最新体育教学工作计划最新.docx

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1、最新体育教学工作计划最新体育教学工作安排1 本学期年在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出如下教学安排。 一：学生现状分析 所任教的班级学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较少强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强学生的身体素养练习，培育学生主动参加体育熬炼的良好习惯。 二：教材的学问系统和结构 本学年教材内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类、民族传统体育项目。 三：教学目的和任务 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增

2、加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四：重点与难点 1、重点是田径和各种球类运动。 2、难点是一些基本技术动作的应用。 五：教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六：本学年考核项目 100米 男1000米 女800米 立定 跳远 坐位体前屈 肺活量、握力测试等 最新体育教学工作安排2 一、本学期的

3、教化教学任务 经过本学期的课堂教学，能够到达以下教化教学目标： 1.使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用; 2.初步驾驭本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动本领的发展; 3.培育学生参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。 二、教材分析 本学期的教材包括： 1.体育与健康基础学问：发展你的体能;心理健康与身体健康的关系 2.田径;跳动 3.体操：体操技能在生活中的应用 4.球类：篮球和排球 5.武术：太极拳 6.塑身操。 由于太极拳、排球和塑身操都是新

4、授资料，作为本学期教学的重点资料。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，所以，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。 三、学生情景分析 初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、团体意识强，异样是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学起先出现胆怯上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。 四、本学期预期学科教化目标 1、运动参加：具有进取参加体育活动的看法与行为;激发学生对体育与健康课程的爱好;并能养成自我熬炼的习惯;仔细上好体育课。 2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中

5、;驾驭篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。 3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养;明白自我身体的改变。 4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出快乐与哀思的心情;构成克服困难的坚毅意志品质;构成互帮互助的友爱精神。 5、社会适应：能够体验团体活动能和个人活动的区分;按依次轮番运用同一运动场地或设备;在嬉戏中能够帮忙他人、敬重他人和关切他人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 五、完成教化教学任务的详细措施 1、进取进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学

6、生学习的进取性。 2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和本领的培育。 3、确立“体委轮番制学生组织本领”探讨课题，提高每个学生的组织表达本领。 4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，构成良好的传、帮、带氛围。 5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的进取性。 最新体育教学工作安排3 一、学生的基本状况 1、学生状况：这学期我在六年级教两个班，每个班45人以上。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。 2、技能：六年级学生喜爱跑、跳、扔、玩等活动，但部分学生身体协调性差、肥胖等，学习动作明显不协调。 二、教材分析 依据山东省九年制义务教化全日制小学试行教材：体育与健康和九年义

7、务教化全日制小学体育教学大纲，结合我校实际状况，有目的、有安排地开展体育教学，传授基本的体育保健学问和身体技能，养成良好的卫生习惯;驾驭科学体育熬炼的基本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的理念，在教学中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1、让学生相识自己的身体，驾驭简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。 2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高学生的基本身体活动实力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。假如你在体育竞赛中

8、尝试体验、实践思索、相互学习、相互评价，你会感受到体育运动带来的乐趣，你会发觉体育运动带来的附加利益，你会在克服困难、取得进步中体验到胜利的喜悦。让你的童年生活更加丰富多彩!让你的小学学习生活更好玩更美妙! 四、难点及教学支配 1、教学内容 (1)运动保健基础学问 (2)田径 (3)嬉戏 (4)体操 (5)小球类运动 (6)大课间(武术练习) 2、重难点 以上六点中，(1)、(2)、(4)、(6)是重点，其中(2)、(6)是难点 五、动词(verb的缩写)教学措施 1、刚好了解和分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。 3、据了解 生年龄特征，采纳儿童化、爱好

9、化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。 5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。 六、学生方面 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得佩带与体育课无关的配饰，挂牌等。 最新体育教学工作安排4 一、 教

10、材分析 本学期的教材选择主要依据学生身心发展状况和学校实际状况，根据水平四教学目标以及年级教材内容的递进性，在初一学习的基础上，我们选择了提高学生力气素养的实心球练习，提高心肺实力的耐久跑练习，提高合作学习以及球性的排球练习，以及提高学生综合素养的武术练习，提高学生跳动实力的跳山羊练习。在开学处支配学生复习初一学习的队列队形练习和广播操舞动青春，以提高学生的纪律性整体性。还按要求支配了健康教化课，以提高学生的健康学问，满意学生对健康生活的需求等。详细支配可以参照后面的教学进度表。 二、 教学目标 (一) 运动参加目标 1、自觉上好体育与健康课，常常参与课外体育熬炼。能体验到运动的乐趣和在运动中

11、获得胜利的体会。 2、学会制定短期(如一周)熬炼安排，并按安排进行熬炼，能够对安排实施状况进行简洁的评价。 (二) 运动技能目标 1、初步学会分析体育竞赛中出现的现象和各种问题。 2、基本驾驭各种运动技术。如掷实心球技术、跳山羊技术和排球垫球技术。娴熟驾驭少年拳动作路途和节奏，能基本演示整套动作。 3、驾驭平安运动的实力，学会在运动中自我爱护并能爱护他人的方法，学会一些常见运动损伤的紧急处理。 (三) 身体健康目标 1、通过各种练习提高学生的有氧耐力、协调性、灵敏性以及弹跳实力等各项身体素养。 2、了解一些健康的生活方式，驾驭常见疾病的防治方法。 3、驾驭青春期保健学问和卫生学问，健康度过青春

12、期。 (四) 心理健康目标 1、让学生了解体育活动对心理健康的作用，相识身心发展的关系。 2、驾驭体育与健康理论学问，学会通过体育活动等方法调控心情。 3、形成克服困难的坚毅意志品质，学会团队合作学习和合理竞争，树立集体荣誉感，学会正确对待胜利与失败。 (五)社会适应目标 1、建立和谐的人际关系，生生关系，师生关系等，使学生具有良好的合作精神和体育道德。 2、让学生学会获得现代社会中体育与健康学问的方法和途径。 三、教学措施 1、健康学问：主要通过讲解并描述为主，学生探讨与实践相结合等进行。 2、基本体操：队列队形主要通过强化训练，分组训练、竞赛等方法。广播操的教学主要通过完整教学和分解教学，

13、学生反复练习，分组练习，竞赛等方法。 3、排球教学：主要采纳自主合作学习，分组练习，讲解技术，示范，分层教学，嬉戏，竞赛等各种方法完成教学。 4、武术教学：主要采纳多媒体整体演示，老师分段教学，学生探究合作学习，小组比武竞赛等方法完成教学。 5、田径教学：耐久跑教学主要采纳分组竞赛，定时，定距离，合作接力嬉戏，定向接力嬉戏等激发学生运动爱好的方法完成教学。实心球教学主要采纳仿照练习，小组探究合作学习，老师讲解示范，分组竞赛等方法完成教学任务。 最新体育教学工作安排5 一、分析 体育教学资料，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发

14、展基本活动本领为主的熬炼活动和嬉戏。教材资料强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操、走、跑、跳动、投掷、跳绳、踢毽子、滚翻、自我表现活动等。这些资料强调“活动”，全部教材资料均以示例性为主，老师都能够自行选择和组合，创建性地进行教学。 二、学期教学目标 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、每节课进行必需时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。 3、进一步增加体质，异样是柔韧素养和力气素养。 4、经过体育熬炼，培育团体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学措施 在教学过程中老师进取引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的本领。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 四、学期教学进度支配 (略) 最新体育教学工作安排