幼儿园幼师个人年度工作计划模板2022最新例文.docx

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1、幼儿园幼师个人年度工作计划模板2022最新幼儿园幼师个人年度工作安排 一、基本状况： 本学期我班幼儿18名，男7名，女11名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲 望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。绘画能也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务安排”。 二、平安工作： 1、执行门

2、禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故; 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规; 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展平安教化活动(每月一次)，增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱

3、护意识); 6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园; 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数; 8、能够有序排队、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 三、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦_、便后洗手的卫生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘; 5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记

4、录; 6、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。 7、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 10、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 四、教化教学： 1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解

5、基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。 3、主动参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动

6、植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。 10、接着以主题活动的形式开展教化教学活动，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展; 11、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料; 12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生和幼儿的平安意识。 幼儿园幼师个人年度工

7、作安排 一、指导思想 以提高老师新课程教学实力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近老师，全面提高老师的师德水平和业务素养。面对全员，立足岗位，注意实践。通过集中学习，专家引领，题研修等活动教学用相结合，提升老师教学行为，促使老师专业发展。 二、成立坪东中心幼儿园接着教化工作领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：全部在职老师 三、培训老师及学科 1、师德教化培训老师：_，集中培训10学时。 2、师德教化培训老师：_，集中培训15学时。 3、教研活动培训老师：_，集中培训76学时。 四、工作内容 1、进行继教公共教材培训和学科培训;结合培训教材，开展“一德四新”(师德教化、新理

8、念、新学问、新方法、新技能)培训。 2、进行“课堂教学实力、教学科研实力、信息技术应用实力”等培训。要求将课堂教学实力与信息技术应用实力结合起来(以下简称“新型教学实力”)，45岁以下的老师必需会用远程教化设备上课。 3、骨干老师培训。在新一轮老师培训中，接着对我园现有的学科带头人、骨干老师进行考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，接着评比我园的学科带头人、骨干老师逐步构建一支本园的骨干老师队伍。 4、老师学历提高培训。在新一轮培训中，接着激励老师在职进行学历提高培训。 五、工作方法与目标 坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”、坚持以“校本培训为主”的原则。将培训的主阵地放

9、在幼儿园，放在教研组，放在课堂。老师自定培训安排，培训目标。将接着教化的培训与新课程改革相结合;与教学科研相结合;与教学常规活动相结合。通过各种培训，老师的培训效果要体现在：老师教学行为的转变上，老师教化科研的实力上，老师爱岗敬业的精神上。 六、工作要求 1、幼儿园要高度重视老师接着教化工作，加强领导，加强管理。园长是接着工作的第一责任人。幼儿园有特地的管理机构，有专人管理。 2、制定继教工作的各种管理制度，进一步建立和完善老师接着教化工作的评价制度，将老师参加接着培训状况作为老师年度考核、职称评定、及骨干老师选拔、评优评模等的重要依据。 3、幼儿园注意继教资料的收集、整理归档工作，各种资料留

10、意保管，有专人负责，使继教资料做到整齐、规范。 4、幼儿园加大对继教经费的投入，作好预算，细心支配，将有限的经费用在实处。要多渠道筹措接着教化经费，以保证接着教化工作的顺当进行。 幼儿园幼师个人年度工作安排 本学期以中小学老师接着教化规定为依据，结合我园实际状况，以全面提高幼儿老师整体素养为核心，加强老师接着教化培训，努力建设一支素养优良、能够胜任教化教学要求的老师队伍。特制定我园老师接着教化工作安排如下： 一、指导思想 坚持以老师为本，立足学用结合，始终树立敬重老师、依靠老师、服务老师的理念。在老师接着教化期间，以全面提高教化质量为目的，以提高老师素养为重点，引领我园老师步入专业化发展的道路

11、。 二、组织机构 以园长为组长的幼儿园接着教化工作领导小组，以保教主任负责老师的接着教化工作和园本培训的组织、实施、总结、管理等工作，建立起园长抓决策，保教主任、教研组长抓落实，老师主动参加的园本培训机制。 三、工作任务 1.组织全园老师学习国家教化教学相关法律法规，加强老师政治思想和职业道德建设，进一步提高老师从事教化工作的师德水平。 2.组织全园老师进行接着教化全员培训。实行自学为主的学习方式推动老师培训工作的开展，使每位老师在本学期内接受足够学时的集中培训。通过集中培训、自主学习等形式，扎实开展专项全员培训。 3.进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格根据上级教化部门

12、的文件要求，仔细完成老师短期培训、老师远程培训等项目的培训任务。 4.落实老师的职责，抓好老师的培训、考核、管理工作。通过担当老师培训、上示范课等工作任务，使其在本园内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体老师专业发展。 5.仔细开展指南内容，不断提高老师课堂教学实力。努力成为教化观念新、教学水平高、教科研实力强的创新型老师，使之能适应教化教学创新的要求。 6.仔细选拔老师参与国家、省、县级老师培训。加强园际沟通合作，促进共同进步。有安排地选送老师参与外出培训，回园后做好园内培训。对年轻老师做好培训与帮扶工作，力争短时间内提升其教化教学水平。 幼儿园幼师个人年度工作安排 本着“建优质师资，促园

13、所发展”的理念，我校制订了“培育青年老师、带动全体老师”的老师发展安排，以分层指导、多种培育的方式，梯队式培育青年老师，通过师徒结对、指导老师跟踪视察、教学研讨课的担当等途径，熬炼与提高老师教化实力与素养。同时为了让老师乐于学习、勤于钻研、勇于探究，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的老师，来影响带动全体老师。 一、培训目的 进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师驾驭必备的教化技能，树立现代教化观念，熟识有关教化法规，不断提高科学教化理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、实力结

14、构，提高其实施幼儿教化教学的实力，以促进老师专业成长。 近期目标：使老师使老师把握现代幼儿教化基本理念，初步驾驭幼儿教化教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作。 远期目标：成为适应幼教改革和发展须要的骨干老师、学科带头人。 二、培训内容 中国共产党文件精神、老师职业道德、教化法规、幼儿教化基本理论、指南、老师教学工作规范、教学技能理论学问，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本学问。幼儿园一日生活的各个环节的详细内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、嬉戏的组织等。 三、详细措施 1、每周进行一次全园老师教化理论、业务学习，要求仔细做好记录。 2、定期组织老师学习指南，采纳讲座和参加式培

15、训相结合的方式，深化领悟指南精神，并和工作实际相结合，把指南的精神落实到每一位员工的行动中去。 3、仔细学习幼儿园工作规范，规范老师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、欢乐地成长。 4、主动开展环境创设，开学初每班依据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出好玩味性、教化性、艺术性的大墙饰和各个活动区。 5、组织老师参观其他幼儿园，观摩学习教化活动，开阔眼界。 6、参与各级培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园教化教学的改革。 7、开展老师自学活动、要求老师仔细写读书笔记、教化随笔。 8、让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，帮助她们尽快地提高教化教学水平，同时

16、也有利于后者自身业务水平的提高。 9、通过集体备课、相互观摩、专题探讨等方式，帮助老师熟识、了解和驾驭幼儿园教化教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教化教学活动; 10、每期举办一次教研活动，组织全镇老师观摩学习，并绽开探讨。 11、组织老师参与专题探讨、学术研讨会，撰写教化教学论文或教化教学阅历文章、教案设计等。 12、采纳视察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。 13、组织多种竞赛，给不同老师供应展示自己的机会和条件。 14、期末，要求每位老师写工作总结和阅历文章，引导老师进行自我相识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的

17、优势与特长，确定自己的发展方向。 四、培训管理 1、要求培训老师准时到会并做好学习笔记。 2、幼儿园要树立和强化老师的生存危机意识，激发老师参加培训的爱好。 3、完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。 4、呈现老师培训的成果，学习沟通老师中发表或获奖的好文章。 5、发动每个老师制定切合自身实际的自培安排，园里依据老师个人安排提出不同的须要和目标。 6、激励老师发挥优势与特长，爱护老师的教化教学特性与风格，敬重老师的发展意愿，做到培训不拘一格。 幼儿园幼师个人年度工作安排 一、指导思想 为了加快幼儿园素养教化进程，提高全体老师，特殊是青年老师实施素养教化的实力水平，我县把老师培育的

18、工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并驾驭的幼儿教化探讨成果，探讨学前教化教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教化教学专长。 二、培育目标和任务 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的骨干老师队伍。 三、培育对象 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子

19、、放手运用;生活上热忱关怀，为他们成长创建良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施 (一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务实力作为培训重点。 (三)加强教科研培训，提高教科研实力。激励老师主动参加教化科研，引导老师结合自身的教化教学工作实际，开展教科研活动，绽开教化教学的探讨，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教化教学中心工作，将提高服务质量，服务看法，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。 幼儿园幼师个人年度工作安排模板2022最新