高一班主任工作计划通用范例.docx

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1、高一班主任工作计划通用高一班主任工作安排1 一、主要工作思路 1、以人为本，教化学生成为一个正直、和善、才智、健康的人。 2、利用各种活动增加班级的凝合力，让学生能为身处_班而骄傲。 3、为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。 4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的挚友，为学生发掘自身的优势，树立信念。 二、学期工作重点 1、注意学生的心理辅导。 学生在刚上高一会面临许多心理问题：有些学生认为自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理;有些学生始终在原来的学校是大家关注的焦点，来到新学校后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感 这

2、些心理问题都是班主任应当关注的，能够依据学生的.特性特点，实行相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。 2、树立良好的班风。 班风的优劣，干脆关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标记。 抓好学生的思想道德和行为规范，抓好学生的是常行为规范，杜绝迟到等违规现象进一步激发学生的学习主动性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。 3、选好班干部。 班干部是班级的核心力气。在第一学期由班主任指定班干部，充分利用学生的主动性，使有实力的同学得到熬炼。培育班干部的责任感，树立班干部的威信及榜样作用。 4、关注学生的学习生活。 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他

3、们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 对于学习成果好的学生，赐予肯定的指导，让他们给够在完成基本学习任务前提下，可以进一步的实力提高，如多参加各科的竞赛班、提高班等。 5、开展有益身心的集体活动。 细心设计好每一节班会课，并让更学生参加其中，以提高学生的组织实力、表达实力。 高一班主任工作安排2 一、班级基本状况 经过上学期全体师生的共同努力，形成了良好的班纪班风，班级学生主动健康，上进心强，班干部工作主动、工作实力得到提高，在上期末的华蜜班级评比活动中获一等奖。但本学期学校对班级学生进行了调整，原265班的学生留下了22人，从其他班级进入的有20人，现在265班共有学生42人，男生22人，

4、女生20人，住校生18人。这样一来，这个班级事实上变成一个新的班级，班级骨干、班级团队都须要重建。 二、本学期工作目标 本学期将在上期胜利开展“华蜜班级”创建活动的基础上，在组织班级学生学习的同时，仔细实施“华蜜班级其次季班风学风大建设”主题教化活动，努力将新265班建设成为团结上进、学风良好、成果优秀的班集体。详细目标如下： 1、形成良好的班风。切实遵守上课、课间、两操、卫生、就寝、文明礼仪等方面的行为规范细则，全体学生做到“上课仔细、下课宁静;举止文明，说话礼貌;做操标准，集会整齐;桌墙干净，地面整齐;就寝守纪、活动有序”。在此基础上形成良好的学习、生活习惯，提升学生文明素养，形成团结进取

5、的班纪班风和主动向上的班级学风。 2、取得优良的成果。力争在“华蜜班级其次季班风学风大建设”主题教化活动取得好成果，使全班同学的思想品德得到充分修炼和提高;形成良好班级学风，班级学习成果稳步提高，使全体学生在班级中取得不同程度的进步;在良好班风的熏陶下，班级学生身心健康、欢乐成长。 三、详细措施 (一)思想品德教化及行为习惯培育 1、营造主动热忱、斗志昂扬的班级氛围 开学初每一位同学设计个人口号，班级设计一个共同的班级口号，“拼搏每一天，充溢每一天，欢乐每一天”，以激励班级同学斗志。在开学典礼、每周一的升旗仪式，每天的跑操活动中喊口号，不断强化意识，鼓舞斗志，激励同学们刻苦学习，欢乐生活。 2

6、、充分利用黑板报、主题班会等开展多种形式的教化活动。 结合学校政教处的支配及班级的实际状况开展有针对性的教化活动，带领学生进行总结反思，引导学生学会自我教化，自我提升。不断强化学生的思想意识，培育学生的进取精神。 3、培育新的班级骨干，调整充溢班干部队伍。 定期实行班干部会议(每周一次)并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班级事务，培育班干部工作实力。 4、实施班级常规管理。 结合学校政教处操行分评定标准，依据班级实际状况制定学生操行分评定标准。各项常规工作规范化、制度化，使每位学生各有所干、各司其职，工作重点着眼于学生文明行为培育、创新精神和实践实力的培育，与学风教化相结合，使班级的

7、常规工作再上一个台阶。 5、深化班级，了解学生，关切学生，做学生的心理专家和引导者。同时加强对学生进行心理健康教化，优化学生的心理状态。 6、激励学生主动参与社区活动、志愿者活动，让学生走近社会、了解社会、增加学生的的社会责任心和公民意识。 7、利用多种渠道与家长沟通，刚好与家长沟通状况，家校协同，促进学生健康成长。 二、班级学风建设 1、构建高效课堂。建立主动、互动、高效的学习氛围，激励学生主动思索、敢于质疑，享受课堂、享受学习。 2、提高自习效率。自习课自主管理，提倡零抬头率。合理支配各学科作业时间，深化思索，勤于练习，限时训练。 3、学习方法讲座及学习方法介绍。本期安排由班主任在全班进行

8、两到三次学习方法讲座，同时由班级学习成果优秀的同学进行学习方法介绍，让学生驾驭较好的适合自己的学习方法，提高学习效率。 4、进行优秀作业展。本学期安排进行两次优秀作业展，一次在开学约两周时进行，让全班同学明确什么样的作业是优秀作业，同时也是对全班同学提出作业要求。其次次放在后半期，对学生作业进行展览，评比出优秀作业。 5、加强与科任老师的联系，定期召开班级科任老师会议，针对学生学习上存在的问题进行分析、找寻有效的突破方法。 6、加强对学生综合实力、创建精神的培育，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，演讲，辩论会等。 三、文体活动及平安健康教化 1、开展多种形式的体育活动，在活动

9、中熬炼学生的体魄，提高学生的身体素养，培育班级凝合力。 协作体育老师上好体育课。 主动主动参加跑操活动。在跑操活动中队伍整齐、口号洪亮，跑出班级精神面貌。 接着开展每人学会一个运动项目的活动。在班级成立篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队、跑步队等体育爱好小组，利用第八节课开展丰富多彩的体育活动，让同学们享受运动的欢乐。 2、开展每天下午上课前唱一首歌活动，用歌曲激励全班同学。 3、加强平安教化，平安工作时时讲。 4、接着开展主动心理品质教化和培育，使学生养成主动、健康、向上的心理品质。 高一班主任工作安排3 一、指导思想：深刻领悟党的教化方针和中学生德育大纲的方向，结合学校“人本、和谐”的理念

10、和德育工作的要求，抓好班级教化工作。 二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为中学三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。 三、班级基本状况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人，女生29人;正取生44人，择校生16人;住宿53人;低保户1人。 四、本学期班主任工作基本要点： 1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光

11、，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过阅读学生档案、军训几天的视察，心里初步确定了几个当班干部的 人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好竞选演讲。开学后的其次天，利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人眩详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。 3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操

12、行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动主动参与者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，主动协作年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒

13、促进学风建设，争取学习成果的进步 每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。非常重视学生上中学后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的状况，做好学生心理辅导工作。 6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡事事必躬亲，无

14、疑是失败的，对于学生，亦是错失了实力熬炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理实力，喜爱为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入中学，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的_ 股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。 7、加强家校联系，同心同德培育学生成才 学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、

15、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 高一班主任工作安排4 一、思想上 1、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动，开好每周的班会课。 2、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，为帮助同学们搞好初中到高一的过度，作为班主任，首要任务就是想方设法缩短与同学们的距离，要擅长专心视察，发觉问题，刚好为同学们排忧解难，擅长用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。 3、加强与家长及科任老师的联系，亲密了解同学们的思想动态，以便实行有针对性的思想工作。 二、班级建设上

16、1、实行自我举荐，同学举荐，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，形成班级核心，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。 2、带领全班同学仔细学习我校各项规章制度和中学生守则，努力促成同学们尽快形成规范意识，逐步达成完善的自我管理，培育同学们良好的行为习惯，形成遵守纪律、勤奋学习的良好班风。 3、开展多样式的班级活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促同学们早立志、早努力、早胜利。 三、学习上 1、用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级管理工作，集中主要力气抓好的学习成果。 2、开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动，提高整体水平，使我班班风正，

17、学风浓。 3、以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让同学们走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生树立远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成良好的学习、生活看法。 四、文体活动 1、仔细组织落实学校支配的各项文体活动，如艺术节、体育节等。 2、督促同学们做好早操、眼操。 3、组织同学们下午第八节课后开展形式多样的体育活动，要以良好的身体保证学习的进行。 高一班主任工作安排5 闻名教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。 作为一名新班主任，我深深懂得，中学阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基本素养形成的起先阶段，而良好

18、的班风班貌是各种习惯养成的基础，而一旦形成了一个主动向上的班级气氛，则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任，应当如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生特性，对于提高他们的身心素养，都具有重要的影响。 本学期我准备主要从以下几个方面来组织班级工作： 一。主动加强班风建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。我安排主要从以下几个方面入手：(1)

19、制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)布置教室环境。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一(6)”等文化背景。(3)通过让学生轮番当值日班长，创业资料，让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 二。指导培育班团干部，培育他们的管理实力。 班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部

20、，同时要细心培育干部。第一，帮助班团干部树立威信;其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三。主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 中学阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上志向的院校。而高一阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。 高一班主任工作安排通用