学校政教处工作计划模板5篇优质.docx

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1、学校政教处工作计划模板5篇学校政教处工作安排范文一 20_年秋季学期，全校共24个教学班，在校学生近1500人。随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐，特殊是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新老师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的冲突日益凸显;总的来看，我校学生遵守纪律，乐于助人，勤奋学习、主动向上。但是，面对学校新时期、新阶段的任务要求，本学期政教处工作面临新的严峻挑战，我们工作中还存在很多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节，须要我们在今后的工作中同心同德，团结协作，进一步探究德育工作新思路，开创学校政教工作新局面，为学校创建市级文明单位工作奠定坚实基础。 一、指导思想

2、在新的一学期里，政教处围绕比学赶超、创先争优活动，坚持以思想道德教化为主阵地，以养成教化为主线，以序列德育活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，紧紧围绕三个服务(服务学校发展大局，服务教学中心地位，服务学生成进步步)的基本宗旨，依据学校制定的发展规划，培育高素养、高品位的小学生，办让人民满足的教化。遵循青少年学生的成长规律和社会发展的要求，创新活动载体，丰富活动内容，坚持早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓，切实做好德育工作和常规管理工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。 二、工

3、作目标 将我校的学生教化成思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习仔细的好学生。打造一支思想过硬、作风坚韧、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。详细工作思路是： 围绕一个中心以服务教学为中心，捉住两个重点加强学生的思想品德教化、加强校内常规治理，凸显三个亮点主题班会特色化、学生主题活动多样化、平安治理规范化， 1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识; 2、以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力; 3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制; 4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有

4、深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体; 5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍; 6、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播、橱窗、黑板报、等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。 7、加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能，实现平安事故零纪录; 8、加强心理健康教化和感恩教化，培育学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。 9、加强法制教化，使学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民; 10、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能; 三、工作措施 (一)基

5、础建设工作 a、加强队伍建设 1、重视德育的主体作用。在学校范围内营造全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到微小处，有效促进和推动学校德育工作。 2、班主任队伍建设。搭建班主任展示平台，通过培训、阅历介绍或反思不断提升班主任管理水平和实力，增加德育工作的科学性，促进老师们创建特色班级。 3、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设的引领者，一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教化活动。 b、班级管理 1、健全班级制度，建设好班级良好的物质文化环境，形成富

6、有特色的精神文化，培育班级的凝合力和集体荣誉感，使班级的凝合力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。 2、加强班队干部队伍建设，发挥班队干部助手作用。健全班队干部组织机构，明确班队干部的主要职责与任务，班主任要对班内学生干部进行培训，不断提高学生干部的思想素养和工作实力。 3、加强班级文化建设，各中队以规范特色的要求着力打造自身特色。各班要细心布置教室，美化教室，体现文化育人的特色，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，定期更换室内专栏的内容。 4、围绕德育目标，要求学生在习惯上做到八好，既走好路、说好话、健好体、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人，并将八好扎根于学生心中，成为学生

7、的自觉行为。 5、开好班队活动课。班队活动课围绕爱国主义教化为主线进行，每班进行一次胜利的队会汇报课，班会课重点对文明礼仪教化，学校常规培训，严格根据每周支配开展班队课，政教处将加大班队课的监督与考评。 c、做好宣扬阵地建设 1、做好日常宣扬阵地工作，加大宣扬优秀学生的力度，向全校师生宣扬优秀学生的优秀事迹，为学生树立榜样。 2、开展文明礼仪学问竞赛系列评比展示活动，进一步规范学生的行为习惯。 (二)常规工作 a加强养成教化，强化学生各方面良好习惯的养成 1、加强行为规范学习，使小学生一日常规和小学生守则深深的扎根学生心中，规范言行。 2、强化监督、考核机制。加强少先队大队部的监督协管实力。接

8、着强化老师值日、红领巾检查岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等状况进行量化评比，通过定期检查与不定期抽查的方式进行监督，做到有检查，有记录。同时纳入先进班级、文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细、抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 b接着强化和改进升旗仪式。 1、坚持每周一升旗制度，规范仪式的形式，体现出整齐性和肃穆性，增加特别纪念日的升旗仪式，主要是通过升旗仪式加强队员对纪念日相识。 2、让国旗下讲话内容与文明礼仪同步，结合学校德育工作实际，自行编写，敏捷支配讲话内容。 (三)文明礼仪代代传 1、以文明礼仪养成教化为重点主动开展少先队工作，加强文明礼仪教化的宣扬

9、工作，要求在读书中学习礼仪，仔细上好礼仪教化主题班队会 2、做到四个强化： 文明在我口中：讲文明用语，正确运用称呼，不讲脏话、粗话、见到老师和长辈要主动问好; 文明在我手中：时刻提示自己要保持清洁(如不在教室、楼道、校内等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等)、爱惜公共财物、节约水电、粮食等; 文明在我脚下：要文明行走，不践踏草坪;文明乘车，不打闹守规则;文明游园;文明用厕，爱惜公共设施; 文明在我心中：拥有一颗感恩的心，孝敬父母、感恩老师，善待每一个人。 接着开展诚信、廉洁教化活动。采纳形象直观的方法和生动好玩的形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成

10、正确的相识，让诚信意识和廉洁意识常驻师生心间。 (四)实施德育主题活动专题化，建立立体德育教化网络。 为使德育教化立体发展，在校内建立起三条德育育人线。第一条是教书育人线，由教育主任教研组长任课老师组成，做到授业中必需先传道，教书先教做人，做安排要有德育方案，写教案要有德育目标，课堂教学要有德育内容，将德育工作有机地渗透到各班教学中去。其次条线是管理育人线，由政教主任年级主任班主任组成，分别负责学校、年级、班级德育工作安排的制订、落实和考核、总结。第三条线是服务育人线，由总务主任后勤管理人员职工组成，一切服务都有育人任务，形成德育工作齐抓共管的新局面。 (五)加强家校建设，形成家庭、学校、社会

11、三位一体的德育工作合力。 1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。 2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。 3、织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。 4、充分利用校信通等平台，加强家校沟通沟通，

12、使学校教化和家庭教化达到同步、老师和家长教化达到同心，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。 (六)强化平安管理措施，杜绝平安事故发生 1、仔细学习贯彻省、市、区关于学校平安工作的指示精神，把平安教化始终放在各项工作的首位。通过校内广播、班校会、宣扬栏，通过观看平安教化影片，召开平安教化主题班会，平安讲座举办平安演练等形式，增加学生的平安意识，提高学生自我爱护和防范实力。 2、定期搞好平安检查，刚好消退平安隐患。 (1)接着做好平安月报告工作。 (2)组织学生学习各项平安管理规定和各种应急预案。 (3)加强森林防火、交通平安、用水、用电、防盗等方面平

13、安教化，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等平安事故的发生。 (4)发挥校警、门卫的职能作用，把一切的担心定，担心全因素歼灭在萌芽状态。 (5)定期开展校内平安疏散演练活动。 3、切实实行平安管理承包制和责任追究制。值日领导、值日老师要加强对校内、课间休息时间和课外活动的巡查，刚好制止校内违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或平安事故，违究当天相关责任人的责任。 4、依据季节特点，宣扬普及传染病、流行病的防治学问。定期实行卫生专题讲座，组织学生进行体检，建立完善学生健康档案。 总之，学校政教工作要做到有安排有布置、勤检查、抓落实、促成效结合我校实际状况，主动探究新思路、新方法，增加政教

14、工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。 学校政教处工作安排范文二 教学为重，提倡乐学，坚持学业与特长、成人与成才并重的教化原则，增加教学创新的核心竞争力;加强文化建设，优化育人环境，落实墙壁说话的育人理念，普及合唱教化与足球教学，丰富社团活动，创建一校一品办学新特色。 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，开全课程，开足课时，立德树人，全面发展;重视老师队伍建设，突出解决老师素养提升与校本教研相统一，大力打造精品课堂;德育为首，深化落实社会主义核心价值观教化，在实践与体验中发展学生的文明礼仪、生活学习、品德行为等良好特性。 二、工作重点 1、发挥党组织的聚力与示范作用，强化师德

15、师风建设，优化学校发展环境，全力创建“五好校内”; 2、抓实以庆六一专场汇演为主线的艺术教化的普及，带动足球学校与特色社团蓬勃开展，形成稳定的办学特色; 3、以打造精品课堂为契机，引领教学创新十条规定落到实处，突出学科素养的培育，增加内涵发展的核心竞争力; 4、以“平安校内”创建的综合实力建设为重点，带动师生好行为 好习惯教化持续深化，增加学校优质发展的动力。 三、常规目标 1、管理目标 建立公允公正的考评激励机制，自上而下逐级考核，形成层层有压力，人人有动力，到处有活力的良好格局，制度面前人人同等。坚决做到：管理安排成竹在胸，实施过程充溢有序，结果考核精确有据，档案资料规范条理，激励约束长期

16、有效，自身内耗坚决为零。 2、德育目标 发挥党组织堡垒作用，加强师德师风建设，德育教化渗透于学科，落实于常常，人人齐抓共管;班级学风正、学风浓，学生文明懂感恩，班班都有远近奋斗目标，学生道德行为合格率达98%以上，无重大违法违纪行为;学生驾驭防灾减灾的一般常识，能在逆境中生存，具有良好的环境适应性和辨别是非的实力。 3、教学目标 分层要求，整体推动，健全学生成长档案。坚持普及提高与优生培育、成人与成才并重的教化原则，教化教学综合水平再上新台阶;推门听课制度化，注意常态课的反思探讨，80%的老师娴熟驾驭三课型(新授、复习、讲评)教学模式，并在小课题探讨有成果;正考风、严教风、促学风，三者相相互成

17、，三位一体，实现共赢。 4、特色目标 抓实数字化校内建设，联动创建学习型校内和联盟校活动机制，丰富学案设计、微课制作、精品课录制等教化原素材积累，促进数字管理规范化;搭建学生才艺展示平台，营造向上的校内文化氛围，突出规范字书写、一般话表达、班级合唱等竞赛与社团活动，形成一校一品一特色的办学新风格。 四、详细措施 1、实行师德楷模报告会。贺金星校长负责党建及支部工作，合力工会、妇委、纪检、办公室的日常职能，坚持“立德树人内涵发展”的时代主题，兼顾分管工作与日常工作有机结合，培育师德楷模10人(级部党员青年兼顾)，择机组织事迹报告会，放大典型与榜样的正能量，全力打造“五好校内”。 2、抓实学校平安

18、实力建设。冯梦栓校长切入后勤保障与平安教化两大主题，有效落实“一周一主题”平安习惯与班会主题教化，规范常规习惯，提高育人质量，争创省级平安校内。着重抓好物品选购与规范管理;始终如一抓好学生养分餐监管;将扫黑除恶、平安教化、卫生保洁等工作常态化、制度化。 3、教学创新贵在持续发力。两位执行校长(秦军民、王丽婧)要全面贯彻党的教化方针，从严执行课程安排，促进学生全面发展，圆满完成教化教学任务。 坚持观念引领，统筹好本级部课改实践工作，全力打造精品课堂，不断推出多层次教改新秀，推动老师专业发展。 有效管理好师生日常工作与学习习惯培育，熬炼意志，发展特性，学期级部真正推出老师楷模10人、学生楷模100

19、人，用行动见证学校发展的艰辛历程。 同时秦军民除级部工作之外做好学校人事、评优、评职工作，并分管教育处工作;王丽婧除级部工作之外分管好政教处工作，抓实 4、校本研修与精品课并重。王静妮以打造精品课堂为手段，扎实校本研修，抓实盟校互动，深化落实课改十规定的实践与创新，真正提升学科素养下教学核心竞争力，引领老师专业提升。学期组织一次全员教学竞赛，打造好八节精品课堂，力争在全国、省市教学竞赛中获奖。 5、纽带联系实现无缝对接。刘志琴主持办公室工作，处理上下级日常事务，迎接各项检查并起草汇报材料，下发各种规章至处室和老师中，协调好部门沟通与校内外服务性工作，圆满完成脱贫攻坚相关工作与临时安排的任务。

20、6、肃穆考核实现办学升级。刘荣主持好教育处的工作，达到三个肃穆(肃穆学籍管理，肃穆教学环节的管理与考核，肃穆质量认证工作);创建性地组织好以庆六一为主线的专场汇演(班级全员参加，两个节目，分场进行)，普及合唱教化，开展特色社团活动，营造活力校内，形成稳定办学特色。 7、精细入手凸显办学之魂。景欢以抓班主任队伍建设与学生习惯养成为主线，通过励志教化、习惯评价、生涯规划、文化创建等手段，帮助学生树立显明的人生目标，实现价值升华。学期组织班主任阅历沟通与学生读书报告会，营造良好的学校文化氛围，做好六一学生表彰评比工作。 8、做学生楷模的忠实践行者。冯霞要发挥少先队的先锋作用，以学生值勤考核引领校内正

21、气，通过常态化一周一主题的升国旗教化活动，带动好习惯、好行为誉满校内，学期培育学生好习惯楷模100人，负责六一专场汇演的主持工作。 9、网络教研推动数字校内。马小燕以才智校内和创客教化为突破，突出学校创意文化建设。刚好收集课堂实录、微视频制作、美篇制作宣扬为素材的数字化校内资源库创建，打造数字化校内的品牌效应，实现异地录播互动大教研，刚好服务好学校及处室的相关工作。 10、创建奇迹实现三年目标。五年规划第三年奋斗目标是：凸显内涵竞争，简洁说就是，老师专业成长教学创新，学生全面发展特性成长。我们将实力合作，用实际行动努力践行“享受多彩教化 点亮学生心灯 ”的文化内涵，拓宽师生成长途径，用文化的力

22、气引领学校不断前进，学生的行为习惯与特性成长将成为检验办学质量的重要标准。 新学期，新目标，新展望，全校上下同心协力，共同向着目标奋进，以实际行动向社会交出满足的答卷。 学校政教处工作安排范文三 本学期是学校一校两区工作全面整体融合与接着深化发展的其次个开年。对于坚持以学生发展为本，让每一位学生受到最好的教化，让每一位学生得到最好的发展的办学思想的贯彻，我们又要面临新的起点、新的挑战。作为学校工作之首的德育工作在本学期也将在新的起点上沿着既已构成的成熟轨道，不断探究、主动追求、脚踏实地、继往开来。 一、指导思想 贯彻学校德育工作精神，确立德育为先的思想，以社会主义核心价值观的教化与渗透为主线，

23、以主题活动为载体，注意心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化平安意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动。 二、德育目标 1、加强德育工作的探究和探讨。学习、探究德育工作的理念和方法，增加德育工作的吸引力和工作活力。以爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色德育活动。 2、加强德育队伍的建设。把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合，努力构建全员德育格局。 3、接着加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。 4、加高校生养成教化工作力度，以守则、规范、纲要为依据，制定和完善锦州三中学生管理制度，着重

24、培育学生的礼貌行为习惯(三个礼貌、四种习惯)，增加学生礼貌意识，巩固我校的行为规范养成教化成果，促进良好班风、校风的构成。 5、以社会主义核心价值观为主要资料丰富校内文化生活，提高校内文化品尝。透过开展系列化德育活动，拓展学生实践范围，增加情感体验，关注学生成长，感受学生成长。 三、主要思路 1.本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成; 2.细化日常行为规范评比工作督促学生构成自我限制意识; 3.接着加大每日的检查力度，并刚好督促整改，提高班级整体的工作效率; 4.加强值周生队伍的培训质量和参加规模，让更多学生参加到学校管理中以增加学生的自我教化潜力; 5.刚好发觉当前存在问题，坚持利用周

25、会、集会等公开时间段进行主题教化，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导; 6.加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的构成; 7.利用各种临时任务的安排和组织较大规模的劳动等形式，克服班级间本位主义的构成; 8.帮助班主任建立问题学生的个案记录，关注意点学生的早期心理干预，透过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止问题学生层面的扩大化; 9.加强学生干部队伍建设和学生干部素养的培训与提高工作，发挥学生骨干力气的引领作用; 10.组织并爱护好学生艺术社团科学合理的有序活动，使其在学生礼貌礼仪的构成过程中扮演重要主角; 11.透过开展丰富多彩、小型多

26、样的体育活动，在增加学生体质培育学生对健康情趣热忱的同时，也不断加强班群众的凝合力; 12.统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐性的解读学校工作安排，保证对学校的工作精神理解一样，使班主任的工作思路与学校的工作支配持续一样，并不打折扣地落实到班级管理中; 13.本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案，组织班主任进行实例研讨，在分析、解决问题的同时，增加工作实效性; 15.结合两区工作实际调整完善班主任考核方法，调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性; 15.有针对性的选取一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。 16.接着完

27、善科任老师透过值周参加学生管理的工作机制，创建条件发掘并扶持一批为人师表、具有较强职责心的老师充溢到学校德育管理队伍中来; 四、工作措施 (一)加强德育工作的探究和探讨，增加德育工作的吸引力和工作活力。 加强德育理论的学习，深化对德育工作的探究和探讨，不断提高用理论指导实践的潜力，开拓思路，勇于创新，专心探究学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教化资料、教化方法和教化途径上求变、求新，切实增加学校德育的针对性和实效性。 (二)加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。 坚持德育首位意识，构成一把手负总责，主管校长、主管主任职责制的德育领导体制和以班主任、德育老师为骨干、全体教职

28、员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。充分发挥班主任、科任老师德育渗透、工团组织、课外活动与校内文化建设五个方面的作用，构成一线五面相结合的人人都是德育工作者的格局。构建四级良好习惯培育管理网络，为实践活动的开展，带给了组织保证。第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培育工作领导小组。其次级由年部主任及班主任、政治老师构成的德育骨干队伍。第三级以教研组长、备课组长为首的全体任课老师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教化、自我管理组织。 (三)加强常规管理工作，构成德育工作新特点。 1、加强年级常规管理工作，明确各年部育人目标和重点

29、。 七年级：以加强学生的养成教化为重点。培育学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，健康礼貌的中学生。 八年级：以法制教化和学会心理调适为重点。强化法制观念，防止出现思想行为和学习上的分化，培育克服困难的坚毅意志以及抑制诱惑的潜力。加强学生心理问题的探讨，教化学生学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。 九年级：以社会主义核心价值观为重点。教化学生要有志向和理想，坚决信念，敢于拼搏，不轻言放下，培育学生坚韧的意志，增加学生的是非观念和解决问题的社会综合潜力。 2、加强班群众建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教化契机，抓好班风建设，使之构成礼貌、健康，专心进取且

30、各具特色的班群众。要合理定位，客观地分析;周密地安排，确定班级奋斗的目标;要正确树立班级的舆论导向，营造健康向上的舆论氛围;要加强班干部队伍建设和榜样的树立。 3、加强班级常规管理工作。仔细落实星级班级评比细则和锦州三中班主任考评方案，专心开展校内之星、优秀班主任评比活动。充分发挥榜样的激励作用，增加班主任工作职责感，促进学生健康成长。 4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、卫生委员、班主任、值周生、政教处，营造良好的校内环境。 5、加强学生礼貌习惯养成教化。 A、强化认知水平。开学第一周为学校养成教化强化周，组织

31、群众进行常规学习，学守则和规范，约束行为，收心敛性。针对守则、规范、学生在校学习生活细则和学生一日平安常规等利用班会、黑板报、校内广播、班务等手段，逐条学习，深化理解。透过学生探讨发言，谈体会、定目标表决心。要求各班制定落实安排，将守则和规范等熟记于心，并决心将守则、规范等要求变成自觉行动。 B、坚决贯彻学校的各类工作常规，强化训练。严格执行如课堂管理制度、班主任一日常规、学生在校学习生活细则、学生一日平安常规、学生值周规则、老师值周制度等常规管理手段强化习惯的训练养成。 C、严格大型活动的规范管理，如：入楼队列的整齐行进质量和群众长跑活动的规范性既是对行为习惯养成的训练，同时也是对群众精神、

32、合作意识养成的重要途径。 6、加强法制教化。充分利用社会教化资源，请法制校长、司法部门宣讲团、工读学校老师等来我校作专题讲座，对学生进行法制平安、食品平安、交通平安、网络平安等方面的教化。强化平安目标职责制的落实，杜绝各类事故的发生。 7、加强心理健康教化。完善心理询问室、心理健康档案，做好学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。充分利用课余时间依据各年龄段学生特点上好心理健康课。 (四)开展德育序列化活动，拓展学生实践范围。 1、开展七年级学生军训活动，提高学生身体素养，培育学生团队意识，进行爱国主义教化、爱校教化、礼貌礼仪教化。 2、开学典礼，对本学年优秀学生、进步学生进行

33、隆重表奖，对全体学生进行一次激励教化，发挥优秀学生的榜样引领作用。 3、老师节、中秋节透过活动对学生进行一次尊师重教，感恩教化。 4、校秋季田径运动会，队列广播操竞赛，培育学生合作意识，增加学生群众荣誉感。 5、弘扬民族精神月活动：征文、绘画、书法、经典读书竞赛，透过科技文化艺术节等形式，培育民族精神，为学生带给展示特长的舞台。 6、纪念一二.九冬季三项活动，让学生了解历史，勿忘国耻，增加爱国主义情怀。 7、新年文艺汇演，师生同乐，增进了解，展示艺术最佳成果。 8、寒假活动，丰富学生假期生活，提高实践潜力。 四、家长学校工作 1、办好家长学校，开设家庭教化讲座，邀请专家或家长代表有针对性的开展

34、家庭教化指导，普及家庭教化学问，帮忙家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化方法。 2、班主任定期组织班级家庭教化指导中心成员到校活动(班主任做好活动记录)，办好家庭教化手抄报，做好班主任作业家长答工作(督促家长写好体会文章每学期一篇)。 3、定期召开家长会，创新家长会形式，与学校教化构成合力。 4、家长参加班级活动，班会、校会、各种竞赛等，班主任邀请家长参与。 5、建立家校联系制度，各班主任每学期家访不得少于两次，家访形式不限，能够透过家庭走访，也能够透过书信或电话联系，对家长的来访和老师的家访作好记录。敬重家长，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全

35、面提高班级、学校管理水平。 五、体育、艺术、卫生、平安工作 1、召开体育工作会，探讨部署学校本学期体育工作，制定方案。 2、以学校体育健康工作条例为依据，深化贯彻健康第一的思想，仔细组织实施学生体质健康标准，上好两操，接着深化开展阳光体育长跑活动，保证学生每一天熬炼一小时，并透过开展丰富多彩，小型多样的体育活动，增加学生体质，培育学生参加体育活动的热忱。全力迎接辽宁省两操一舞的活动检查，打造_校内第一操。 3、仔细实行_市中小学校内文化建设实施方案，加强校内文化建设，接着加大开展学生捐书活动规模，建立书香校内、让校内每一个角落都充溢文化气息。落实校内文化建设评价标准和方案，开展校内文化建立活动

36、。 4、仔细贯彻学校卫生工作条例，加强卫生保健工作和医务室建设，开展以预防近视为重点的六病防治工作，对各种常见病、多发病进行预防和监测，定期开展卫生保健讲座，对流行性疾病重点预防，做到有目的、有安排。健全学生健康档案。同时加强心理老师与班主任的联系，帮助班主任做好问题学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。 5、切实加强对学生的平安教化、生命教化，坚持平安第一、预防为主的方针，加大宣扬力度，落实各项平安制度。接着实行班主任平安嘉奖制度，强化平安目标职责制的落实，常常对学生进行活动平安、食品平安、交通平安、网络平安、法制平安等方面的教化，刚好处理突发事务，并在第一时间上报学校有关

37、部门，以便事情得到妥当处理。重点开展五个一活动：一次紧急疏散演练，一次法制平安讲座、一次主题班会、一次主题板报、每月一次法制平安手抄报活动。结合工作实际和当前形势，在校内内开展防空防报的教化活动和建立防恐防暴的工作机制，集中开展各类专项主题的平安教化。透过活动增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。 假如说学校教化的理念就是学校教化的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、勇于实践、执着求索就是学校教化的最好出路。本学期，我校德育工作，将在以往工作阅历的基础上，仔细总结，继承发展，进一步探究、探讨、完善我们的德育工作体系。 学校政教处工作安排范文四 一、指导思想 本学期，学校将以党的十九

38、大精神及国家中长期教化规划改革和发展纲要为指导，以市局新学期工作要点为指南，以立德树人为根本，以实施素养教化为主题，全面提高教学质量，探究特色学校建设，逐步提升学校教化整体实力，确保每位学生健康成长、欢乐学习、全面发展 二、工作目标 1.加强中层教干队伍建设。校委会成员主动为学校建设筹谋划策、选拔人才。加强对青年中层教干队伍的建设，强化服务意识，锻造一批有胸怀、有志向、有担当、有作为的教干队伍，为学校各项工作的管理供应人才保障。 2.加强师资队伍建设。加强业务沟通，努力培植各科教学骨干，要加强专业老师的培育和引进，多种渠道引进专业老师，补充学校专业师资的不足。 3.接着推动、落实先学后教 当堂

39、训练的教学模式。 4.加强校内文化建设，大力推广三风一训。努力构建多彩的校内文化，丰富学生精神世界，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。 5.学校平安建设：成立校内平安管理专项领导小组，完善平安管理制度，加强师生、员工平安教化，定期进行平安防范应急演练，增加师生、员工自我爱护实力，保障师生、员工平安。 6.抓好教学常规管理，做好减负提质控辍保学工作，推动有效教学，打造高效课堂，全面提高教学质量，开学前做好学生到校状况登记，学校和班主任签订责任书，班主任和家长签订责任书。 7.优化后勤服务工作：树立现代化服务意识，不断改善办学条件，供应优质服务。 三、工作措施 (一)抓党建工作，发挥老师党员模

40、范作用 高度重视党的建设，主动组建党支部，深化两学一做学习教化活动，学习贯彻十九大会议精神，进一步强化党风廉政建设，树立良好的师德师风;全面落实一岗双责，组织党员老师开展指责与自我指责，总结阅历，反思不足，进一步提高政治思想觉悟。 (二)加强行政队伍建设，细化内部管理 1.校长室：执行董事会指令，扎实推动学校管理工作。制定学校管理安排，规范、完善学校各项管理规章制度。重点强化中层教干队伍建设，明确职责分工，督促开展学校各项教化教学和管理工作，确保各科室有目标安排、有措施步骤、有检查限制、有考核评价。 2.校办室：发挥枢纽功能，主动响应校长室的工作支配，布置落实、督促检查、统筹协调各科室开展工作

41、，进一步推动学校工作落实。搜集、整理、总结各阶段工作反馈报告，依据各处室工作实际状况刚好向校长室供应合理化建议，便于校长室刚好调控工作进度。做好校长室参谋。 3.教务处：落实各项教学常规，形成常态化机制。推动自主学习模式的落实，制定好本学年教学安排，完成学科与专业建设，组织好业务学习，组织好集体备课，充分发挥团队优势，组织好教学六仔细常规教化教学工作;接着开展公开课、达标课、评优课、高效课堂工程、青蓝工程、名优工程等活动，促进教材探讨与学科建设等系列工作深化进行，保障学校教学工作的有序开展和顺当实施;定期组织学生进行学科竞赛，激发学生学习主动性，激励学生奋力拼搏，营造学生之间比、学、赶、帮、超

42、的学习氛围;完善老师教化教学嘉奖制度、优秀学生评比方法等激励政策，努力提高老师探讨教学和学生专心学习的主动性与主动性;强力推动语文学科组的简快作文;一般规律，并深化探讨，做到兼收并蓄。 4.政教处：开展学校德育工作，组织班主任定期培训工作，提高班主任德育工作水平，制定校内管理的各项规章制度，规范平安工作流程，老师三餐及晚休带队值班工作要定职、定岗、定位，保障校内平安;负责学生会及团委工作的详细开展，组织开展各项爱好小组、社团等活动;定期组织召开学生家长会，成立学生家长委员会并出台有关章程定期召开会议;组织宿舍管理员进行业务培训，明确职责分工、明确绩效考核奖惩评价方法;划定卫生包干区，保证校内环

43、境干净卫生;组织好课间操、眼保健操、跑操、大课间活动，明确责任人，保证活动开展正常、有序、平安;加强学校保卫科人员管理，要职责分工明确，查课、课间巡察、晚休前宿舍巡察、全天候校内巡查要定点、定时、定岗、定职到位，进出校内要严格执行登记制度，定期检查维护消防设备并作平安排查记录，发觉问题刚好整改，刚好处理校内内纠纷等应急事务，确保教职工及学生人身平安。 5.总务处：优化后勤服务，提高服务品质。后勤中心工作是服务好师生、员工，保证教化教学工作正常开展。定期组织后勤工作人员培训学习，明确职责分工奖惩。完善后勤人事管理制度，规范聘请、解聘、等系列操作流程。定期对餐厅、医务室、超市抽查，发觉问题刚好整改

44、，并肃穆惩罚。 (三)挖掘教化资源，塑造老师队伍 1.学习培训常抓不懈，全力提高老师质量，激励、支持老师参与各类培训和教学研讨沟通活动。实施名师工程，发挥示范榜样作用，促进青年老师成长，主动跟踪名师培育对象。加强学校教学协助媒体的运用培训，推动媒体运用教学探讨，切实提升老师信息技术应用实力，满意现代化教学须要。 2.加强班主任队伍建设：班主任是学校工作的主要担当者、执行者，班级管理水平的凹凸干脆关系着优秀班集体的形成和学生的健康成长。通过努力，我校涌现出一批优秀的年轻班主任，接下来，我们将接着对青年班主任进行跟踪培育，支持各班形成富有特色的班级文化，形成彰显各自优势的班集体。 (四)推动教学模

45、式的落实，提高学生自学实力 1.先学后教、当堂训练的教学模式很好的培育了学生的自学实力，减轻了学生的负担，解决了后进生的问题。，这样学生的自我价值才能得到足够发展，主要体现在以下两方面： (1)自主学习。依据新课标要求把学习的主动权交给学生，老师为主导，学生为主体，学生主要从三个维度进行学习。培育学生自主动手实力，把理论学问运用到实践当中;注意自主学习的方法，学生通过联想、想象、类比等方法进行学问的提前预习;在学习的过程中，不断培育学生的学习热忱，兼收并蓄，形成自己独特的价值观。(2)自主管理。自主管理是学生不断前进的有效助推剂，学生只有仔细贯彻自主管理的理念，才能为更好的发展奠定基础。学校接着对学生进行行为习惯养成的培育，提高自我管理实力。在学习过程中，摆正心态，合理定位，找出存在的问题，并做出正确的分析，找到解决的对策，最终总结自己学习过程中的阅历与收获;在生活中，培育自己独立实力，培育动手实力。 2、每天积累安排的实施。学生在自我管理、自我学习的同时，老师也提倡并监督学生读书、练字，渐渐培育成阅读习惯，使之成为每日必读，每日必记。信任，学生们的思想境界、文化素养将得到全面提高。 (五)充溢校内文化，丰富学生精神世界 校内文化是学校对外呈现风貌的窗口。我校结合自身实际，着力打造特色