2022小学诚信教育工作计划 .docx

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1、2022小学诚信教育工作计划 小学诚信教化工作安排时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好安排一下接下来的工作了！好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的小学诚信教化工作安排 ，仅供参考，欢迎大家阅读。小学诚信教化工作安排 1诚恳守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。讲究诚信，回来诚信，是对优秀传统的继承与发扬；时代呼喊诚信，社会须要诚信，校内应提倡诚信。一、指导思想为实行公民道德建设实施纲要以增加诚信意识为重点，切实落实局党委关于加在教化系统开展“诚恳守信进校内”宣扬教化活动的要求，全面推动我校师生思想政治教化，提倡良好的校风、学风，推动“爱国遵守法

2、律，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的诚信意识，培育师生的诚信品质。二、活动宗旨和主题宗旨：树立诚信之风，弘扬诚信之风。主题：人人知诚信，人人讲诚信。三、活动组织和时间组织：在学校党政领导班子的领导下，党支部详细操作，学校德育处少先队主动协作，面对全校师生开展系列诚信教化活动。时间：20xx年9月-20xx年12月。20xx年9月动员部署阶段；20xx年10月-20xx年11月全面实施阶段；20xx年12月总结考评阶段；20xx年1月-20xx年2月巩固提高阶段四、活动内容（一）宣扬动员发布诚信倡议书。提倡全校师生在学校诚信教与学、在社会诚信做事做人，培育诚信意

3、识，珍视诚信价值，推动诚信教化。1、主办部门：学校党支部、德育处2、时间：20xx年9月3、载体：通过校宣扬橱窗、校内广播、网络、BBS、告家长书等发布诚信倡议书。诚信签名活动。师生用自己的签名，表达对今后诚信为人、诚信做事的承诺，真正增加师生们的诚信观念，用诚信为校内添光彩。1主办部本文来自门：德育处、少先队2、时间：20xx年9月3、地点：学生操场。（二）建立师生个人信用档案把师生有关个人信用状况,如教学成果、获奖状况、参加社会实践状况等记录存档，一方面将良好的个人信用档案作为师生的另一张“身份证”，促使师生珍惜和维护自己的诚信形象；另一方面也可作为评优晋升等的依据。诚信档案的推出将给在校

4、师生一个明示：做一个诚恳守信的人将受益终身,投机取巧则会得不偿失。1、承办单位：党支部、2、时间：20xx年10月启动（三）学习宣扬相关管理规定，遵章守纪，诚信做人。组织师生学习关于教化有关的法规和学校有关对老师学生的管理规定，并进行探讨，引导师生树立良好的行为规范意识，培育恪守行为规范的自觉性。要通过学习活动，让师生充分知晓规定及学校的校规等内容，达到使师生学行规、树新风，遵章守纪、诚信做人。1、主办部门：党支部、德育处2、时间：20xx年9月10月（四）举办诚信论坛，组织各类竞赛诚信专题讲座邀请校外知名人士为师生做专题讲座。把诚信教化与学校校风、学风建设结合起来，与“平安文明校内”创建活动

5、结合起来，与当前正在广泛开展的社会主义和谐社会教化结合起来，与学校的“三风”建设结合起来。1、主办部门：党支部2、时间：另行支配3、地点：学校多媒体教室诚信演讲竞赛以演讲形式，大力赞颂诚信新风，鞭挞不诚信现象，激励师生从自我做起，塑造个人诚恳形象，从现在做起，提倡校内诚信新风尚。1、主办部门：德育处2、时间：20xx年11月3、要求：以师生个人的亲身经验、体会及所见所闻，或阐述自己对诚信的理解，或讲解并描述生动感人的事例，或针对某些不良社会现象进行评析。诚信格言征集竞赛。征集对象为本校全体师生。征集要求：诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的相识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启

6、迪、教化作用，字数不超过30字。1、主办部门：党支部、德育处2、交稿截止时间：20xx年10月15日之前3、稿件数量：诚信格言每个办公室和班级各5条4、奖项设置：诚信格言：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。（五）主题班会评比以班级为主体，以诚信为主题，广泛开展形式多样的主题教化和实践活动，强化学生对诚信的相识和理解，让学生充分相识诚恳守信与实现自身价值的亲密关系，坚固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。1、主办部门：德育处2、时间：20xx年9月10月3、地点：各班五、活动要求（一）全体师生要充分相识开

7、展师生诚信教化活动的重要意义，高度重视、深化宣扬、广泛发动，使更多的师生参加到活动中来。（二）各班和各办公室要围绕此次诚信教化的活动内容，制定详细的活动安排，主动参与学校组织的各项活动。（三）活动结束后，各班各办公室要将开展的详细活动状况进行总结并报学校党支部。学校党支部依据活动安排、活动开展状况及总结对各班和各办公室进行考核，评比出优秀组织奖，并刚好总结上报活动开展状况给上级有关部门。小学诚信教化工作安排 2一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，主动探究新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培育

8、学生的良好思想/学习和生活习惯，增加学生的诚恳守信的意识，教化引导学生诚恳做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有志向、有道德有文化有纪委的一代新人。二、教化内容“诚恳守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教化是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教化的内容和方式也要不断改变。在学生现阶段主要使他明白，诚恳守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚恳”，就是说醇厚话、办醇厚事，不弄虚作假，不隐瞒欺瞒，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚恳不欺”等等。三、实施过程(一)教化活动1、举办“诚恳守

9、信学做人”主题班会。由班主任、班干部细心打算，举办主题班会，邀请家长参与，对学生集中进行“诚信教化”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教化系列活动内容。2、开展收集活动。利用自己驾驭的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深化。最终把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣扬。3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的相识。使学生明白讲诚信的人受人敬重，挚友多，做事有人帮助，能

10、成就大事。而不讲诚信的人，没有挚友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。4、实行以“诚信”为主题的故事会、演讲会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚恳的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操劳费神，为了怕被别人识破而担忧吊胆，整日不得安静。5、实行“诚信”主题探讨会经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清楚越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有许多想法。在这个时候，议一议说一说是必不行少的，可以解决

11、学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。6、召开家长会，构建更完善的诚信教化网络。在教化学生的过程中，召开家长会，刚好与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教化活动对学生的影响更长期，更全面。(二)实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。(1)说句静静话。有许多学生因为某种缘由说过谎，为此而心中有所缺憾，有的学生还会为此而担忧，为此而懊悔。通过写字条，或单独的一句静静话，向曾欺瞒过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告辞，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这

12、一活动体会到诚信人的欢乐。(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成果不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺瞒是没有作用的，反而会害了自己的。2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。学生在学校受到班级大环境的影响会时刻留意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一样对学生的诚信教化不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺瞒心理。所以在实践时肯定要家校合作，行动统一。3、刚好合理的监督评价。监督可以帮助学生保证行为的正确

13、性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信念和缺少耐性时，刚好合理的评价可以为他们增加信念，鼓舞他们越做越好。四、时间支配1、九月或三月：主题班会。2、十月或四月：收集活动、读书活动。3、十一月或五月：讲故事、演讲活动。4、十二月或六月：开家长会。5、元月或七月：实践活动评价。小学诚信教化工作安排 3一、活动目的：本次诚信教化活动的开展，旨在弘扬诚恳守信这一中华民族的传统美德，培育学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班

14、风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教化合力，让学生教化环境有全面性发展。二、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校内三、参与对象：全体师生四、领导小组组长：xx副组长：xxx五、诚信教化的主要内容：1、在诚恳教化方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关切他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行一样，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。2、在守信教化方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。3、在诚恳守信教化的同时，还要加强遵遵守法律律法规、校规校纪和社

15、会公德的教化，培育学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。六、活动时间：第一阶段：12月6日12月9日启动宣扬阶段其次阶段：12月10日12月12日活动开展阶段第三阶段：12月13日12月16日活动总结阶段七、详细活动支配：(一)启动宣扬阶段1、利用周一升旗仪式实行“诚信教化活动”启动仪式。2、通过广播站、宣扬栏、黑板报、等形式宣扬诚信思想，营造诚信氛围。3、召开各班班干部的动员会。4、各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。(二)活动开展阶段1、在诚信教化活动期间，各班组织开展诚信教化“六个一”活动：(1)实行一次以“诚信教化”为主题的班会活动。(12月11日前)(2)出版一

16、期以“诚信”为主题的黑板报。(12月11日前)(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(12月12日前)(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲竞赛。(12月12日)(5)举办一次以“诚信”为主题的征文竞赛。(12月14日交稿)2、在诚信教化活动期间，各班组织开展的诚信教化活动：(1)评比优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。(2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实状况。(3)在四、五年级组织开展“诚信你我他”演讲竞赛。(12月12日)(三)活动总结阶段1、各班班长写出本班诚信教化活动开展状况的总结。2、采纳自评互评等方式，各班评比“诚信之星”、“诚信班

17、级”。八、活动要求：1、各班班主任、要高度重视这一教化活动，层层负责，力求实效。2、各班可针对各自特点，突出特色，创建性地开展工作。加强对学生的诚信教化，是学校不行推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创建人人诚信的精神家园。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页