初中学校工作计划表汇总.docx

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1、初中学校工作计划表初中学校工作安排表1 一、班级现状分析： 上学期，我班在各任课老师的辛勤培育下取得了优异成果，较以前有了明显进步。我们严格要求自我，同学们主动完成学习任务，互助互进，形成你追我赶的良好学习氛围。在期中、期末考试中，我班多名同学像一匹匹黑马冲进年级前列，我班还荣获了期中“优胜班级”的称号。 常规管理上，每个同学都仔细负责，本学期历次“学校月常规管理流淌红旗”是我们共同努力的结果。 在学校组织的活动中，我们都踊跃参与，名列年级前茅。我们在活动中提高，在活动中享受欢乐。 但也存在如下问题： 1、优秀率(年级前310名人数)未达标，主要缘由是优生存在瘸腿科目，各科发展不均衡。 2、双

2、数班中后进生人数(年级500后)最多、他们对班级危害极大，数学、物理及英语学科的'均分上不去，受到严峻影响阻碍了班级整体进步。 3、部分同学上课习惯差，随意讲话、走神，影响老师、影响他人，影响课堂质量。少数同学一贯不做作业，屡教不改、毫无收效。 二、目标： 我们班不仅注意学习，在常规与活动方面也不甘落后，永争第一是我们所追求的目标。我们全班坚信在下学期中，必将以十二分的热忱迎接一切挑战，努力做到。我们每一位同学都时刻谨记“播种习惯，收获胜利”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，在班级管理、班风学风上取得了较大的成果，我们会不断追求，信任明天肯定会更好! 三、主要措施： 1、面对全体，树信念，

3、找差距，关注细微环节。 2、坚决不移抓好第一梯队(年级前310名)学生，赐予时刻关注，激发学习动力。接着采纳盯人战术的对策，对于学习上有跛脚的学生，确认学科帮教老师，提升第一梯队的各科成果。 3、接着抓好班风学风建设，本学期将加强对纪律、作业、行为偏差学生的管教，并加强与家长的联系，以获得合力教化，从而为学生的学习创设良好的学习环境。 4、对其次梯队同学(年级310-400名)加强学法指导，做好思想工作，多激励，帮助他们树立自信念，培育他们的学习爱好。 5、营造班级竞争气氛，引导学生在竞争中取得进步。 6、绝不放弃对学习后进生(有空间)的教化，主动与他们沟通谈话，做好他们的思想工作。动员并激励

4、全体学生一起努力，促使他们思想上有紧迫感、情愿去努力，信任只要学生努力了，班级肯定会有进步。 四、详细支配： 2月常规与班级特色创建月：先由班干部全权负责开学两周的常规，让同学学习，有利于开学的常规进行顺当。班委进行探讨，对班级状况进行探讨反思，提出不足与相应的解决方案，然后召开班会进行总结。 3月生命教化：召开有关主题班会，让同学了解相关学问、重要性与防护措施。每个人就生命的问题进行探讨与反思，写下自己的思索成果。 4月读书节：每个人从家中带几本书到学校，成立读书角，有特地的同学进行管理。过一段时间后，特地有一节课供同学们进行沟通探讨，展示读书成果。 5月艺术节：依据学校的相关通知和规定，进

5、行仔细的打算，对每个竞赛项目进行排练。 6月表彰班级特色展示，强化班色：期末考试即将到来，所以应努力备战。让优秀的同学帮助困难的同学，进行共同的进步与提高。 初中学校工作安排表2 健康教化是学校教化的重要组成部分，为仔细贯彻学校卫生工作条例、中小学健康教化指导纲要，进一步提高广阔师生健康意识和疾病预防实力，全面推动学校健康教化工作，坚固树立健康第一的指导思想,特制定20_年学校健康教化工作安排， 一、指导思想 仔细落实健康第一的指导思想，以提高师生健康素养为目标，把增加学生健康素养作为学校教化的基本目标之一，规范公共卫生行为，增加健康防病意识，提倡文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学

6、生健康成长。 二、加强领导 各班要充分相识健康教化工作的重要性和必要性，站在培育全面发展人才的高度，健全学校健康教化工作网络，落实监管职责。要建立健全卫生平安及健康教化工作领导小组，配备健康教化专职或兼职老师、卫生保健老师，落实健康教化工作责任制，不断增加开展健康教化工作的自觉性，仔细落实健康学问的教化教学活动，努力营造健康的教化环境。 三、扎实做好健康教化工作 1、切实加强对健康教化师资的培训，结合实际主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学安排，坚持集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。 2、学校要根据中小学健康教化指

7、导纲要的要求详细目标和基本内容，开设好健康教化课，使健康教化开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、老师和教案、考核和评价“五落实”。同时，还要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地支配教化内容，确保健康教化工作安排性强，针对性突出，教化成效明显。 3、在保证健康教化教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教化学问，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教化，在自然课中渗透环境卫生和人口教化，在思想品德课中渗透心理健康教化等，使学生接受健康教化率达100%，健康学问知晓率和健康行为形成率达到90%以上。 4、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治学问列入健康教化内容,血防等地方病学问教化每学期支配

8、2-3课时。要对中小学生进行艾滋病防治学问的宣扬教化。 5、学校在开设健康教化课程的基础上，还要主动举办心理健康教化讲座。有条件的学校，应建立心理询问室，为广阔留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生供应心理询问服务，帮助他们提高心情调控实力、心理障碍预防实力，促进坚毅意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。 6、着眼于师生疾病预防意识和自我爱护实力的提高，通过敏捷多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病(血吸虫病、碘缺乏病等)等非传染性疾病的起因和预防

9、措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。 7、各班要主动开展青春期健康教化，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教化。血吸虫病疫区学校要主动开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动。 8、强化食品平安教化，通过教学，帮助学生驾驭和应用养分学问，了解食物养分价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食养分卫生的要求。 四、提高学校健康教化水平 学校加大对健康学问的宣扬力度，充分利用校内网、黑板报、橱窗、宣扬栏等载体普及健康生活学问;要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教化活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋

10、病日等开展相关活动。主动开展爱国卫生活动，努力改善校内环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动学校的整体卫生水平。 初中学校工作安排表3 一、指导思想 中学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，健康教化是中学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教材简析 八年级心理健康教化的内容，主要有：第一节：关爱生命远离毒品。其次节：防治近视。第三节

11、：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外损害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增加学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。 三、教学重点、难点 1、重点：使学生了解健康教化的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生探讨和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点：增加学生自控实力，不受毒品的危害，使身体健康成长。 四、教学目标 从小培育学生良好的心理素养，培育学生遇到不开心的事，学习冷静思索。巩

12、固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量。运专心理学、教化学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关切理健康方面的教化、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。 五、教学措施 健康教化课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教化渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有安排地对学生的心理发展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段协助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座

13、入手，进而将心理健康教化贯穿于全部教化教学活动中。采纳如下方法进行： 1、利专心理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的相识，以达到对生活有比较良好的适应; 2、利用现代教化手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教化警示学生。 3、开展主题教化活动，确立主题后，学生分别打算材料，集体展示，进行总结;从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会; 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言; 5、讲解并描述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷; 6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只探讨一个小专题，

14、最终集中沟通; 7、将心理健康教化的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家探讨，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。 初中学校工作安排表4 老师的发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。“凡事预则立，不预则废。”为了使自己能够使今后的教化生活更充溢有效，我制定了今后一年的发展安排。 个人状况分析： 1、关切学生，工作细致; 2、管理严格，谆谆教导、注意与学生之间的沟通; 3、备课仔细

15、，努力上好每一堂课; 4、协作班主任做好对学生进行思想行为教化工作。 5、对后进生的学习策略和方法的指导有行之有效的方法。 发展总体目标： 1、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习主动性; 2、善反思，多写教化教学案例、随笔或教化故事，在反思中成长; 3、锤炼课堂教学实力，增长教化才智，让课堂成为学生展示自信的舞台。 4、提高学生和自己的综合素养。 详细目标： 1、自我加压，接着探究新课程新理念; 2、参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平; 3、关注教化教学网站，提高利用收集和处理信息的实力; 4、进一步锤炼课堂教学实力; 5、争取撰写关于中小学过渡连接的论文和案例;争取取得中小学过渡

16、连接的课题探讨相关的成果; 6、不断钻研反思，提高撰写教化教学论文案例的实力; 7、主动投身教化网站论坛，多写文稿与同行沟通探讨; 详细落实措施： 1、永葆真情。我将恒久怀着一颗爱生之心，真真正正公允对待每个学生，给每个人一个富裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。 2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特殊是教化教学理论学问方面，我要强化终身学习的理念，用教化理论武装自己。 3、同伴互助。擅长学习优秀教化同行的阅历，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，并主动参与教研活动，刚好做好教学感悟反思，提高自己的教学质量。 4、尝试改革。为了更好地适应课程改革

17、下的教化教学，我要不断更新教化教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在开心的氛围中学习，真真正正提高教化教学质量。并主动参与学校的各类教科研活动，刚好总结思索，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。 5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种主动探究的心态。我会常常视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的相识，使自己业务水平再上新台阶。今后我会时刻比照目标，扬长避短，使自己不断成长，不断进步。 初中学校工作安排表5 一、指导思想 本学期，我校以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学

18、改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升老师业务潜力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 1、全面落实教学课程安排，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。 2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导，保证足够的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量

19、检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。 4、抓教学探讨。加强对如何提高群众备课的效率的探讨。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的探讨。加强对作业精选布置、批改、反馈的探讨与监控。 5、实施青年老师培育工程，透过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，激励能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、加强艺体卫工作，接着做好爱好小组工作，培育全面发展的人才。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实

20、与潜力提高。 2、以课堂探讨为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究构成适合我校学生发展的课堂教学模式。 4、构成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、专心向上，确保学校可持续发展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。 6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管理 1、抓常规教学，提高教学质量。 (1)抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (2)组织各类教学竞赛和抽查，

21、随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，每两周进行一次周考，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。 (3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注意交际潜力的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期群众备课教案书写试验的基础上，本学期要求老师人人会用班班通，节节要用班班通，老师做到备课电子化，加大课堂容量。 (3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题探讨、实践展示、反思沟通等。 (4)能仔细落实本学年的成果展示活动。每位老师有读书笔记(包括摘抄及读书心得)。 每位老师

22、撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 (5)仔细组织试验阶段性验收，并刚好总结。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细探讨近几年的中考试题，特性要探讨所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程： (1)仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习; (2)仔细上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用; (3)仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评

23、，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度; (4)仔细辅导，在群众辅导的基础上切实加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象; (5)仔细组织考试，要不断探讨考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化群众备课，整合教学资源 加强教研组建设，抓实备课组活动。专心推行“群众备课，资源共享，课后反思”的群众备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体老师以团结协作精神为

24、已任，努力做到 (1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。(2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。 (3)六有。即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。 (4)作业的布置量适中，作业的目的要放在透过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记

25、病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。 4、加强业务精细管理，确保教学规范有序 进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建设，建立校本教研制度 完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加高校科教学探讨力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加

26、强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试探讨和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通，确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨，各教研组、备课组专心制订好各组的课题安排和活动安排，做到有打算、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学探讨、教改试验，实现老师人人有探讨的课题。 7、增加教学协助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理刚好、账册完整、记录齐全，为教学一线带给平安、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 初中学校工作安排表