2022小学英语演讲稿例文4.docx
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1、2022小学英语演讲稿小学英语演讲稿5篇演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。在发展不断提速的社会中,越来越多人会去运用演讲稿,怎么写演讲稿才能避开踩雷呢?下面是我帮大家整理的小学英语演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小学英语演讲稿1敬重的各位领导、老师:大家好!今日我演讲的题目是责任与使命。花的责任是散发芳香,鸟的责任是飞扬歌声,树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人,也都有自己的所应当担当的责任。给人责任,也就给了信任和真诚,有了责任,也就成就了尊严和使命。十几年前,我带着对新生活的向往,带着教书育人的职业使命,走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去,曾经的我
2、静默的下定决心,肯定要在自己的事业上有所成就,我要专心来对待我的工作,用自己的方式诠释我对教化的理解,也就是带着这种信念和决心,几年来我对工作可谓是一丝不苟,勤勤恳恳。对待任何工作我都充溢着热忱,学校赐予的各种机会我都牢牢把握。多数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,多少个安静的夜晚,我安于孤独,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我仔细钻研教材好几遍;有时,为了打算一篇论文,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教化理念;有时,为了写好一则报道,对简洁的几十个字我反复琢磨,细细推敲;也有时,为了完成上级交给的紧急任务,我加班加点直到雄鸡报晓。更有时为了辅导学生的竞赛放弃多数个中午和休息日,只为完成我自己的
3、使命。还依稀记得前几年的那次小学英语歌咏歌谣竞赛,那是我第一次辅导学生竞赛。出于对职业的这份责任心,我给了自己压力,从接到通知的那一刻,我就起先张罗。于是几乎全部的空余时间,我都在苦思冥想,构思,选曲,选人每一个细微环节我都力求做到最完备。三年级的孩子懂的英语实在是太少,我没法将歌词复印给他们自己去背,只能对着10个孩子一个单词一个单词地教。但是让我最困惑的不是这个,而是没有时间给我们排练,许多次都要我一个个教室的去找人,等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。跟本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到娴熟为止,更不擅长跳舞的我却要自创队型,自编动作,一遍一遍地教,一个一个动作细扣。惊奇
4、的是我一点也不感觉到累,反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很华蜜,只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的,我喜爱那种感觉。这就是我,一个一般的小学英语老师,我没有力气去变更什么,但我希望能把自己的实力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性,只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础;我也会花上两个星期的时间,记居处教班级的学生的名字,只是希望能更快的了解他们;我还会一次次向领导提出建议,以期用我微弱的力气来变更学生英语学习的现状,因为这是我一个平凡的小学英语老师的使命。责任与使命是你成熟的标记和跨进胜利大门的门票,责任是永生的动力,持续的激情。三尺讲台啊,假如只为一时的冲动,谁
5、会走向你?假如只为一时的新奇,谁会留恋你?对你的虔诚,注定我要在你那尺方的天地,作永生的战斗。小学英语演讲稿2我想每个老师确定有许多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节,但也有印象深刻和意义深长的故事情景。20xx年9月,刚刚从学校毕业来到我校成为一名老师,当第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情,可能是老师肃穆的表情看太多了吧,换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧,但是一进学校就听到很多诸如课堂混乱,学生不听话,甚至有意与老师作对这种恐怖故事,心里便默念着,要给他们一个下马威。于是,在我教书生涯的第一个学期,发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不用心,没完成作业这些都会引起我的发
6、怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生,只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用,却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽视了同样坐在教室中其他的那些满怀期盼等老师讲授下一课,他们很新奇的内容的学生。其实,每一个孩子都是可爱的,虽然他们有的可能学习成果有些差强人意,但他有可能是运动会上的冠军,是劳动中的能手,是他主动送生病的同学去医务室,谁能说他不是个好孩子,又有谁是完备的呢?无意中我读到了一个故事,故事说古代有位老禅师,一日晚上望见墙角边有一张椅子,是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉
7、刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅时,惊惶失措,张口结舌。但师傅并没有厉声责怪他,只是以安静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。” 故事深深地打动了我,孩子们对老师是宽容的,只要你对他们付出过爱心,那么你曾经对他们的冷言冷语,暴跳如雷,他们都可以宽恕。他们崇拜你、爱你。我又经常想,老师也应当对学生宽容再宽容一些,芸芸众生,各有所长,各有所短,可能他们常常无法克制自己的言行,无法很好地完成学习任务,不肯定有辉煌的将来,可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?像故事中的那个老和尚,就清晰地知道,宽容是一种无声的教化。虽然书本学问的灌输是很重要的,但是给学生营造一个宽容的学习环境,在激励学生的人格力
8、气的成长上,特性张扬的发展上,是有利得多的。整体的社会潮流、教化氛围和工作生活压力,有时候让我们老师偏离了方向。这段故事使我更深的领悟到“爱”是连接师生心灵的桥梁,作为教化活动的主体,我们必需有一颗爱心,只有酷爱学生,设身处地的理解学生,帮助学生,才会从各方面了解清晰学生的状况,才能使学生主动、主动的去接受教化。当然,通过沟通也会促使老师更加努力的工作,并从中体会到一种特别的“华蜜”。在教化教学中,我深深的感受到“教化爱”的重要与宏大。有人说过这样一句话:老师不经意的一句话,可能会创建一个奇迹;老师不经意的一个眼神,或许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为,对学生终身的发展会产生不行估量的影响,
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