2022小学教师见习心得体会.docx

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1、2022小学教师见习心得体会小学老师见习心得体会 心中有不少心得体会时，经常可以将它们写成一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的小学老师见习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学老师见习心得体会1时间飞逝，不觉中为期一周的见习活动已经告一段落了，这一次我希望通过以下几个方面来总结和反思:一、xxx小学见习记之背后的故事由于教化局、本校及xxx小学三方之间没有连接、沟通好，xxx小学校长首先是拒绝我们去那里见习，后来王阳明校长亲自到休息室跟我们这些学生致歉，我们很受感动并且还知道了事情的原委。由于没有很好的沟通工作，王校长原来坚决拒绝我们的见习，后

2、来因为佘，邓二位老师的努力，尤其是邓栩老师的一通站在我们学生立场的真诚的电话，感染了性情中的王校长，这才使得我吗本次的见习得以顺当绽开。通过这件事，让我明白了沟通的重要性。平日里不擅长沟通的我还特地上网查了有关“如何沟通”的学问，总结起来就四个字“敬重、理解”。二、我的感受又长了一岁，学习和驾驭的专业理论学问也增加了许多，所以在见习中无论是对老师的示范课还是对班主任的管理方式或者是对学校的管理理念都有了更加客观、科学的评价。我想从评课、班主任工作、学校环境、学校理念这四个大的方面来总结一下这次的见习。1、评课对于评课这一方面，我又想分几个小块来说一下我的感受。首先，评课的看法。听了许多同学在与

3、示范课讲授老师沟通时提出的问题中，我发觉大多数同学以指责的看法，甚至是以发觉老师的细微环节缺点为荣的看法来评价，这让我感受颇深。我不赞同这样的做法，我觉得做为一个见习学生，我们的水平终归有限，我们应当以观赏的看法去看这一堂课老师的整体结构理念和思想，对于那些小细微环节，“一千个观众有一千个哈姆雷特”，每一个人对不同的细微环节都有不同的想法和感受，或许你在你的角度上认为这一环节的设计有问题，但或许任课老师站在她的角度上思索过了，就得这个细微环节这样做更好呢。所以我们以后评课的看法有待改正。其次，评课的技巧。以前我在做听课笔记时都是从头到尾把任课老师的话和活动过程都记录下来，做多再加上学生的回答，

4、一节课下来，笔记本上倒是密密麻麻一大片，但后面再翻阅时只看到教学过程并不能反应出当时的教学效果，所以也无从评价课堂效果的好与坏。但是，看了与我们同在一个教室听课的坐在我前面的老师的听课笔记后，我又学了一招，并且很好用。比如有一节课是这样做记录的：学生总发言人次：52次（通过画正字计算出）频次：有一个同学回答5次以上时长：长时间3次（一分钟以上）学生特色发言：2次然后，评课的收获。在这次见习的6节示范课中，我学到了许多学问，也见证了许多奇迹。在黎伟老师的二年级数学课找规律中我见证了学科学问适应儿童身心发展规律促进儿童健康成长的完备呈现。二年级的学生证处于身心发展的初级阶段，他们的形象思维已经得到

5、肯定程度的发展，但逻辑思维还有待发展，黎老师正是抓住了这一身心特点，由易到难，有学生动手操作亲身体验到用语言总结抽象的规律，充分发挥了学生的形象思维，也促进了他们的抽象的逻辑思维，有利于学生全面发展。2、班主任工作听完一师校友且担当xxx小学三年级1班的优秀班主任的讲座后，觉得学姐说得没错“小学老师是一块砖，哪里须要往哪班”，尤其是班主任，事无巨细都得管，假如管理不当，还会出现吃力不讨好、累得半死却鲜有成效的状况，所以就要求班主任要实干、专心干更要巧干。在学姐这里，我又学了几招。如肯定要给学生详细明确的指令和要求，若老师站在这里超过10秒不说话，那就代表我生气了；有如在卫生工作方面，班主任要留

6、意细微环节并且要躬亲示范，更重要的是要有许多花样。3、校内环境一走进校内，映入眼帘的是 一弧形的红色的5层的教学大楼，让人感觉很豪迈大气，逛一圈之后发觉教室走廊上贴着的学生画的手抄报，每一个功能室的门上都有绿色标记，给我印象最深的就是心理询问室和小葵花读书吧，清雅的布置，轻松的氛围，再加上操场边的朝露亭，不由让我想起了一句古诗“青xxx中葵，朝露待日晞”，我想，在这样一个漂亮的环境下成长的孩子定能有一个美妙的童年和绚丽的前程。4、学校理念据我了解，xxx小学的办学理念很先进，挑几个印象深刻的说一说吧。例如，对老师的“欢乐工作，优雅生活”以及同类的“三雅老师”活动，“严行笃实，追求卓越”的教风等

7、；例如，对学生的，营造“才智课堂”，差生并不是某一天早晨突然蹦出来的，肯定是经过很长的一段时间一天一天差下来的。三、我的建议经过这次见习，我发觉xxx小学的老师们综合素养都很强，不管是言谈还是举止无不散发着书香的气质，这种感觉让我很舒适。但回想起自己在学校的生活，我们自己也看了许多书籍但还是收获不大，感觉大海捞针一样效率很低，假如有多几个课上的好的老师就好了，假如每一个老师都像尹桂荣、邓栩老师那样，那我想我们或许就不会有如无舵的航船之感了。另外，我们都是立志深化农村，刮起一股教化新风的。别人说“识时务者为俊杰”，我们说“创时务者为豪杰”。但是，说来简单做起来真的很难，由于我们的只是储备和阅历有

8、限，不知道从什么地方入手和坚持是最有效快捷的，所以希望学校的专家们多给我们提一些硬性考核要求或指标等详细而严格的质量考核，促使我们练习，并且知道往什么详细事项中努力，假如觉得我们已经是“过气的妃子”（快毕业的学生），那就请肯定给下一届的学弟学妹们实施吧。小学老师见习心得体会2三天的见习之旅就这样过去了，心里有欣喜也有悲伤，欣喜是因为我再也不用那么辛苦了，早上5点50或六点起床乘车赶往小学，一边听课一边视察老师及学生，还要思索为什么要这样设计，以及我以后遇上要怎样设计，最苦痛的事还要不停写着听课记录，下午4点30自己打车回来，紧接着的是啦啦操练习，国二培训，形式与政策课，然后9点30下课，回寝洗

9、个澡，等着我的是一堆又一堆的听课心得和评课，我这想说，真心累！见习带队老师说我们这一届很羞涩不大会与小孩子打到一块去，我只是想说，老师我们真的很累，哎谁知道我最近很憔悴我本盼望着见习减肥，谁知，一累我就想睡，一想睡我就要靠吃来坚持，最终导致我又累又饿，最终还胖了，真悲伤好吧，虽然我间或睡着了，但是还是有很大感受的。老师最须要的东西是爱，真正爱上这份工作，爱每一个孩子，这样你才有资格成为一名老师。再就是老师要有一门特长，因为这门特长会帮助你和你的孩子们和谐相处。细心，耐性，信念，专心很重要，不要忽视每一个淘气的孩子，细心视察你的孩子们，主动去沟通，大部分孩子是缺爱，不听话只是他们引起你留意的信号

10、。不要仅仅以老师的身份去面对你的孩子，肯定要坚守在课堂你是老师的原则，而课后你可以是挚友，姐姐。每个孩子都是小天使，爱和沟通，可以帮你削减许多麻烦。不要忽视家庭教化，家长才是你工作的好帮手，家长的信任与支持将是你无尽的财宝。敬重，敬重每一孩子，每一位家长，这样你才会得到每位家长的敬重。像对待自己的孩子样对待你的每个学生，你的细心专心，他们会看在眼里记在心里，作为老师，你的不经意会成为撒在孩子们心中的希望种子，这颗种子会渐渐发芽。不要用同一把尺子去测量全部的孩子，一个在不好的孩子也会有属于他自己的闪光点，我们老师要擅长去发觉这个闪光点，并好好利用这个闪光点去变更它，去帮助他好好建立他自己。每个老

11、师都要有属于自己的带班风格，要有自己的亮点。最重要的是老师要以身作则，你想要你的孩子们是个怎样的人，怎样做，你就首先要成为个怎样的人，首先要怎样示范。说到以身作则，我觉得老师不仅要如此，我们的爸爸妈妈更要如此，你要知道，孩子是每个家庭和父母的影子，环境也很重要，给孩子一个良好的生活环境，学习环境是特别特别重要的，在此我想唠叨一下婚姻，恋爱简单，婚姻不易，且行且珍惜，单亲家庭对孩子的成长特别不利！老师要擅长抓住孩子们的年龄特征，要找寻合适的方式引导孩子们去学习，记住，是引导，我们要教给孩子自己探究的方法，不要一味的告知他们该怎么做，要怎么做，如何做，给他指个方向，激励他去探究去挖掘，我们帮着总结

12、帮他理清思路帮他们归纳。课堂不须要恨死沉也不要过分喧闹，留意师生的互动，一些参杂学问点又切合实际的趣味性小嬉戏很有必要在课堂开展，不仅易于记忆，利于加深印象，制造良好课堂气氛还有助于增进师生关系。课堂学问的连接也很重要，最好切入奇妙合理，所以老师备课的思路要清楚，重点要突出，要留意反复，难点的反复，最好用好各种感觉器官，比如触觉，视觉，最好制造良好的意境，让孩子身临其境，切身感受，自己领悟，鼓动孩子自我探究的实力，让他们在学习的世界里做到自主，这样就会自然而然的产生爱好，不然被动的，被老师压榨式的学习不仅学生累，老师也累，简单让学生产生厌烦心情，爱好，终归是最好的老师。所以老师的引导特别特别重

13、要，是否是一位好老师就看你的教学方法和教程设计。至今的我是这样认为的。一个小学老师要有许多面，因为1.2年纪的孩子和5.6年级的孩子的性格表现有很大差别，所以，就像不要用同一把尺子衡量每个学生一样，不要以同一种教学姿态面对个各个年级的学生。作为一个老师要能放能收，班级纪律的管理是很有学问的，也是我至今为止最胆怯的，不过，我会渐渐来，渐渐摸索，我想变更那种斥骂，凶狠的老模式，我想为我将来的孩子们创建一个漂亮轻松的童年和学习天堂。小学老师见习心得体会3通过为期五天的见习实践活动，我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。

14、接下来我介绍一下我的体会及所做工作。一体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞美：老师的板书写得真好，同时，一般话说的也很标准。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次遂北关小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要根据自己备好的内

15、容来传授学问，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生供应解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来发觉自己很多的想法不切合实际，很难达到一名合格老师的基准。此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当

16、知道，小学一二年级老师，教学目标应当重点放在教学生相识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是相识词语，加强阅读实力，而不是奢侈过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读实力，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名老师，

17、要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要；老师作为学生们的挚友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样；老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。二此次见习我主要完成了以下几项工作。1.打算工作。要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点打算工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的

18、是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。2.视察和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要细致捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要四平八稳地注释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程

19、，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中3.听课后要思索和整理在听完其他老师的讲课后，最好自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，探讨，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，探讨、精确地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。这段时间不仅是我人生

20、中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢北关小学。小学老师见习心得体会4就这样在二小一个多月的见习就这样过去，心里还是不舍得，对办公室的老师，对那里的学生。每周去一次，沟通的很少，但对哪里的人和物还是熟识眷恋的。在这见习时间里感觉收获许多。说到收获，我不得不重点说说的我见习老师钱老师，感谢他给了我这样熬炼的机会，让我对老师这个职业多了一份相识，一份酷爱。而这次见习告知我，“每个人都有天分与机会成为自己人生中那个优秀的自己，别人无可取代。”钱老师总是让我们在课堂中找到属于自己的教学方式，发挥自

21、己的教学优势，要与时俱进，更好的促进教学优势，更好的发挥老师的指导作用，发挥学生的主体作用，我们应看到自己的优势与不足，好则嘉冕，坏则改进。在这次见习中，我总结了钱老师的教学阅历，让我觉得能够上好一堂课有以下几个关键点。一、教案我觉得教案是我能否胜利的完成一堂课的基础，所以我的首要的任务就是专心写我的教案，看了课本、查阅了网上的资料，要如何写我自己的教案在心中已经有了一个也许。首先是导入，我要如何在学生们都还不相识我的状况下用什么样的导入方式来吸引大家的留意力呢？带着这些问题我请教了指导老师、同学也上网参考了一些优秀的导入视频；接着就是我的授课过程了。我要怎么样上好这堂课，说课很重要。说什么、

22、怎么说，都要考虑到学生现有的学问，我们要怎么说他们才会理解，怎么说他们才可以接受都变的很重要。此时，我想到了自己所学的学问，心理学中感、知、觉的这一块学问。声音要抑扬顿挫，动作要形象生动。这时候这些东西就可以派上用场了，此时感慨到多学习一些专业学问非常必要；最终的总结，一节课的重点、难点、留意点都应当在最终给同学们做个总结，加深印象，同时也让自己的课更加完整。二、课堂管理实力，它也是上好一堂课的金钥匙。上过课之后我总结了一下，我们作为老师在上课的时候不能和学生有过多的玩笑，课前要先将课堂纪律整理好，“好的起先是胜利的一半”，如若你的课堂是在嬉闹、打笑的状况下起先的，我信任着节课会进行的非常辛苦

23、。我也因为我在课前花的几分钟让我的第一堂课有了不错的效果，所以在以后的课程中我也会注意这方面。而且在上课过程中尽量避开与学生玩笑、打闹。三、总结一节课要完整我觉得总结也是至关重要的，学生在一堂课中集中留意力的时间就只有那么二非常钟左右，所以在最终的时候总结可以让学生刚好的复习，巩固所学的学问。不过我觉得可能这次的教学中也还存在着一些不足。教态上做得还不够自然，一些语言可能还有待提高；教案上自己还不够娴熟，在上课之前自己应当先事先练习一下；专业学问实力上自己要不断的提升，让自己在上课的时候游刃有余。万事开头难，现在我胜利的将它开启了，所以接下来的每一堂课我会更加的自信、老练。之后的我也会不断的在

24、学习中强化自己，让自己在将来实现做一名名副其实的老师的愿望总结这次课，我有一下几个体会：一、不要常常向那些单纯可爱的同学承诺；二、备课不要单单看本节课的内容，尽量一个单元的打算，或许会有突发事务，例如：调课、备错课等；三、了解班级的上课状态，对于不同的班级要以什么样的方式上课，严厉还是温柔；四、要培育自己的应变实力，不同的事务如何处理等；五、多和同学沟通，同学是你获得信息的快捷方式，也是你教学顺当进行的动力。这次虽然留意了一些不足，但是小毛病还是会存在。我会在今后的没一次机会中一步步增加自己的教学实力、课堂纪律管理实力，从失败中吸取教训，同学之间相互沟通、学习，多请教指导老师。每一个人通往胜利

25、的方式都不尽相同，而我选择了通过不断的努力、总结、学习来完善自己，我信任我可以在今后做得更精彩。小学老师见习心得体会5在XX小实习的一个月里真的受益匪浅。我的指导老师是一个风趣幽默的男老师，胖胖的，很可爱，深受学生宠爱，被学生亲切地称为“老吴”。我也正是从“老吴”身上学到了很多。实习的第一天，吴老师便告知我，南外的孩子家境都很好，这些孩子什么都不缺，而我们最须要教会他们的是“敬畏之心”。南外的孩子所生活的家庭环境，所处的社会阶层都是相当好的，而就是在这样的环境下，他们或许欠缺了一些对别人的敬重与自我虚心的看法。所以在日常教学中，吴老师关注的不仅仅是学生的成果，更关注学生的一些品质养成。吴老师每

26、次都会在课前对学生行为做出一些评价，或表扬或指责，但是每次他的语言让人听着都很有艺术感，如沐春风，学生们都能听得进去，这种效果并不只是针对被表扬或指责的学生，班上的每一位孩子都能间接受到影响。吴老师的语言艺术持续到了课堂中，听过了这么多的课，吴老师的课给我的感觉既有家常课的质朴，又有公开课的惊艳。对每个教学环节都能很好的连接，对每个孩子的回答做出恰到好处的评价，细心奇妙却又自然而然，没有丝毫的刻意之感，听起来相当舒适。吴老师了解班上的孩子，所以能针对每个孩子的特点，不断推动孩子进步。这是一位老师不断积累的阅历和不断改进的教化才智，值得每一位年轻老师学习。在南外仙林印象深刻的还有那群既可爱又无奈

27、的孩子，我所在的是六年级，真的只想说不学习的孩子都是小可爱，一学习个个都是小恶魔，可爱得能让你很喜爱，恶魔得也能让你恨的牙痒痒。孩子们很热忱，一到班级里就有孩子围着你，叽叽喳喳地询问，混熟了就常常和你讲些班级小隐私，欢乐会和你共享，难过了哭了会找你倾诉，遇到同学之间的小冲突会找你解决。在实习过程中，体会到了作为一个老师被信任，被依靠的感觉，虽然有时候会被烦的很无奈，但细细想来却别有一番味道，这种感觉相当奇异。总的说来，实习期间的生活真的很丰富了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页