小学专业教育主题班会精编.docx

《小学专业教育主题班会精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学专业教育主题班会精编.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学专业教育主题班会小学专业教化主题班会1 教化目标： 1.通过活动让学生真实地体验胜利和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白胜利来自于大家的协调和有力的合作，相识到团队合作的重要性。 2.培育学生在学习、生活中学会合作的意识，增加班级团队凝合力。 班会目标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增加学生的合作意识，培育学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参加合作，多与人合作，从合作中提高自己。 活动打算：课桌凳、千手观音录像、神六放射胜利前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲(众人划桨开大船等)、课前搜集谚语、名言。 班会活动过程： 一、实践导入感知合作(多媒体配乐) 1

2、.谈话：同学们，立刻就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗?时间有限，搬的速度可要快一些，不过肯定要留意平安啊!(师生一起动手搬桌凳) 2.师：同学们，虽然还没上课，但通过大家同心协力、相互帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不得!(分别请不同的学生谈体会和感受)。 3.师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力气不够时，几个人一起协作，搬起来就轻松多了。像刚才这样，为了把桌凳围成圆形，大家同心协力、相互协作，这就叫(合作) 小结：对，合作就是为了一个共同的目标，大家共同努力、相互协作，把事情做好。(多媒体出示：合作为了共同目标，相互协作，共同把事情做好。) 二、联系生活相识合

3、作 1.师:在平常的生活中，你有没有亲身经验过或者看到过须要合作才能完成的事情呢?好，请大家到四人小组里去沟通沟通.小组长可要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要仔细倾听，并刚好补充、订正，待会儿每组都要推选一位大家感爱好的、说得的到全班来汇报沟通.(按要求分四人小组沟通推选好各自代表) 师：刚才呀，老师看到各小组沟通得都特别热情，真好!其实，小组沟通本身就是一种特别好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果? 2.各小组推选的代表汇报(从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面) 3.小结：信任听了大家的沟通，同学们都已经明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在

4、我们的学习、嬉戏、生活中无时不有、无处不在!那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得胜利呢? 过渡：接下来我们一起进行“双人夹球”竞赛，体验一下，看看谁最会合作! 三、嬉戏体验感受合作 1.双人夹球 师：这个嬉戏的名字就叫“双人夹球”竞赛，(多媒体出示：双人夹球)我们一起看竞赛规则(多媒体出示：人数：红、黄员各6人方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。留意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、竞赛过程中，假如球掉了，须回到起点重新起先。) 1)师：下面我们先选择红队和蓝队的队长，好，谁来?(队长上)(分发红黄帽子) 请你们俩再分别选择五名同学作为你的队员，(

5、队员上来以后，)请队长抓紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学抓紧把球夹好，做好打算，好了吗? 2)师：红、黄两队，友情提示：运球时直线前进，运到前边的黄线时就马上返回，明白了吗?这边的同学给红队加油，这边的同学给蓝队加油。预备(吹哨) 3)赛后谈体会、感受(分别请成功、失败的队员、拉拉队员谈各自感受) 师：(胜利的)庆贺你们!能向大家透露一下胜利的秘诀吗?请队长到前面来，老师刚才留意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组，为什么要这么做呢? (你真是个聪慧的小指挥!) 师：(输了的)没关系，重在参加嘛，能总结一下失败的缘由吗? 生：刚才我们没能夹紧球，走得有快有慢，协作得不太

6、好，所以失败了!不过，信任我们下次肯定会取得胜利的! 师：好，失败了不气馁，成功也会属于你们的! 师：(啦啦队)刚才你们虽然没上场参赛，可却特殊卖力，你们是怎么想的呀? 生：我也是红(蓝)队的一员，他们的成功离不开我们的支持! 师：对，红花的确须要绿叶扶持! 小结：刚才，我们玩得真快乐，还知道到了要想合作的胜利，要有共同目标，要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。(多媒体出示：共同目标共同努力讲究方法)同学们，这胜利来得多不简单呀!让我们把激励的掌声送给自己! 过渡：同学们，有的时候，合作要取得胜利，还须要做到心中有他人，(多媒体出示：心中有他人)在关键时刻还要有无私的奉献精神呢! 接下

7、来，我们就要来迎接一个更高的挑战火中脱险 2.挑战嬉戏(火中脱险)心中有他人 1)多媒体播放火场险情并配音乐 师：同学们，你们看，一座房子正被熊熊大火包围着，现在有6个人正被困在这座房子中，生命危在旦夕。可是房子里只有一个平安通道口，而且这个通道口每次只能容一个人通过， 2)出示道具 师：同学们，老师讲台上的这个瓶子代表的就是这座被大火包围的房子，瓶中6个带线的彩球就是正被大火围困的6个人。他们该怎样以最快的速度、在最短的时间内从这的平安通道口逃命呢?你有志气和胆识来接受这生死攸关的挑战吗? 3)分别请6名学生上场挑战 师：现在你们就是被大火围困的那6个人，抓紧商议商议，该怎么脱险?打算好了吗

8、?起先 4)分别请不同的体验者(参加者、在场下观看的)谈自己的想法和感受 师：生1你是第一个从平安通道撤离的，你是怎么做的，怎么想的呢? 师：生2你是第几个从通道口撤离的?为什么这么做呢? 师：生3当你看到前面的人平安撤离出去时，心里是怎么想的呢? 师：生4你是最终一个才撤离的，生的希望更小，死的危急更大，当时心里怎么想的? 小学专业教化主题班会2 活动主题： 祖国妈妈，生日欢乐! 活动目的： 1 通过活动，知道今年的十月一日是中华人民共和国第_个国庆日;并在活动中让学生了解中国的文化，为自己是炎黄子孙的后代，能在中国学习汉语而感到骄傲。 2 学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本事，

9、庆祝祖国的生日。 活动时间： 9月30日第4节课。 活动过程： 甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢? 乙：当然有!明天，10月1日就是中国的生日! 甲：她今年几岁了? 乙：让我算算!从1949年10月1日毛主席在北京天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立”并亲自升起了第一面五星红旗到现在2019年10月1日，哦，中国要迎来第70个生日了! 甲：瞧，让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”! (歌曲：世上只有妈妈好) 乙：大家的歌声真好听!的确，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。 (出示：祖国妈妈)在妈妈的怀抱中，人们才会感到欢乐华蜜! 甲：我们是一群小留学生,但是我们都是龙的传人

10、，中华儿女!中国是我们的祖国! 乙：你说的没错!我们的祖国中国，是一个幅员宽阔的国家，拥有960万平方公里! (出示中国地图)中国的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡!你到过中国的哪些省市? 甲：这个问题还是邀请同学们一起参加吧! (同学们进行沟通。老师可以帮助学生将所讲的地域在地图上标明，并可适当的补充讲解当地的特产、风俗!如首都北京的万里长城，故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天，红色娘子军) 乙：同学们去过的地方还真不少呢! 甲：无论是首都北京，还是南方的海南岛，每一处都留给了我们美妙的回忆!等我长大了，肯定要把中国这960万平方公里的土地游遍! 乙：哇，那得花上

11、好几年的时间吧! 甲：中国不仅土地宽阔，而且历史悠久! 乙：学者们认为中国的历史有五千年之久! 甲：那么悠久，几天几夜都说不完呢! 乙：我来举荐一本书叫上下五千年，具体介绍了中国从盘古氏开天辟地始终到中华人民共和国成立的五千年历史! 甲：古时候，我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同：用动物毛制成的笔毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术书法，还出现了很多的书法大家，如我们熟识的王羲之。这些书法作品可是国宝呢，应邀到很多国家展览呢! 甲：大家都觉得写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样练习的? (生回答) 乙：这真是“一份耕耘，一份收获!” 甲：学校是个欢乐的大家庭，充溢着欢乐，明

12、天就是祖国妈妈的生日，让我们一起唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日欢乐!(补全主题，出示：生日欢乐。) 乙：你有什么祝愿的话语要对祖国妈妈说吗? 甲、乙：祝祖国妈妈生日欢乐! 小学专业教化主题班会3 活动目的： 1.能够相识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。 2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培育自觉维护文明环境的意识。 活动打算：PPT及相关图片。 活动过程： 一、主题导入： 1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。 2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小

13、广告的现象。多数状况下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严峻影响城市的精神文明建设。 二、师生探讨、沟通。 (一)你见过的牛皮癣有哪些? 1.学生沟通. 2.老师补充。 (二)你认为牛皮癣有什么危害? 1.学生沟通。 2.老师总结。 无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣扬平台，适当收取费用。 有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章，贷(高利)款，办(假)证，(假)发票。高薪急招、_等。禁止堵截。 (三)牛皮

14、癣屡禁不绝的缘由是什么? 1.学生沟通。 2.老师总结。 A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满意须要，市民遇到租房、修理、疏通管道等状况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时，由于就业、升学等须要，群众办假证的需求仍旧较大。 B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐藏性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码实行停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许;若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。 C职责分散，难以形成合力。整治违法

15、小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例惩罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。 3.重温广告法第三十二条。 (四)献策献言，怎样消退小镇的“牛皮癣”? 1.在你的生活中，你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经验吗? 2.德国是怎样治理牛皮癣的? 3.你对治理城市牛皮癣有什么好的办法? 三、老师总结。 小学专业教化主题班会4 教化目的： 告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 主持人： 主要内容

16、：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 活动过程： 一、主持人宣布活动起先 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗 诵拥有一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲解并描述) 四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报 孝父母所

17、付出的多数艰辛呢? 六，每组两名学员讲解并描述自己在生活中详细是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的 爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的静默无闻，却沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必 修课。 七、班主任总结讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参加，他们都 在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会

18、特别 精彩，手语小合唱也特别感人。听他们讲解并描述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的 心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、朋 友，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于 感恩的感受抒发出来，主动影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会直 接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关切和感谢， 所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所须要的，他们须要一个空间一个舞台表达自己 的情感。这次的活

19、动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教化活 动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 八、让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切。 感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又志气作我自己 感恩的心，感谢命运 小学专业教化主题班会5 一、活动目标 1.共享读书欢乐、共享读书收获。 2.激发学生读书爱好，培育合作精神 3.提高了同学们的综合实力。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教化小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获

20、，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合实力。 三、活动打算 老师：组织、策划 学生：以小组为单位打算发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、举荐好书、读书格言 四、活动过程 (一)活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴! 我的读书收获主题班会现在起先 (二)活动共享 我们班有7个教化小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：积累的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组： 读书格言 谈收获 (三)活动延长 1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2.请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。酷爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。 小学专业教化主题班会