幼儿园幼师2022年个人工作计划范文最新汇编.docx
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1、幼儿园幼师2022年个人工作计划范文最新幼儿园幼师个人工作安排 一、本学期工作目标: 围绕一个主题:求质量,突特色。 树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于老师、幼儿、家长”的理念。 构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教化质量高。 坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质服务。 做好五项工作: 幼小连接课题和十五规划课题的探讨工作 做好0-3岁与幼儿教化的连接探讨工作 0-3岁婴幼儿早期教化探究与课程建构的实施完善 加强课程管理,提高实践反思(视察记录探讨) 接着探究课程评价与幼儿发展评价方法 二、加强内部管理,提高办园质量。 1.完善幼儿园的量化考核评估细则 在
2、上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高老师工作主动性为目的。此项工作在学期初期完成。 2.加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施嘉奖,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念,精彩完成各项工作任务。 3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将根据分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要
3、求。 4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴接着开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。 5.加强平安管理,完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心发展负责的看法,幼儿园结合平安月加强平安防范措施,从园舍设备的运用与修理角度动身消退担心全隐患,完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理,其次,各班老师把平安工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的培育。 三、抓队伍建设,促发展成长。 1.加强师德修养,树立良好形象。 结合师德月,幼儿园要求各班老师利用宣扬栏向家长、幼儿服务,使老师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率
4、,办出家长满足的放心园。 2.抓队伍,促发展。 (1)利用互动式培训模式组织老师开展各类活动,采纳“以人为本、促进发展”的理念进行参加式互动,切实提高培训质量。 (2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。 (3)营造良好的探讨氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取,形成探讨合力。 3.强化培训,加快发展。 加强园本培训,提高业务素养。 本学期结合教科研须要,将组织老师加强科研方法培训,驾驭运用科研方法进行课题探讨。此外,每月有教研组长组织老师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上老师进行探讨,每个主题有老师进行刚好评估
5、,不断提高老师驾驭教材的实力。 激励老师主动参与自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干老师供应外出学习的机会和发展空间。 四、加强教化教学管理,促进保教质量提高。 重点工作:接着贯彻两个纲要,加强对幼小连接课题进行调研,促进小学与幼儿园的探讨双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教化探讨活动,注意与幼儿教化的连接和托幼一体化的'早期教化探讨,全面提高老师素养。 1.课程评价。开展实质性评价,引导老师注意过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体老师共同探讨的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到相宜于幼儿的发展须
6、要。 2.开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立探讨小组,每位老师随时随地主动参加课题探讨,促进老师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创建性的探讨教化管理的新机制,以适应课程改革发展的须要。接着实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行嘉奖。 3.在科研方面,进一步做好幼小连接科研课题的实践与探讨,完善幼小连接园本课程。 (1)开展幼小连接课程方案实施阶段性小结的探讨,进一步突出办园特色,体现创建性活动课程,探讨园本课程的改革。 (2)将与小学联合进行课题的探讨,如:环
7、境创设的连接、任务意识的培育、艺术教化、英语教化的探讨等,双方形成“手拉手班级”,不断增加沟通与互动,扎实的开展探讨性工作,使幼小连接卓有成效。 (3)仔细做好“十五”规划课题意大利瑞吉欧幼儿教化体系中国化探讨暨<幼儿园教化指导纲要>的理论与实践探讨,严格根据省课题组的要求完成探讨任务。 4.加强03岁婴幼儿早期教化与幼儿教化连接的探讨,探讨创设环境,接着开展欢乐亲子苑活动,主动协作区成立早期教化探讨小组,探讨03岁婴幼儿教化模式及课程方案,探讨制订题例与嬉戏。 五、家园社区工作。 1.加大宣扬力度,塑造良好形象。 主动开展社区教化试验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭供应
8、教化服务上门的帮助,推动学习型家庭的探讨与延长。如:到家中宣扬科学,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园老师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。 2.开展形式多样的家长学校活动。 为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教化特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参与亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿阅历沟通会,组织家长参与家庭教化学问竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教化的同步。 3.幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目打算演出。 4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参加幼儿园课程
9、评价。 5.幼儿园各班老师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教化资源,做到有目的、有安排,并体现在教化课程方案和老师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强连接,园内、园外开展大带小活动,完成探讨性任务。 六、卫生保健。 1.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的养分、花样品种和搭配方面多下功夫。 学习儿童膳食学问,针对26岁幼儿每天所需的养分制定食谱。 定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量。 开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。 2.不断提高幼儿保育质量。 保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老老师
10、在保育工作中的闪光点,例如能够深化到幼儿生活中等,大家多沟通多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。 3.预防疾病,卫生最重要。 我园将仔细作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。 4.幼儿健康教化。 培育幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教化外,我园还将有安排有主题的开展健康教化活动,如爱护视力、爱护牙齿、消防平安模拟演练 5.建立健康快车网站。 充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车”网站,定期为社区家长们供应育儿询问服务。 幼儿园幼师个人工作安排 一、指导思想 根据教委办的工作精神,我园以幼儿园教化指导纲要为指针,科学发展观统领幼儿园的各项工
11、作,以贯彻平安工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。 二、工作思路 本学期我园的工作思路是:仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要,以“发展孩子、服务家长,成就老师”为教化理念,围绕平安工作一条主线,抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长”。 三、工作目标 (一)规范管理,增加教职员工对幼儿园发展前景的信念。创新幼儿园管理机制,接着进行人性化管理。 (二)强化队伍。完善师资
12、队伍培育机制,加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参加评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 (三)突出特色。以保教并重为前提,丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫, (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实平安责任与措施。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会,接着家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 (一)规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 (二)以“爱岗敬业、创建奉献”的园风精神为核心,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员
13、工形成一个共同的理念:工作着是华蜜与欢乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 (三)营造良好的人文环境。 强化队伍。加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学实力、科研实力、基本功的培训和运用现代教化信息技术实力。 2.依据幼儿园园本培训安排,进行每周一次的老师教学实力的培训。 3.加强教研,提升老师专业素养。 4.加强师资队伍基本功的培训, 5.加强老师对教化案例、教化教学的反思实力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 6.老师一周一例会,保育员双周一例会制度。 (四)组织各类人员外出参与业务培训,本学期各个班级重点抓常规管理。强化老师的管理意
14、识,以良好的团队形象、优质的服务看法、全新的工作理念,精彩完成各项工作任务。 五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园办园特色 (一)加强教研,促进老师的专业提升。 (二)加强园本教研,进行半月一次公开课,老师进行说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。 六、保教工作 (一)加强园内教化教学常规管理,培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。 (二)开展扎实有效的教研活动。组织老师仔细研讨新教材,解读分析教材,依据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。 (三)在老师中
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