教师学期教研工作计划5篇例文.docx
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1、教师学期教研工作计划5篇老师学期教研工作安排1 为了更好地落实学校教育工作安排,让数学课堂充溢勃勃活力和朝气,让我们的教学质量不断提高,特制定本学期的教研安排: 一、指导思想 仔细实行党的教化方针,以学校教育处教学工作安排要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教化理念,改进教化方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。 二、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实须要动身,从教材内容的特点动身,落实学生必需驾驭的学问和技能,努力锻造课改精品课,注意提高课堂教学的
2、水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。 接着加大对小学数学老师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)扎实推动教学教研常规工作,增加教研工作的实效性。 1、接着坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化,教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和老师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、实力是怎样培育的、学生的主动性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。 2、作好课堂教学指导,强化质量意识。
3、课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理。 3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导,以增加学习信念,提高学习成果。 (二)学、研、培结合,促进老师专业成长,加强数学老师队伍建设
4、。 强化老师的学习意识,促进老师学问刚好更新,作好课题的探讨工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长,推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、严格备课管理。老师要从整体上把握教材,熟识教材的'学问结构,把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课,教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持课后写教学反思,对阶段性检测有质量分析,有改进措施。 2、每月一次集体备课,提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。 3、开展听课、评课的研讨活动,老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课,取长补短,加强教学研讨沟通,不断提高自己的教学艺术。 4、激励本组老师多参与校内外的教学
5、教研活动和老师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思,促进老师的专业成长。 5、接着加强毕业班的教学质量调研工作。 四、活动支配如下: 二月份: 1、制定本学期教研工作安排。 2、第一次教研活动。 3、第一次教学常规检查。 三月份: 1、其次次教研活动。 2、其次次教学常规检查。 四月份: 1、第三次教研活动。 2、第三次教学常规检查。 五月份: 1、第四次教研活动。 2、第四次教学常规检查。 六月份: 1、第五次教研活动。 2、第五次教学常规检查。 老师学期教研工作安排2 一、指导思想 本学期,我校教学工作,将以课程改革为主线,以课堂教学为重点,扎实开展校本研修,不断规
6、范教学常规,努力提高教学质量,推动学校教学工作的整体提升。 二、详细工作 尽职尽责,落实好教学常规,以细致的工作促进教学质量的提高。 1、课程管理。严格执行课程安排,按课程表上课,保证开齐、开足、上好每一门课程,完成课程标准规定的教学任务。课程实施由教育处统一管理,老师因事如需调课,要书面报给教育处,坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。仔细开展好体育课、体育活动课教学和大课间活动,保证学生每天一小时的体育活动时间,促进学生健康成长。 2、教学安排。开学初,每位老师要依据学校教学安排和本学科教学须要,制定详实的个人教学工作安排,(内容包括班级状况分析、教材分析、教学中应留意的问题、教学进度支配、教
7、学措施、业务学习以及有关教学活动的支配、同步或配套的教改试验和课题探讨等),一份附于教案首页,一份于其次周二前交教育处。日常教学工作中要将安排落到实处,有序推动、扎实开展教学工作。 3、备课。 一是要加强集体备课。各备课组要细心组织好每次活动,做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。每位备课组成员要提前熟识备课内容,主动参加备课探讨,提高集体备课的效果。 二是要规范个人备课。要求打印书写规范、封面五项内容、教案九个环节齐全。教学过程要层次清晰,修改补充充分,要有必要的引#工作安排# 导语、过渡语和总结语,使备课更具好用性。要仔细落实好二次备课,至少每学期4次,以对教学的再思索促进实力的再提升。
8、将课标精髓、课程资源的核心价值和学生发展有机融合,充分备课。注意学习优秀课例,借鉴他人的阅历,不断提高备课质量。 4、上课。 每位老师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念,落实“有效教学,高效课堂”的要求。一是要保证教学时间,做到提前候课、按时下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。二是要履行课堂教学责任,仔细授课、细心指导,尽心组织、严格管理。三是要提升课堂教学时效,要注意讲练结合、精讲精练,做到省时高效;要擅长引导、调动学生,让学生主动主动动脑动口动手,主动参加到学习当中。要扎实教学、抓牢双基,启发思维,提高实力。 5、听课。 每位老师要以提高课堂教学实力为目的,主动相互听
9、课,互助研讨沟通。每学期听课不少于20节,其中学习优秀课例不少于3节,校内听课不少于15节。 6、作业。 对于作业,要做到“四精”:细心选题、精致书写、精细批改、精彩讲评。 作业书写,以书写规范、布局合理、页面净洁为标准,加强要求与训练,开学初要高标准严要求,为每个学生确立参照的起点,学期中要持之以恒、始终如一地严格要求,逐步使学生养成规范书写的习惯。 7、辅导。 既面对全体学生,又要关注个体。对于全体学生,要通过集体反馈、作业讲评的方式,对学生课堂学习和作业中存在的整体性问题进行讲评,讲评要讲求时效,突出重点,使学生能够明晰方法、举一反三。关注个体,就是要加强对学困生的重点辅导,实行建档跟踪
10、、课间提点、面批面改等方式,帮助他们解决学习中的困难,逐步提高学习成果。 8、教学检测。 加强监测,有效调控,提高质量。老师、备课组和学校三个层面要做好自己的工作,层层把关。每位老师要做好自我检测和课堂反馈,第一时间驾驭学生课堂学习状况,刚好弥补学生学习中的不足。备课组要统一做好单元过关工作,刚好进行对比分析,实行措施。 老师学期教研工作安排3 一、指导思想 以现代教化思想、现代教化理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,仔细学习新课程标准,主动、稳妥、有效地深化数学课程改革试验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化数学教学中学问技能、数学思索、解决问题、情感看法等方面的训练,
11、全面提高学生数学综合素养,扎扎实实提高教学质量,使每个学生成为合格的毕业生,其次学期数学教研组安排。 二、工作要点 1、加强教研组建设,把常规教研工作抓落实,想实招,做事实,求实效、力求达到效果好,效率高。本学期时间短,任务重,因此要提高课堂教学的效率。加强班级管理的力度,增加学生的纪律观念组织观念,保持学生的良好学习心态,营造良好的学习氛围。 2、加强集体备课,除了集体备课,进行专项探讨。还要仔细参与大组沟通活动。本组的备课活动要坚持课前修改,课后反思,加强教材的沟通,使集体备课富于有效性。仔细教研,加强沟通。课前课后随时沟通,做到心中有底,随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等,教研
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