2022小班班级教学计划例文.docx

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1、2022小班班级教学计划小班班级教学安排12篇光阴快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，此时此刻须要制定一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的小班班级教学安排，希望对大家有所帮助。小班班级教学安排1一、班级状况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生，幼儿园小班教学安排。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠

2、性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及

3、品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本

4、学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服

5、务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当短暂班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身

6、的调整，将个人意愿达成一样，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养，幼教文案幼儿园小班教学安排。小班班级教学安排2一、班况分析本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，

7、心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。同过近一个月与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要老师耐性的做好家长工作。二、班级工作总目标仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园各项教化，培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教化的一样性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。三、五大领域教化目标（一）健康1、宠爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加群众生活。2

8、、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的帮忙激励下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇

9、心和求知欲。2、发展初步视察潜质：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。3、引导幼儿视察四周自然现象明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步构成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知潜质。4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感，信任感。3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步理解老师的举荐和指示，知道遵守群众生活中的基本规则。5、在日常生活中培育

10、幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应潜质。（五）艺术1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。4、激励幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆的表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。三、区角创设资料及指导要点（1）生活区带给各种材料，提示自我服务的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、

11、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。扣纽扣，打算缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。（2）语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。（3）益智区盖瓶盖打算各种形态、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，发展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。找挚友打算多种图片，将生活中协作运用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具区带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作。1仔细细致地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的特性状况

12、，写好家访记录。2幼儿生病三天以上，老师刚好上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，刚好进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会。1刚好召开一学期的家长会，向家长说班级工作安排和学期重要活动及详细实施方法。2向家长宣扬先进教化思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、利用早、晚接送的时刻，刚好与家长沟通，取得家、园教化的一样性。小班班级教学安排3小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清晰，做为一名美术老师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让幼儿对绘画产生爱好

13、，本学期我安排从以下几方面入手：一、培育幼儿对绘画的爱好：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮。(2)激励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是激励幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现。(3)经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。2、运用多种多样的材料，提高幼儿

14、的学画爱好。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌干脆蘸无毒颜料。在纸上印出不同色调的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿运用棉签进行简洁的涂染。二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。1、线、形体的训练老师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地驾驭画圆的方法可以教他们运用徒手做悬空练习的方法，经过多

15、次练习后再进入用笔在纸上干脆作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止视察。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的，所以老师要留意培育幼儿的视察力，绘画一些生动的熟识的事物。2、色调的训练小班幼儿对色调的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往随意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟。因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿相识几种颜色的名称，学习辩别相近的色调(相识渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、进行必要的常规教化1、教会幼儿正确的画画姿态，包

16、括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。2、教会幼儿相识和运用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色安排，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说简单，但往往做起来是很困难的。这就要求我们老师要时刻留意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在实力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。通过在绘画活动中发挥孩子的创建离，使他们能够在嬉戏创建中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色调、形态来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美妙世界的憧憬和追求

17、。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的漂亮世界，通向更加绚丽的明天。小班班级教学安排4一、本班老师说本班共有三位*老师，*老师、*老师负责幼儿日常教化工作，*老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心同德，一心一意地对待每一位幼儿。二、本学期工作重点九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份：进行爱祖国爱家乡的教化和就地采摘活动。十一月份：实行秋季户外会和家长观摩活动。十二月份：实行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。三、教化教学工作我们将开设的特色教化有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学

18、具。四、家园协作幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，期望家长协作我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小挚友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不好说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，期望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他宠爱一个小挚友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤

19、的现象发生，此时您能够与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦心情，不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子一向哭怎样办，喝不上水怎样办，会留在门口观望。大家的心情我们能够明白，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时刻就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，期望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。4、孩子入园应对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，必需要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，

20、这样老师才会了解他的需求。5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子打算一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里。孩子的鞋要轻巧防滑，不好有鞋带便于穿脱，不好穿有带子的衣服，不好带零食及尖锐的小东西，能够带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不好用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了老师没有发觉，离园时要刚好告知老师，以便留意。如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时刻，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选取。入园第一周应早起，能够在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐

21、，回家后要超多补水，多吃水果，不好补实物，易积食生病。6、从这天下午三点即可试园，要带孩子相识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和专心的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些资料当天教当天不必需就能学会，孩子有个内化的过程。8、为个孩子创建一个简洁美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱群众的良好情

22、感，为了丰富孩子们的户外活动，家长能够做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。9、如有看法和举荐，请当面和老师沟通，以免造成误会。我们三位老师会团结一心，和在座的每一位家长挚友共同协作，让我们的宝宝强壮成长，快乐欢乐的度过每一天。小班班级教学安排5一、主要工作重点与措施：(一)保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要刚好组织老师学习、探讨幼儿活动时会遇到的困难，刚好解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。(1)组织新保育员学习保育员职责，增加保育意识，合理支配保

23、育员的上下班时间，做好保育员与老师协作的指导工作。(2)加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护实力。(3)科学支配幼儿一日活动，留意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好平安防护工作，杜绝意外事故发生。(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。留意保持室内外环境和幼儿仪表的整齐。(5)重视班级幼儿良好的常规培育，培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。(6)依据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教化资源，创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教化功能，协作园的检查。(7)激励

24、年段老师树立正确的儿童观、教化观，做幼儿的知心挚友，日常生活中坚持用激励、激励的话语增进幼儿的自信念，使幼儿喜爱上幼儿园。(8)有安排地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响，制定主题活动网络、主题目标网络。(9)协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。(二)教科研工作：(1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段老师工作的自觉性和主动性。领悟学园教研专题活动精神，各班依据幼儿特点及爱好，仔细开展美术专题教研,小一班开展以嬉戏形式开展小班美术活动，小二班开展幼儿运用色调绘画初探课题活动，做到班班有课题。(2)贯彻纲要精神，以“领域”为主、“主题”为辅的

25、课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。仔细制定周、逐日安排，做到教化有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。(3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教化活动内容和方法，参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。(三)家长与社区：(1)各班在“家教园地”向家长宣扬本月、周、半日的教化教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增加家长的使命感和责任感。(2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教化效应，确保家园教化的一样性。(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方

26、式，完善家园沟通。(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，亲密家园联系，与家长共同领悟纲要精神，逐步树立儿童观、发展观、教化观，形成家庭、幼儿园教化的合力。(5)激励家长主动动笔，撰写家教文章，举荐有代表性的论文在园报上发表。小班班级教学安排6一、班况分析本学期共有幼儿29名，其中男孩子13名，女孩子16名，刚刚过完寒假，很多孩子在入园的一段时间内会出现一些不适应，依恋家人，哭闹不愿上幼儿园，其实这些都是正常现象，须要老师和家长沟通常常联系，并且要求每天坚持送幼儿入园，信任很快这种现象就会消逝的，希望每个孩子都能高兴奋兴上幼儿园。二、教学活动1.老师加强学习，包括专业、思想素

27、养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通，开心合作的良好局面建立学习型组织。2.孩子实力培育生理自理实力培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。学习实力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力。动作协调实力培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。3.开展有益的活动：我们将带孩子远足，走入大自然。重视孩子进行环保教化。4.认知发展基本能听懂一般话，并能用一般话与老师同伴沟通。喜爱念儿歌、唱歌、表演欲望强，参加主动性高。知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如：给我玩玩好吗?请你帮我一下好吗?三、保育工作1.加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽量协作保健室做好卫

28、生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照看。2.帮助、督处孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。3.组织多种户外活动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到发展。4.培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有健康体质，同时拥有健康的心灵。四、家长工作1.家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响，因此重视家长工作是非常中要的。开学初进行个别家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系。2.请家长参加本班教化教学活动，对家长开放教学活动一次。五、班级工作班内老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每一位孩子

29、，大家努力做好班级各项工作。六、详细月份支配二月份1.布置班级环境，迎接新学期的到来。2.相识新挚友，做好礼貌教化。三月份1.参与庆三八节活动。2.开展学雷锋活动。3.开展平安教化月活动。四月份1.六一千人阅读大行动。2.依据主题开展亲子活动。五月份1.开展课题研讨活动。2.实行班级春游活动。3.筹备六一大型文艺会。4.辅导幼儿绘画，参与六一画展竞赛；六月份1实行.庆.六一幼儿画展活动。2.庆六一千人阅读大行动。3.评比表彰好孩子。4.作好学期总结工作。小班班级教学安排7转瞬新的学期又起先了，孩子们度过一个开心的假期后，又兴奋的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级状况的同时，通过探讨和

30、商议，仔细制定出本学期的工作安排。详细如下：一、班级状况分析：我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培育孩子独立自理实力上，渐渐过渡到围绕园务安排，结合园美术特色绽开工作。二、主要工作和要求：（一）环境创设依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环

31、境，引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高兴奋兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会视察环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教化是保教相结合的教化教学活动。“保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更须要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培育（1）培育幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步驾驭简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。（2）激发幼儿参加美术、音乐、观赏

32、文学活动的爱好，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的实力。（3）注意情感教化，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。（4）依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，教化幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。通过主题活动，故事等形式，教化幼儿敬重长辈，以大让小等。2、常规要求：（1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能开心、宁静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整齐；饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。

33、（2）学习常规：上课能仔细倾听，不随意插话；能听琴声快速做出反应；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3

34、、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。四、教化教学1、在老师的帮助下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。学会看书、喜爱看书，并简洁的讲解并描述图书内容，仔细开展读书节活动。2、能用一般话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。5、开展“快欢乐乐学本事、高兴奋兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做 ，培育幼儿具有健康的体魄、良好的习惯

35、、探究的爱好、开心的心情和独立的人格，为幼儿的一生打好基础；五、平安方面本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为主要六、月份支配8月份：1、幼儿园、班级环境布置。2、召开新生家长会，做好新生接待工作。3、家访。9月份：1、让幼儿尽快熟识、适应幼儿园生活，喜爱上幼儿园。2、编排早操。3、完成全面家访。10月份：1、参与全园汇操。2、家长学校讲座。3、组织幼儿秋游。4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。11月份：1、家长开放日。2、基本养成幼儿的生活、学习常规。12月份：1、参与园内的“迎新年”活动。2、园“创设宽松环境，多功能开展美术活动”教化研讨。3、年段美术课研讨。1月份：1、班级总结、

36、专题总结。2、填写幼儿身心发展评估手册。3、班级财产清点。以上是本班的工作安排小班班级教学安排8随着新学期的来临，我们小小班迎来了 名可爱的挚友，其中小男孩 名.小女孩 名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、嬉戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充溢了对这项工作的无限酷爱，我想起了一句话：奉献最漂亮。这也将是我对工作安排的总旋律。在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动

37、，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。1、给孩子创建一个暖和的心理氛围，让孩子喜爱这个班集体。哭闹时用怀抱暖和孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，让孩子们感觉到班级是个好玩的充溢快乐的小天地。2、主动和家长沟通，了解驾驭孩子们的状况，用理论劝服家长，协作我们的工作。3、每天和孩子拉火车，练习好站队。4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小挚友一起共享玩具）。7、吃零食前，也提出明确的要求，告知小挚友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。、在一日

38、生活中，随时渗透礼貌教化。这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了云宝宝、捞星星、着陆伞、好娃娃等儿歌，丰富幼儿的生活。在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作安排：一做好平安工作。平安工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有损害性的物品带进幼儿园。2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。3.做好对幼儿的平安教化，主动帮助幼儿学习驾驭平安常识。4.和老师统一思想，让其他老师相识平安工作在幼儿教化动作中的重要性，刚好预防、提高警惕，保证班级每个

39、孩子的平安。二、保质保量的完成教学工作。（详见教学安排）确保每节活动要心中有数，要有充分的打算，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面对全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有特性的发展。在教学中，做到三位老师相互监督，取长补短。在明确分工的前提下，相互帮助，力争精彩的完成全年教学安排。三、常规教学工作。常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、嬉戏中随时渗透，刚好激励确定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。（常规见后面）四、区角工作我作了初步规划，本学

40、期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，详细如下:1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。2.科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。3.音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。4.语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所变更，形成自己的班级特色。五、成长档案袋打算统肯定制特地的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前打算，专心做好每一

41、个环节。、家长会。现在即起先搜集相关材料，尽量打算的充分，用学前教化理论劝服家长，使家长支持协作我们的工作。、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。3、六一节目依据本班幼儿的特点，编排节目。七、家园联系1、树立一心一意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思索。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用要是我的孩子这样做，我会怎样的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交挚友。2、思想上做到主动与家进步行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长常常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通闲聊，我们像挚友一样，这样

42、特别有利于我对孩子进行个别教化；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺当开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。4、为便利与家进步行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话沟通，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内老师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。常规习惯、优良品质习惯培育支配如下：三月份：、幼儿能兴奋的入园，主动和父母老师打招呼说再见；、相识新老师、新伙伴、新挚友；、进班

43、后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内；、学习正确的洗手方法；5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队；四月份：1、随机进行卫生常识教化，养成讲卫生的好习惯。详细做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墙面、地面、桌面清洁干净；2、正确运用手帕；3、学会共享，共享玩具，共享食物。4、增加幼儿的自我爱护意识。五月份：1、明确玩玩具的要求。（不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内）2、明确看图书要求。（一页页翻，不撕书，疼惜书籍）3、教化幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交挚友；4、遵守各种嬉戏规则。5、培育幼儿专注倾听的良好习惯，留意有礼貌的听对方

44、讲话；六月份：1、学习正确的坐姿。（坐稳，双脚自然放身体前面，不乱踢）2、学会漫步。（一个一个跟着走，漫步时不奔跑，留意平安）3、初步学习在老师帮助下，自己整理嬉戏材料和玩具；4、正确运用玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官。5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。七月份：各种常规活动评比活动。小班班级教学安排9小班教化教学工作已静静绽开，但我还是要再感慨一下：真没想到我现在是一名小班老师了!曾经对幼教行业的畏惧，已在不知不觉中消散了，有了中班工作的点点阅历，让我对接下来的工作，更有主见，更有信念，更有动力实践。一、 教化教学(一)针对小班的特点，我还是会以欢乐家园为依托，绽开适合的教学

45、工作，比起中大班教学工作，小班应当是更为干脆、形象的教学，所以我要利用更过的时间，打算适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的汲取学问。当然，在我的教学方法上,也要更为“夸张”、“干脆”，削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参加、操作的内容，让幼儿感知、体会学问的魅力，培育爱学习的情感与爱好。(二)对于同时绽开的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松开心的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来!在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，嬉戏时时贯彻其中，让幼儿带着爱好与欢乐来学习。(三)对于特色区的设置，考虑到张老师和我的特长和实际状况，我们共同设定为：手工特长。1、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。2、我本身很爱搜集手工资料，储备了许多素材;在高校中对手工的学习也比较深刻。3、张老师和我都比较喜爱有创意，有发挥的作品;手工成品的