舞蹈教师个人总结范例.docx

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1、舞蹈教师个人总结舞蹈老师个人总结1 舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达肯定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教化对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培育、身体素养的提高、审美实力的培育等，具有课堂教化所无法代替的主动作用。我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。 一、舞蹈基础训练部分。 首先，从低年级的舞蹈基础训练课程起先就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活

2、泼，及更为好用也更便利学生的驾驭。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注意学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏改变的训练，来强化学生的整体适应实力和表演实力。第三，为了强化学生的自学实力，加强学生学习的主动主动性，变更传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的驾驭舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接

3、受实力，又增加了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。 二、民族民间舞部分。 有选择的对几种具有代表性的'民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的驾驭舞蹈动作素材，拓宽舞蹈学问面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注意民间舞课程难易和好用的选择外，在对学生良好气质的培育上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻优美的傣族;热忱奔放，欢愉快泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、驾驭，来变更自身气质的不足一面。最大限度地发

4、挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。 三、课后作业监督措施。 在本学期中，我采纳了作业监督措施。比较注意监督学生复习的回课状况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合依次记成笔记，并娴熟的驾驭课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习驾驭每节课的教学进程。终归课堂的教学时间有限，学生驾驭的娴熟程度有限，须要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为娴熟规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的按部就班，收到了较好成效。 舞蹈是综合艺术，因为五彩斑斓，

5、千姿万态而存在。在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：看法确定一切! 舞蹈老师个人总结2 本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 我们的舞蹈课程是依据同学们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。 舞蹈教学的目标是： 1、丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好。 2、提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求具有塑身、敏捷的体态。 3、通过训练，让队员驾驭较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。 4

6、、使队员较规范扎实的基本功及技术技巧。 5、为参与竞赛及演出做好打算。 每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。 其次还有依据竞赛及演出的须要我们排练了自创舞蹈阳光与花儿，这是依据学生们平常在学校里上课、下课的一种状态，改编的情景舞蹈，里面有上课的情景，有学困生捣乱的情景，也有老师帮助、抚慰学困生的情景，这种创意升华了舞蹈的表现力，使舞蹈更具有故事性，更好玩! 在参与_市第_届艺术节的竞赛中我们荣获市级二等奖的好成果。这是整个舞蹈

7、队艰苦练习，共同努力的结果。从练舞蹈中潜移默化地培育学生们的舞蹈表现力，学生们的表演欲望兴致很高，舞台阅历、竞赛阅历通过这样的竞赛也增加了，除了参与市区竞赛之外，我们还常常在学校演出，熬炼了别人，也熬炼了自己。 希望我的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩!也希望我们的孩子健康成长!愿我们的舞蹈队越来越好!同时勉励自己够创建出更多更好的舞蹈作品!让我们的为舞蹈教化事业做出自己的贡献! 舞蹈老师个人总结3 (一)办公方面： 1、缺乏基本的办公室工作学问，在开展详细工作中，经常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措; 2、对实习单位各部门的工作状况缺乏全面详细的了解，从而影响到相关公文写作的进

8、行; 3、对电脑学问的驾驭度较低，这干脆影响到相应的工作质量; 4、工作细心度不够，常常在小问题上出现错漏; 5、办事效率不够快，对领导的意图领悟不够到位等。 (二)教学方面： 刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生足够的理解、消化的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，没能刚好了解学生驾驭动作的程度。 针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题，提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师

9、的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。 回顾自己的实习生活，与学生时代相比，许多感受是迥然不同的： 感受一：充溢 学校中“三点一线”的生活简洁而劳碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也许多，但是却须要进行更为广袤的社会交往，相识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充溢新奇，生活也日渐丰富。 高校期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的学问，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断的实力。使工作、学习、生活

10、都更加的系统化，思索方式更加成熟。 感受二：压力 压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地支配学习和生活。但是到了工作单位，许多时间就要以工作为重，好像自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟识的技术和课题，须要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感爱好的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力好像都须要我们渐渐去适应。 感受三：新天地工作总结 学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠然满意，可以短暂

11、忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告辞“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅选择出真金，更要将其锤炼成精英。 总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。 青春的岁月，我们在校内里学习学问;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘熬炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。 舞蹈老师个人总结4 一、教化、教学工作 为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教

12、化工作，我仔细地参加学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参加了百花奖的赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。 学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰

13、写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 二、师德表现 关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参加学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。 关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实

14、力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了_区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和_区第_届校内艺术节活动的优秀组织工作者

15、。在代表学校参加_省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在_区教化局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表_区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队_周年，团省委在_省电视台筹备了一民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上_长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛”_月22日晚会在_省电视台播出，效果特别好

16、，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。 为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。工作中我付出着、收获着

17、、欢乐着、进步着，我会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 舞蹈老师个人总结5 孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆忙。在华夏将来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真实的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既惊慌，又新颖，收获也许多。 “学高为师，身正为范。”在教学中，我专心备课，仔细上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立即精神饱满，用兢兢业业的工作看法带动孩子们的学习热忱，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热忱的笑脸就是我最好的，他们一声声甜蜜可爱的“陈老师!”立即驱走我一天的疲惫。

18、握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰订正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。 我注意舞蹈教学的科学性，注意运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说老师干的是良心活儿，不错，做老师不须要本事超群，却须要极其精细的看法，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注意教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。 每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告知他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，

19、我会亲自抹去他(她)脸颊的泪珠，激励他(她)：你能行!喜爱他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜爱看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜爱他们用小黑手捏着一颗颗五彩缤纷的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。 教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则，首先让学生熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿

20、园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们接着学好舞蹈的最大动力。 创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，留意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏将来领导们和家长的确定，孩子们也硕果累累。在家长和学生的主动努力下，我们同心协力共度难关，带着三个作品参与了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成果。 我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：看法确定一切! 舞蹈老师个人总结