最新培训学习心得体会优质.docx

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1、最新培训学习心得体会最新培训学习心得体会1 感谢学校的信任，让我在此次培训中心担当班级副班长，除了协作班长做好各项管理工作和班级服务外，我也懂得了如何更好的与老师们沟通，提升了自己组织协调实力。在如何提升班主任组织实力研讨会中，各位老师的精彩发言让我获益非浅，如何提升班级凝合力，如何选聘班委，如何把握宽与严的尺度，如何刚好了解和驾驭学生思想动态等都给了我很大的启示，对为我今后的工作有很大帮助，我愿与大家共成长共奋斗，努力为学校的人才培育和今后的发展建设贡献力气。 最新培训学习心得体会2 参与班主任培训以来，通过倾听刀波书记在开班式上的讲话、参与军事训练、进行分组研讨，我深刻相识到学校开展班主任

2、培训的重要意义和校领导的良苦专心。班主任接触学生最紧密，教化学生最干脆，管理学生面，责任重要，使命艰难，必需具备过硬的素养和实力。此次培训，于我而言是一次思想相识再提高、身体素养再磨炼、学生管理实力再增加的珍贵契机，使我做好了上岗前的身心打算。我将把此次培训中学到的理论学问和学生管理阅历，转化运用到今后作为班主任的各项工作中去，身体力行为学生作好表率，当好学生思想、学习、生活上的“引路人”。 最新培训学习心得体会3 担当班主任工作十四年，我特别清晰这份工作的重要性。此次培训不仅有理论学问学习，还为全校班主任老师供应了一个很好的研讨沟通平台。“素养与实力提升”环节，借鉴军事训练的内容和方式，极大

3、的提升了班主任忠于职守、严于律己、勇于担当的责任心和自律实力。信任在这次政策理论学习、素养与实力提升、工作研讨多管齐下的培训后，学校肯定能够打造一支“特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能奉献”的班主任队伍，让北方民族高校班主任工作成为一面旗帜，飘扬在委属高校乃至全国高校的前列! 最新培训学习心得体会4 作为一名班主任，近一周的集中学习培训中，参与了政策理论学习、工作研讨、军事训练素养拓展等活动，虽然很苦很累，但是累并欢乐着，特殊是跟其它学院班主任的沟通与研讨，为如何更好的完成思想政治教化、人才培育、日常教化管理、班级组织建设、困难学生帮扶、职业生涯规划等班主任工作职责供应了更多思路，开拓了视野、提高

4、了境界、锤炼了意志品质，是一次难得的学习沟通、共同提高的机会，有很大收获。 最新培训学习心得体会5 为期两天的新人培训，让我感受到了集团对我们新人的关怀与照看，相识了许多的新同事新面孔，他们每一个都活力四射，充溢朝气，令我对集团的发展充溢了信念与期盼。 这两天，我们学习了集团的人事以及财务制度，公文写作和平安生产学问，倾听了纪委对站稳政治立场，廉洁履职、忠诚尽责、实行党中心政策方针的重要讲座。站在淮海战役烈士纪念塔前做入职宣誓的那一刻，我深深地感受到了党和国家的建立是多么艰辛，革命先烈是多么英勇无畏。作为后辈我应当知足惜福，摆正自己的心态，踏踏实实的工作，才能对得起为我们今日的安静和华蜜而牺牲

5、的先辈们，也让我领悟到只有恒久与人民群众站在一起，坚持为人民服务，我们的社会主义建设事业才能取得成功。 通过这次培训，更加坚决了自己加入环保集团的初心，我将努力学习并融入集团的文化与精神，为徐州的环境爱护事业和生态文明建设贡献自己的一份绵薄之力。 最新培训学习心得体会6 通过这次的校本研训，对我而言，无论是在教学方面还是管理方面都有很深的体会，总结一下教学方面，主要还是立足基础、寻求创新，保证学生能有效学习，终归学生接受学问的层面已经大大超过了传统认知。下面，我来谈一下自己的感受。 “凡事预则立，不预则废”老师必需仔细而充分地备课，只有在此基础上实施创新和生成，才会有精彩课堂的呈现。新课程给我

6、们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革得须要，因此老师变更教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为当务之急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学里念实践到课堂教学中来。而上好课的前提是备好课。那么在新课程理念下如何“有效而创新”备课呢? 一、有效地处理教材。 深化钻研教材，细致阅读有关参考资料，弄懂教材的思想，结合学生的学习实际状况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍电荷学问的内在联系等，其中了解教材结构，教学目的和要是教材处理的核心。科学地确定教学目的，要求不断深化了解学生的思想状况、心理特点、学问水平，全面精确地把握不同层次学生由温故到知新的启动点。

7、此外，一本教材的各单元之间的学问点相对独立又相互联系。在处理教材时合理选择编排教学内容，在大纲要求的前提下，以教材中最终的概念、原理为中心，从纵、横两方面对教材进行处理，“纵”指学问的“线”，即学问的内在联系;“横”指学问的“块”即具有横向联系或互逆关系。这样，便于使学生把学问联系起来，避开了前学后忘，便于老师讲授时以点带面，举一反三，条理清晰，层次分明。 二、细心设计教学过程。 教学的体现在课堂，所以细心设计课堂教学过程是提高备课质量的关键。老师在备课重要细心设计教学过程，选择化的教学方法，选编典型习题，写出详细可行的教案，并设计好板书及课堂小结。在数学课堂教学设计中应当留意以下几点： 1、

8、有效的课堂导入。课堂导入要结合课堂内容，激发学生的兴奋点和学习的爱好。 2、有效的课堂问题设计和练习。所设计的问题应当由浅入深，有利于激发学生的思维实力和创新实力。要减轻学生的课业负担，老师就应当精选练习，使学生所做的练习针对性强，效率高，而不是题海战。 3、板书设计。目前由于多媒体的应用，有很多老师忽视了板书的应用。这是不合理的。适当合理的板书可以加强讲授效果，突出教学目的和重点，能起到画龙点睛的作用。 4、课堂小结。通过简明扼要的总结，可以让学生强化记忆和理解。 5、学法设计。在新课标理念下学法设计要突出学生的主体地位，让学生在整个教学过程中进行科学的学习，培育学生的创建实力，指导学生科学

9、的学习方法和学问，对学生进行学法训练。 三、探讨教学方法。 教学方法多种多样，但教学方法是为教学目的服务的。所以教学方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、学生状况为依据，注意学生实力的培育。 因此在选择教学方法时应留意以下几点： 1、抓住关键。由浅入深，按部就班，培育学生分析问题、解决问题的实力。 2、重视引导。有意识地引导学生学习，培育学生的自我学习实力。 3、适当有效地运用教学用具，如图片，多媒体等，提高教学效果。 总之，“一遍功夫一遍巧”，只要我们持之以恒地进行“有效创新备课”，定能在教学中迸出才智的火花，有效地提高我们的课堂教学水平。 最新培训学习心得体会7 本次接着教化培训的内容是

10、有效学习评价。几天的学习让我收获颇多，下面将谈谈我的培训心得。 所谓学习评价，是指以国家颁布的课程标准为依据，依据肯定的标准，运用恰当有效的评价方式与途径，系统收集学生在各门学科学习过程中认知行为方面的改变信息与证据，并对学生的学习进展与改变进行价值推断的过程。有效学习评价的内容应当是多元化的，对于评价的内容应当注意全面性和深刻性。学习评价应当关注学生学科素养的全面发展，包括学问与技能、过程与方法，还包括情感看法与价值观。有效学习评价的方式也应当是丰富多样的，按评价的主体，可以分为他人评价和自我评价;依据评价的历时，可以分为诊断性评价、形成性评价;还可以分为量化评价和质性评价等。之所以评价的方

11、式这么多，就是希望对学生的学习能够有比较全面客观的评价，正确地看待学生的学习状况。 新课程标准为学习评价给予全新的内涵，提出了更高、更新的要求。但是于种种缘由，很多老师对课改背景下有效学习评价的理念理解得还不够透彻，对如何有效地开展学习评价相识得还不够深刻。中国目前中小学生的课业压力比较大，素养教化发展不够全面，学生的课余生活被繁重的作业占据着，对学问的探究与创新匮乏。 有效学习评价的理念须要我们老师深切地理解，只有理解透彻了才能在实际的教学实践中去有效落实。通过本期学习，我知道了自己在评价方面的不足，在今后的教学评价中我要改进评价行为，通过学习评价更加有效地促进学生的学习发展，让他们都能成为闪闪发光的“金子”。