集体户外活动总结五篇汇编.docx

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1、集体户外活动总结五篇集体户外活动总结1 拓展训练这个词只是从一个好友那里得知的，但从未亲身经验，对于刚走上工作岗位的我来说，很多事情都是从未接触过的。通过拓展训练后，我知道只要敢于迈出第一步，就没有不行跨越的障碍。拓展不仅仅是一种单纯的训练，而是一种文化理念的传承;是一种思维、一种考验、一种气概的体现。它不仅增加了同事之间的友情，体现了良好的团队精神。同时使我的心理素养，体能等方面也得到了很好的熬炼。我信任它将对我今后在人生道路上会起到一个主动的，良好的推动作用。使我开阔了视野，增长了学问，身心受到一次大洗礼，进入了新的领域，诚心感谢单位给我们这个机会，令我终身难忘。 去参与拓展训练之前，由于

2、刚走上工作岗位不久，所以很多同事都不熟识，大家之间的相互信任也不是很明显。“信任背摔”是一项很简洁的活动，一个人背站在1.7米高的地方，假如你信任自己的团队那你就平躺着摔下来。这简直是我心里所承受的极限。从小就特殊胆小的我站在台上，腿始终在颤抖，想逃离这种境况，只希望它是一场梦，但是当台下的同伴们“我们支持你，我们打算好了，我们爱你”的呼声响起时，我猛然醒悟过来，我并不是一个人，是团队的一员，我完成任务，要突破自己，只有信任大家会尽全力爱护自己，所以把平安，生命等放在一边不去担忧，把自己完全交由团队。当我躺在大家用手臂搭成的“人床”时，我万分激烈，万分感谢，它使我懂得了：自己的实力是有限的，而

3、大家的实力是无限的，信任他人就是信任自己，只要树立信念，就能超越自我。 从这一时刻起，我们就成了一个团队，真正优秀的团队是一个整体，这就要求大家同心协力，团结协作，熔炼到团队中来。我们正向这个目标靠近。通过这个项目，我体会到了只有大家同心协力，相互帮助，不离不弃才能共同逃离“逆境”。 在我们实际工作中，也是如此。一个部门，一个团队，各成员之间的实力和特长就应当能够取长补短的，只有这样，整个团队才能健康向前发展，对企业的发展也是有利无害的，自不待言的是，单位的进步依托的不是个人英雄主义，而是高度互动，高度合作的组织，没有一个协作作战的团队是不行能取得单位的发展的。 一、团队的力气赛过一切 感受到

4、集体的才智、众人的力气是无穷的。上课一起先，教官就将全部队员分成4个队，并发给一面队旗，要求每个队打算一个队名、队训，然后排练队歌。经过大家的仔细探讨，最终确定了我们的队名是“超越队”、口号是“战胜自己，超越自我”、队歌是真心英雄。通过这一小小环节的打算练习，使我立即感受到集体的才智，深深被这个氛围所感染。尤其在后边的几个训练项目中，更是被这种团队精神所鼓舞、所感动。因为在这些训练项目中，不是一个人独自能完成的，必需由大家共同协作来完成。通过训练，让我倍加真实的感受到“团结就是力气”这句话的深刻含义，在工作中，我们也要加强提高集体的凝合力和战斗力，同心同德，信任任何困难都能克服。 二、激发潜能

5、，挑战自我、超越自我 这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的力气是巨大的，假如没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，许多事情是难以完成的。另外亲身感受到了“人的潜力是无穷的”。世上无难事，决不轻言放弃，多一些志气和毅力，许多机会就不会轻易放弃，要信任自己。我坚信：通过这次训练，全体职工在今后的工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，迎接光明的将来。 训练结束踏上归途，我的心情还久久不能安静，训练时的情景还在脑中回荡。 总之，本次户外活动加强了各部门间的沟通与合作，增进了各部门间的感情，为创建公司融洽的工作氛围奠定了坚实的基础，达到了活动的既定目的。 集体户外活动总结2

6、幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新纲要中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，主动地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外嬉戏活动总结如下： 一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动 在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿供应多种多样的嬉戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿打算自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的宠爱和意愿进行嬉戏;午餐后，我们给孩子们打算比较宁静的嬉戏，如餐后漫步、走小路等;在下午的嬉戏活动我们会为孩子们打算好玩、好玩

7、的体育课，让孩子们在嬉戏中得到相应的熬炼，培育孩子们的合作实力、创建实力。每一次活动，孩子们都主动参加，充分体验到了胜利的喜悦。 视察孩子的玩耍，了解他们的活动和爱好，从中知道通过增加玩的材料和孩子的须要来进一步开发新的玩法。就这点我视察到我班幼儿在晨间熬炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感爱好了，我就把原来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发觉幼儿对跳圈又感爱好了，又喜爱玩了而且玩的很投入。变换嬉戏的方法可以增加儿对嬉戏的爱好可以渐渐的引导幼儿自己去发觉、创建新的玩法。在体育活动中，老师的自我创新实力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新实

8、力，用创建性的教化思想武装自己，才能更好的来实施教化活动。 二、让幼儿带着开心心情参与体育活动。 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久性。 在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和帮助，使实力强的孩子得到进一步提高，使实力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿，多用确定和激励的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差

9、的幼儿，我们应在言语上和情感上赐予激励和支持。如在“摘果子”的嬉戏中，我们依据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在嬉戏中都能获得胜利的体验。 三、充分发挥幼儿的自主性 以往开展的户外活动经常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料;设置、支配活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次打算活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起打算、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创建性，

10、激励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的主动参加更干脆影响幼儿活动的爱好和质量。 四、依据幼儿的爱好，开展丰富多彩的体育活动 探讨表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的爱好的强弱。因此可以依据这一特点，支配幼儿感爱好的体育活动，以培育幼儿的坚持性。 在这半年丰富多彩的户外嬉戏中，小班的孩子们对户外嬉戏的爱好有了更大的爱好，体制渐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外嬉戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育嬉戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教化观念。

11、在坚持嬉戏化的组织孩子活动的同时，还必需坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，供应足够的空间让孩子们创新活动内容。 集体户外活动总结3 20_年11月6日，我们花儿朵朵培训中心举办了一次户外活动，总体来说本次活动举办的比较胜利，孩子们玩的很尽兴。 活动中的嬉戏支配的也较为合理。在本次活动中将我们的英语作为闯关环节、作为宝藏很好的提高了孩子的主动性。亲子活动的设计也很好的让家长参加进来。但是本次活动中也有许多值得改进的地方。 1、关于提前通知。 家长反映周六早上没有打电话通知是否今日开展本次活动，所以没能按时来参与，家长有看法。虽然我们在前期打算的时候，已经多次强调时间和地点，但是为确保这样的事情不

12、再发生，活动之前应再电话提示家长和孩子一次。 2、活动打算。 总结了之前的几次活动的阅历和提前踩场过流程，活动打算做的还比较充分。但是还是有些地方可以进一步改进。 比如藏宝当中的路途，出口不是很惹眼。颁奖的奖品在之前虽然定下来了，但是在颁奖的过程当中还是有不清楚的地方。以后的活动中要考虑更周密一些。 3、活动过程。 本次活动环节与环节之间稍显仓促。所以对于计分、总成果这样的工作支配以后还要多考虑。也由于人手的问题，有些地方出现没有老师看管，造成了个别奖品的流失。 4、活动当中也反映出孩子对于许多单词都出现了遗忘的问题。 教学检测应当的确落到实处，活动办得再好，教学效果不行那都是虚的。抓好教学质

13、量是根本。 本次活动中也有许多令人值得快乐的地方，老师们都特别的团结，尽职尽责的做好自己的事情，没有人喊苦喊累。在这么闷热的天气下，穿蹦蹦兔的毛绒服装，特别的辛苦，但是都没有怨言。所以大家我信任只要大家团结在一起，朝一个目标努力，难关都会过去的，有你们在真好! 集体户外活动总结4 我校一年一度的秋游实践活动以于上周全部结束了。活动从组织和实施来看还是很胜利的。下面，就此次秋游活动做一个总结： 1、活动安排到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定文明秋游规则到当天的文明、平安、有序活动再到后期的秋游实践成果角得布置，全得益于活动安排和组织到位。 2、平安和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项平

14、安留意事项。要求小挚友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在平安教化的同时，也树立了慈湖二小学生形象，全部学生穿着整齐，排着整齐的队伍;不在途中随地丢垃圾。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。 3、学科老师主动协作，班主任引导到位，促进预期目标。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在安排时也考虑到除了游玩，肯定要留下可见的成果。因此在活动前提出了实行班级实践角的布置沟通活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的收集状况来说，许多班都接连布置并交了作品，质量都很高。例如：一年级的赵老师，因为学生年纪小

15、，所以赵老师特地细心设计了适合学生总结的表格。还有三2班陈老师、四1班的陈老师、四2班的庄老师他们都对学生的制作细心指导。六1班的王老师等语文老更是一遍遍修改学生的游记。正因为有了这么多老师的共同协作才有了这次活动同学们的丰硕收获。(让我们用热情的掌声向老师们表示感谢)通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的胜利，离不开秋游活动每一位老师的奉献和努力! 集体户外活动总结5 一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“快乐农场”策划组织了一次主题为“大小书虫团聚快乐农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了

16、预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。 1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参加了各项筹备，在班主任老师的细心指导和学校德育处的支持和批准下，于20_年10月29日星期六如期开展。 活动当天秋高气爽，艳阳高照，小挚友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游帮助。 活动首先由“小书虫介绍大书虫”起先，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小挚友们参观了奇妙的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“

17、虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最终全体师生家长合影留恋，活动平安、顺当结束，共同度过了一个好玩的周末。 2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小挚友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外相互沟通孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在肯定程度上实践了学校为生命而教化的办学理念。本次活动许多家长自始至终热心参加了筹备和组织，绝大部分家长也主动报名陪伴孩子参与了活动。 3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，同心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待实力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析缘由，我们家委会工作还是阅历不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长沟通相识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一样，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子沟通活动，并且持主动参加支持的看法，信任大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜困难，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。 集体户外活动总结五篇