幼儿园保育员教学工作计划范本.docx

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1、幼儿园保育员教学工作计划幼儿园保育员教学工作安排1 一、学期目标： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿主动主动参与各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理，转变教化观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫

2、生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的改变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 5、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，培育幼儿自我爱护意识和实力。 6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。 三、平安工作： 把平安工作放在首位。

3、平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 幼儿园保育员教学工作安排2 一、我园保教现状分析 1、幼儿园教化环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺，须要接着打造更好的幼儿园环境创设。 2、老师的教化观念、教化实践实力与现代化教化要求还有肯定距离，对纲要的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高

4、; 3、在教科研中老师的探讨意识还缺乏主动性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深化，还须加强创新和探究; 4、在活动的支配上，要进一步探究主题活动教学模式，敏捷应用新教材。 5、新老师培训力度还需加强。 二、新学期保教工作安排 1、指导思想： (1)坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要36岁儿童学习与发展指南为指导，努力将纲要、指南精神深化贯 彻落实到教学管理和保教工作第一线，使老师的教化观念和行为得到进一步转变，深化课堂教化改革，优化幼儿一日活动教化，促进师幼全面、特性化的发展。 (2)围绕“一切为了幼儿”的办园理念，营造欢乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校内。进一步在保教常规工

5、作中以实际行动去彰显我园的办园特色。 (3)进一步改善办园环境、规范老师的教化教学行为，提升保教服务质量。 2、工作目标与重点： (1)以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，使老师全面了解环境的教化价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。 (2)增加保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照看，做好留守儿童转变工作。 (3)进一步抓好常规教化，培育幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。 (4)以研促教、以研兴园，充分发挥副园长带头作用，通过研讨、沟通、学习，深化探讨教化策略、教学方式方法，提高常规教研的实

6、效性和常规教学质量。 (5)营造深厚的园文化学习氛围，提倡终身学习思想，激励老师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习机会，让老师学专业、开眼界、强素养，促进自身专业素养的提升。 (6)重视家园联系，实现一样教化，接着以多途径、多形式增进家园沟通与协作，接着探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满足度。 (7)举办好庆“六一”大型活动，主动向社会展示、宣扬我园的特色教化和保教工作，扩大社会影响。 3、主要措施及内容 保育工作： 1、增加保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照看。领导多深化班级了解状况，进行实地指导，注意细微环节，加大对日常保育护理的督查。 2、接着加强对

7、班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增加工作的透亮度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。 3、关注留守儿童的心理健康与成进步步，建立留守儿童成长档案，并有针对性的实行有效的教化方法，对留守儿童进行心理疏导、耐性细致的照看和教化，使他们在老师的关爱下健康欢乐的成长。 4、做好春季传染病的预防限制工作，做到宣扬到位，预防刚好，措施得力，限制有效。 5、树立“平安第一”的意识，加强平安教化。老师要增加平安责随意识，对幼儿进行平安教化，强化各项平安检查，刚好消退平安隐患，杜绝重大事故发生。 幼儿园保育员教学工作安排3 保教工作是幼儿园运转的生

8、命线，它的优良确定着孩子们的将来，所以必需不断完善、不断进步、每个细微环节力求做到更好。使保教工作质量得到大幅度提升。 一、现状分析 本学期我园共有12个班级，24位老师、12位保育员，共有教职工44人。今日是上班第一天，幼儿还未开学。教职工的工作看法特别良好，都在不断的完善自己的工作。 二、工作目标与重点 1、加强保育护理与平安教化，增加幼儿自我服务意识与自理实力，开展系列常规活动。 2、不断加强之前的蒙氏教学、角色嬉戏、表演嬉戏等活动的指导方法。探讨主题活动、把语言、科学、美工这三大块作为本学期的深度教研对象，让老师感受艺术的气味，让孩子在欢乐探究中健康欢乐的成长。 3、教研另一方面围绕实

9、际问题及集体学习进行。由教务处和教研组长牵头组织，带领组内老师通过沟通、探讨、反思学习，解决教学中发觉的疑难困惑，提高常规教研的实效性和常规教学质量。 4、营造深厚的园文化学习氛围，提倡终身学习思想，激励老师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让老师学专业，促进自身专业素养的提升。 5、重视家园教化，实现家园教化的一体化。 6、特聘外教来本园进行英语教学，让幼儿初步体会和外国沟通的方式、感受和外教一起嬉戏的欢乐，同时从中自我成长。 三、主要措施及内容 (一)常规教化教学工作 1、老师要严格执行一日活动程序，科学合理地组织好一日活动，深化扎实地开展常规教学，自觉做到提前一周做好安排、

10、教案、教具，活动落实到位，视察反馈刚好，反思小结深化，使幼儿一日常规教学更规范。并自觉规范自身言行，坚持运用一般话与幼儿沟通，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、欢乐的学习氛围。 2、以每周两节公开课深化开展教研活动。主要以选材说课、沟通研讨、互听课学习的形式开展，选材说课要求老师提前熟识并敏捷把握新教材，每次以一位老师负责主讲，其它老师补充、完善，以此逐一轮番进行;沟通研讨主要围绕保教工作中遇到的疑难困惑进行探讨， 3、抓好常规教化，规范幼儿行为习惯。从幼儿入园第一天起，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一样地要求，上课时让幼儿感到轻松欢乐的学习，同时这学期也支配了幼儿

11、的卡拉OK竞赛、绘画竞赛、亲子嬉戏等，丰富幼儿课外学问，感受生活的美妙，重要的是我们能够让孩子在玩中学习更多的东西。 4、加强班级区域活动的'创设与开展。在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参加区域活动的指导上下功夫，将幼儿园区域活动的开展提高到一个高度。 5、加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。主题墙要求做到美观与好用相结合，老师参加与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。 6、加大全园听课力度，刚好了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，提高指导力度。 7、新编早操、加强运动。开展形式多样、丰富多彩的户外运动。 (二)师训工作 1、不断提高专业素养和实力，促进老师

12、专业成长，本学期通过老师舞蹈竞赛、绘画竞赛、朗诵竞赛、论文汇编的活动，给老师搭建自我展示、历练的平台，激励老师勤于自学钻研，苦练基本功和丰富专业理论学问。 2、给老师创建外出学习培训的机会及请专家名 师来园讲座、亲临指导的形式，让老师开拓视野，不断吸取幼教新信息，为我园的教研、教改输送簇新血液。 3、加强新聘老师、青年老师的教化技能和组织管理实力。帮助新聘老师尽快熟识并胜任本岗工作，让青年老师的教化教学实力和课堂教学效率得到提升。 4、保育员的工作是必不行少的一部分，所以加强保育员业务学习，形成每月一次的业务学习例会已是常规。首先组织新聘保育员进行培训学习，让其了解保育工作职责与要求，并通过详

13、细指导与督查，让其对卫生消毒工作能娴熟操作，尽快适应并胜任本岗工作。 (三)家长工作 老师是学生的其次任父母，老师对学生的教化很重要，当然，第一任父母的教化也同样重要。是否能够把孩子教化好家园合作已经成为关系教化成败的重要因素。 1、增加与家长沟通的艺术性，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与协作，建立挚友式的、民主、和谐的家园关系。 2、主动通过多种形式(如家访、家长会、开放日、网站、宣扬栏、家园联习册等)与家长全方位沟通，宣扬介绍我园的教化教学，增进家园沟通与协作。 3、通过定期举办家长培训活动及向家长举荐好书，利用专栏进行育儿学问宣扬，帮助家长树立正确的家教理念，驾驭科学的

14、育儿学问，提高教子水平。 幼儿园保育员教学工作安排4 一、全面提升保教质量 (一)卫生保健 1.制定卫生保健制度和传染病应急预案。 2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日视察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风状况有安排的检查指导并记录。 3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发觉问题刚好上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。 4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量上升、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析评估。 5.根据“带量食谱”软件，科学制定食谱，刚好调整每季度幼儿养分摄取所

15、需的食品蔬菜量与种类。 6.修定保育员日常量化考核内容。配班老师每天严格根据量化考核内容规范保育工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。 7.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班老师，并有详细带教方案。 8.组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。配班老师做好学习笔记，年底上交。 9.每年实行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的.实际操作实力。 10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参加一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。 (二)教化教学 1.培育幼儿

16、一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、嬉戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教化重点，小班重点培育生活卫生习惯和自理实力;中班培育嬉戏活动常规;大班培育学习习惯。 2.修订幼儿园老师日常量化考核内容，老师严格根据日常量化考核内容规范教学，仔细有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。 3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。 4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大班毕业典礼活动。 5.每年2次防火防震平安演练及平安周活动，提高全体老师平安意识和应对实

17、力。各班不定期组织幼儿平安有序逃离活动，熟识幼儿园各个平安出口，建立“平安只有起点，没有终点”的高度平安意识。 6.重视幼儿的礼仪教化，教化幼儿说文明话，做文明事。培育幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。 7.开展节日主题教化活动，并刚好开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。 8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次“最棒珍宝”集体展示活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展示园文化，建立彼此家园友情。 9.各艺术特色公共课老师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调协作，担当各种观摩任务。 10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天

18、活动。以此加强总分园一体化的实效。 11.一年一次总分园互观互学活动。(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参与) 12.做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐活动。“六一”活动，分部分时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班编排一精彩节目。新年同乐会，以展示学问、亲子嬉戏、幼儿实力习惯竞技、家庭友情出演等多种形式开展。 13.全园各部老师按保教要求按时上交全部安排、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。 二、接着提高老师队伍素养 (一)新老师培训 1.新老师上岗第一天教学主任组织学习幼儿园工作强

19、化条例幼儿园老师日常量化考核内容幼儿园一日活动细则，熟识我园的基本制度及一日教学活动要求。 2.教研组长每周一次抽查指导新老师一日活动及教案状况并有记录。 3.对新老师的教学培训实行“班长亲自带”“主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新老师成长，熟识幼儿园工作。 4.师傅有带教安排，新老师两周写一篇“我的进步与困惑”进行自我反思，师傅依据其优缺点刚好调整安排并刚好指导。每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新老师进步有序。 5.师徒带教两年出徒，起先担当班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参与各种相宜的能手赛活动。 (二)骨干老师培育 我园的骨干老师培训对象为

20、：在职幼儿园老师中有培育前途的中青年老师，详细条件为：具有良好的政治思想素养和师德修养;幼教专业基础学问和教学基本功扎实;有肯定的教化教学探讨实力和创新实力。我园骨干老师任职两年，20_年，其次批骨干老师6名。将进行以下培训。 1.建立骨干老师档案，有安排的送骨干老师外出培训，丰富老师的专业学问，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯穿与教学，加强我园老师教学活动的实战实力。 2.每年一次示范课,授课领域不限,从教学理念、活动形式、有效提问、师幼互动均有引领带动效果。 3.各骨干老师依据自己的教学专长研课研活动，每年担当一次的全园老师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外嬉

21、戏活动、区域社会实践等，全面带动推动引领整体老师专业素养提高。 4.主动参加并深化开展教科研课题探讨活动，每年撰写论文一篇。 幼儿园保育员教学工作安排5 一、指导思想 以市妇联、教体局工作精神为指导，进一步实行幼儿园教化指导纲要精神，接着抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教化品质，全面提高办学水平，办人民满足的教化。 二、主要工作任务与措施 (一)保育工作： 1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高老师、保育员、食堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作状况，指

22、出存在问题，总结阅历，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及平安和服务意识。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 (1)各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理实力训练活动，同时留意培育幼儿学习自我服务技能的爱好。 (2)开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。 (3)激励幼儿主动参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教化。 3、坚持做好晨检及全日健康视察工作，主动预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔

23、离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异样的幼儿建立视察记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨教化方法，让幼儿身心得到健康发展。 4、科学合理的支配好幼儿在园一日生活，细致的做好各个环节中的保育工作。依据天气改变刚好地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。 (二)教化教学： 主动创设与幼儿发展相适应的教化环境，做好教化延长工作，创建良好的教化氛围。 1、要求各班要依据幼儿年龄特点和教化目标，为幼儿创设一个丰富、开心、平安的教化环境，并充分发挥环境的教化作用。 2、激励老师多视察、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界

24、，刚好满意幼儿的求知欲 望，支持幼儿的饿爱好，促进幼儿心灵健康成长。 3、各班有安排地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。 三、强化教科研工作。 (1)组织老师进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教化指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。 (2)为了让老师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每半月集中老师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进行。 (3)加强老师基本功训练，每位老师每月必需听两节课，刚好评议，形成相互学习取长不短的好风气。 (4)主动组织开展各种形式的教研活动，促进老师主动参加并在以提高本班教化成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教化风格。 (5)组织老师技能竞赛和优质活动评比等活动，为老师成长创建机会和供应展示的平台，并主动参与“优质课评比”展示活动、“论文评比”等活动提高老师专业技能。 四、注意家长工作。 1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭教化环境，并使家长能刚好了解幼儿在园状况，同时围绕教化目标及幼儿发展须要与家长共同商讨符合幼儿发展的教化方法，共同完成教化任务。 2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。 幼儿园保育员教学工作安排