幼儿园春天活动方案汇编.docx

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1、幼儿园春天活动方案幼儿园春天活动方案1 教化目标 1、视察春季明显特征，参与种植、饲养活动。 2、培育幼儿视察力，发觉动植物生长改变，学习相关科学学问。 3、能主动主动、身心愉悦地感受、参与到大自然中。 4、培育幼儿酷爱生活、爱护动物、爱护环境的美妙情感。 问题板块 幼儿： 1、天气变了，什么动物醒来了? 2、为什么有的树先长叶?有的先开花? 3、为什么说小燕子能报春? 4、鸟为什么能飞呀? 5、谁污染了环境? 6、生活中的白色污染。 7、地球我们可爱的家。 主题壁板 主题墙：我爱春天 内容：老师和幼儿一起去春游，在草地上放风筝等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼儿参加进行的。) 相识墙：

2、小蝌蚪找妈妈。 内容：青蛙、蝌蚪等春季景色。 区域嬉戏相关内容 图书区：十万个为什么?图书及光盘，蓝猫调皮三千问光盘。图书相识春天。 科学区： 1、各类植物种子及果实图片。“根的生长及向地性”试验。 2、多种动、植物图片、动物标本、多种农作物果实、多种植物。 美工区：增加种子粘贴画材料及搓柳条粘柳叶活动。 建筑区：添加“春天的公园”协助材料。 家园合作 1、家长和孩子一起种植。 2、家长协作，带孩子外出游玩，找春天。 3、远足春游。 4、家长帮助丰富自然角。 5、家长与幼儿共同制作风筝并放风筝。 6、与幼儿一起照看饲养和种植的动植物。 资源利用 1、幼儿园种植的多种树木、花草。 2、有栽培阅历

3、的家长参加活动。 3、幼儿与家长一起上网找图书查询资料。 幼儿园春天活动方案2 一、活动目标： 1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增加孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。 二、活动打算： 1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案) 2、接受报名，尽量全部小挚友都能参与;(周三放学时接受现场登记) 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤打算工作; 三、活动支配： 1、活动时间：20_-3-28日上午

4、(周六) 2、活动地点：_新城公园 3、集中时间与地点：_幼儿园门口，08:30集中，拼车前行 4、活动策划：_班家委 5、活动主持：刘_妈妈 帮助人员：_班家委 6、参加人员：_班小挚友及家长(邀请园领导) 四、物品打算： 1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，打算更换的衣物，遮阳帽等防晒用品; 2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当打算，家里有的可以自己打算; 3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等; 4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上; 5、幼儿家长联系电话通讯录; 6、家长们有专业相机的可以带上。 五、活动内容： 1、平安教化：

5、多次对孩子进行平安教化，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适刚好报告老师和家长; 2、找寻，视察春天的景色： 到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。 3、亲子嬉戏： (1)破冰嬉戏(让大家快速熟识起来的嬉戏)：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，嬉戏接着进行; (2)找孩子：家长和孩子隔离肯定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者成功; (3)老狼老狼几点钟 (4)

6、彩虹伞 4、疯狂趣味拍照： (1)、请家长担当专业摄影师，热情欢迎有爱好爱好的家长报名; (2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照; (3)、捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆; (4)、亲子嬉戏结束后，各种趣味造型拍照; (5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参加的小挚友。 5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目; 6、清理场地，整理幼儿物品，返程。 六、温馨提示： 1、本次活动属于非官方组织，自愿参加原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安; 2、尽量全部小挚友都能参与，每一位小挚友至少一名家长陪伴; 3、小红旗要回收，便利下次活

7、动运用; 4、欢迎各位家长对春游方案提出珍贵建议和看法。 幼儿园春天活动方案3 一、主题的产生： 冬去春来，小挚友在一次餐后漫步时惊喜的发觉幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经静静地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片寂静。于是，孩子们饶有兴致地起先探讨并比较各种树的相同点和不同点，生成了一个新的主题树。 二、主题的价值： 1、结合绿色环保教化，幼儿了解树给我们人类带来的好处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好挚友，小挚友应当从小爱惜树木。 2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在探讨的过程中便于就地取材。 3、老师可以组

8、织幼儿对树的改变随时进行视察、记录、探讨，可以激发幼儿对四周事物的新奇心，提高幼儿的视察力以及探讨的持续性。 三、主题总目标： 1、幼儿通过视察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。 2、相识常绿树和落叶树，通过对比树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简洁道理。 3、幼儿能详细相识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称及特征，培育幼儿视察的爱好及视察的依次性。 4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。 四、活动打算及供应活动的帮助： 1、活动区供应材料： (1)美工制作区：易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸

9、等废旧材料。 (2)图书区：有关树的图书、图片。 (3)益智区：树的迷宫、110的大树图卡及10以内的加减法算式。 (4)表演区：柳条、树的模型。 (5)建构区：废旧纸盒 2、家长供应的帮助： (1)上网查询有关树的资料。 (2)帮助幼儿找寻搜集树的图书、图卡。 (3)引导孩子随时视察身边的树的改变。 五、围绕主题进行的活动： 活动一：树的种类 1、探讨：千姿百态的树 2、户外视察：常绿树和落叶树 3、常识活动：相识马尾松 4、音乐活动：柳树姑娘 5、古诗：咏柳、大林寺桃花 6、美工活动：布置绿色树林 7、手工制作：我喜爱的树 活动二：树的改变 1、小组视察探讨：下雪了，树变了 2、视察记录：

10、红叶碧桃和毛桃的改变 3、户外写生：柳树桃树 4、故事小桃仁 5、嬉戏：好玩的木桩 6、分组探讨： (1)树没有了皮能不能活 (2)树干为什么都是圆柱形的 (3)大树的年轮 7、美术活动：四季的树 活动三：树的用途 1、认知活动：树给我们带来的便利 2、集体谈话：多种多样的木头制品 3、小组探讨：纸是由树做成的吗 4、劳动实践：大家一起来植树 5、表征活动：我们这样爱惜树木 6、故事猴山 7、体育嬉戏：小猴摘桃 幼儿园春天活动方案4 活动目标： 1能用艳丽光明的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受 2能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。 3尝试相互商议，共同作画。 重难

11、点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。 活动方法：情景激励法、合作创建法 活动打算： 1丰富印象和感性相识，参与一系列的春季活动，感受春天的到来。 2材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 1幼儿坐在线上，与老师探讨春游的所见所闻。 2老师小结：原来春天这么美，是因为暖和的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶， 漂亮的花，还有从冬眠中醒悟的可爱的小动物，小挚友在春天里能欢乐地玩耍。还因为春天有许多艳丽、光明的颜色。 3请小挚友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。 4幼儿自由组成三组，老师引导幼儿探讨商议可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜

12、色，什么材料，做春天的什么?激励幼儿比一比，哪组小挚友合作做出最美的春天 5老师指导幼儿做画： 1制作中提示幼儿选择多种材料，用光明艳丽的颜色着画。 2要求幼儿想好后再取工具材料，留意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。 3听信号后，小挚友分组整理用具。 6展示幼儿作品，总结谈话： 1展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。 2老师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的阅历。 幼儿园春天活动方案5 活动目标： 1.能细心视察，找寻，发觉春天里漂亮的景色。 2.感知春天的美妙，喜爱春天，能表达自己对春天的宠

13、爱之情。 活动过程： 一.情景导入 1.提问：现在是什么季节? 2.春天到了，春姑娘来到了我们幼儿园，给我们小挚友送礼物啦。 (播放课件出示一首歌和一些照片) 3.歌曲里面唱了些什么? 二.引导幼儿视察春天的美景 1.师：春姑娘变成了很多小精灵，藏在了这些图片中，请我们小挚友用你们的大眼睛找一找，把这些春天里的小精灵都找出来。 2.老师示范找一个小精灵 3.幼儿自由的找寻，老师做一些讲解。 4.小结：春天有，真是太美了，看，有两个小挚友在春天里做嬉戏，真快乐。他们说：春天真是太美了，我们要拥抱漂亮的春天。你们觉得春天美吗?那让我们也来拥抱春天吧。 三.表达自己对春天的宠爱之情 幼儿与老师再次表演唱春天 幼儿园春天活动方案