课堂上讨论的作文精选.docx

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1、课堂上讨论的作文课堂上探讨的作文1 秋姑娘珊珊而来，她为我们送来了丰收的果实，带来了无限的喜悦。农夫伯伯在兴致勃勃的收割着成熟的庄稼，满载着丰收的喜悦，同时，将一捆捆的稻根和收割机留下的稻草付之一炬。一时间空中浓烟滚滚，刺得人直流泪水，为了这一个困难而又对地球有损害的问题，我们班乔老师组织了一场班级探讨会。 探讨会起先了，有同学说农夫伯伯这么做是不对的，稻草燃烧，产生了巨大的二氧化碳，严峻破坏了大气层，如今我们地球上的臭氧层已经出现了空洞，太阳辐射加剧，地球的环境始终在不断的恶化 李梦茹说：“农夫伯伯们大量地燃烧稻草，这是不明之举啊!要知道如今我们地球上这会会产生多少二氧化碳呀!地球气温渐渐上

2、升，温室效应愈演愈烈，总有一天，我们在这地球上将无立足之地!” 苗洁说：“我们很多人都不留意环境的爱护，空气严峻污染，河流、大海也惨遭毒手，鱼虾死伤多数。真不知道我们人类在干些什么?” 我说：“每当我走在回家的乡间小路的路上，我看到的不是逍遥自在的鱼儿，而是奄奄一息的鱼儿;看的=到的不是澄澈的小河，而是乌黑而又脏的小河。无知的人类啊!你们什么时候才能醒悟啊?” 乔老师说：“是啊，我们应当呼吁全社会，赶快醒悟吧，地球是我们的家园，我们应当善待它，而不是毁灭它! 课堂上探讨的作文2 起先了!起先了!我期盼已久的探讨会最终起先了! 上课铃刚响，同学们就端端正正的坐好等候老师的到来。教室里宁静极了，连

3、一根针掉到地上都听得见。 老师走上讲台，清了清嗓子，满面笑容的说：“这节课我们来探讨一下网络的作用吧!网络对小学生好处多呢?还是坏处多?现在同学们都说说自己的想法吧!” 老师话音刚落，同学们都纷纷举起了手，李聚文雅的说道：“我觉得网络对小学生的好处比较多。因为网络能开阔我们的视野，能让我们了解世界更多的事情。” 张希杭接过话语大声说：“不对!不对!我觉得网络的坏处多一点。你想想，有时我们也会在网上看到一些不健康的资料。” 我笑了笑说：“你们说得都对，网络的好处和坏处都有许多。网络能促进我们的学习，也能让我们的学习一落千丈。” 班上的“幽默大王”赵芯培摇头晃脑的说道：“网络好处多也!坏处亦多也!

4、莫急!莫急!听我来讲解，网络能便于我们在网上投稿，也能使我们沉醉于网络嬉戏。” 同学们发生了激烈的争辩 这时老师意味深长的说：“同学们，你们都说得很好。网络的好处与坏处都有很多，我们都要去发觉网络更多的作用” 云南昭通镇雄县第三小学四四班四年级:邓庞琪 课堂上探讨的作文3 期，老师发觉，我们班的不少同学都有了QQ号，所以，老师便组织我们就“小学生应不应当上网这一话题，绽开了一番激烈的探讨。 女生是正方，男生是反方，同学学们好像对这个话题很感爱好，不一会儿，就有许多人举手了。 班长候小溪首先发表了自己的看法：“我觉得小学生不应当上网，因为网上会有一些不良的网络嬉戏掺杂在一些网页上，假如一不当心打

5、开了，可能会产生爱好，反而被嬉戏吸引住，不能自拔，学习成果也会直线下降。” 轩厚说：“我觉得应当上网，因为上网可以使我们了解国家大事，也可以查阅资料，既便利又快捷，更何况我们现在还有绿色网站可以供我们选择。” 宋栗子说：“长期上网会使颈椎变形。或造成近视眼的不良危害。” 同学们说的热火朝天。 最终，老师总结了我们的看法说：“你们说的都有道理，我觉得大家应当文明上网，知道自己上网的目的，还要多到绿色网站去查阅资料，但上网的时间也不行以超过半小时，这样才能文明上网。 这次班会，我们收获可真不小! 课堂上探讨的作文4 星期三，我们班就着“小学生应不应当上网”这个话题绽开了激烈的探讨会。大家纷纷发表了

6、自己对话题的看法。 激烈人心的探讨会起先了!教室里像刚开锅的饺子，热气沸腾。大家你一言我一语的探讨着。瞧! 朱无际一马当先地说：“我认为可以。我们在周末做完作业时可以上网玩些小嬉戏，放松放松惊慌的学习环境。而且我们在QQ闲聊器里打字时，左右手同时打字，可以开发左右脑。” 顾陆庆赶忙补充道：“我们在运用QQ闲聊器时，可以跟远方的亲朋好友闲聊，可以在网上加上老师，加以学习。” 曹炜板着张仔细的脸：“据我校调查，我校2000多名学生有500多名近视是因为上网而导致的。” 听了曹炜的话，他们的下巴都快着地了。看他们这样，我给他们来个乘热打铁! “很多同学都是借着上网看书查资料当幌子来玩嬉戏，会沉迷于嬉

7、戏，当然我们班的同学也不例外。可以毫不夸张的说，我们班的同学不是玩玩电脑就是看看电视。大家想想，我说的对不对?” 最终张老师给我们做了个总结，咳了咳嗓子，意味深长地说：“同学们说得特别好。我的观点跟你们不一样。我认为我们可以适当地上网。但不要把电脑当成嬉戏机，要把它转换为学习工具。” 听了张老师的话，我们都不住地点头。 课堂上探讨的作文5 如今，进入了一个网络时代，互联网无处不在，网络已成为学习生活必不行少的工具。我们可以上网查资料了解新闻收集信息但是，有一部分同学因为沉迷网络嬉戏，学习也没有心思了，为此，陶老师就“学生该不该上网”这一话题组织了一个探讨会，请大家发表自己的看法。 探讨会起先了

8、，大家各抒己见，像炸开了锅一样。有的同学说学生上网不好，因为自控实力差，有的同学说学生上网好，可以查资料，学到课本上没有的学问，有的同学说学生上网不好，会影响学习 张容珂抢先说：“我觉得学生上网不好，因为学生自控实力差，假如上了不好的网站，会影响学习。长期玩网络嬉戏，会沉迷其中，不能自拔。” 马安琪边举手边说：“我也非常赞同你的观点，我妈妈学校的一个学生，用吃早饭的钱去网吧，结果不仅影响了学习，还影响了自己的身体。所以我认为学生上网不好。” 罗袁媛赶忙反对：“我认为上网能帮助我们学习。我们在学习中遇到困难，不用请教老师，上网就能解决。” 我也举手说道：“网络对我们学习生活的影响越来越大。利用网络，我们可以学习学问与人交往，呈现自我，寻求帮助。我同意罗袁媛的观点。” 浦有成不服气地说：“上网时间长后，电磁辐射会损害我们的身体，我不同意” 陶老师说：“上网是件好事，但是，处理不当也会给我们身心带来危害。我们应当在父母的看护下适当地看一些对学习有帮助的网站。” 课堂上探讨的作文