学校的教学计划优秀模板10篇范例.docx

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1、学校的教学计划优秀模板10篇学校的教学安排优秀模板1 为了带动好学生们的爱好，让他们感受到英语的乐趣，我对下个学期的教学做了许多的构思和打算，现在总结为四年级上学期的工作安排如下： 一、爱好的带动 小学是学习语言的时机，可是在这个阶段，同学们也才学习了语文的拼音不久，在三年级的时候让他们辨别开英语和拼音也是花费了不少的功夫。 但是从最终的成果来看，大部分学生都对英语特别的感爱好，但是小部分的爱好也是不能放下。作为语言，要是不能在生活中带起爱好，就很难学好语言。 为了带动这些孩子们的爱好，我打算了不少的教具和课件。这件简洁确好玩的教学道具，会成为吸引学生们留意力的的装备。但是只能吸引留意力在教具

2、上是没有意义的，为了将学问教育给他们，我必需将“我去教”，变成“他们要学”。这个时候，我打算的各种嬉戏就能排的上用场了。而且为了进一步带动学生们的爱好，我也提前打算了一些小奖品，一些特别简洁的小嘉奖，就能带动起他们的主动性。 二、教学融入嬉戏 在不过四年级的小学中，虽然基本的教学和练习很重要，但是想让同学们真正记住这些英语的运用，让英语融入基本的学习生活是特别不错的选择。 首先，自己就要带动起这样的活动，无论是在上课时还是课间的时候。只要遇上我们班级的学生都要用英语打招呼，正确回应的会得到分数嘉奖。这样不仅会带动学生们的主动性，也让英语成为了师生间互动的一种时尚。 其次，要加强在课堂上英语的改

3、变。不要总是只用一句常用的话去互动，间或变换一次，再随即说明句子的意思，不仅可以增加趣味，也可以带动学生对英语嬉戏的思索，引导出现更多的特性化的沟通。 最终，也不要忘了基本的教学基础，单词的积累和学习，是这些嬉戏必不行少的阶段，要好好的去引导，更据当时的状况变换学习的内容。 三、总结 安排总是向着的方向规划，但是事实上事情的发展的确多变的。面对突发的状况我也要做好应对的打算，让自己能顺当的完成下学期的安排。 学校的教学安排优秀模板2 一、学情分析： 本班共有学生54人，除了个别同学因种种缘由学习基础较差以外，大部分同学他们聪慧活泼、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着

4、深厚的爱好。 二、教材分析： 本册教材具有以下几个特点： 1、注意学生语言运用实力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和好用性。 2、注意学生自学实力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所须要的实力。 4、注意学生学习爱好的培育，以不同方式限度的激发学生的学习动机。 5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。 6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。 7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的

5、空间。 8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提中学小学英语教学的整体质量。 三、教学措施： 1、仔细备课，钻研新标准英语教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂驾驭。 2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、激励学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作

6、性，以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应运用英语进行沟通的机会。 7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试实力，对每一单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表

7、情达意，开展简洁的沟通活动。 四、教学措施： 1、在学习语言学问的同时，教给学生正确的学习方法和学习技巧。提高课堂教学质量，培育良好的学习习惯。着重学生之间的合作学习。 2、三年级我所教的几个班的学生普遍英语程度较好，有较深厚的学习爱好，但同时，有个别同学却基础特别差，家长对英语的重视程度也很不够。在本学期，我将对这几名同学在课余时间进行有针对性的辅导，并与家长主动进行沟通，取得家长的协作。在课堂上，给与他们更多的关注，争取在本学期取得进步。 五、评价措施： 注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中

8、应以形成性评价为主，注意培育和激发学生学习的主动性和自信念。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用实力。评价要有利于促进学生综合语言运用实力和健康人格的发展;促进老师不断提高教化教学水平;促进英语课程的不断发展与完善。 学校的教学安排优秀模板3 新学期伊始，依据学校教学工作安排的有关支配，现将本学期个人工作支配如下： 一、指导思想 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工

9、作安排。 二、个人业务 作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功安排支配，我将注意教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天支配肯定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。 三、英语教学工作 在本学期我担当二年级的英语教学。教学小学低年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

10、 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

11、(三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 学校的教学安排优秀模板4 一、学情分析： 本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意

12、识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。 二、教材分析： 本册教材采纳散点式的结构，注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型。表现，设计。应用，观赏。评述，综合。探究四个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，观赏评述大多随堂教学，均安排在各课中。 三、教学目标： (一)总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、

13、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1、造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。 2、设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3、观赏评述学习领域欣赏自

14、然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 四、教学重点、难点： 1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 难点： 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。 3

15、、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 五、教学措施： 1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。 3、

16、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。 学校的教学安排优秀模板5 一、课标对本册的教学要求 1、总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术观赏和评述的方法，依据视觉的审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创建精神，发展美术实践实力。 2、教学要求 1)尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。 2)在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的爱好。 3)了解物以致用的设计思路，发展创新意识。 4)感受

17、各种材料的特点，提高动手实力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。 5)激发参加观赏、评述活动的爱好，学习多角度观赏，提高视觉感受实力、 6)形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的看法。 二、全册教学内容 本册教材包括观赏画，绘画，手工，电脑画等几部分内容，内容丰富多彩，由线入深。 三、全册教材分析 本教材是义务教化课程标准试验教科书第八册，全书共分为九个单元。每个单元都围围着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互之间的内容紧密的联系在了一起，并且单元与单元之间也有肯定的学问延长，或者是与前面几册学问的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术，使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次，书中的大量图

18、片给学生带来了丰富的课外学问，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教化指明白发展的方向。 学校的教学安排优秀模板6 美术教学在课程改革中发生了综合性的改变，面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学

19、工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我担当一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作

20、： 1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、找寻自身的不足，要以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、学生对学问的探究、探讨的心理，我在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模

21、拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中变更过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-爱好、投入、主动、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的实力-作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要变更。过去老师习惯的“选出谁画得”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画”-强调特性审美取向;“你能改进他的创建吗?-启发创建

22、思维，完善他人创建的语言。 四、教材的特别处理： 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的须要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的.打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过

23、程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。 学校的教学安排优秀模板7 一、指导思想 (1)面对全体学生，实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，为学生全面发展奠定基础，切实提中学学德育工作和课程的针对性和实效性。 (

24、2)结合中学思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。 (3)仔细做好高考备课的工作，取得高考的丰收。 二、教学目标 通过思想政治的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济政治哲学和文化等一些基本理论学问的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的实力，学会理论联系实际的分析实力，提高学生对学问的理解和运用实力，加强学生的高考应试实力。 三、教学要求 1.学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精

25、确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。 2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要主动创建条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教化资源开展教学活动。 3.仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、学生思想相识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育学生运用所学理论视察分析实际问题的实力。 4.加强学习，更新教化观念，转变教学行为和学生的学习方式，主动有效地探究和实施探讨性学习，充分调动学生学习的主动性、自主性。重视对学生学习过程的指导，

26、引导学生通过自己的探讨和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5.在仔细学习、备课、讲课的基础上，主动参与市和县里及校内的有关教研活动，互相学习，有意识地捕获教学和教化的信息，更新教化、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。 四、教学活动设计 1.同组指导老师的教学看法。 2.师生沟通会。 3.探讨教学实践课。 4.参观示范课、讲座、集体备课。 5.新高考教化的探讨。 五、本学年教学工作要点 1.仔细研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。 仔细探讨考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的学问范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确

27、复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2.以教材为本，夯实基础，构建网络。 首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的驾驭。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础学问的驾驭。每节课利用10分钟来考查学生对课本基础学问的驾驭状况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学必需在限定的时间内去驾驭。 其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。 3.关注热点，联系实际，提高实力。 复习基础学问的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，

28、了解产生的缘由，分析如何发展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。 4.强化训练，精选试题，提高水平。 在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，驾驭答题规律、技巧，提高应试实力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。 5.加强对学生答题的训练，提高应试水平。 在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。 学

29、校的教学安排优秀模板8 一、指导思想 依据教务处的教学工作安排与思路，以深化“一般中学课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织老师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，经过参与校_杯青年老师基本功大赛(决赛)为契机引导老师在活动中反思，在反思中提高，同时，进取协作学校加强与外国语高级中学互动沟通，促进我组青年老师快速成长。 二、主要工作要点 1.加强团体备课。接着开展团体备课活动，团体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的探讨，进取发挥团体的才智，努力实现资源共享。 2.组织并仔细打算政治组青年老师基本功大赛，提升青年

30、老师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置支配等方面的学问素养和业务本领。 3.经过走出去，汲取兄弟学校在政治教学中的优势，吸取养分，提升自我的教学水平。 4.帮助学校、年级组做好校内的考试工作，仔细完成月考、期中考试命题和试题分析工作。刚好总结阅历教训，改善教学，提高命题与教学水平。 5.加强学法指导，培育学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的本领，真正做到让学生学会自我思索、自我发觉问题、自我解决问题，提高学生的学习本领。 6.组织学生开展探讨性学习，尤其在高一年级注意民族团结教化，培育新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣扬与教化，提升学生的法制观念与意识。 7.全力做好高三毕业

31、班的政治教学工作。细心制订复习安排，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。 8.进取参与学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参与相关的课堂教学、教学设计、论文评比。 9.进取组织全体老师仔细修改校本课程民族团结教化走进_中学，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看新闻联播，搞好民族团结教化示范校为基础，打算开发校本课程新闻联播，联动_。 10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。 学校的教学安排优秀模板9 一、教学工作的指导思想和目标 本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算。针

32、对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、教学目的和任务 本学期要达到以下教化教学目标： 第一、认知目标：了解基本领实，理解基本理论; 其次、实力目标：通过对哲学常识的学习，培育学生的抽象思维实力、分析综合实力、敏捷运用实力等; 第三、觉悟目标：引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中学生。 三、学情分析 其次学期高二政治教学安排本学期本人担当高二全级5个班200多人的教学任务。其中1班为理科班，2班为爱好班，3、4班为一般文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是许多

33、学生的自我学习实力仍旧较差，缺乏抽象思维实力，政治基础比较薄弱;学习方法较为陈旧，敏捷运用的实力较差。上学期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同学级格。班级之间和学生之间差异较大。学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解实力不高，解题实力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度惊慌。 四、教材分析 本学期教学的主要内容是必修4生活与哲学。生活与哲学第一单元：生活才智与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般学问，特殊是马克思主

34、义哲学作为时代精神的重要特点。其次单元：探究世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确相识外部世界，正确处理主观与客观、相识与实践的关系，在实践中探究和发展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助学生驾驭视察事物、解决问题的科学方法，提高思维实力和做事的实力。第四单元：相识社会与价值选择，帮助学生正确相识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献。 五、详细教学措施 爱好班： 想方设法的提高学生的学习爱好，多搜集学生感爱好的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。 理科班：

35、1、营造学业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习主动性和主动性; 2、帮助学生制定周密的业水平考试复习安排，监督学生刚好完成复习内容，变被动为主动; 3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;教研专区全新登场教学设计教学方法课题探讨教化论文日常工作 4、精编业水平考试习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，最终阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试实力; 5、加强弱科生的辅导，避开弱科生拖后腿。 文科班： 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。

36、 2、真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1)对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课安排。 (2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好。 (3)注意在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文运用不同的学案。 (4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 (5)每节课上完后，刚好总结、反思，沟通，改进教学。 (6)努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。 学校的

37、教学安排优秀模板10 1、接着调整、完善已有硬件设备配置，搞好硬件维护、更新工作。使现有各类信息化设备更好的服务教学、服务学生、服务老师。 2、老师信息技术应用实力方面培训。落实为主，使老师能规范运用信息化工具和具备防范各类木马病毒、恶意程序的实力。 3、进一步建设好学校网站，特殊加强如:学校信息公开、校内新闻等重要栏目建设，使学校网站各栏目的建设工作制度化、规范化。 4、接着抓好西小论坛、老师博客、班级主页更新质量和数量的提升和累积，着眼于互动与共享，致力于均衡与优质。 5、接着抓好对计算机爱好小组学生的指导，主动参加县级的各类展示、评比活动，争取获得更好成果。 6、做好各类教化教学活动的图

38、片、音像资料的记录和整理工作。 7、加强教化信息化管理队建设，提高技术水平和服务意识。 8、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。 9、加强教研组建设、仔细开展信息技术与其他学科整合有关探讨与实践。 10、主动打算现代化示范学校创建、省优秀网站评比。 详细工作支配: 二月: 1、校内网络、办公室教室计算机软硬件整理，教室多媒体设备维护、报修。 2、开展信息技术与其他学科整合有关探讨与实践。 3、现代化示范学校创建。 4、小学科在线测试系统安装、试行。 5、组织部分学生计算机培训。 6、网站各类系统信息更新数据统计。 7、学校各类教化教学活动电教服务工作。 8、电子阅览室整理。 9、计算机爱

39、好小组学生作品指导。 三月: 1、学校各类教化教学活动电教服务工作。 2、老师办公室计算机维护。 3、现代化示范学校创建 4、开展信息技术与其他学科整合有关探讨与实践 5、计算机爱好小组学生指导。 6、学校网站各栏目建设。 7、2月份班级BLOG更新数据统计。 8、组织四、五、六年级部分学生建设BLOG。 四月: 1、学校各类教化教学活动电教服务工作。 2、各年级组老师办公室计算机维护。 3、信息化示范校创建。 4、开展信息技术与其他学科整合有关探讨与实践。 5、计算机爱好小组学生作品指导。 6、学校网站各栏目建设。 7、组织四、五年级、六年级部分学生建设BLOG。 8、3月份班级BLOG更新数据统计。 五月: 1、学校各类教化教学活动电教服务工作。 2、各年级组老师办公室计算机维护。 3、信息化示范校创建。 4、开展信息技术与其他学科整合有关探讨与实践。 5、计算机爱好小组学生作品指导。 6、学校网站各栏目建设。 7、组织四、五年级部分学生建设BLOG。 8、4月份班级BLOG更新数据统计。 学校的教学安排优秀模板10篇