最新新教师个人工作总结优质.docx

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1、最新新教师个人工作总结最新新老师个人工作总结1 回顾这学期，我很忙，也很快乐。在领导和老师的关切和指导下，我做好了自己的工作，主动完成了园里布置的任务。看着孩子们的笑脸和各方面实力的提高，我感到很华蜜。为了在今后的工作中取得进步，提高自己的实力，这学期的工作将从以下几个方面进行总结： 第一，政治思想 严格遵守幼儿园的规章制度，仔细学习幼儿园教化指导纲要，兢兢业业，仔细负责班级工作，主动接受领导和年级领导布置的任务。对孩子有爱，对父母有主动和热忱，和同事相处融洽，作为老师恒久对自己要求严格。 其次，商业学习 主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习的机会，仔细学习老师和专家组织的教

2、学活动和讲座，做好记录，写讲座和讲评，借鉴阅历，运用到自己的日常教学过程中。 我也仔细阅读早期教化等学前教化方面的书籍，访问学前教化网站，领会其中的精华，学习别人的阅历。这学期报名了学前专业的远程教化学习，周末晚上上网学习，努力提高自己的文化水平和专业素养，努力成为一名合格的幼师。 第三，教化和爱护 学年起先，我依据这个班孩子的实际状况，幼儿园教化工作安排，幼儿园教化指导纲要，细心制定了班级安排，设计了月度主题活动，细心支配了周活动，组织了日常教学活动。在教学过程中，应留意渗透和整合的理念，运用多种教学方法培育儿童的综合素养。 在组织教学活动的同时，保证孩子的嬉戏活动和户外活动，每月根据制定的

3、嬉戏安排开展各种嬉戏活动。班里开展了书角、手角、医院、棋院等区域性嬉戏，嬉戏素材没有更新和丰富。为了协作主题教化活动和节日活动，我主动创建环境条件，装饰室内外空间和墙面。每月写讲稿，写教化随笔，提高教学保障水平。 在护理工作中，要求每天做好各种保健工作，留意培育孩子良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。为了提高孩子的集体服务意识和服务实力，班级开展了学生值班工作。坚持让孩子每天记录天气，学会依据天气的改变加减衣服。 第四，父母的工作 仔细填写家园联系册，刚好向家长反映园内儿童状况。利用一切机会与父母沟通孩子在家里和公园的表现，与父母探讨教化孩子的方法，仔细听取父母提出的各种要求和看法。利用一

4、切机会邀请家长去幼儿园和孩子一起活动。通过与家长的各种网络活动，不仅增进了家长、孩子和老师的感情，也让家长了解了幼儿园的教化教学工作，受到家长的一样欢迎。 第五，不足和努力 一个学期下来，收获不小。然而，仍旧存在很多不足，尤其是在教学创新方面。在将来的教学过程中，我们应当敏捷运用多种教学方法，加强教学模式、活动设计和与儿童沟通的技巧，努力提高我们的教学水平。此外，日常班级管理须要进一步加强。要增加孩子的平安意识，增加孩子的平安学问，努力保证孩子在园内的人身平安，让家长满足。 最新新老师个人工作总结2 自入职一年以来，我能细致地做好自己的本职作业，专心投入课程变革试验中，将进步教化水平与思想理论

5、水平结合起来，然后不断的完善自己，一起，酷爱学生，尽力为学生的发展带给关键。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教化作业有方案，有组织，有步骤地绽开。现对一年教化作业进行回忆与思索，以促进往后的作业更上一层楼。 首要在思想方面，我忠实党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;一起面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、讥讽他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首要做到，以身作则，为人师表。一起到处以老师职业道德规范来束缚自己的言行，细致的参加政治学习，不断的进步自身的政治素养。加强学习，不断更新教化理念.。作为新课程试验的老师，我深

6、知学习的重要性。所以，在实践中，我尽力学习教化理论，然后丰厚更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，测验新教法的目标，不断更新教化观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教化作业中，解放思想，更新观念.。确立了一切为了人的发展的教化理念。树立以人为本，育人为本的思想。 其次，本人可以严格执行校内的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，准时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。第三，在教化教化作业中，本人专心细致学习新纲要、新教材，将教材、教法、学法进或许完备的结合，专心、细致备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥讲堂45分钟的效果，尽或许减轻学生

7、的课业负担，一起专心学习探讨名师、专家的教化、教化理论，探究合适班级的教化方法、教化模式。与此一起，向身边的有阅历的老师学习，专心参加听课、评课活动，尽力进步自己的教化理论水平;一起在事务上精益求精，专心探究多媒体、网络教化，拓展教化新思路第四、教研方面：自己除了能自始自终地细致学习、深化探讨外，专心参加各种教科研活动，制定教研方案，并按方案进行学习、沟通、研讨、反思，专心上好报告课、公开课，编撰教化反思、教化案例、教化论文，为科研课题收集数 据资料。一句话，用科学的方法、谨慎的心情、务实的风格搞好校本教研，搞好教化科研。 在这一年中，导师_教授丰厚的学识、谨慎的治学精神、开阔而敏锐的科研思路

8、、诲人不倦的风仪、坦白正直的为人开阔了我的学问视界，熬炼了我的科研思想方法和处事潜力，使我收获颇丰。_老师谨慎的治学心情，为人师表的崇高风仪，永久激励着我，感谢他在我作业中和生活上赐予的关照。 一分耕耘一分收获。但是，成果代表曩昔，将来还须尽力。在往后的作业与事业中，自己将再接再励，以丰满的热心、旺盛的精力迎接全新的挑战。 最新新老师个人工作总结3 本学期，第一次走上工作过岗位，我担当七年级705、706班语文教学工作，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现总结如下： 一、学习教化教学理念，注意教学实践

9、 反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，激发学生学习语文的主动性。 二、备教材与备学生相结合 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。了解学生对教学的重要性，用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我教的两个班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到

10、整体，备课时留意到这点，因此仔细制定教学安排，使教学有序地进行。参与学校组织的课改和浇灌新的教学理念的培训之后，依照教学大纲，教材，学生实际和教化教学规律，制定学期的教学安排，规划好阶段安排，课时安排。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 三、仔细组织课堂教学 一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道，授业，解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理，清楚，精确，生动。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又

11、要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育实力，发展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都保持足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 四、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践实力 将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学

12、生的语文素养，努力培育学生的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学习的本事。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践实力。 总之，本人自踏上老师这一岗位以来，始终在努力做好本人的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的不

13、足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作实力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。” 最新新老师个人工作总结4 一学期来，我仔细学习新课程标准，数学特性化备课阅历，并结合数学学科工作的特点，立足实际，脚踏实地，努力而深化地进行课堂教学，大胆实践。下面将一学期来的工作状况小结如下： 一、设计数学嬉戏，使学生“玩”在其中。依据一年级学生心理特点，在教学中要留意培育学生学习数学的爱好，不断激发他们的求知欲望。小学生最喜爱做嬉戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢乐中学，应当成为低年级的重要形式。比如：计算，原来特别枯燥，我设计了如下嬉戏： 1.个体活动嬉戏。上课起先进行“欢乐邮递员”嬉戏：

14、让学生通过计算，然后动手送信，学生特别兴奋，爱上了计算。2.集体合作嬉戏。设计了“接力赛”，通过集体的努力，哪个小组最先完成，并且正确无误，则获得成功。培育学生的集体意识、合作意识、竞争意识。3.师生互动嬉戏。为了测试学生驾驭的状况，可以组织师生互动嬉戏“最佳默契奖”。师与生像电视上作节目一样，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了学生辨别正误的实力，真是一箭双雕好方法。通过诸如以上的一些嬉戏，学生就会感到学有劲头，学有乐趣，学有所获，由此生发的酷爱数学的情感就会自然而然爆发出来。 二、创设问题情境，让学生广开思路。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可依据

15、教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能主动主动参加到数学活动中获得学问，发展思维，同时获得美的享受。 1.留有思索空间。老师向学生展示学习素材后，老师不能滔滔不绝地讲个不停，要给学生留有思索空间。学生有了自主探究，自主探讨，就能对所学学问有较深的理解，从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。 2、学生数学特性张扬。在充分备课的基础上，把握重点、难点，允许学生独立的合理的方法，充分借助他们已有的阅历，在体验中体会到新学问新方法的好处，从而接受新学问，理解新学问。 三、对每一位学生说：你今日很棒!关注学生参加学习的程度，留意学生学习数学的乐趣，让每一位学生体验到学习数学的乐趣和胜利

16、的体验，刚好反馈学生学习数学的状况，说一句：你真棒，学生脸上眼里的骄傲尽现眼底，我主动创设机会让学生体验胜利的快感。 1、充分运用多媒体。小学一年级的学生对什么都新奇，我抓住该年级段的学生心理特点，组织生动活泼的学习氛围，运用多种手段呈现学习内容，协助教学内容，如学习10以内加减法时，我把教材照成照片，发到电脑上，然后搜集西游记的主题曲，孩子们学的不亦乐乎。有了外在的诱惑力，就会诱发学生的内在需求，从而乐在其中。 2.供应机会。通过老师的合理启发引导，让学生经过自己的主动探究，从而找到规律，发觉问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，学生才能感到探究的趣味所在，当取得胜利时，那份喜悦

17、是别人难以体会的，可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它激励手段所不能替代的。 四、存在的不足存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空，这些都有待以后改进。 五、改进措施 1、狠抓学风。我所教的这个班，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。后进生基础太差，如汪娜娜、郭盼盼这两位学生，考试成果都很差，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，有些是没有努力去学，我提出

18、指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。 2、一年级数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括实力;分析、综合实力;推断、推理实力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学实力，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为。 六

19、、学生主动体验，发觉数学就在自己身边支配实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密关系。注意应用意识和实践实力的培育，是当前数学课程改革的要点之一。主动主动的活动是儿童获得学问、发展实力的重要途径。借助数学教材重的实践活动，让学生主动体验，发觉数学就在自己身边，而且自己学习的数学也有很大的用处，这就是胜利的数学教学。 七、有效变更教材。在教学为了更好地教学，我有时会变更教材，舍弃情境图，变情境图为练习，如学习统计时，我以我们班学生换牙的事情为本课的教学重点，把教材中的情境图作为学习新课后的练习，学习学习主动性高，效果较好。 在这一学期中有较多的收获，也有许多不足，如没有更实质性的课堂改革，没有更

20、新奇的教学方法，教学上似乎在停滞不前，我应多学习数学专业学问以理论带动实践。 最新新老师个人工作总结5 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

21、从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该

22、课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，让学生多动手，从而加深理解驾驭学问。加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了

23、明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的'作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切

24、的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 七、狠抓学风。学生喜爱上我的课，对该科也比较有爱好。上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠

25、抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感爱好的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小

26、，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。 八、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 走进_世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 最新新老师个人工作总结