化学教师个人工作总结最新模板精品.docx

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1、化学教师个人工作总结最新模板化学老师个人工作总结最新模板1 化学试验教学是化学教学中学生获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论供应感性相识的材料，能激发学生的学习爱好，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，化学试验教学取得了一些新的进展，详细总结如下： (一)、学生学习化学的爱好得到激发，学生学习化学的主动性和主动性不断提高 初中三年纪的化学教学是化学教化的启蒙阶段。初中学生新奇心强，他们学习化学的动机往往是以满意新奇心和感爱好为主的。化学试验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的爱好，并使这种短暂的

2、爱好能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和主动性。我们在教学中主要抓以下几个环节。 1.加强演示试验教学 课堂教学中的演示试验，最能调动学生的心情，激发他们学习的爱好和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练。对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以增加试验效果。有时依据教材的须要适当补充一些书本上没有的演示试验，例如在探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示试验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也起先燃烧，产生火光。演示结束后，要求学生思索3个问题：

3、 (1).为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧? (2).水中的白磷须要什么条件才能燃烧? (3).红磷能不能燃烧?接着再补充演示红磷燃烧的试验，将少量红磷放在铁纱网上，干脆在酒精灯火焰上加热，请学生视察红磷在空气中燃烧的现象，最终指导学生依据此试验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。 2.努力开足学生试验 依据教学进度努力开足学生试验。学生试验做到每4人一组，位置固定，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。一学年下来，教学效果较好，完全变更了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的试验习惯;对于一些较简洁的演示

4、试验，依据条件把它改为学生试验，使学生主动主动地获得学问，激发学生学习爱好。 3.开发家庭小试验 协作教学内容，每逢放假，都向学生布置一些既有深厚生活气息又与所学化学学问亲密相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小试验，并要求学生把视察到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进行沟通，多数学生都能达到老师提出的要求。例如，把教材中铁钉生锈演示试验当作家庭小试验，提前一周布置给学生在家里做。到了上金属的防护和回收这节课时，将试验室预先做好的铁钉生锈试验的五支试管展示给学生看，并请他们与自己所做的家庭小试验结果比照，学生很自然就接受了铁在潮湿的空气中能够发生化学

5、反应，生成铁锈这一事实。进而再请学生思索：一半浸在水中的铁钉，哪一部分锈斑最明显，为什么?启迪学生对教材里探讨题使铁生锈的主要缘由有那些?进行探究，从而对铁生锈的缘由和防止铁生锈的方法有较深化的了解。十几个家庭小试验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培育了动手试验实力和视察分析实力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对学问的理解和巩固起到促进作用。 4.开展课外试验活动 依据我校的实际状况，激励学生多动手、多动脑、多试验爱好的激发大大提高了学习的主动性和主动性。我们还结合教学实际，指导学生进行社会调查，如学习水是人类珍贵的自然资源时，要求学生调查了解你家旁边的河水澄澈吗?请问

6、你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像现在这样脏?让学生利用家庭厨房里现有的物品进行试验、视察，如视察没擦干净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑;用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢;比较食盐和白糖溶解性的大小;将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中视察蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面(NaHCO3)等。通过这些活动使学生感到化学就在自己身边，化学与生产、生活、社会亲密相关，在肯定程度上增加了他们关切自然、关切社会的情感。 (二)、指导科学的学习方法，养成良好试验习惯，培育学生的实力和创新精神 初中化学试验教学中留意使学生养成良好的试验习惯，是培育学生科学看法的重要措施。良好的试验习惯应包括：

7、正确运用仪器、规范的试验操作、仔细视察并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规则、留意节约药品和试验平安等。在教学中留意从科学看法、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守试验室规则提出严格要求，对如何视察、记录、试验现象、填写试验报告则加以详细指导。例如，学生在做酸的性质学生试验时，对盐酸与带锈铁钉的反应，在试验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解，铁钉表面变得光亮，而且由于运用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会接着发生反应，还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求学生将试验所视察到的全部现象照实填出并对所产生的现象作出相应的说明，以此来培育学生实事求是的科学看法

8、。每次试验结束，我们都要留出3-5分钟，让学生清洗试验仪器、整理药品，保持桌面整齐，养成良好的试验习惯。 通过本学年的实践，化学试验使学生学习化学的爱好很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种实力和素养在一次又一次的提高。 化学老师个人工作总结最新模板2 化学老师：陆智东本学年度，我担当高三化学(19班、20班)的化学教学。根据教学安排，以及新的课程标准，本人接近完成高三化学第一复习的教学工作，虽然学生的成果还有待提高，但是作为老师的教学任务还是仔细完成了，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 面临我们学校的新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改

9、在我们学校已经进行到其次年头了，导学稿的运用在高三年级依旧进行中，这就须要紧紧围绕高三的复习而进行对导学稿的编写和运用。在复习的过程中，我们始终树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处，在每周的备课组活动中对编写的导学稿进行探讨、修改、学习，对自己的专业学问方面也着手解决发觉的问题，终归科组的力气还是强大的。 二、有安排的支配教学工作安排： 在高三八月份开课的时候，我就制定了本学期的教学工作安排。一个完整完善的工作安排，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所

10、以加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每节课后都刚好对教学工作进行总结。 三、仔细备课，解决有关问题 根据学校和备课组的要求，每个教学环节、每节课都能仔细打算，仔细编写自己分内的导学稿，并进行探讨修改最终定稿。平常科组探讨打算的内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过细心的打算，做到了每节课都是有备而来。 四、布置作业，按时批改解析，发挥科组力气 有针对性的布置作业，每周二的晚上进行限时训练，隔周周四进行周测，刚好批改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈;由于化学复习针对性强，在布置练习的时候都

11、是针对高考的题型特地训练，所出的题目同时要有肯定的难度和深度，要求全体学生仔细完成，并刚好总结与反馈。每章节题目由专人负责出题，题目也经过全科组的人探讨完成，刚好发觉问题刚好订正，每次的月考试题也有专人负责，科组探讨最终定稿。 五、擅长利用晚修 充分利用晚自修的时间，由于高三晚上多了一节，所以在晚自修的时候给学生布置一些任务，让学生多花点时间在理科上面，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。 以上是我在本学年中进行教学中的几点做法，目前收效依旧在提中学。我还要在以后的工作中不断总结、修正，形成自己的的一种教学模式，逐步缩小各层差距，最终达到优生更优、差生提高的效果，在教学中出现的问题也

12、希望备课组的老师提出，自己也会虚心讨教，力求在教学中有更加的提高。 化学老师个人工作总结最新模板3 一、个人简介：1984年山师大毕业来附中工作至今，现为中教高级，担当高一(11)、(12)、(17)班化学课，高一化学备课组长，并兼化学组工会组长。 二、 工作总结 1、思想方面：拥护党和国家的路途、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、听从支配，主动参与学校组织的一切会议和各种活动。 2、教化教学：(1)能胜任各年级的化学教学工作，勤奋敬业，业务实力强，并著有多本专业书籍。20_年度上学期担当高三(5)、(8)班化学课及高三(8)班班主任，本学期担当高一(11

13、)、(12)两个理科试验班及高一(17)班的化学课，同时还担当对青年老师的指导工作，被聘为荣林的指导老师。 (2)无论在教化还是教学工作中，我都能勇于创新、实践：在班主任工作中，一心一意为学生着想，放手让学生自我管理，充分让学生感觉到班级的民主气氛，对学生进行自我教化、自我锻造。在教学工作中充分体现老师为主导、学生为主体的教学理念，尤其是在两个理科试验班的教学中，大胆采纳让学生自己教自己的方法，老师少讲，增加学生的活动，以此变更任务重、时间紧的局面。 (3)作为备课组长，我能以身作则，在全备课组老师的共同努力和通力合作下，合作、团结、开心，使得备课组的业务活动开展的绘声绘色、生动活泼。如：每周

14、的三定集体备课、沟通，年级组内的相互听课、评课，组内开展的多次公开课，高一化学竞赛选拔，组织高一竞赛及培优辅导等都得到学校和级部的确定。 3、教学、科研成果：上学期所带高三(5)(8)高考化学成果由全年级倒数第一一跃而成为中游，所带高三(8)班本科上线人数达到40人，重点上线人数达到12人;本学期所带的两个理科试验班和一个一般班的成果也都达到了预期的效果。另外，教学工作之余，我还主编了多本化学教辅及专业书籍。 化学老师个人工作总结最新模板4 从学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历 .扎

15、扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。 抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。 抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置

16、原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。 .重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。 要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的基本学科思维方法。 今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。

17、 .亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。 .深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已起先探讨新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。 .强化教学过程的相互

18、学习、研讨。听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 .加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 .义正词严抓好学有余力、有特长的学生参与学科竞赛活动，给有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础。 .从实际动身，总结阅历，吸取教训。 全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。 化学老师个人工作总结最新模板5

19、 一学期的时间就这样过去了,以下是我在本学期的教学状况总结。 一、思想方面： 以肃穆仔细看法完成学校布置的一切任务。本人能主动参与政治学习,关切国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教化目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 二、课堂教学： 1、制定安排 为了落实学校实行的高效课堂教学,开学初,设计了具体的安排,并在实践时进行了补充。 2、备课 主动参与教研活动,在备课组长带领下进行集体备课, 仔细打磨导学案,领悟精神实质，然后依据自己所教班级实际状况,提前写好执行案。 3、上课

20、上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗。导学案引领下高效课堂教学模式，课前预习和对于各学习小组进步行培训是上好的关键。课前仔细批改每份导学案，并进行总结分类，刚好发觉学生预习中的问题，有针对性的对个学习小组进步行培训。上课时坚持每天不超过10分钟讲解,力求抓住重点,突破难点,将学生引到到导学案的探究内容中。学生探究时，亲密视察或主动参加，把握时间和动态，保证重点和难点特破。 4、辅导 课余时间对所学学问尚未理解和驾驭的一些学生进行辅导,不明白的耐性讲解,刚好查缺补漏。并与家长联系,刚好沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进行辅导。 三、优化学问结构： 1、重视基本概念的教学。化学基本

21、概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深。 2、加强化学用语的教学。元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重点工具。针对我校大部分新招学生化学基础学问比较薄弱的实际状况，在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。 3、重视元素化合物学问的教学。元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中留意紧

22、密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物学问学习的指导作用。 4、加强试验教学化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。本人教学中，对演示试验现象非常重视，效果良好。并依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，取得了良好的效果。 化学老师个人工作总结最新模板