高三班级班务工作计划精选.docx

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1、高三班级班务工作计划高三班级班务工作安排1 一、快速熟识学生的一切信息。 每一个学生都有自己的姓名、爱好、特点、特长，只要我们专心去找，去发觉，我们就能更好的了解学生，更好的有针对性的开展工作，更好的发掘学生的潜能和充分发展学生的特性特长、培育他们的创建实力，使他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为的专业人才奠定基础。 二、加强班集体建设，树立良好班风。 班集体建设关键在于班委会的组建。而整个班级风格形成与班委会有干脆关系，没有一个主动，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。为此，我选出合格班干的条件是：1、能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用;2、热心班级工作

2、，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了具体的说明，要求各同学各尽其责，并激励全班同学对班委会成员的工作进行监督。还应常常召开班委会，激励同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们看法和工作中的困难，帮助他们出办法，找方法，释难点。给班委会创建工作熬炼机会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。这样经过全班同学，特殊是班委会同学的努力，一个班就基本形成了一个团结友爱，主动向上，学习气氛良好的班级，也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。 三、勤。 班主任工作管理要勤。为此我也要尽量做到： 1、要勤于到位。只有勤到位，才能刚好地把握班级的动态。对

3、班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和限制勤于视察。 2、勤于视察。常常地、有目的地反复视察学生，才能从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价和进行相应的教化。 3、勤于与学生沟通，常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。深化学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，找寻影响他们学习的主要障碍，刚好的帮助他们解除这些因素。 4、勤于动手。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行，为此我也会用我的行动做出榜样，使学生耳濡和目染。信任这样久而

4、久之，也能产生影响学生的巨人效能。 四、协调好任课老师与学生之间的关系。 只有协调好任课老师与学生之间的关系，才能使任课老师心情安逸，乐于传授，更好的关注学生;而学生学习也能轻松活泼，主动进取。 五、加强家校的联系。 期望孩子成才，是老师和家长的共同愿望。而实践证明，做好与家长的联系，不仅能使学生家长刚好了解学校的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。 六、开好主题班会。 主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教化活动。班会的内容与形式应多样化，可以是国内外形式

5、政治报告;也可以是本班学生的思想反育的阶段小结;也可以是实行节目纪念的庆祝活动;也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习探讨和辩论，也可以是组织学生谈谈自己的远大志向与追求。只有多样化，才能适应青少年学生的特色，为他们所喜闻乐见，满意他们的求知增长才能，抒发世想情思，关切时事政治和走向社会等多方面的须要，从而昨能调动他们的主动性，使他们受到教化与熬炼得到较大的提高。同时我觉得平安教化是每次班会课都必需学习，要让学生明白平安的重要性，这样也可以削减不必要的麻烦，也让同学们能健康平安的进行学习和生活。 七、组织好学生参与各种有益的文体活动。 要为学生创建一个生动活泼、轻松开心的学习环境，就须要常

6、常开展有意义的班级活动，并主动参与学校活动。这样既可以丰富学生课余生活，增长见识，也有利于增加班级的凝合力，培育学生集体主义责任感和荣誉感。 八、有针对性对学生进行培育。 我们班有21个体育特长生，他们的体育成果都比较好，但是文化成果却不志向，为了让他们在高考中取得好成果，那就必需文化、体育一起抓。为此，我 和科任老师和体育教练亲密协作，齐抓共管，并对他们有针对性的辅导，争取他们的文化和体育成果都能快速提高九、把握好自己的角色，不断提高自身的素养。 一个班主任假如能把握好自己的角色，时刻保持良好的心态，主动乐观，笑对人生，简单使学生受到感染，简单使学生性格开朗、乐观。而用开朗、乐观的看法处理较

7、困难的问题，结果使困难的问题简洁化，很简单大家便相互理解，相互谅解。在做班主任的过程中虚心向有阅历的班主任学习，不断提高自身的素养，把班主任工作做得更好。 高三班级班务工作安排2 中学短暂的暑假过去得很快，眼看着最终的考验逐步接近，在这个最终的人生冲刺阶段，我必需做好推动工作，让我们班上的学生能够在这最终一个阶段里成果更加出彩，距离他们人生的目标和志向更进一步。在这个学期里我们将起先对之前所学习过得学问复习，通过反复的考试和练习来加强对学问的理解以及汲取实力，可以预见的是班上的学生们在这个阶段会面临很大的压力。而我身为班主任，所要面临的压力也特别的大，为此我制定了本学期班主任工作的安排书，期望

8、能够让我的工作处理更加的便利。 一、树立目标，有的放矢 不论什么事情，不管是生活学习亦或者工作，都要有着自己的目标和方向，若是不管不顾埋头向前难免走了弯路。因此在这个关键的时间点我必需得教育学生，帮助他们找寻到值得发力的目标。详细须要通过平常的单独沟通、班会等模式来探讨将来的人生道路，只有确定了自己的目标，努力才不是虚无缥缈的存在，就像是一缕向上飘飞的烟气化作实体，形成一道真正通往天际的绳索。 二、管理班级，建设风气 在这个阶段，人心难免浮动，但是偏偏这个时候是最不能够动摇的时候。并且在这个时间段，也很简单因为压力等方面而造成精神上的不振，假如班上的风气优秀，有着良好的纪律来约束行为思想，让大

9、家的心思都能够放在学习上，都能够屏除外界的干扰，对于学习的提升自然有着特别强大的效果。 所以在这一学期我会跟学生以及家进步行沟通，从这学期起先手机、小说、杂志、漫画等对学业有肯定影响的东西尽可能的不要带到学校来，保证在学校学习的通透性和纯净性，学会用自律约束自己，不早恋、不旷课、不迟到，不做违反校规校纪的事情。 同时在班级内养成一股主动向上的竞争意识，在不影响同学友情与班级团结的状况下良性竞争。活水才好养鱼，有竞争才有压力，有压力才有动力。我信任这样的竞争能够让我们班级的学生成果稳步的上涨。 三、沟通家长，共同促进 在这个关键时期，没有人可以置身事外，老师不行，学生不行，家长也必需要明白事情严

10、峻性，加强对孩子的照看和关注，在家里做好孩子的后勤工作。后勤工作包括思想、饮食、起居等等方面，让学生们能够心无旁骛的学习。详细如何实行须要再跟家长们沟通以后才能知道，但是家长必需得有类似的意识，在这个阶段不能再给学生添加压力。 以上就是我的工作安排，稍显粗陋，但大抵意思如此，在这个学期我会不断的依据状况来做出调整，为我们班级的学生相处我的时间和精力，一切为了学生。 高三班级班务工作安排3 今年，学校支配我任理科高三(5)班的班主任。依据以往几年的带班工作阅历，我对高三班级管理工作做了支配。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的，每个阶段有不同的工作侧重点。“两条线”指每一个阶段都应当

11、贯穿两条基本工作线：思想教化和学习指导。下面分别进行阐述。 第一阶段(开学至期中)学生特点： 学生刚升入高三，内心有冲动，有热忱，有剧烈的胜利欲望，同时又有些畏惧，担忧吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。 工作思路： 1、入轨教化。 班主任工作的起点要低，通过多种方式帮助学生尽快适应高三生活，否则学生会感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进入中学的学生样，从入门抓起，从细微环节抓起，讲清晰每一个学习、生活环节。 2、志向教化。 高三的学习与升学干脆相关，因此要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮助他们树立远大志向。志向高远，才

12、能有许久的动力。这一时期的志向要高、要大，哪怕空一些也没有关系，关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。 3、生活纪律教化。 生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后，学生往往会产生一些错误相识，如认为只要能把学习抓上去，其他的都可以不管不顾。假如不扭转这些错误相识，就会影响到班级工作的顺当开展，最终也会影响到学生的学习效果。班主任应当让学生相识到，高考是一个系统工程，胜利的获得是意志力、应变实力、身体素养等多方面因素综合作用的结果。因此，班级管理中对学生生活纪律的要求，不但不能放松，还要比高一、高二时加强。 4、学法指导。 高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新学

13、问，这时，学法指导方面应重点讲解如何更好地驾驭新学问，帮助各科老师完成好教学任务。 其次阶段(期中至期末)学生特点： 经过半个学期的学习，学生的激情慢慢归于平淡，再加上几次考试，有些学生的成果不志向，心理压力渐渐加大，有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成果在进步，上高校的愿望越来越剧烈，学习更加努力、刻苦。这时班中会出现两极分化的现象。 工作思路： 1、责任教化。 班主任要使学生真正相识到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，学生肯定会被感动并受到鼓舞，也会明白自己肩负的责任。 2、心理调整。 (1)用榜样的力气激励学生。

14、利用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、坚持不懈，最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有劝服力。 (2)指导学生调整目标。组织学生探讨分析自己刚入高三时的目标与现实的差距，再进行调整，以切合自己目前的学习状况。 (3)引导学生正确相识困难。面对学习过程中出现的种种困难和学生可能会出现的心情问题，班主任可选择一些励志的格言，如孟子中“天将降大任于斯人增益其所不能”等，统一贴在学生的课桌上作为座右铭，或以醒目的字爱护在教室的墙壁上，进行耐挫折、抗挫折教化。 (4)引领学生学会欢乐学习。比如可借用魏书生的方法教化学生欢乐学习，使学生做到“知学”“好学”和“乐学”的有机统一。 3、学法

15、指导。 期中考试后，各科基本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三学问的复习，内容比较贴近高考，因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例，对第一轮复习的特点、要点等进行归纳并细致讲解，同时在学法上赐予指导。假如对其他学科了解不够，班主任还要和科任老师协调好讲解的时间和方式。 第三阶段(寒假至模拟考)学生特点： 经验了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，学生会真实地感受到高考的接近，多数学生都有放手一搏的准备。这时学生的心理也更趋成熟，自我要求更加严格。 工作思路： 1、亲情教化。 可利用寒假进行亲情教化，增加学生努力学习、报答父母的决心和

16、信念。开学后要刚好与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、应留意的问题等，进行一些必要的指导。 2、心理调整。 要接着重视学生心理状态的视察与调整，可重点进行耐挫折教化。寒假过后，模拟考试的密度加大，学生成果的起伏也会增加，对此，一方面要刚好矫正学生对考试意义和目的的不正确相识;另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以熬炼他们的耐挫力和意志力。 3、分类指导。 班级工作与学法指导上要留意将班会与分类推动相结合。在班会上讲一些普遍性问题，在分类推动工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要留意做好尖子生和潜能生的思想工作。 第四阶段(模拟考至

17、高考)学生特点： 接近高考，大多数学生会更加努力学习，主动备战。但是，有一部分学生会认为胜利在握而有所放松，也有一部分学生可能感到升学无望而放弃努力，把时间精力转向交友等事情上。此外，因面临毕业，即将分别，照相、写纪念册等各种事情相继出现，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三起先时一样繁琐。 工作思路： 1、强化纪律意识。 要明确地告知学生：只要还没有离开学校，就仍是学校的学生，就应当遵守纪律，做好学生应当做的一切。同时，仍旧要严格要求学生，对任何一例违纪事务，都要仔细对待、肃穆处理，以保证在最终阶段任何一个学生都不会出现意外事务。 2、尊师爱校教化。 学校是学生生活了三年的.地方，留下了他

18、们奋斗的踪迹，洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕，班主任应至少召开一次以“尊师爱校”为主题的班会，目的是使学生通过探讨，对学校的老师以及多年来为他们的学习和生活服务的其他教职工的工作有一个总体相识，从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。 3、学法指导。 一模之后，学法指导应当重点放在考试实力的培育上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试，重点讲解如何备考，大到心理状态的调整，小到草稿纸的运用，细到每一个环节，都要细致讲解，力求让每一位学生都做好最充分的打算，能够在考试中应对自如。 4、自信教化。 心理状态的调整，特殊是自信念的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使学生信任自己，同时又要保持一颗平常

19、心，自信而镇定自若地迎接最终的考试。 高三年级对学生来说是中学学习生活的终点，又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅，但也是一个收获的时期。高三班主任既肩负着帮助学生顺当完成“鲤鱼跳龙门”的重任，又背负着学校领导和广阔家长的殷切嘱托，同时还担负着整个社会的高度期望和关注。为了更好地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命，在班级管理中，除了全身心投入工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法。 高三班级班务工作安排4 暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又起先新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成果非常优良，所以暑假过后学校特地给我支配一个学习成果普

20、遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成果带上来，我欣然接受了这项工作。 20- 20-学年第一学期即将起先，为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作安排如下： 一、学情分析 目前的初一(2)班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习主动性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。 二、指导思想 全面贯彻执行党的一系列教化工作方针，面对全体学生，以胜利教化为主线，以促进教

21、学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，主动与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。 三、工作目标 1、通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。 2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列; 3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一; 4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬

22、父母”活动; 四、主要工作措施 (一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的安排和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 (二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周23次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有安排、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长

23、会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。 (三)、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习主动性和主动性。 2、加强班委会建设 本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员常常搞好自我工作安排和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。 3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作特别重要，

24、这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教化工作，除能使学生培育成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有特别重要的意义。 4、充分利专心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教化手段及措施，如心理示意、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。 (四)、与科任老师亲密协作，共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，干脆影响着班风和学风的建设成败。本学期肯定要和科任老师亲密结合，各学科要在搞好自己学科教学的基

25、础上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，常常性的组织各学科老师共同探讨学生学习状况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。 (五)紧密协作学校，搞好其次课堂活动 1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。 2、在学校和政教处领导下，实施“胜利教化”，开展“主题教化”活动，搞好“主题教化”月，评比不同类型的先进学生。 虽然目前这些学生的成果普遍不是很好，好学生也不是许多，但是我还有三年的时间，我信任在这三年中，我会取得良好的成果的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的阅历。在小学学习不好，不代表到中学学习成果不好，只要肯努

26、力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天! 高三班级班务工作安排5 又是一学期起先了，区分于上学期的安排，这次我写时的底气明显得由原先的三分增加到了七分：从前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些体会(谈不上阅历，所以在这也就不细谈了)，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信当然有，但另外的三分我不敢奢望(短暂)。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这终归不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术可望而不行即啊! 业绩始于安排，当然安排也不是唯一的，一味的照着

27、安排按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且依据学校的大方向及班级的小细微环节初拟一个安排，使得日后的工作更具规范性与效率性。 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活 跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 3edu教化网，完全免费 二、本学期目标： 1。进一步培育良好的行为习惯

28、和学习习惯。 2。巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4。与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 三、详细措施 (一)思想教化： 1。每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为规范，教化学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。 2。定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。 3。多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。 4。适时开展青春期心理专

29、题会。 (二)常规工作： 1。适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 2。每半个月换一次座位。 3。适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 4。作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充溢青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。 5。出操做到快、静、齐。 (三)学风建设： 1。，加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2。做好“后进生”转化工作。 3。加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4。加强自主作业时的自主管理。 (四)活动支配： 二月：新团员入团;压岁钱怎么花方案征集;确定德育基地并进行活动;全体男生动员大会;全体女生动员大会;进行家访，力争做好家校合一; 三月：确立学习相互服务岗位;学雷峰活动;德育基地活动;与手拉手学校建立通信关系; 四月：班集体预验收;运动节;德育基地活动;期中考试; 五月：期中总结;庆祝建团82周年;科技节;开展以科学创新为主题的主题班队活动;德育基地活动; 六月：庆六一摄影展;班集体建设验收;德育基地活动。 高三班级班务工作安排