幼儿教学活动开展教案精编.docx

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1、幼儿教学活动开展教案幼儿教学活动开展教案1 活动目标： 1、相识各种食物的名称，知道它们的吃法; 2、情愿跟随老师一起说说书中短句“我吃啦”; 3、感受共享美食的欢乐。 活动打算： 课件、盘子若干(内装面条、三明治、苹果、牛肉饼、面条等替代品) 活动过程： 一、情境导入 师：今日我邀请好挚友到我家吃饭，看我做了好多好吃的! 1、出示盘子里的食物 2、请说说宝宝喜爱吃哪样? 你是怎么吃的? 二、故事阅读 1、出示课件师：做了这么多菜，会请谁来呢? 2、依次出示小喵咪咪、小狗球球、小鸟皮皮、优优课件内容)师：它是谁?猜猜它喜爱吃什么? 3、播放吃面声音师：妈妈长大嘴巴在吃什么? 4、怪兽宝宝胃口，

2、看它能吃下这么多东西。 三、好挚友吃得好兴奋，他们会说什么呢? 1、边翻书边讲解并描述故事 2、放最终两张课件师：香香甜甜真好吃啊! 3、猜猜吃饱了，他们会干什么呢?(感谢) 4、播放最终一张课件 5、师：别忘了把盆子收好哦! 幼儿教学活动开展教案2 教学目标： 1、激发幼儿喜爱阅读的爱好，理解故事内容。 2、会用简短的话回答老师提问。 3、初步懂得玩的时候不能憋尿。 教学重点： 在理解故事内容的基础上，会用简洁的语言回答提问。 教学难点： 喜爱阅读，感受故事带来的教化意义 教学打算： 憋呀憋绘本书。麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个。 教学过程： 一、激趣导入 (意图：营造轻松氛围，引孩子走近

3、绘本)今日我们的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁?出示麦麦狼形象：今日麦麦狼给小挚友带来了什么好听的故事。 二、导读故事 一边看书一边提问 1、 看第一副图片：小挚友，你们看看，麦麦狼它们在干什么?(引导孩子视察图书)现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的?我们一起来学学它们拍皮球(师幼一起做做拍皮球的动作) 2、看其次幅图片：重点引导幼儿视察麦麦狼的表情：你们觉得麦麦狼它的表情怎么样?它要干什么?(幼儿自由想象，激励幼儿说出不同想法)老师讲出它想尿尿。请小挚友说说假如想尿尿时该怎么办?(一起做做憋尿的动作，感受麦麦狼的难过) 3、看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗?你从哪里看书来的?他的脸为

4、什么红的?(请幼儿仿照麦麦狼憋尿拍球的动作) 4、看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了?它的脸为什么更红了?叮当猪干什么捂住鼻子?(一起做捂鼻子动作：好臭!) 5、 你们觉得麦麦狼它做的对吗?我们小挚友可不要像它学习呀?要先尿再玩呦! 三、完整观赏 这个好听的故事就在这本书上。我们在一起来听一遍。 老师完整的用书给幼儿讲解并描述一遍故事。 四、情景表演 叮铃铃电话铃响了，老师拿起电话：咦!有电话来了。哦!原来是麦麦狼打来的。它对我们小挚友说，它已经改正了这个坏习惯。现在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我们小挚友也能这么做。现在我们先去解个小便，在一起去外面玩吧! 活动延长： 将绘本书放在语言区，供

5、幼儿自由取阅。区域活动时老师在语言区组织幼儿一起阅读，帮助幼儿复习巩固，增加阅读爱好。 幼儿教学活动开展教案3 一、教学背景 本周的主题是奇异的声音，那为了找声音，了解声音，孩子们和家长一起收集了很多能发出声音的物品(如：钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具)，各种各样的瓶子便是其中之一，我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发觉和探究，孩子在探究的过程中也发觉了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来，那除了在瓶子上找到声音之外，还能做些什么呢? 一次，我发觉东东和冰冰两位小挚友那着瓶子在比谁的瓶子美丽，爱好十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?抓住幼儿的这个爱好点，把这些废旧的瓶子投放到美工区，让幼儿学习用

6、多种方法来装饰瓶子，来提高幼儿的操作实力、创建实力和审美实力等，而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰，也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界，3个层次：一是幼儿情愿在废旧的瓶子上随意的进行涂鸦;二是幼儿能利用老师供应的协助材料去装饰瓶子;三是自己设计制作来装饰瓶子。 二、教学目标： 1、孩子们能够主动欢乐的在区角里玩。 2、学习利用一些协助材料装饰废旧的花瓶。 3、孩子的语言实力、交往实力和合作实力得到进一步的发展。 三、材料打算 娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等 美工区：印染屋：各色颜料、宣纸、抹布 娃娃食品店：烂泥、饼印、抹布、颜料等。 糖果加工厂：泥、糖纸

7、、 糖果盒等。 装扮瓶娃娃：瓶子，利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子装扮的很美丽。 生活区：喂一喂：依据小动物的嘴形喂它们吃相应形态的饼干。 串一串：利用各种各样的管子串链子。(要求能看图片有序的串) 扣一扣：扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子(卷成一个小蜗牛) 建构区：各种积木、管子、各种罐子 表演区：各种服饰、装饰品、各种头饰、供应敲击手套 语言区：放置老师录制的“幼儿园的一天”(如：吃饭、洗手、玩玩具等环节)磁带，听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带等，供幼儿复述和表演。 益智区：钓鱼(点数配对) 四、教学过程 (一)导入 1 师：小挚友，这是什么?(瓶子)那么，你觉得这些瓶子美丽吗? 2

8、你有什么好方法让瓶子变的美丽点呢?(幼儿发表) 老师小结：原来让瓶子变美丽有这么多方法啊，那么今日就让瓶娃娃到美工区和我们做嬉戏吧! (二)交代要求，幼儿进入活动区嬉戏 1、上次益智区的小挚友把钓起来的小鱼放错了家，所以今日请玩钓鱼的小挚友，看清晰它身上有几个点，应当住在哪个家。 2、生活区的喂一喂小动物，上次小动物吃的肚子疼了，原来小挚友喂错了，要记得给小动物吃的饼干要和小动物的嘴巴形态一样。 3、幼儿自选区角进区活动。 4、老师指导重点： (1)视察美工区装扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰。 (2)对于实力弱的幼儿老师赐予适时的帮助或者引导。 (3)视察其他区，留意幼儿在活动区的爱

9、好、心情和活动的表现，对活动中有困难的幼儿进行适当的指导。 (三)结束嬉戏：评价嬉戏 1、整理玩具，结束嬉戏 2、今日美工区的小挚友为瓶娃娃作什么了?那么你的瓶娃娃变的怎么样了?我们可以把这个美丽的瓶娃娃送到哪里去? 3、表扬仔细嬉戏的幼儿。 幼儿教学活动开展教案4 材料及制作方法： 把塑料积木固定在桌子四周，可以作为花园的围墙，又可以作为花坛。把吸管剪成分叉的树枝状，插在橡皮泥或其他可以固定的物体上。再打算一些小房子、桌椅、汽车、小动物等情景玩具，供孩子摆布。 玩法： 孩子们运用团、捏等方法制作彩泥花，插在用吸管做成的树枝上，然后在“花园”里摆布“树”和上述情景玩具，并说出自己的想法。 说明

10、： 托班孩子喜爱彩泥，但经常会把彩泥搞得满桌、满手、满地都是。经过视察，我发觉缘由在于孩子们的小肌肉动作发展较差，不能很好地限制这类易于造型的材料。孩子们要么整块运用大泥团，要么在分泥过程中把彩泥撒落在地上，而过小的泥块孩子又不易拿捏。因此供应汤圆大小的彩泥较为适合，不仅易于孩子们团、捏、搓，还简单造型，只要一团一插就可以做成小花。 建议： 1、为了引发孩子们的爱好，嬉戏前可先在“花园”里投放小房子、家具等情景性材料，关注活动时孩子如何选择材料和表达，并刚好引导。 2、“吸管树”的枝叶可以修剪出不同层次，这样不仅便于孩子们插花，而且能让孩子们感受层次美。 3、视察孩子们运用彩泥造型的动作。 幼

11、儿教学活动开展教案5 活动目标 1、初步学会朗诵儿歌，并能以嬉戏的形式进行表演。 2、能正确驾驭儿歌中出现的一些量词，并在嬉戏中学习接触新的量词，练习完整讲解并描述。 重点难点：会说儿歌，能说准量词。 活动打算 1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品 2、兔子头饰一个猴子头饰五个 3、儿歌录音磁带一份 活动过程: 1、引导者先和幼儿探讨在生活中很多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说感谢，不当心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。 2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答对不起，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提示幼儿要留意礼貌 留意事项: 除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。 幼儿最记得或常用的词汇可能较少的缘由是因为不知道在何种状况下要用什么礼貌用语，因此探讨时知道，事实上不会运用，因此需加强日常生活练习。 活动结束： 小挚友一起回教室。 幼儿教学活动开展教案