幼儿园户外安全总结教案精选.docx

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1、幼儿园户外安全总结教案幼儿园户外平安总结教案1 活动目标： 1、知道110、119、120几种特别号码及作用。 2、学习运用特别电话号码，知道不能随意拔打。 3、初步培育幼儿的自我爱护意识。 4、发展幼儿思维和口语表达实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片 活动过程： 1、引出特别号码，初步了解110、119、120的特别性。 导入活动小鸟和小老鼠 附儿歌： 小鸟，小鸟，住在大树上， 小老鼠，小老鼠，住在大树下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，变成小电话， 喳喳喳，吱吱吱， 小鸟跟小老鼠说着静静话。 提问：小鸟和小

2、老鼠是怎么说静静话的?(打电话) 小挚友你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小挚友来试一试) 有几个号码很特别，跟我们平常打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120) 小结： 家里的电话号码和手机号码的数字很长，有711位数，在我们生活中有三个特别的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在遇到危急和紧急状况下运用的。 2、初步了解特别号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话 、119是什么状况下拨打的?是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危急的，我们能随意玩火吗? 、120

3、是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话，严峻的伤或是得了急病，严峻的病) 、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话，抓小偷抓坏人) 3、初步学习在紧急状况下该如何打特别电话。 、学习拨打报警电话。 播放有小偷的照片 提问：发生了什么事?(有小偷)怎么办啊?(打110找警察) 集体打电话(点击课件，警察叔叔出现并配音) 沟通探讨后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的? 小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的详细地址是哪里(如详细的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。 、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办 、图中的小挚友怎么了，我们应当打什么

4、电话?应当怎么说?请幼儿拨打，(课件急救中心的阿姨出现，配音) 、出示着火图片，提问：该打哪个电话?应当怎么说? 小结： 我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清晰事情发生的详细地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能便利110、120中心尽快前来处理。 4、知道不能随意拨打特别号码，进一步拓展知道什么状况下拨打什么电话。 这三个电话号码很特别，为了便利我们记住，它们只有3位数，我们能随意拨打特别电话吗?(我们随意拨打会造成线路拥挤，真正须要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦) 号码嬉戏 每个号码一个圆圈，PPT出示图

5、片，当发生这些事情时，你觉得应当拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。 进一步拓展在什么状况下拨打特别电话，在什么状况下先拨打哪个特别电话，并培育幼儿的自我爱护意识。 5、结束活动:观赏课件，进一步了解110、120、119的工作。 (孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们始终在救人，助难，抢险，救灾的第一线，平安给别人，危急给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依旧坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热情的掌声向他们致敬!)幼儿园中班平安活动 幼儿园户外平安总结教案2 活动设计： 活动目标： 1、 引导幼儿克服独自由家时的胆

6、怯心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。 2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，发展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力。 3、 在活动过程中，提高幼儿的平安意识。 活动打算： 1、课件当你单独在家时; 2、情景表演的打算;音乐磁带开汽车;一辆幼儿接送车;红绿灯一个;家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);电脑一台;故事图片当你单独在家时。 反思： 平安学问，理性的东西比较强，让幼儿干脆沟通这些，他们的爱好会立刻消逝，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜爱的活动乘车，将幼儿的爱好、心情提高起来;平安教化的

7、目的是要让幼儿能够较好地将平安学问运用到生活中，因此，设计了让幼儿看图讲解并描述故事、玩嬉戏的环节，让幼儿通过讲讲、玩玩这些实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的平安学问，这样既发展了幼儿的语言表达实力又让幼儿更好地驾驭居处学的平安学问;此外，整节活动都是在 “家”里进行，让幼儿感受到新颖、好玩的感觉。 幼儿园户外平安总结教案3 活动名称：坏人来了怎么办 活动目标： 1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。 2、能够依据状况选择正确的.应对方式爱护自己。 3、通过情景表演，体会在面对危急时要机灵英勇。活动打算：教学挂图。 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图并提问： (1)老师

8、：假如有坏人进了幼儿园，小挚友该怎么办?我们一起看看飞飞是怎么做的?他的做法对吗?后来发生了什么事情? 图上有谁?他在做什么?他发觉了谁?可能发生了什么事? 有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的? 后来发生了什么事?坏人去哪里了? (2)老师小结：幸好飞飞刚好发觉了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来损害小挚友和老师了，飞飞真是好样的。 活动绽开：情景剧表演。 (1)老师谈话导入：那么，假如有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做?请小挚友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢? (2)老师用布偶表演情景剧坏人来了怎么办?场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。场景二：看到坏人，小男

9、孩吓得大喊大叫。 场景三：发觉坏人在远处，小男孩连忙跑去报告老师。场景四：正在玩耍，看到坏人出现在旁边，小男孩偷偷躲藏起来。 活动绽开：探讨坏人闯进幼儿园该怎么办? 老师：(1)假如有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢? (2)假如坏人离你比较远，你该怎么办?离你比较近呢?老师引导幼儿分组探讨正确的应对的方法。 活动总结：集体共享探讨结果，老师引导幼儿总结。幼儿分组探讨。 (1)共享探讨结果。 (2)老师总结。假如遇到坏人闯入幼儿园，我们不要胆怯，要保持冷静，进来那个不要让坏人发觉。假如坏人离你比较远，你可以跑去告知老师或者保安;假如坏人离你比较近，你要想方法找个平安的地方躲起来，就

10、像这个小挚友一样。总之，遇到坏人，爱护自己的生命平安最重要。 幼儿园户外平安总结教案4 活动目标： 1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教化幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我爱护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点： 幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 活动打算： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你相识它吗?这是什么? 师：你在哪里望见过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、帮助

11、幼儿了解煤气的基本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能望见煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在运用时发生危急，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发觉。 三、教化幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我爱护的方法。 1、师：那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢? 2、幼儿依据自己的已有阅历进行讲解并描述，老师最终进行小结： 煤气灶上的开关是限制煤气进出的一个阀门，不能随意乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严峻的会给人带来生命危急。小挚友千万不要玩弄它。 当发觉室内有煤

12、气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要刚好告知大人检查煤气漏气的地方，进行修理。 不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过肯定限度就简单引起爆炸，发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要刚好将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会接着往外冒出来，这样就很简单引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危急的事情，我们肯定要留意学会爱护自己，爱护家人!遇到问题的时候肯定不要惊慌，想一想要怎么样去解决! 四、结束活动。 师：今日我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢! 幼儿园户

13、外平安总结教案5 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。 2、教化幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护实力。 活动打算： 1、知道火灾中自救的基本常识。 幼儿园平安教案幼儿园平安教案 2、熟识本班的逃命路途。 活动过程： 1、警报响起，老师快速做好打算工作。 2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。 消防演习反思 3月26日-30日是我市第一平安教

14、化周。在这个特定的日子里，我们大班实行了消防演习活动。 在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。 3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。 快速撤离,当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救帮助。 当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。 昨日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师惊慌有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自探讨着刚才逃命的情景。 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救实力，也加强了对消防平安学问和应急实力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。