校园参加读书活动总结范例.docx

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1、校园参加读书活动总结校内参与读书活动总结1 开学初，我班就结合本班的详细的状况和学生的年龄特点制定好班级的读书安排。主动发动学生参加到我读书，我欢乐的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平常的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的学问水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。 为了筹集到更多的书本，满意学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。并且，派专人管理。每天有鲁灵敏同学整理好书报架的书报。其次，定期向学校图书室借阅。教化学生自觉爱惜每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。看后，在书的后面

2、写上自己看后的心得或体会。还发动学生向其他班级借阅，平常，能根据学校的规定，星期二坚持经典朗读部分的三字经唐诗宋词、论语以及学校规定读书篇目。教化学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进行阅读其他报纸和杂志。进一步扩高校生的阅读范围和学问面。 经过一学期的努力，学生的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。学生还能主动地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛还获得了比较好的成果：在我校结合本次读书节而举办的我心中的好书的手抄报竞赛中，我班的_同学获得了年级组的第一名，_获得了年级组其次名的好成果。 在师生的共同努力下，信任，肯

3、定会营造出一个良好的书香校内! 校内参与读书活动总结2 本学期，为了营造好的读书氛围，协作好学校“书香满校内”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的统小成为书香校内。在接着培育学生读书爱好的基础上，强化读写实力，提高学生阅读实力和语言运用，结合学生整体综合素养状况，特总结如下： 一、强化活动宗旨 依据课标规定，本年级段的阅读宗旨是：能够理解文章的也许内容;能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思;能够找出描写比较美丽的语言，积累并尝试应用;能够对文中的人物，叙述的事情进行简洁的评价。 二、让读书成为习惯 1、养成良好的读书习惯 利用好每周的读书课，引导学生养成良好的读书习惯，知道

4、进阅览室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中遇到好的词句，刚好地摘抄。针对一些课文中美丽的词句，老师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够娴熟地运用打下基础。 2、营造读书氛围 让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到沟通阅读，资源共享。本学期在背诵故事文的基础上，走近安徒生。安徒生的童话，充溢了幻想和奇妙，激励孩子们多读，多想，了解安徒生。同时老师和学生共同阅读，多沟通，共同提高，对学生进行阅读指导，逐步提高学生的阅读实力。同时，还要教给学生各种读书的方法，像略读、精读、阅读等。用老师的读书风格去影响学

5、生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动一般和差的学生。 校内参与读书活动总结3 在我们走入新课程的这段时间，我们要对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新谛视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。 一、主动组织发动，宣扬“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。 针对老师的教学和教化工作的须要，学校依据上级统一支配，开放了图书室，配备了一些教化专著、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教化方法、增加教学的本事。在读书的基础上，学校定

6、期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。在青年老师中开展晚自习自学的活动，让刚参与工作的年轻老师每天都有学习任务，从读书中增长学问，成长起来。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 学校召开全体老师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“提倡全民读书，共建文明钟祥”。引导老师相识、体会、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，提倡“爱读书、读好书”的良好风气。制定了老师读书活动安排和详细实施步骤，鼓舞老师大量阅读经典书

7、籍，使老师素养得到升华。 三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参加、实施;各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评比出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动沟通博客上，由老师们举荐评比出两篇征文送给老师的心灵鸡汤读后感、坚毅的面对一切作为活动的一等奖征文。 四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会网上专栏、好书举荐活动等

8、。老师共举荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高，促进了学校教化教学改革的不断深化。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。 校内参与读书活动总结4 今日社团展示月以读书漂流活动作为启动仪式正式起先了。我们启航文学社本次的读书漂流活动取得了不错的成果，现总结如下： 在活动的过程中，我们针对同学们的要求和意愿，变更了原有的活动方式，这是我

9、们史料未及的。由于天气缘由风力较大，同学们始终想将自己喜爱的书籍借回去看。于是我们应广阔同学的要求，将大家喜爱的书籍借给了前来借阅的同学们;每人最多可借两本，时间是两周。并且，我们做好了书籍的借阅记录，以便于督促同学们刚好将所借书籍还回。 同时，在活动中也出现一些不足之处，主要就是我们事先对书籍了解不多。针对同学们喜爱的书，有的我们没能加以具体介绍。这样就很难激发大家的阅读爱好。同时也出现一个问题就是我们的口才有待提高，因此在活动过程中出现了一些讲解上的失误，其根本缘由在于我们的口才不行，心里的东西用语言表达出来的效果不好，这样的问题值得我们进行仔细反思总结。 总之本次活动虽然只有短短一天时间

10、，但是的确为本届社团展示月开了一个好头。以后有类似的活动，我们还会再搞下去。总结这次的阅历不足，我们将努力加以改正为大家更好地呈现我们的风采。 校内参与读书活动总结5 为了提高学生语文素养，建设书香校内，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书氛围，不断增加学生的文化底蕴。让每一位老师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，主动推动校内文化建设，把素养教化工作真正落到实处。本年度在“书香校内”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造氛围，切实落实读书安排。 (1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书安排的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程安排，开设阅读课，使师

11、生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 (2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。每个班级的黑板报宣扬读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣扬栏也定期更换读书方法指导。 (3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 (1)加强“书香校内读书安排”的宣扬，让学校、家庭、社会明的确施读书安排的重要性，取得社会家长的关切、支持;

12、(2)激励学生购买自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书氛围。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作; (3)不断加强学校图书室建设，不断充溢学校图书室。图书管理人员主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 (4)利用学校广播站，搞好“好书我举荐”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 (1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，老师要严格限制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语文老师考核的一项依据。 (2)老师要加强阅读指导，培育学生的阅读爱好和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 校内参与读书活动总结