2022小学班主任述职报告例文8.docx

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1、2022小学班主任述职报告小学班主任述职报告在当下这个社会中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我整理的小学班主任述职报告，欢迎阅读与保藏。小学班主任述职报告1接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五年级和六年级似乎就是一个分水岭，孩子们似乎是突然间就长大了很多，这种成长带着些担心分和期盼，心理上的转变加大。这就须要班主任刚好从他们的衣着装扮、一言一行中驾驭他们思想上的异动，并作刚好的引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些

2、体会。一、提高自身思想相识从思想相识上来说，通过其它各位老师的帮助和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。二、为人师表，领先垂范我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的孩子，影响尤为突出

3、。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。三、加强教学的五仔细工作1、备课备好课是上好课的前提。因此，备课在教学中的地位是举足轻重的。然而，长期以来，备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价值，还占用了老师们大量的时间和精力。一段时间来，我校始终在思索和探讨“如何使备课更具有实效性”这一问题。 首先，我们制定了新的备课要求。我校依据区教学五仔细细则修订了五仔细检查记录：1、电子教案必需要有

4、手写的二次修正的内容。2、提前3课时量的检查，通过平常的领导随堂听课来检查核实执行状况。3、综合学科、兼职学科的老师也必需按规定备课，每月的教学五仔细检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进行。4、年轻老师必需写详案，教学反思或教后感每周不少于两次。其次，改革了对老师备课的检查方式。针对诸多弊端，我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式，成立以学科分管领导为组长的听课小组，对老师的随机听课实行“说课跟踪评课”的模式。“说课”，指主讲人围绕教材分析、教程构想及补充说明三部分进行叙述，这样做，不仅可以了解老师对课改理念的内化程度，也便于了解他们对教材的钻研程度。“跟踪”，即看老师是否按课前说课

5、后形成的最教学设计去授课，看老师是否在教学实践中进行创建性的劳动，使学生爱学，乐学，学好。“评课”，即从目标线、过程线、效果线三个方面进行客观的评课，从而利用集体的才智和力气使老师们的授课不断提高，保证课堂教学质量。这种考察方式不仅促使老师学习理论，深化钻研教材，增加了备课的实效性，同时也提高了课堂教学的效益。2、上课为了引导和促进老师在课堂教学中更好地体现课程标准所大力提倡的新理念、新要求、新教法和新学法，切实提高课堂教学效率，我校制定了课堂教学质量量化评价表，并将它作为考核老师课堂教学的主要依据。“评价标准”分五个指标：a、教学目标，b、教学内容，c、教学方法，d、教学功底，e、教学效果。

6、同时，对每一个指标的权重也做了大致的安排，但考虑这五个因素不是肯定独立，而是相互渗透、相互影响，所以还设臵了“综合评价”栏。课堂教学的管理，我们着重强调：1、组织教学要常抓、狠抓，组织教学是上好一节课的保障，做到学生不听课，老师不开讲。领导巡课本学期已将它作为巡察内容之一。2、把“当堂训练，当堂反馈”的思想落实到课堂教学之中。要求老师每节课至少要支配510分钟的当堂书面练习的时间，并把此作为课堂教学评价的一项重要标准。3、课堂上要求老师要做到“精讲多练”，老师每节课独自用时不得超过15分钟，要支配大量时间让学生进行独立学习，独立思索，开展形式多样的自主体验活动，寓教于乐。4、发挥教研组的职能作

7、用，开展好每两周一次的“听课、评课”活动，增进老师间的学习沟通；每月实行一次“教学热点问题探讨”活动，针对教学的问题和困惑，开展探讨。5、开展好领导“随堂听课”、“蓝青工程师徒结对”活动，发挥监督考核、指导引领的作用，促进老师课堂教学水平的不断提高。3、作业布臵和批改作业练习是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的接着，是学生巩固学问、运用学问解决问题形成实力的关键环节之一。我校对作业方面提出以下几点要求：1、布臵的作业量要适中，习题要精选，并以教材的配套练习为主。不同年级各学科每天课外作业量有不同的时间限定：小学一年级一般不布臵书面家庭作业，二、三年级不超过30分钟，四年级不超过45分钟，

8、五、六年级不超过60分钟。各学科老师留意沟通协调。2、布臵作业要适合学生实际，尽量做到分层布臵作业。作业难易程度以中等学生为基准，以基本题型和巩固基础学问训练为主，适当增加发展思维的训练题。对优秀学生和学习困难的学生，要设计符合他们实际的选作题。3、老师对学生的口头、书面和试验作业，都要做出刚好的评价，老师布臵的作业要做到有布臵有批改、有批改有反馈、有反馈有订正、有订正有面批，切实提高作业的效益。4、老师要发挥作业的反馈机制，打算专用的家庭作业记录本，用于设计家庭作业和记录作业中的典型错误，针对学生作业所反馈的信息，刚好弥补教学缺陷，调整教学策略，发觉共性和特性的问题次日内刚好处理解决。5、杜

9、绝不布臵作业、不批改作业，或滥布臵作业加重学生过重负担的现象发生，一经发觉，要在每月的“五仔细检查反馈会”上赐予点名指责。4、辅导我校主要有以下几项规定：1、建立学困生学业水平转化档案，实行跟踪制度。要求每学科老师依据学生的平常学习状况确立23名学困生，建立档案管理，记录其转化过程，建立长销管理机制。2、实际工作中，学科老师对学习困难的学生，要满腔热忱，细心分析缘由，帮助他们树立信念。在重视德育渗透、心理辅导的同时，更要加强基础学问的驾驭和学习方法的指导，使他们在原有的基础上有所提高。3、辅导要有全局全面观念，做到课内课外有机结合，不能影响其他学科，时间不宜过长。自习课应坚持个别辅导，解决疑难

10、问题；课余时间注意基础学问的补习和过关。5、考核考查（考试）是了解学生驾驭和运用学问的状况、了解教学效果的重要途径，便于探讨和改进教学工作。1、抓好单元过关测试，建立校单元抽测制度。为了加强学科的监控管理，教育处每月都对部分年级、部分学科进行了校级检测，详细做法如下：学生实行单人单座考试，肃穆考场纪律，做到检测的成果真实有效。批阅试卷，教育主任做好任务分工，组织人员，集体批阅，全程陪伴处理阅卷中的问题。仔细做好质量分析。每次检测将各班成果进行进行数据汇总，进行横向、纵向比较，然后召开任课老师质量分析会，会上要求老师分析缘由，明确出现的问题，并提出相应的改进看法。2、严格限制考试次数，期中、期末

11、、单元抽测考试由学校组织，其余考试由同学科老师商议进行。考试结束后，各科老师都要仔细进行卷面分析，针对学生学问的驾驭和遗漏状况，刚好进行讲评补救，指导学生自我归纳小结，查漏补缺，并刚好上报成果登记表和质量分析报告。3、综合学科以考查为主，学校定期（期中、期末）对综合学科进行质量抽查，每学期对综合学科老师进行一次教学质量考察评定。四、酷爱学生，敬重学生，信任学生我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者

12、，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。五、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。六、激励

13、学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。七、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。小学班主任述职报告2各位领导、各位老师，中午好！刚才看许多老师都打算了洋洋

14、洒洒几千大字，站在这儿亦是滔滔不绝、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多指引。工作至今，基本上都担当班主任工作。虽没达到兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特殊出众特殊优秀的学生，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教自己的孩子一样教学生，像爱自己的孩子一样爱学生。虽说自己还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还快乐；同时又说：自己指责教化孩子是常有，但若别人过多指责自己的孩子确定会不快乐。我想当班主任也有同样的感觉。对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清楚得相识到应当让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授

15、之以渔”吗？学生个人水平各有千秋，特性差异分明，因而，在日常方案.范.文.库整理管理中，我充分发挥他们的特点让他们参加班级的管理：如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，他快乐我们放心；家住校门口的欢欢担当卫生管理工作就可以避开了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为三（1）的班主任，我对我们班的期望是：让今日的笑容比昨天多一点；让今日的动作比昨天快一点；让今日的效率比昨天高一点；让今日比昨天提高一点点。这也是我对自己的期望。在数学学科教学中，我既看到了学生智力水平的差异，但也信任学习的可塑性。因而，在基础学问教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多

16、种途径尽可能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思索题，我不奢求每位同学都能领悟，但也会给他们相应的时间畅所欲言，阐述自己的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到学问的海洋是无限宽广的。只有深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在学问的海洋学得更多更深。都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常方案.范.文.库整理生活中多学习多积累多反思。工作中有得有失，还希望大家多多指引，多提珍贵建议。感谢！小学班主任述职报告3我是今年新上岗的老师，转瞬间，一学期就过去了，在教化教学工作中，我始终坚持党

17、的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、思想工作方面坚持党的教化方针，酷爱教化事业，发扬奉献精神，关切集体，以学生素养为核心，共同努力，让学生成为德智体全面发展的社会留意有用

18、人才，做到以身作则，为人师表。二、努力提高自身业务水平在语文教学中，我始终在仔细学习三代导学案，虽然刚起先感觉有点晕，不过经过三个月的学习和学校有阅历老师的指导，现在已经对三代导学案的几个模块有肯定的相识和理解，下学期，我会一如既往的仔细努力，刻苦钻研专业学问！在教学中，我仔细做到：1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。教化学生不是一朝一夕的事，是一项

19、长期的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。三、重德育教化，引导学生全面发展：我在平常在教学中，不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化，在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动，通过实践活动对学生进行德育教化。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡

20、烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣！班主任工作任重而道远，作为一名老师，在以后的工作中，我肯定会严格的要求自己，不断探究，不断追求更新，取人之长，补己之短。为教化事业做出贡献。望领导赐予指引。小学班主任述职报告4年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我供应了更广袤的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，我接手了八年级35班，并担当该班语文教学。从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参与工作十年来感觉最累的半年。

21、当我第一次走进三十五班教室，就发觉这个班果真不简洁。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了爱好，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，特性强，不听从指挥，顶撞老师是习以为常；班级凝合力差，学生不参加班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰难的工程。领导的信任，家长的期盼，已经没有时间让我迟疑，我快速调。自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，假如不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的将来我就无法掌控。于是，我主要。取了以下措施：一

22、、以。服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了很多不良习惯，所以更须要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除，待我任务安排完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，学生望见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡，刚起先学生都抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教

23、，学生也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或其次名。班主任高尚的人格魅力也是增加班级凝合力的一个重要方面。渊博的学问、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能敬重你、支持你。所以，我仔细的对待我的每一堂语文课，学生只有喜爱上我的课了，才有可能听我的教化。由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会赐予点评，并评比出星级日记。在本学期的风格课评比中，我执教的语文

24、课被评为优秀等次。此外，我也常常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差，我便写下了做一个有自制力的人，告知学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增加自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了班级人物点将台，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜爱和老师对着干，我便写下了尊人者，人尊之，告知他们只有你敬重了别人，才会赢得别人的敬重。学生们特别的的喜爱听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特殊多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。二、制定制度，规范学生的操行分

25、管理，让学生的行为有章可循。没有规则，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，是我着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了三十五班上课纪律常规，并指导学生实行。此外，依据淮阳中学学生管理条例，我将学生个人操行分纳入到日常的。的管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参加班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的纪律记载状况的，并对违了纪的学生刚好教化、刚好处理。）一月一小结（每月都把个人操行分统计出来，并排名公布）。由于老师的重视，我班的学生对个人操行分要看得特殊重。有些后进生为了多加分，想方设法的找寻为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体报

26、告厅，我本以为任务重、天气热，学生会不情愿，谁知我班学生个个举手，都要参与，结果根本不须要我督促，很快就完成了任务。学习方面，我也推出了学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平日的测验成果全都纳入评比，超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗，并赐予加操行分2分，并激励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来，学生的坏习惯不知不觉削减了，好习惯渐渐养成了，像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。三、落实德育活动，激发学生班级荣誉感，培育学生的团结合作意识。要使班级有凝合力，还必需细心组织必要的有特色的活动。尤其是在我班，班。体凝合力几乎为零，要想他们酷爱这个班。体，那

27、就必需精让他们在活动中培育自信。本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚起先我班的学生都不参与，认为上学期是最终一名，上场也是出丑。我便召。篮球队员开会，跟他们做思想工作，并作出了以下承诺：给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参加者，加个人操行分10分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果，学生们不仅参与了，而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部其次名。此外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中的35班”、“感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉得细心组织的主题班会很能提高班级凝合力，对学生的心灵是一次洗礼。还有最

28、近实行的体操竞赛，我班人数虽多，最终一个出场，以0。6的微小差距获得了其次名。总之，本学期来，虽然我参与工作以来最身心最累的一个学期，却也是我收获最多的一个学期。在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班最终甩掉了“差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道。在以后的工作中，我会竭尽所能，为淮阳的教化贡献自己的一份力气。小学班主任述职报告5其实，许多学问孩子们并非不会，也并非他们不喜爱学。只是他们正是爱玩爱闹的年龄，若学问的传授只是枯燥无趣的，又如何能吸引他们的留意呢？一、 基础学问的讲授扎实却也不失乐趣在平常的课堂上，我会把课前仔细备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这有限的四非常钟里

29、尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了添口歌后，我请孩子们自己续写添口歌，并加以美工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了学问，发展了语言实力，又提升了审美实力。然而终归是低年级的孩子，他们的有意留意时间是有限的，那咱们就用无意留意和“耍宝”来吸引他们的留意好了：相识图形讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸更接近哪个图形？”；下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只不知趣的马蜂在窗边飘舞，我“哎”一声之后就盯住马蜂不动，全部人的留意就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很胆怯，吓得

30、一身冷汗”之类的句子了。二、“忽悠”中衍生的语言文字训练一年级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简洁的仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、仿照力和视察力，随文增加一些略难的语言文字训练是肯定没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。所以，许多时候，我会结合课文增加一些“比方句”、“拟人句”、思维训练类的题目，他们起先答出的内容肯定是简洁直白的，我这“大忽悠”就该出场了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了兴致勃勃，这是三年级学生才能说出来的句子啊！”（）“嘿，看你们都是一边吃饭一边看电视，人家可是一边划船一边看风景，这生活质量，明显就不是一个档次的啊！”“嗬！

31、能把那么常见的月亮比方得这么奇妙，你将来肯定是诺贝尔文学奖的得主啊，到时你可得开车来接我去见见大世面啊！”被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小脸涨得通红，手举得高高用小沈阳的话说：“妈呀，这也能行啊，要这样的话，那我也能行！”就在这样的你追我赶中，孩子们说出了 “ 阳光照在我的脸上，就像妈妈摩挲着我的脸”这样的句子；在不断的引导和启发中，他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了；在轻松诙谐的氛围中，他们记住了，“看图写话”的主子公不管叫什么名字，他（她、它）肯定是有心情改变的这就是随堂训练时“忽悠”的力气！三、中国孩子的阅读，就从国学启蒙起先中华民族那绚丽的五千年文化

32、，其间多少闪耀着才智光线的经典。作为中国的孩子，英语要学，国学的经典更是必需积累的。我个人偏激地认为，那些不愿净下心来背一背、读一读中国文字，而是叽叽喳喳满口英文的孩子总是过于浮躁，没有沉稳内敛的气场。所以我们师生利用每天的晨读时间集体诵读三字经，目标是在一年级结束的时候把它背诵下来。现在我们已经按安排完成了任务，下一步是打算向弟子规“进军”。我期盼也信任“幼而学，壮而行”、“勤有功，戏无益”这样比宝石更宝贵的金玉良言会在他们脑海里播下美妙的种子，收获绚丽的明天！小学班主任述职报告6敬重的xx总，xx校长，以及各位领导：下午好!本学期我被支配担当一年级年级主任。两个多月来，我要感谢学校董事会对

33、我的信任，感谢一年级全体老师对我工作的支持，是你们的支持和协作，才使得我们年级组的各项工作得以顺当的开展。年级主任是学校年级的详细负责人，它的责任就是刚好精确地实行校长室、教育处、教研中心等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。那么，作为一个年级的负责人，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一个简要的汇报:一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责本学期，我校对学校管理机构进行改革和尝试，比起以前，年级主任肩上所挑的担子更重了，也更有挑战性了。因此，我常常仔细学习学校下发的文件以及一些教化教学管理方面的书籍，努力履行自己的岗位职责。除此以外，遇到难题我还虚心地向各位领导请教

34、，常常与杨主任、陆主任、饶主任等沟通，学习他们丰富的管理阅历，以确保自己能胜任这个岗位。二、刚好传达每周的行政会议精神，狠抓落实。学校的工作要开展，落实很重要。每周开完行政例会后我都会利用校讯通的形式给级组老师传达会议精神，支配工作，涉及本年级段的工作仔细抓实行，遇到有些事落实起来比较困难的，做到耐性，细致地协调，确保学校的政令畅通。同时定期召开年级组会议，刚好表彰先进，指出不足，提出整改措施。开学以来，我们年级组的各项工作完成状况是比较好的。如：仅用两三天的时间就完成了整个一年级学籍的录入和平安保险的上报工作;主动动员爱好班，整个一年级参加人数为131人;顺当、圆满地召开了第一次家长会，家长

35、会的到会率达到了85.1%;专心布置班级文化，为学生营造一个良好的学习氛围，在本学期班级文化布置评比中，一年级荣获2个一等奖，4个二等奖，4个三等奖获得了学校领导的一样好评。此外还主动与家长沟通，虽然我们年级从10月份才起先家访工作，但整个年级目前家访人数为152人，达到了32.3%。三、时刻把平安工作放在首位不敢放松。平安工作是学校常规工作的重心，而一年级的孩子由于生理和心理上的特点比起别的年级孩子更好动，更喜爱奔跑。为了确保平安，开学初我就制定了楼层老师值日表，并能常常性地检查值日老师的到岗状况，指导楼层值日老师开展工作，与三年级合作，从三年级选派一批优秀的孩子充当值日生，严抓追逐打闹。加

36、强了课间巡查，严防楼道奔跑和教室追逐现象。经过一段时间的整顿，现在整个一年级的课间纪律比较好，少有追逐打闹现象，年级也没有出现重大平安事故。四、常规教化始终贯穿在整个年级工作之中。一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的行为习惯，这将干脆影响着学生今后的发展、成长。为此，在开学初，我就与年级老师商议确定把学生的“常规教化”作为本学期的工作要点。班主任们都加大了要求力度，特殊是在开学初的这两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告知孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地?如何拖地?如何整理抽屉?如何摆放桌椅?如何扔

37、垃圾?并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提示学生怎样做好课前打算，可以做哪些有益的嬉戏;餐厅里，告知学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了，才急连忙忙地吃上一口饭。跟得紧，抓得实，所以一年级的学生很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作老师又不断地强化常规要求，常常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不间断地教化，学生们做得越来越好了。五、支配帮扶，促进班级间共同进步。一年级本学期新入职的老师有8名，其中7名是新班主任。她们对学校的各项管理制度、工作方式还不够熟识，为了帮助她们尽快融入我校这个大家庭，将工作做得更扎实，因此我在开学初就支配4位老老师与新老师结对

38、子，共同开展班级管理工作，以促进班级间的均衡发展。有了老老师的帮扶与指导，几位新班主任快速地成长起来，班级工作也走上了正常的轨道。六、胜利地开展了级组拓展活动，促进了级组老师的沟通。为了团结老师，促进级组老师间的沟通，形成较强的凝合力，10月23日我组织级组老师到白莲洞公园烧烤。大家一起动手，坐在一起闲聊，既舒缓了工作压力放松了心情，又为大家供应了一个相互了解，相互学习的平台。七、存在问题及今后努力的方向1、在年级管理的过程中对级组老师关切还不够，致使个别老师的心态仍旧不够主动、阳光。2、在今后的工作中还要加强对班级的巡查督促，刚好了解本年级组师生的学习生活状况，刚好制定相应的措施。3、虽然在

39、常规方面下了许多功夫，但仍旧在用餐纪律等方面还有待加强。4、年级中的班级间发展还不够均衡，针对个别落后的班级还要加强帮扶力度。以上就是我开学两个月以来所开展的工作，当然，因为自己当年级主任阅历不够丰富，本年级组还存在着一些问题，但，接下来我会努力去变更这些现状，以争取让级组老师更加紧密团结，学生行为更加规范!述职完毕，感谢大家!小学班主任述职报告7本学期我担当一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作做如下总结：一、教学工作整学期的教学任务特别重，我利用周末，把相应教案写完，这样在平常的教学工

40、作中不至于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的打算。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案；为了把自己的教学水平提高，我经常和办公室的老师们探讨教学方法等。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师始终关注他们，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，这也对后进生的学习有很大的而帮助。后段时间两个班的后进生的学习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。二、班主任工作由于是第一次当班主任，本学期的

41、班主任工作一起先比较摸不清头绪，但在前辈老师的指导和自己的努力下，后段时间工作日益顺当。本学期我主要实行以下几种措施管理班级：第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。学生虽然年纪小，但是只要你发觉到他的有点，让他去熬炼，他们其实能做许多事情。我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天熬炼，他们也能较好地管理好班级。后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益削减，学习常规也越来越好。其次，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大，有些仍旧不会，尽管如此，我还是让每个人都进行熬炼。从周一到周五，一共4大组，进行评比，哪一组值日时地面最干净，黑板

42、最干净，干的又快又好。而且不须要老师提示能主动打扫卫生。到周五评出劳动之星，赐予嘉奖，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到嘉奖。本学还有许多工作做得不到位，比较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。下一学期，我会更加提升自己的教化教学水平，对自己提出更高一步的要求，不断探究，不断超越！小学班主任述职报告8让每一面墙壁说话、让每一个孩子开花、让每一个细微环节结果把学生的优秀作业、写字作品、美术作品、手抄报等展示出来，让学生学会相互观赏，发觉别人的闪光点。让每一位学生把平常的各类资料收集起来，督促学生以进步为荣，发觉自己的成长踪迹，让他们体会收获的欢乐。激励学生借阅课外

43、书，表扬读书笔记写得好的学生。制定班级目标、光荣榜、设立班级学习标兵，让全部学生学有目标、赶有方向，在全班营造一个良好的学习氛围。德育在班集体建设中起着举足轻重的作用，而各类活动则是进行德育，促进每一个孩子、班集体成长的最好方式。在学习生活中我带领学生主动参与学校、年级组开展的各类活动。利用晨会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，指导学生课外活动，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。除了每天支配了两个小干部管理班级的早读、出操、做眼保健操等日常纪律，我着重抓课堂纪律。详细做法是：上课铃响后，到教室，不急于起先上课，而是先视察每个学生的表现，看看学生有没有做好

44、了上课的打算，假如没有，则给一两分钟，先让学生坐好，并静下心来，做好一切上课的打算，再起先上课。这样一来，可以让学生快速地从课外游戏的状态进入到课堂的学习状态，有效地促进了课堂教学效率。同时，也可以利用这一两分钟，视察学生的表现，第一时间驾驭学生的思想动向，可以在课余有的放矢地对这些同学做思想教化。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。另外还对学生进行平安教化、常规教化、卫生教化等，帮助学生养成良好的行为习惯。在这样的活动教化中逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。合理指责学生如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责？记得

45、我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法指责学生，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。如：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘

46、出埋藏在他心里头的大金矿。重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要实行定期召开家长会，主要内容是依据本学期教化教学安排，对家长提出必要的要求，了解实施素养教化的重大意义，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如怎样教化独生子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等，同时对家长提出

47、要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。我们还请了家庭教化胜利的家长谈自己教化孩子的方法和感受的阅历。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。作为班主任不仅要运用语言艺术，还须要运用行为艺术，做到言行一样，在行动中塑造形象，在形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，班主任必需以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则，班主任道理讲得再好听，也不会起到任何教化的效果。这几年的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名教化家叶圣陶曾说：教化就是习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其教化的重要性。小学是基础教化，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及特性心理品质，剧烈的竞争意识小学班主任述职报告9我叫*，*，*年2月诞生。*年参与工作，安排于*中心小学。本人工作看法仔细，擅长钻研教材，于*年被评聘为小学一级老师。现在我任教于*，我从严要求自己，专心对待党的教化事业，专心对待每一个学生。下面我将本人任现职以来的思想政治表现、教化教学实力和工作业绩等各方面状况简介如下：一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。我在担当现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，立场