育学生健康的心理素养。小学生肩负着培育跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康教化是小学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健

15、康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进行新课程改革营造良好的气氛。 二、详细目标 1、心理辅导，做好学生心理询问工作。 2、家长学校的心理健康学问讲座。 3、充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会) 三、主要工作 加强队伍建设，提高自身素养 1、学习有关切理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。 2、通过家委会、家长会组织学习学校心理

16、健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。 仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。 1、心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 2、设立心理询问信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作。 3、办好心理健康园黑板报。 4、邀请专家对全校学生进行心理辅导学问讲座。 5、在家教指导活动中，实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。 6、主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教化。 四、详细工作 九月份： 制订并探讨学期心理辅导工作安排。 做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。 做好班级男女心理健康委员的培训工作。 十月份： 出好心理健康教化专题黑板报。 十一月份： 接着指导心理健康委员在班中开展谈心角活动。 利用家长会向家长宣扬家庭心理指导的有关内容。 十二月份： 实行学校心理健康教化优质课评比。 实行心理健康教化课件展评活动。 实行心理健康教化论文评比。 元月份 做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 学校健康教化工作安排模板