简洁的亲子活动总结范文.docx

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1、简洁的亲子活动总结简洁的亲子活动总结1 亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。 今日一二年级家长、学生、老师一起团聚在华夏校内，参与“亲子一家亲”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。 亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，通过这次活动，让我感觉

2、到，作为老师应当多创建一些条件，让每一个学生、家长都有呈现自己的机会，让他们每个人都欢乐，自信地成长。 我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了学生的全面发展，也给家长们供应更多和老师沟通的机会，是学校教化的延长。增加家校合力，共促学生成长。 在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲、子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。4月30号我们一二年级进行了亲子嬉戏活动,邀请了各位家长参与此次活动,家长和孩子们团聚一起,参与了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中

3、，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。 总之、此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在校的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子跳舞、飞天超人、彩虹伞、拔河等嬉戏时显得特殊快乐。这次活动而让孩子留下一份欢乐、美妙的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力! 简洁的亲子活动总结2 10月6日，在班级家委的商议和组织下，我们班级的亲子活动在热切期盼下开展，在欢声笑语中度过，在恋恋不舍中结束。 上午九点，家长们带着孩子提着大袋小袋吃的喝的来到了_公园，一到目的地，家长们刚放下手中拎的食物，还没有过多的嘱咐，孩子们就像刚从笼子里放出来的猴子到处窜

4、，到处钻，快乐极了!一看，这边的孩子已经打起羽毛球了，那边的.孩子也很有默契地跳起大绳来了，再往前看看，几个小孩迫不及待地放起风筝来了，虽然风不大，风筝飞不起，但是他们的热忱高，风筝一次又一次地被扬起。呵呵，还有的孩子在踢毽子，她们姿态正确，踢中机率低，脸蛋一下子就涨红了，撅着小嘴，毫不示弱，蛮可爱的!家长们看到孩子的玩得起劲，自己也手痒痒的，很自信地在孩子面前露一手，你看，这位家长的毽子踢地多厉害，连续十几下都气不喘：瞧瞧，这位家长大绳也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出节奏跳出动感来呢!虽然孩子和家长来小琅环游玩已经不计其数，但是跟不同的人来就有不同的感觉不同的收获，看着孩子们笑得合

5、不拢嘴，看着家长们回到童时的天真，我心里甜滋滋的，也被家长和孩子的欢乐感染了，不由自主地参加到其中去。 疯狂过后，大家的肚子都咕噜咕噜叫了，专心的家长们拿出了自己的食物跟大家共享，_子啦，马蹄糕啦，面包啦，火龙果啦，饼干啦，饮料啦无奇不有，家长们边吃边聊，谈天说地，拉家常的、探讨手中食物做法的、共享教化孩子好方法的聚在一起好不喧闹!孩子们呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃悠然自由!谈笑声，欢乐声，吸引了前来游玩的大挚友小挚友们，他们有的被孩子们的童真感染了，驻足拍照，捕获孩子们的快乐一刻，共享在微博微信上，有的跟孩子们玩起来了 欢乐的时间总是过得快，活动时间接近尾声，大家都互说再见，恋恋不舍地

6、离开了! 活动过后，我收获了快乐的同时，更多的是满满的感动与感谢，这次亲子活动全赖于家委的细心策划和发动，她们想得周到细致，支配得井然有序，有了这样一支家长队伍，深信我们的班级会越来越好! 简洁的亲子活动总结3 通过开展亲子趣味运动会，宣扬省运会，提倡全民健身、全民参加省运会，丰富社区的文化生活;指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、同等、和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践;创设环境，培育孩子学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。让家长和孩子体验趣味运动会的奇异之旅，给家长和

7、孩子一个沟通合作的平台，加强家长与孩子之间的相互理解和情感沟通，组建更和谐美妙的家庭：也为促进社区居民的相互相识、相互了解，加深友情，丰富社区居民生活，调整学习工作所带来的压力，构建和谐社区。 现将20_年亲子趣味运动会活动总结如下： 一、 活动打算 活动之一：活动策划 针对主题，我们对各个环节的活动进行策划，并定下初步方案，打算两套方案，等踩点过后，确定最终方案。 活动之二：踩点宣扬 _月_日下午3:00起先，我们各点活动的负责人员，到达活动地点-鸿润花园进行踩点，针对各环节详细状况，我们选定了自己活动的场地，并初步确定活动方案。 我们分四个点在李瑞麟小学、麦地小学、雍逸园以及鸿润花园进行活

8、动宣扬，向过往路人介绍宣扬亲子趣味活动，并激励他们带着小孩子一起报名，当天到现场支持活动。 活动从下午3：00始终进行到6：00结束，踩点活动基本顺当，达到初定目的。 二、 活动过程 5月1日下午2：00起先，鸿润花园起先喧闹起来，二条红色宣扬本次亲子趣味活动的条幅高高地悬挂在小区花园里，“迎省运，共精彩”亲子趣味运动会活动现场布置活动正式起先，我们一队工作人员也起先了各自的工作。 我们科普队负责第一个环节 “惠惠带你游惠州”暨家庭风采展示 1)“惠惠带你游惠州”路途为惠州市三县四区(三县即博罗县、龙门县、惠东县;四区即惠城区、惠阳区、大亚湾区、仲恺区)。路途图以三县四区为基础随意编排。活动以

9、家庭为单位，小孩手拿“惠惠”卡通，家长为护跑手，从指定地点动身，共同完成规定“旅游”线路。参赛一号家庭从指定地点动身，在主持人介绍该家庭风采展示的同时该家庭按所选路途正确路途完成路途图所规定路途。再由二号家庭接上，以此类推，直至全部参赛家庭完成趣味运动会“惠惠带你游惠州”暨家庭风采展示环节。参与家庭完成此环节竞赛后由工作人员组织引导参与下一环节竞赛。 2)家庭风采展示稿：由参赛家庭报名时供应 3)“惠惠带您游惠州”模拟路途图： 路途图：由惠州西湖惠东平海古城古田自然爱护区大亚湾大甲岛大亚湾游乐场惠阳金桔自然爱护区博罗南昆山汤泉罗浮山惠州飞鹅岭惠州西湖。以此路途图进行循环传递。 整个亲子趣味运动

10、会持续了两个小时，尽管过程有一点点混乱，但整个活动能完成，且基本上我们达到了活动的根本目的。现场观众热忱较为高涨，尽管天气燥热，但仍主动参加到活动中来。 三、 活动自我评估 总体来说，我们这次以“迎省运，共精彩”为主题的亲子趣味运动会活动，各个阶段的活动都比较胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点： 1、 打算较充分 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的安排和充分的打算，这次活动才有了胜利开展的前提。 2、 亲密协作 各部门各队伍的主动帮助和努力，是活动得以完成的保证。如我们负责的这一环节，得到了宣扬部的强力支持，让活动得以较顺当的进行。 在胜利的背后

11、，我们也仔细反省思索了我们的不足： 1、前期打算不够充分 由于我阅历欠缺，对困难打算不足，没有考虑到出现突发事务，如参赛家庭增多，而设计的路途只适应于相应的家庭户数，导致最终确定的时候，没有相应的应急方案，造成活动一度中止了5到10分钟。而且天气较为燥热，家长心情较为不满。这是最大的不足。 2、场面有点混乱 活动虽然经过详细分工，详实支配，但在实际过程中由于报名参与家庭增多，人数增加，造成场面混乱。 3、支配上存在不足 主要体现在活动中个别成员对安排的任务不能刚好保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有肯定关系。 4、时间有些仓促 这主要是由于活动在4月27日(星期二)中午才最终确定我们的活动

12、地点时间，而星期三才匆忙忙忙进行踩点宣扬，活动影响范围不够大，活动时间定在五一，许多同学都有回家或者其他出行安排，因此队伍参加活动的人员不够，在宣扬部的全力支持在才完成整个环节。 四、几点体会 这次亲子趣味活动，在开展活动的过程中，我深深地体会到： 打算相识到位，才能仔细搞好亲子趣味活动。思想是行为的先导，没有正确的思想相识，行动难以到位。开展亲子趣味活动，目的是宣扬省运会的同时，让家长和孩子有一个真心沟通的平台。而一个活动要顺当开展，须要做好许多打算工作，面对突发事故，必需有应急方案。考虑事情要全面，这次，我由于没有太多重视这方面，造成活动进行不大顺当。再者，跟其他部门的工作人员要进行沟通沟

13、通，跟其他部门的人讲解具体流程，以便利应对突发事务。 五、努力方向 我会仔细总结本次亲子趣味活动，努力搞好下次活动。 一是在打算活动上，要再提高 二是在打算策划上，要再仔细 三是在支配工作上，要更细致 四是在增加效果上，再下功夫 五是在营造氛围上，要再加油 六、活动结果及意义 本次活动虽然有点乱，但总体算是比较胜利的，现场气氛比较热情，活动的同时，宣扬了省运会。又和小挚友沟通增进了友情，是一个有意义的活动。 简洁的亲子活动总结4 20_年10月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“快乐农场”策划组织了一次主题为“大小书虫团聚快乐农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得

14、了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。 1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参加了各项筹备，在班主任老师的细心指导和学校德育处的支持和批准下，于20_年10月29日星期六如期开展。 活动当天秋高气爽，艳阳高照，小挚友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游帮助。 活动首先由“小书虫介绍大书虫”起先，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小挚友们参观了奇妙的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进

15、“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最终全体师生家长合影留恋，活动平安、顺当结束，共同度过了一个好玩的周末。 2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小挚友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外相互沟通孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在肯定程度上实践了学校为生命而教化的办学理念。本次活动许多家长自始至终热心参加了筹备和组织，绝大部分家长也主动报名陪伴孩子参与了活动。 3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，同心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待实力有限，活动当天学校团队过多，承办

16、方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析缘由，我们家委会工作还是阅历不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长沟通相识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一样，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子沟通活动，并且持主动参加支持的看法，信任大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜困难，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。 简洁的亲子活动总结5 20_年12月12日，我们如期开展了以“放开心扉沐浴亲情”为主题的W村流淌家庭亲子小组活动，二个半小时的活

17、动中，九户家庭和20多位同学在轻松、开心中度过。虽然活动开展过程中有些状况超出我们预期的想象，但是整个活动还是开展地特别顺当、愉悦、有意义。 一、活动打算 依据活动策划，在活动开展之前我们所需的打算包括场地的确定、人员的动员、活动工具的打算以及食品奖品的购置。 在场地确定方面，我们与流淌办的何主任沟通顺当，结果很美妙。在看到布置好的场地的那刻，我们都很感动。原来的办公场地被布置成为一片空旷的活动场地，特别感谢何主任以及流淌办其他工作人员对我们工作的支持。 在人员的动员方面，我们同学早在前两周就与各自服务的家庭提及了此事，也充分考虑了各户流淌家庭的意愿才确定了活动的时间和地点。在12日之前，个案

18、服务的各位同学分别与各自服务的家庭取得了联系，基本上得到比较确定的答复，对于一些存在一些小问题的家庭，同学们都进行了主动的沟通，最终，九户家庭、八位家长、十二位儿童参与了活动。但是，在起先的时间上，还是因为一些家庭没能刚好来到而造成活动起先时间延长了半个小时，由原定的七点半延长到八点才能正式起先，这是我们这次活动开展中的一个不足，以后还需改进。 在活动工具的打算上，总体上说打算的比较齐全，每个环节须要的工具都打算的比较齐全。但是在优点挖掘阶段中所用的笔和纸的配置，还是因桌面的缘由以及对活动设置的一些不明晰而出现笔不够用以及大张纸张多余的状况。 在食品以及奖品的购置上，总体状况是比较丰富且有盈余

19、。 二、活动开展状况 (一)自我介绍 在自我介绍环节，每户小挚友自己站到大家的面前，用简短的几句话介绍自己的姓名、性格特点以及爸爸妈妈等。这个环节中因为小组还没有形成一种信任感，所以，自我介绍的环节上，总体而言，显得有一些拘谨。 (二)大风吹嬉戏 在这个嬉戏中，主持人先请在座的每一位儿童以及家长和五六位社工站成一个大圈，告知嬉戏规则是当支持人说“大风吹”，在场的人就说“吹走什么”，主持人说出一种特征，如全部的小挚友，全部穿皮鞋的男士，全部长发的女士，全部穿牛仔裤的人等，具有相应特征的人就要相互换位。若应当移动的成员没有换位置，那么他(她)将接受肯定的“惩处”回答主持人的问题或者自己讲一段话。首

20、先，我们试玩了一次，大家明确规则后，起先了真正的嬉戏。这个嬉戏因要相互移动位置以及反应灵敏，所以小组气氛变得热情，当玩了八分钟后，支持人问还想不想玩时，组员表示还想玩，于是我们多玩了三四轮。 大风吹的嬉戏开展的比较顺当，小组成员都玩的比较快乐，小组的生疏感渐退，小组的信任感起先产生。 (三)报纸船嬉戏 这个嬉戏的目的是为了通过小组成员间的身体密切接触，增进成员间特殊是家庭成员间的亲近感。方法就是三户家庭组成一个小组，共三个小组，每个小组都会拿到一张4K的报纸，全部飞成员要通过自己的方式使全部成员都能站到报纸上去，即没有人的脚是站在地面的。然后把报纸对折成8K，同样的规则。看那组完成的最快，坚持

21、的最久。 在本次活动中，这个嬉戏是进行的比较不胜利的。首先，是在参与嬉戏的人员的限定上，这个嬉戏的目的是为了增进流淌家庭成员间的身体接触和密切感以及三户家庭间的彼此合作，但是在活动中，出现了家长在一边而社工替代参加的状况。另外一个就是在时间的掌控上，原来设定的15分钟，延长至近半小时，影响了整个活动的时间。 (四)优点挖掘嬉戏 这个嬉戏是我们本次活动的重点，意在通过家长和儿童都写下彼此的优点以及以后的行动，并通过在小组内以及全部人面前的宣读强化家长和儿童对优点以及行动的认同。在这个嬉戏中，我们发给每一位儿童和家长一张结构式的纸张，上面有三个问题，分别是“我有我的优点”“你有你的优点”“我能做到

22、”，并供应了一些参考的“优点”和“能做到的事”，让每一位成员在半小时内写出来，并先在组内沟通，然后，每一个小挚友拿着写好的纸到大家面前宣读，当涉及家长的优点及行动宣誓时，请家长上来，小挚友对着家长以及全部的人宣读，家长赐予回应。 在这个环节中，首先，原来我们买了大张的纸，意在小组共享时，每组一张，然每个小组的成员把他们共享的结果写在大纸张上。但是，由于桌子上摆卖了吃的，所以没有地方来放大张的纸张。其次，在最终每一户家庭在大家面前宣誓的环节，其他人员没有仔细听讲，显得嘈杂，没有达到预期的效果。 (五)才艺表演嬉戏 这个嬉戏是目的，一方面是为了让参加者从上一环节比较肃穆的气氛中得到轻松，另一方面也

23、是通过表演让家长看到小孩的特长。 在活动起先之前，只有两三位小挚友自愿参加表演，但是在活动开展后，另外又有三四位小挚友自愿上台表演，这是比较胜利的。 (六)行动环节 设置这个环节的目的是为了让孩子表达对父母的敬重，以及对父母的辛勤劳动的感恩之心;同时家长也表达对孩子的关切以及对孩子的期望。最终，双方达成一样，相互理解相互支持。方法是全部的家长做成一排，全部的小孩站到其父母的面前，然后在主持人的指导语下做一系列的行动，如儿童为家长倒一杯水，双手奉上，并说“爸爸(妈妈)，你们辛苦了”等。 在本次的活动中，这个环节是特别胜利的。依据后期的反馈，多数家长和儿童表示这个环节给他们的印象最深，也给他们许多

24、感动。 (七)全家福环节 这个环节就是通过我们给参与本次活动的每一个家庭照一张全家福，并在后期晒出照片送给他们。 这个环节因部分家长没有来或者没有来全有些美中不足，但是总体来说，效果不错。 三、活动后续工作 因为前面时间支配上的一些失误，所以活动结束之时已经十点半。首先是送儿童和家长回家，针对有家长陪伴而来的儿童，感谢他们的参加之后，就告知他们可以回家了;针对没有家长陪伴的儿童，我们社工护送回家，并与家长简短聊了下，让儿童与家长共享在活动中的收获。其次是对活动场地的整理，在大家的一样努力下，活动场地在短时间内整理干净，对流淌办的工作人员表示致歉和感谢后，我们回校。 总的来说，本次活动达到了总目标挖掘儿童和家长的优点，改善家长对儿童的认知以及亲子关系。在我们后期的服务跟进中，全部参加的流淌儿童和家长都表示有收获，家长对于自己教化孩子的方法有了反思和新的方法参考，儿童也认为通过这个活动发掘了自己身上更多的优点，结识了挚友，与家长的关系也更亲密了。针对活动中的一些不足，我们已经作了反思总结，期望在下一次的活动中能够避开一些不足之处，做到更好。 简洁的亲子活动总结