大班元宵节活动主题教案最新.docx
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1、大班元宵节活动主题教案2022大班元宵节活动主题教案一 活动目标: 1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动打算: 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程: 1.激发做元宵的爱好和愿望。 师:今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品,是什么?元宵是什么样子的?小挚友们想不想自己做元宵? 2.视察制作材料,了解做元宵的方法。 (1)视察并知道做元宵须要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师:我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时,小挚友们应
2、当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。 4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够主动参与,在老师的指导下动手制作元宵,然后品尝元宵,感受到浓浓的团聚之情。 大班元宵节活动主题教案二 活动目标: 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。 2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯,并讲解并描述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往实力。 活动背景: 正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园
3、参观灯会。 活动打算: 1、物质每人打算一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、学问有过节的生活体验。 活动进程: 一、导入 师:开宗明义引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、绽开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互观赏各自的花灯,老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称及特殊之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)老师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后,幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换) (2)集体讲解并描述自己猜谜的状况:谁猜
4、中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 三、结束 将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队成功了? 师:激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。 大班元宵节活动主题教案三 一、活动目标 1、能手口一样点数5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。 2、主动参加活动,感受操作中学习数学的欢乐。 二、活动打算 1、15的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套,。大范画一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。 2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数),大盘子三个。 3、搓元宵韵律磁带、录音机。 4、邀请
5、五名幼儿客人参与。 三、活动过程 (一)、整理课堂教学环境。 嬉戏:我的小手骨碌碌 (二)、点物匹配示范教学 师:今日,我们要邀请几位小挚友到班上来做客,我们先把教室装饰得美丽一些。(出示范画) 老师:花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来,好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一样,表扬幼儿的能干。 (三)、物点匹配,等量匹配示范操作。 请出小客人,欢迎小客人。 师:小挚友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。 老师:
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