幼儿园2021年秋季新学期园务工作计划最新优质.docx
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1、幼儿园2021年秋季新学期园务工作计划最新幼儿园秋季新学期园务工作安排 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手实力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了许多,但是不行否认,一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题:比如上课做小动作,坐姿随意,不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关切,相互理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 (一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节) (1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳动多个高40厘米,宽15
2、厘米的障碍。 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。 (6)能两人相距24抛接大球。 (7)能精神的做操,做到动作到位。 (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱惜公物、有较强的集体观念。 (二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水,少吃冷饮。 (2)能保持良好的作息习惯,能宁静的入睡。 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后刚好关水笼头。 (5)有自我限制饮食的初步意识和实力。 (三)学习习惯及自我爱护 (1)能在活动中始终
3、保持正确的看书和写字,画画的姿态。 (2)爱惜学习用具,能自己整理学习用具。 (3)知道生疏人不行轻信的道理。 (4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。 (四)认知 1、语言 (1)在嬉戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。 (2)不断提高幼儿倾听的习惯,快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。 (3)能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字,并对其产生深厚的爱好。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系,起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 (1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、
4、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (2)能主动主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 (3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。 (五)艺术活动 (1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在老师的指导下学习制作简洁的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 (2)引导幼儿依据画面的须要,恰当的运用各种颜色,学习色调的搭配,培育幼儿对色调的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的支配画面。 (3)引导幼儿学习运用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能依据自己的须要,恰当的
5、运用各种颜色,引导幼儿合理的支配画面。 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让,主动帮助弱小的孩子。 (2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。 (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要酷爱幼儿园,培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感特性 (1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。 (2)引导幼儿运用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。 (3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应当向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。 (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的爱好以及爱
6、护自然、社会环境的初步意识。 (5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品,培育幼儿对世界文化的爱好。 (八)家长工作 (1)仔细作好家长工作,办好家长园地,与家长亲密联系。 (2)召开家长会,听取家长看法,即时改正工作中的不足。 (3)热忱接待每一位家长,对家长询问耐性说明。 (4)在期中召开家长开放日,请家长参与幼儿的一日活动。 幼儿园秋季新学期园务工作安排 一、指导思想 以科学发展观为指导,以实行幼儿园教化指导纲要、_市学前教化纲要与_市学前教化课程指南等精神为核心,紧紧围绕我园四年发展规划目标,努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教化课程理念,不断优化内部管理,提升管理品质;主动
7、推动课程建设,做实课题探讨,提升老师科研水平,提高保教质量,彰显园所特色,进一步提升我园的办园水平,努力争创_市一级幼儿园。 二、状况分析 我园幼儿人数现为162人,与上学期相比较,生源有部分流淌性,但增长快速、趋于饱和。班级建制为托、小、中、大6个班级。其中托班1个、小班2个、中班2个、大班1个。家长对幼儿园工作的认可度进一步提升,园内招生工作基本以家长的口碑相传为主要招生模式,出现了兄妹、姐弟同在本幼儿园就读的状况。 师资状况:一线老师14名,其中2名为英语特色老师。老师队伍较为稳定,已经初步形成园级骨干、成熟、新手老师梯队。老师以年轻老师居多,工作主动主动,肯学习、肯钻研,具备大专以上文
8、化水平,其中,本科学历占65%,大专学历占35%。行政各部门人员配备齐全,全部人员持证上岗。 我园地处联洋高档社区之中,家长文化水平较高,家庭条件优越,对幼儿发展的期望值高。由此,向老师提出了更高、更专业的发展要求。当然,这些家庭中,不乏高学历的全职妈妈,她们乐意为孩子服务,渐渐成为我园的助教团,能为丰富幼儿园的课程文化建设出自己的一份力。 优势: 1、家长认可度较高,在课程建设上能够得到各国家长挚友的大力支持,切实有效地参加了体现多元文化美的课程建设。 2、老师队伍较为稳定,大家热忱度高,乐意求知,团队凝合力、主子翁意识较强。已形成一支有共同愿景、肯钻研的中层干部队伍,为幼儿园各项工作的有序
9、开展奠定良好的基础。 3、优质学前教化机构、上海市示范园浦南幼儿园,为我园的带教园。在带教园的帮助下,进一步加速了我园老师的专业化成长,为提升我园的办园质量,供应良好的平台。 4、师幼关系融洽,幼儿较有礼貌,敢于表达表现。 5、专家引领的课题探讨进一步做实、做细,有效提升了老师的专业化水平。 弱势: 1、幼儿园管理的高效性有待进一步完善提高,尤其在促进与本园国际化生源相匹配的师资队伍建设上有待进一步提升。 2、幼儿园特色逐步彰显,但特色课程与基础课程的有效整合还需进一步提高。特色课程方案开展了简洁的课例积累工作,有待进一步探讨深化。 3、教研组能围绕一个专题进行研讨,有比较齐全的教研资料。但教
10、研过程、教研效果的有效性还有待提高,教研组长的组织实力须要加速提升。 三、详细工作及措施 (一)园务管理 目标: 坚持以人为本的管理理念,实施分层管理,民主化管理,提高管理的有效性,优化中层队伍建设,努力形成“团结、诚信敬业、开拓进取”的园风和良好的人文环境,争创上海市一级幼儿园。 措施: 1、优化层级管理。依据学校管理要求以及园所实际状况,加强“组”的建设,主动发挥级组作用,不断提高组长队伍素养与实力。不断完善中层干部学习研讨制、工作沟通汇报制及学期工作评议制。 2、接着强化考核与激励机制,建立民主管理的工作制度和程序,完善各项园务制度,提高管理效率。 3、各部门负责人有针对性地仔细解读市一
11、级幼儿园验收标准,逐条学习,找寻问题,进行整改。抓好保育和保健工作,做好各类疾病的预防工作。 (二)队伍建设 目标: 依据老师队伍学问结构和技能结构,发挥骨干、特色老师的榜样作用,辐射全体。在促进老师专业化发展的同时,树特色、展风采,力争教科研工作有质 的发展与进步。 措施: 1、加强政治学习。组织老师仔细学习师德建设的有关文件,进一步提高老师的政治思想觉悟与职业道德水平。要求老师以良好的师德形象显示自身的素养,提高服务质量,遵守规章制度,树立表率作用。 2、引导老师规划自我职业生涯,制定较完善的自我发展规划。 3、重视骨干老师的发展管理,借“骨干老师、特色老师”等评比活动,辐射全体老师,形成
12、发扬特长、共同成长的良好氛围。 4、加强中层干部为主导的特色课程建设,激励“科研进步”的团队氛围。接着实施师徒结对活动,通过互助互学,共同促进,加快新老师队伍的成长,促进中层干部的相互学习与自我提升。 5、主动组织老师参与各级各类业务学习、培训活动,提高老师将理论转化为教化行为的实力,促进老师专业化的成长。 6、本学期,将搭建多途径的熬炼和展示舞台,为老师创设各种公开教学展示的机会,并开展“音乐美”、“语言美”等多维度的老师风采展示活动。 7、促进保育员“育”人实力。在做好保育员常规工作的基础上,接着规范合理配班,提高保育员配班的适切性与相宜性,提升保教质量,增进教职工与家长的沟通实力。 (三
13、)保教探讨 目标: 接着结合本园家长、孩子来自世界各国的特点,开展“音乐美、语言美、节日文化美”的教化探讨,尝试、探究将美育渗透在二期课改中,逐步凸现幼儿园音乐教化和多元文化教化特色。 措施: 1、加强老师教学科研实力,结合“多媒体互动英语教学”课题探讨,开展“语言美”英语教学研讨活动,有效促进老师教学科研实力的发展。同时,更把幼儿园的园本教研工作推向一个新的高度,建构英语特色课程方案,实践园课程实施方案,切实将园本课程落到实处。 2、提炼”多元文化美“的元素加以进一步整合,开展具有美育渗透的一日教学实践活动。总结整理“节日文化美”、“英语教学活动”、“奥尔夫音乐活动”等相关案例。 3、加强课
14、程的环境创设工作,让环境体现课程,使课程与环境互动。以课题探讨为抓手,主动开展基于老师行动的探讨。课题探讨与课程建设要紧密结合,课题探讨工作常规化,并做好课题资料的积累与提升工作。 4、从量变到质变提高课例反思质量。通过教研活动有针对性形成一条反思链,由浅入深,螺旋上升,在反思过程中加强课程探讨,提高教学技艺。同时,激励老师在反思中总结阅历,撰写文章,提升自身的理论水平。 5、探讨区角活动中,老师的隐形指导策略与幼儿表达表现间的相互促进,有效提升老师的教化教学水平与实力。 6、接着做好“预防儿童单纯性肥胖儿的专题探讨”。 (四)家园共育 目标:有效整合社区及家庭资源,充分开展具有我园特色的“多
15、元文化主题活动”,调动家长参加幼儿园课程教化、主题活动的主动性。接着开展“以家委会”为载体的多元家园合作网络的课题探讨,增加家园互动与合作,促进幼儿园形成为孩子宠爱、家长认可、社区为荣的品质效应。 措施: 1、充分利用宣扬橱窗、幼儿园网站、班级宣扬栏做好对社会、家长的宣扬工作,取得社会、家长的理解、支持和协作。 2、定期召集家委会,听取办园看法。接着举办家长沙龙,以专题探讨、材料发放等多种形式,为家长搭建一个畅所欲言的沟通环境,不断指导和提升家长教化理念,切实提高家长育儿水平。 3、开展“家委会”课题探讨,充分发挥家长志愿者作用,使家长们参加到幼儿园的各项活动中来,全面了解我园课程内容,真正成
16、为共同教化者,为幼儿园各项工作的顺当开展保驾护航。 4、面对家长开展“工作满足度调查问卷”,展问题、找不足、树品质、促发展。 (五)园舍设备 目标:添置各类软、硬件材料,充分利用幼儿园可以利用的每个角落空间,做到让环境说话,在环境中看得到孩子,看得到互动,看得到创意。 措施: 1、创设“欢乐英语”专业活动室,配备触摸白板、英语课件等硬件材料。 2、建立多元文化长廊和英语角,做到让环境说话,在环境中看得到孩子,看得到互动,看得到创意。 3、各班级依据孩子的年龄特点以及幼儿园课程的开展,有效创设班级环境,加强区角环境创设。 幼儿园秋季新学期园务工作安排 本学期,我园共开设_个班,在园幼儿突破_人,
17、达到历史。其中教保班老师_名,特长老师_名,其中高级老师3名,一级老师_名,_%的大专毕业生(含在读两人)。此数据表明,我园的老师队伍比较年轻,虽学历层次较高,但是阅历不足,急需培育一批和学科带头人,提升幼儿园整体教研教学水平。 一、本学期教保工作思路 综上所述,要打造一支高素养的教保队伍我们还需努力,本学期的教保工作任重而道远。 首先,我们要加强自身学习与提高。 其次,还将加大幼儿园师资培训力度。师资力气是促进内涵发展的关键,当前,师资队伍年轻化、流淌大、素养参差不齐。为加强师资力气,一是拓宽幼师选拨视野,引进高学历、有专长的人才,提高老师整体学历层次,优化老师队伍结构;二是合理导向,分层培
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