幼稚园教师大班活动教案范本.docx

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1、幼稚园教师大班活动教案无趣园老师大班活动教案1 活动目标 1、简洁相识几种生活中常见的茶叶。 2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。 3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。 4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5、培育幼儿英勇、活泼的特性。 活动打算 1、各种茶叶(如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等)，冰糖分别放在小盘子里，每人一个口杯一把小勺 2、茶叶的聚会故事磁带 3、在家让爸爸妈妈帮助找一找家里能泡水饮用的叶子或花，泡给幼儿品尝。 活动过程 1、谈话导入。 小挚友你们喜爱喝饮料吗?为什么?你们都喝过什么样的饮料?见过什么样的饮料?请幼儿说出它的名字。你知道它们是

2、怎么做出来的吗? (1)今日老师也泡制了一杯饮料请小挚友们品尝一下，品尝完了你要猜一猜老师是用什么泡制而成的? (2)小组探讨并回答刚才的饮料是怎么泡制的?你认为用了什么材料?把幼儿刚才喝的饮料倒入透亮杯子里，揭晓老师的茶饮料用了什么材料泡制而成。 2、这几天爸爸妈妈在家里给你们泡了什么样的水给你们品尝? (1)将各种打算好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上，让幼儿视察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。 (2)老师可以引导幼儿简洁说一说各种茶叶的功效，老师总结告知幼儿。 3、泡茶：每人一个口杯，小勺，请幼儿自己动手用各种茶叶泡制茶饮料。在等待茶饮料变凉的过程中，组织幼

3、儿瞧一瞧叶子或花的形态有什么改变，再看一看茶水的颜色，闻一闻它的味道有什么改变?可以相互的看一看闻一闻。尝一尝自己做的饮料什么味道! 4、嬉戏小小茶师：请几名幼儿当小小茶师，利用自己刚才的实践泡制一款喝的饮料茶。 5、听故事茶叶的聚会，进一步了解有关茶叶的故事。 无趣园老师大班活动教案2 活动目标： 1、知道五星红旗是中国的国旗，相识它的主要特征及了解其所表达的涵义。 2、通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发酷爱祖国，敬重国旗的情感。 3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 活动打算：课件、视频 活动过程： 一、看看、猜猜五星红

4、旗 演示白板课件：黑色背景上出示一颗亮闪闪的五角星 师：这是什么?什么地方会看到五角星?猜猜看这个五角星究竟是在哪里的呢? 接着点击课件出示剩余四颗五角星 师：猜出来了吗? 完整出示五星红旗 师：是的，这是一面我们中国的国旗。 二、说说、认认五星红旗 师：国旗是什么形态?什么颜色的? 师：为什么我们国旗的底色是红色的? 小结：底色用了红色，代表着我们中国是用解放军的鲜血换来的，象征着革命，象征着成功。 师：红色的国旗上有几颗五角星?四颗小的代表什么?一颗大的代表什么? 小结：四星代表我们全国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人们，大星代表中国共产党，有了共产党就有新中国。因为我们的国旗是红色

5、的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫五星红旗。 三、了解升旗的肃穆性，感受作为中国人的骄傲。 1、师：我们什么时候，在什么地方会看到五星红旗?(依据幼儿回答出示图片或视频) (1)奥运会上有国旗 (2)十八大会议上有国旗 (3)天安门广场上进行阅兵礼的时候 (4)载人宇宙飞船上有国旗 (5)南极科学考察站上有国旗 (6)每天早上做操的时候 (7)衣服上、公路上、汽车上、脸上等 2、模拟升旗仪式 师：当看到艳丽的五星红旗，冉冉升起的时候，我们应当怎么做? 师：现在，我们全体立正，升国旗，奏国歌，行注目礼 四、嬉戏：保卫岛屿 1、情景创设 师：中国有肥沃的土地，瞧!这是我们的祖国，这是我们的岛屿，可

6、是现在有人想来抢我们的岛屿，怎么办呢? 2、介绍嬉戏规则 幼儿分成海、陆、空三军，进行抢答竞赛，答对一题向前走一步，最先将国旗插在岛屿上为成功。 3、幼儿进行嬉戏 无趣园老师大班活动教案3 一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动打算： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标记(照片或图片)。 3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程： (一)绽开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。

7、提问： 孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”) (二)在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情? (1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? (3)(老师拿出信号灯标记)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

8、(将标记贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标记的作用(出示交通标记)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的

9、指挥，一起动一动吧! (五)评价幼儿嬉戏状况，结束。 儿童平安小学问： 1、增加红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。“红灯停，绿灯行”按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路。自觉地接受交通信号的指挥。 2、学龄前儿童过公路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或马路上行走，必需有成年人带领。 3、不要在车辆接近时突然横过公路。人的大脑从接受外界信号到是推翻定停步到最终停下来有一个过程。汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停。最平安之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路。 4、不要扒车。一些小孩出于新

10、奇，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步。这样很简单跌倒或摔伤。甚至造成生命危急。 无趣园老师大班活动教案4 教学目标： 1、懂得一些基本的避雨常识，以及雨后的平安学问。 2、环境与材料幼儿已有的下雨后的经验。 3、培育幼儿英勇、活泼的特性。 4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 教学内容： 1、谈话 下雨天来幼儿园，应运用什么雨具? 2、探讨 老师举例，请幼儿说说例子中小挚友的做法是对还是错，为什么。如： 下雨了，一个小挚友躲在大树下; 下雨了，两个小挚友拿雨伞打着玩; 雷雨天，一个小挚友在屋子里看电视; 雨后，一个小挚友在踩水洼，把鞋子、裤子全湿了。 老师小结：下

11、雨天要穿戴雨具，不要在大树下、金属建筑物旁躲雨，不要站在电视杆和变压器下，打雷时要捂住耳朵或 张开嘴巴，下雨时不要看电视。 3、应当怎样做 老师提出问题，请幼儿说说自己的看法。 下雨了，家里有晾晒的衣物该怎么办? 雨天遇到他人没有雨具该怎样做? 到挚友家避雨，你应当怎样做? 4、雨后平安教化 幼儿探讨：雨停后我们要留意些什么呢? 老师小结：路途中遇到水洼要绕行，不要到池塘边和泥泞的地方玩耍。 无趣园老师大班活动教案5 活动目标 1、尝试了解各种不同的交通标记图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。 2、能留意视察生活环境中的交通标记，遵守交通规则。培育自我爱护意识和实力。 3、乐意参与交通

12、嬉戏棋活动，学会与同伴商议、制定嬉戏规则，并在活动中遵守嬉戏规则。 活动打算 孩子和家长共同收集、了解交通标记;老师收集各种交通标记(或图片)，制作教学课件(PIyI)，交通事故的动画视频，自制嬉戏棋盘4幅、小标记若干、嬉戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。 活动过程 一、视频导入，引发探究欲望 1、播放交通事故的动画视频。 2、师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲解并描述) 3、师：为什么会发生这样的事情呢? 二、播放课件，解读交通标记图 师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应当遵守交通规则。让我们从相识交通标

13、记起先学习交通规则。 1、相识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：公路上最重要的标记就是信号灯，你们在哪些地方望见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么? 2、相识其他交通标记(播放交通标记课件)。师：你在公路上和爸爸妈妈找到了哪些标记? 师：老师也找到了一些标记，你们相识吗?这些标记告知我们什么呢? 3、了解交通标记的分类。 (1)(出示课件)师：看看这些交通标记，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形态、颜色等方面重点视察和讲解并描述) (2)老师小结：警告标记是三角形，黄底黑边，黑色 图案，警告驾驶人员留意前方路段存在的危急和必需实行的措施。禁令标记是圆形，白底红边，红斜杠黑色 图案，表示对车辆

14、加以禁止或适当限制的标记。指路标记是长方形，蓝底白字和白色 图案，是用于指路的指示牌。 4、推断交通行为对与错。 (播放课件，课件内容有：红灯车停;行人过公路走斑马线;行人靠左走;在公路上追车奔跑;在公路上玩耍、拍球;过公路跨越护栏;行人走天桥等等) (1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。 (2)老师针对幼儿的回答适时小结。 三、自制交通标记棋 1、师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标记在我们的生活中起着重要的作用，我们都应当仔细听从这些交通标记，现在我们一起来制作交通规则棋。 2、商讨规则和做法。步骤(1)依据图片的

15、情境，配对相应的标记图。如：图一是红灯车停(配对：留意红绿灯的标记)，图二是在公路上追车奔跑(配对：禁止行人通行的标记)。步骤(2)推断图片的行为是否正确，设置相应的嬉戏规则(用“箭头”和“数字”表示)。如：图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为“3”。表示前进3格)，图二是在公路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2”，表示后退2格。) 3、幼儿分组制作嬉戏棋。 四、棋类嬉戏活动： 我是文明小司机 1、幼儿自由组合嬉戏。嬉戏规则：幼儿4人一组，分别“驾驶”红、黄、蓝、绿小汽车。依据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标记图行驶，第一个到达终点的获胜。 2、老师巡回指导并维持秩序，提示幼儿遵守嬉戏规则，并关注实力弱的幼儿，适时指导。 3、老师评价：对嬉戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬，发“文明小司机”奖状。 无趣园老师大班活动教案