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1、毽球比赛的策划方案毽球竞赛的策划方案1 一、指导思想 柳枝间春风拂动,大地复苏。明媚的阳光涌动着春的朝气。坚持育人为本,培育全面和谐发展的人,使学生参与体育活动享受生命的脉动,享受健康的欢乐。培育健康的审美情趣和良好的运动技能,让学生都成为阳光体育的受益者。提升学生的道德素养,培育他们坚毅的意志,追求向真、向善、向美的道德情怀。促进我校教化教学的发展,展示足民中学的发展成果。 二、活动主题 跳动的青春 三、参与对象 全校学生 四、分组状况 全校学生分为三个组即七年组、八年组、九年组 五、活动时间。 5月4日下午 六、活动地点 操场 七、竞赛项目 1、跳绳 1)小绳 全班同学参与,个人总数和除以
2、在籍人数,作为班级成果。时间1分钟。(双脚起跳) 2)大绳 全班鱼贯式跳绳。时间2分钟。 10人跳大绳。每班选5男5女,2名摇绳同学参与。时间2分钟。 2、踢毽子 全班同学参与,个人总数和除以在籍人数,作为班级成果。时间1分钟。 (全部参赛器材班级自备) 八、设奖状况 1、个人奖。小绳和踢毽子每组取前6名。一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 2、集体奖 1)设小绳、大绳、踢毽子集体单项奖,每组取1名。 2)设团体总分奖(小绳、大绳、踢毽子总平均分),每组取2名。 3、精神文明奖。每组取1名。 条件:服装整齐 听从指挥 集合快速 气概昂扬文明有序 团结向上 意志坚毅 卫生整齐精神阳光 4、组织
3、奖。每组取1名 听从指挥 组织有力协调一样 九、组织支配 活动总指挥:王忠 裁判长:吕福 副总指挥:李晶缘裁 进行:吕福 判员:八年一班 15名女生 八年二班15名女生 八年三班 15名女生 八年四班15名女生 十、会序 1、开幕式:领导讲话。 2、裁判长宣布竞赛规则。 3、竞赛起先。 4、闭幕总结。 十一、活动要求 1、各班接到活动方案后,马上组织同学进行打算,并进行训练。 2、保证活动、竞赛的平安。穿运动服、运动鞋参与。 3、加强美德教化。 各班要高度重视这项活动。充分相识活动是对学生进行道德教化的最佳契机,高度相识道德教化在活动中发挥的良好效果,树立抓住一切有利时机提升学生道德素养的意识
4、。 1)召开活动动员会。对学生进行酷爱集体的美德教化。活动最能体现学生对集体的酷爱。本次活动要求全员参与,每个人的表现干脆关系到班级的荣誉。教化学生心理要想着集体,如何为班级争光。 2)教化学生克服困难。无论是竞赛还是训练都须要有良好的体质和技能,同时还不能影响学习。这会遇到许多困难,我们要激励学生擅长分析问题,用集体的才智解决问题。每一个学生要有坚毅的意志,不怕训练中困难,主动迎战,把战胜困难作为享受。 3)教化学生团结互助。集体活动不仅须要同学们有良好的技能,同时也须要全体同学心往一处使,劲往一处用。在训练的过程中要相互帮助,有实力的帮助实力差的,大家共同进步,不要相互埋怨。同时参与竞赛要
5、打算器材,有的同学家庭困难,要发动同学们主动帮助。让全班同学感受全班团结和谐,共同进步的喜悦与华蜜。 4)教化学生文明参赛。竞赛不仅要比技能、比体质,更要比文明,比风格。参赛时要求学生诚恳参赛、文明竞赛。敬重裁判、敬重对手和队员。 我们要提高相识,以活动为载体开展生动的道德教化活动,为学生的健康、欢乐成长奠定基础。 足民中学 毽球竞赛的策划方案2 一、策划主办单位: 团支部 二、活动目的: 致力于丰富同学们的课余文化生活,为了营造一个主动,健康,热情,朝气蓬勃的支部文化,为了打造一片挑战自我,确定自我,超越自我的天地,提高同学的竞争意识,加强内部团结与默契,增进同学之间的感情和合作精神,体现团
6、队精神,互助互进! 三、活动时间: 20_年3月9日下午3:154:00 四、活动地点: 东华理工广场 五、参赛对象: 团支部全体同学 六、竞赛形式: (1)以宿舍为单位分成8组(女生楼1楼、4楼各为一组),每组派2名同学上场进行竞赛。竞赛为淘汰制,每场2组,每局1分钟,两人可交替踢毽子,毽子每落地1次,总个数减两个,总个数多的获胜。 (2)淘汰赛胜出组进入半决赛,再至决赛。 (3)全部小组的抽签,都由团支书在竞赛前组织同学进行。 (4)奖项设置:分别设置冠亚季军,颁发奖状和奖品,激励同学再接再厉,希望能取得更好的成果。 七、赛前打算: 1、宣扬委员负责在班上,班内群上宣扬此次活动。 2、组织
7、委员负责组织同学参与,在竞赛前15分钟到场。 3、体育委员担当裁判计时,保证竞赛在公允、公正的环境下进行。 4、团支书负责策划和总结,统筹整个活动,并负责同学报名和竞赛的抽签流程。 5、班委应主动协作这次活动。 毽球竞赛的策划方案3 一、活动背景:随着时间的缓缓消逝,高校的生活越来越惊慌了。就像刚入高校时候每个人心中想象的那样,我们都选择了适合自己发展的方向,选择了奋斗的不标,然后坦然地一步踏进,坚决地一步步前行。 据小道消息报导,类似的活动,校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的,还有06级历史班的前辈,届时大家可凭自身爱好与他们进行沟通,实现互帮互助和资源共享
8、,还可以在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的:增加体质,促进友情,提高团结意识。 三、活动时间:每周四下午2:00-3:40(即第五、六节课) 四、活点动地:(主要在)三期篮球场; 五、活动形式: 1.由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。 2.活动遵行自愿原则,班上同学可依据详细状况选择性参与; 3.依据每位同学的体育课专项,自带“装备”,分块练习; 4.根据每个同学的爱好爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如,闲聊小组,篮球小组 六、可行性分析:班上绝大多数人支持,可谓是群众基础较为坚固;活动所需经费较少,活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。 七、详细流程:填写体育专业
9、调查表 体育部据表做简洁的支配 征集活动所需工具 筹备物资(一些常用的药物) 媒体(qq群;校内网;班级博客)每周通讯介绍特殊活动 活动进行 宣扬部负责征集写稿,跟踪报导每次活动信息,并做好对内对外宣扬工作 秘书部整理材料存档。 八、留意事项: 1.活动的进行可依据天气状况或某些重要的集体性事情取消,绝不耽搁高校的主旋律。 2.活动期间的人财平安。终归是户外运动,难免会由磕磕碰碰,受伤也是不行避开的。一些珍贵物品则要留心照管。 毽球竞赛的策划方案4 一、活动目的: 为丰富全体职工的业余生活,增加广阔职工的身体素养,缓解工作压力,愉悦身心,增进广阔职工的沟通与友情,让工会真正成为全体职工的精神家
10、园。经工会探讨,确定开展一次“踢毽子”的体育活动。 二、活动主题: 强身健体,营造温馨团队 三、活动支配 第一阶段:初赛:探讨院和华熙赛区分别竞赛。 其次阶段:决赛:各选取10名优胜者,两个赛区进行决赛。 四、竞赛规则: 1、竞赛分男子组和女子组。 2、竞赛以个数为单位,时间均为一分钟。 3、竞赛起先,裁判员鸣哨后,起先计数,再次鸣哨后,竞赛停止,计数完毕,结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内,以次数多少记成果,中途停顿可接着进行。 4、一只脚踢毽子,毽子触及地面为失败,连续触毽两次为失败,失败后可在规定时间内接着再踢,次数累加。 五、嘉奖方法 (1)设个人奖(男、女)和团体奖。 (2)个人
11、成果:本人在有效时间内有效次数累加。 (3)团体成果:该组参赛人员在本次竞赛中成果相加之总和。 毽球竞赛的策划方案5 一、竞赛时间: 3月21日中午十二点非常 二、地点: 小操场 三、参与人员: 全体教工,取个人名次。 四、竞赛方法: 1、全校教职工自由报名竞赛,每人踢一分钟,坏了可以连续踢,总次数为个人成果。 2、裁判长下达指令“预备”后,选手手持毽子站立打算,“鸣哨”起先。 3、计数方法:裁判长鸣哨后,起先计数,每人踢一分钟,总次数为个人成果。由两个人对一个人进行数数,取平均值作为最终成果。 五、竞赛类别: 1、单踢(单脚踢)。2、盘腿踢(两脚对踢)。 六、裁判组: 学校领导及部分男教工。 七、报名要求: 参赛教工到各年组特长报名,报名从即日起至3月14日止。参赛人员要听从指挥和敬重裁判;裁判人员要公正、公允裁判;各年组长要仔细组织本组的报名、参赛、发奖等工作;工会委员要主动协作,大家同心协力确保竞赛顺当进行。 八、奖次: 1、个人奖设: 一等奖(前1-10名)、二等奖(11-30名)、三等奖(31-n名)。 2、视报名状况设团体奖。 3、参赛均有激励奖。 九、活动执行负责人(联系人): 林慧丽 毽球竞赛的策划方案
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