有趣的亲子活动策划方案设计精选.docx

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1、有趣的亲子活动策划方案设计好玩的亲子活动策划方案设计1 设计意图 自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，只知道索取。 面对他人的帮助，连一声“感谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。 让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家细心打算的亲子沟通与心灵沟通的舞台。愿天下全部的宝宝健康欢乐成长、愿天底下全部的家庭和谐美满，这是全部我们的心愿。 活动名称 感恩亲子时装Show 活动目标 1、了解感恩节

2、的由来，培育从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。 2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。 一、前期打算：(11月16日11月22日)： 1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。 2、级组各成员选好主持人。 3、主持人打算好主持稿。 4、打算好签到表，规划好场地。 二、活动过程： 1、主持人介绍感恩节的由来。 2、亲子时装Show 3、手语舞蹈让爱住我家 三、颁奖活动。 四、活动结束。 本次活动通过我们出海报、博客的通知宣扬，家长们主动报名参与。 在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装装扮特别温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿态;本活动促进了幼儿与家长之间的亲

3、子关系，孩子们都特别的快乐，与爸爸妈妈合作都很仔细，信任，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也信任通过亲子活动，孩子们也相识到了感恩节的简洁的学问。 好玩的亲子活动策划方案设计2 一、活动意义： 为了迎接20_元旦的到来，丰富我园幼儿的生活，并在游园中获得学问，培育幼儿的实力，同时增进幼儿与家长之间的亲子关系，体验亲子合作的欢乐，促进家园和谐发展，我园将举办“庆元旦”亲子游园活动，让全园的小挚友们欢乐而有意义地度过元旦。 二、活动时间：20_年12月31日上午 活动地点：幼儿园操场、各班级 活动参加者：全园老师、全园幼儿及家长 三、活动目标： 1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

4、 2、让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情，体验新年到来的欢乐。 3、让家长主动参与，为孩子做出榜样。 四、活动打算： 1、布置游园场地及环境，划分好嬉戏区域。 2、嬉戏负责人制定好嬉戏规则、玩法等。 3、各个嬉戏打算所需道具、材料、印章等。 4、打算嬉戏奖品。 5、拟定家长邀请函、游园券。 6、饺子馅 五、活动过程： 1、上午8：30家长凭接送卡入园，到孩子所在班级签到。 2、集中在操场，各班幼儿表演新年歌曲，齐跳小苹果。 3、主持人向幼儿和家长介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法等。 4、家长和小挚友共同包饺子。 5、包完后家长带幼儿持游园券参与各项游园活动，嬉戏后由组织嬉戏的老师盖印章。 6、

5、参与完5项嬉戏活动后，凭游园券到领奖处兑换礼品。 嬉戏项目：小班：小猫钓鱼;中班：休闲一刻;快乐套圈;大班：砸娃娃; 六、平安保障： 1、请各位家长妥当保管游园券，家长持游园券前往嬉戏处排队嬉戏。 2、活动过程中，要求幼儿自觉遵守嬉戏的规则，遵守秩序排队，听从管理、团结友爱，和家长小挚友们友好相处。 3、在嬉戏过程中留意幼儿的平安，家长不要让孩子离开自己的视线。 4、留意保持幼儿园活动场所的卫生清洁，不随地乱扔垃圾，不吸烟。 好玩的亲子活动策划方案设计3 通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家

6、庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。 创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题我在欢乐中成长。 指导对象_年级(_)班学生以及学生家长。 活动内容与说明： 1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分

7、为50分。) 3.同心同德(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。) 4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。) 5.小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。) 活动打算： 1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的? 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获

8、得嬉戏的成功。 3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富嬉戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充

9、分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么? 二、我最棒 师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢? 生：我要为他们加油。 我会共享他们胜利的喜悦 师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办? 生：我会激励他不要气馁，以后多加练习 (第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组) 结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河

10、、同心同德 师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗? 由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心同德)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿? 第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对其次组(数学老师和学生乙)。 其次轮始由学生与家长参与。 (这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。) 老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样?有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生沟通感受。 师：请问小挚友，当你在活

11、动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧! (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情

12、感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难? (同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的创建力。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。) 六、活动评价、总结、发奖 引导学生自我评价，相互评价。 (1)今日，你们欢乐吗?为什么? (2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样? (3)下次你想玩什么嬉戏?为什么? 好玩的亲子活动策划方案设计4 为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通平安学

13、问，提升家庭及幼儿交通平安意识，幼儿园结合中国关切下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的“幻想之车”全国儿童平安主题绘画大赛活动，将在幼儿园开展“大手拉小手，平安伴我行”亲子绘画竞赛活动。活动详细事项如下： 一、主题 “大手拉小手，平安伴我行” 二、作品征集时间 20_年_月_日20_年_月_日 三、参赛对象 中大班幼儿及家长 四、作品的收集 以班级为单位进行收集 五、参赛作品要求 1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。 2、绘画尺寸A3纸(即两张A4纸大小)。蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。 3、作品内容力求展示童趣，发挥儿童对交通平安、环

14、保、将来生活、遨游太空的创作想象力，激励原创。 4、绘画主题建议：“过公路请走斑马线”“不要在公路上玩耍”“不要攀爬公路栏杆”“打雷时不要躲在大树下”“不能独自去河边玩耍”“不去摸断了的电线”等。 5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。 好玩的亲子活动策划方案设计5 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿

15、的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 一、活动主题： 大手牵小手、大家同快乐 二、活动时间： 20_年_月_日上午：9：00 三、活动目标： 1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动 2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼 3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节 四、活动打算： 幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品 五、活动过程： 1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快

16、的气氛 2、主持人出场 3、领导致词 4、家长代表讲话 5、主持人宣读活动目标 6、文艺表演 7、讲解嬉戏中的留意事项 8、游园活动的开展 六、游园活动嬉戏内容： (一)爆气球竞赛 地点：小班教室前 活动班级：一年级_班 负责人： 材料：气球 规则： 1、家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。 2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。 (二)夹豆子竞赛 地点：滑滑梯旁 活动班级：二年级_班 负责人： 材料：筷子、球 规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。 (三)嬉戏名称：小小领路人 嬉戏打算：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

17、参与人员：家长和学生 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由学生当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。 规则：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新起先。 地点：厨房前 活动班级：三年级_班 负责人： (四)投球竞赛 打算：球数个、小框框数个 参与人员：幼儿、家长(4个家庭一组) 嬉戏玩法：学生站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时学生起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。 嬉戏规则：竞赛结果以框中的球数计算。 地点：舞台前 负责人：_ 七、活动地点： 校内内 八、人员支配： 1、总负责人员：_ 2、节目主持人：_ 3、维持会场秩序人员：_ 4、音响师：_ 5、会场平安员：门卫 6、奖品颁发员：各活动组组长 九、留意事项： 1、指挥学生及家长在活动场合中有秩序、守纪律。 2、在嬉戏过程中留意学生的平安。 3、留意保持活动场所的卫生清洁。 好玩的亲子活动策划方案设计