有关学习的心得体会汇总.docx

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1、有关学习的心得体会有关学习的心得体会1 这个暑假为期一周的培训，是难得的一次充电机会，这不仅是教化部门的领导为我们全部老师搭建的一个提高学习的平台，更是我们全部老师相互切磋成长的平台。在这次培训中，本人学到了很多在平常上课途中很难学到的阅历学问，也相识了很多优秀的老师，可以说是受益匪浅吧!关于这次的培训，本人有三点很深的体会： 一、保持学习 在这次的培训中，先是听了培训老师精彩的讲课，后又听了各个学校优秀老师的讲课，从听这些优秀老师的讲课中，本人意识自己在讲课方面还有很多的不足，而这种不足不是教书育人的实力问题，而是本人未能坚持学习的问题。通过这次培训，本人相识到自己从师范毕业之后，虽说始终是

2、在当老师，也会仔细备课，但却并没有能够始终在教书的过程中保持对自己的教化，也就是说并没有始终保持着学习。这种不足现在意识到了还算好，但终归和其他优秀老师比起来，本人因为未能始终保持学习，与他们有了很大的差距。这次培训之后，本人会努力保持学习，争取在下一次这样的培训沟通中，可以呈现出一个优秀老师该有的模样。 二、努力创新 在这次的培训中，本人除了感觉自己学习不足外，也感觉到了自己创建力的薄弱。不论是给我们培训的老师，还是其他学校的优秀老师，他们讲得课之所以精彩，不单单是内容讲得好，更是在教课方式上有了突破有了创新。那样的课，我们讲了那么多课的老师都觉得精彩纷呈，更何况是听课的学生们呢?通过这次的

3、培训，本人会在将来的教学工作中，努力进行突破，努力进行创新!过去本人讲的课，虽然不至于让同学们昏昏欲睡，但要说精彩纷呈，本人自认为还有着一点距离。本人会在将来的教学工作中，通过对讲课方式的学习，以及本人对全部学生的了解，来改进课堂，争取让学生们也能够听到如这次培训时本人听到的，那么精彩的讲课! 三、师风师德 一次培训一次经验，而这一次的经验中，本人对师风师德有了更深的体会。本人明白了师风师德乃为师之本，一个老师讲得课再好，假如这个老师没有良好的师风师德，那么学生们又如何会将老师作为自己的模范来学习呢?本人通过这次培训，以后会更加重视师风师德的建设，争取做一位能够让学生们学习的好榜样! 有关学习

4、的心得体会2 我们_小学请来顾老师对我们进行了朗诵培训，培训模式的基本程序是：首先把互动提到首位，青年老师读文、现场点评、专家范读、专家讲座四个阶段。 我最深感受的是：通过青年老师的朗读、专家声情并茂的范读与适时的指导、同事们学习的专注，令我感动，同时使我学到了不少东西。首先是打开了思路，专家提出的观念让我对朗读课文教学有了一个新的相识;青年老师的朗读让我对比到了我们之间的差距，在深受启迪的同时，也有所反思，深感当前教学任务的艰难。在新课改的理念下，如何使语文朗读教学工作焕发新的光彩，是我要值得深思、感悟的，在今后的语文朗读教学中，针对自己的教学的薄弱环节与不足之处，以名师为榜样，探讨他们的教

5、学艺术与教学思想，为我所用，取人之长补己之短，使自己的教学更趋完备，努力提升语文教学朗读水平。 这次学习我体会最深的的有以下三点： 一、发挥想象，配以肢体语言指导朗读 每次朗读，都要启发学生想象，要变文字为图画，要眼睛看文字，脑海中要呈现出相应的画面来，从而入情入境。例如读所见时要把自己当成文中的人物，是你在喜、在忧，有了这种身临其境的感觉，像演员一样扮演好各种角色，再配以相应的神态、动作就能读得有味而传神。不多我的年纪大了，做起来觉得别扭，看同事做觉得快乐，赏心悦目。 二、老师的范读，可以激发学生的朗读爱好 在平常里，我喜爱从投影机里放出朗读，我以为只要他们能读准音就行了，而今日顾老师站在我

6、们中间精彩的范读，以声传情，形神兼备，则更能使我感到贴近也更能打动我，不仅使我对课文内容产生感情，还使我受到感染。因此她每次范读我几乎都能把我带到文章的情境中，使我听得如痴如醉，情感也随之跌宕起伏，这时的阶梯室异样宁静，随着顾老师的朗读情感，我们的心和作者的心碰撞在了一起许多时候都会不由自主地跟顾老师一起读起来。同时让我明白在耳闻目睹中，范读不但激发了学生朗读的爱好。老师声情并茂的朗读，可以触及学生的内心，使学生刚好把握住了文章的感情基调，基本驾驭了感情朗读的金钥匙。师的范读很重要，可以把学生带入文章情境，激发学生朗读爱好。相比之下投影里传出的声音听起来很遥远。 三、划分节奏，变更符号 划分节

7、奏，由我以前总认为单一的，一成不变的。听了顾老师的讲解，让我知道原来划分节奏可以依据意境与理解诗意来划分。但我有点质疑(不敢提出)因为我没做好打算。假如划分的节奏与参考书不一样，考试的时候批改试卷时，批改老师会变更答案吗?还有标点符号，可以在读书时这句的符号省去，那句的符号也可以省去。听起来美感是有了。可是我还是质疑，小学语文教学的重难点是阅读和作文的教学，而标点符号的驾驭又是其中的一个难点，尤其是低年级小学生，在初步接触和学习标点符号的过程中，会遇到许多困难。我们假如在平常中告知他们这种朗读方法，会不会对他日后阅读与写作造成影响，这也值得深思。苏联闻名高级编辑布拉果曾指出:“标点符号就是标出

8、思想,摆正词和词之间的.相互关系,使句子易懂,声调精确。标点符号好比音符,它们坚固地缚住文章,不让它撒落。”被选入教材的课文每一篇都是文质兼美的。它们不仅思想内容主动向上、语言文字精确生动，而且标点符号的运用也极其讲究。标点符号的学习也离不开朗读。以前我们在教学中，老师要求学生朗读课文，也要读出标点符号的语气和情感、逗号停忽然间短，句号停顿长些。如老师能充分利用课文引导学生像推敲语言文字一样去琢磨标点，感受标点之意蕴，体会标点之精妙，并创设情境使其学以致用，信任学生滥用标点符号的状况肯定能得到改善。但今日顾老师这一招又是否创新呢?该值得借鉴吗?我个人认为标点符号是无声英雄，朗读指导时该怎样运用

9、真是见仁见智了。 此次培训使我们全体语文老师受益匪浅，明确了今后努力的方向，更重要的是让老师们醒悟地相识到自身是专业成长的主体，只有老师自身具有不断学习的动机和需求，并且不断地付诸于行动，不断地自我学习，主动主动地参与教化教学实践活动，并能在实践中进行反思、分析、总结，这样才能使自身的专业素养得到提高。 有关学习的心得体会3 20_年12月11日15日，我有幸到武汉电教馆参与了“全省农村远程教化项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学习了4个方面的教程并倾听了关于远程教化资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习不

10、仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教化技术的了解，提高了自身的实力，而且还让我相识了许多老师、挚友，我的许多方面得到了很大提高。 通过培训学习使我深刻.解了要真正学好一门技术是多么不简单，任何一门科学技术学问的学成并非一朝一夕能够完成，这须要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今学问更新常见的社会，从事远程项目管理员更应当有永不满意、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过常见的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。 在培训期间听了三

11、位老师关于FLASH8、WORD、E_CEL、POWERPOINT等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我信任，只要我做个勤奋的学生，肯定可以将这四个软件学精的。 张强老师和杨志老师主要讲的是台远程教化资源的介绍以及网台常见故障的解除。张老师具体的告知了我们，远程教化资源是20_年起先，当时投入了4亿元;20_年8月，台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而现在是响应快，交互性强，是国家干脆发送，卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是台的安装及维护管理，并告知了我们联系的QQ号及邮箱地址，更便利我们。 经过这次培训丰富和加深了

12、我对计算机学问及远程教化更深一层的.解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚决不移地去探究和追求它。联系到自己，在今后的工作中，我要接着钻研，仔细接收远程教化资源，让老师们习惯利用现存的资源。 有关学习的心得体会4 俗话说：“不吃饭则饥，不学习则愚”;“流水不腐，户枢不蠹”。作为酒店基层管理者，要不断的更新学问，增长学问，提高自身的管理水平，以适应企业发展的须要。 20_年_月_至_日，在培训中心举办了基层管理人员培训活动。相关领导对此次活动非常重视，亲临培训课堂，与我们一起听课学习，这也是对我们的极大激励和鞭策。下面就对于三天的培训课程浅谈一下我的学习体会。 _老师

13、酒店营销思想、战略与策略。“我们卖的是服务，其中包含了文化、品尝、享受、超值”。这对此观点我感受、理解颇深，公司从上到下，大力弘扬服务营销，所谓服务营销是企业在充分相识满意消费者需求的前提下，为充分满意消费者须要在营销过程中所实行的一系列活动。服务营销与传统的营销的比较同传统的营销方式相比较，服务营销是一种营销理念，企业营销的是服务，而传统的营销方式只是一种销售手段，企业营销的是详细的产品。 在传统的营销方式下，消费者购买了产品意味着在一桩买卖的完成，虽然它也有产品的售后服务，但那只是一种解决产品售后修理的职能。而从服务营销观念理解，消费者购买了产品仅仅意味着销售工作的起先而不是结束，企业关切

14、的不仅是产品的胜利售出，更注意的是消费者在享受企业通过产品所供应的服务的全过程的感受。这一点也可以从马斯洛的需求层次理论上理解：人最高的需求是敬重需求和自我实现需求，服务营销正是为消费者(或者人)供应了这种需求，而传统的营销方式只是供应了简洁的满意消费者在生理或平安方面的需求。 随着社会的进步，人民收入的提高，消费者须要的不仅仅是一个产品，更须要的是这种产品带来的特定或特性化的服务，从而有一种被敬重和自我价值实现的感觉，而这种感觉所带来的就是顾客的忠诚度。服务营销不仅仅是某个行业发展的一种新趋势，更是社会进步的一种必定产物。 当前我们正在宣贯的“三三四四五”服务理念就是贯彻服务营销的显明写照。

15、把它落实运用到实际服务工作中是一件长期长久、任重道远的事情。作为基层管理人员，要带头践行，起到模范带头作用。 _老师饭店优质服务案例解读。_老师以故事贯穿整个培训课程，带我们进行了一次难忘的“芳香之旅”。优质服务案例解读快步礼宾、殷勤带房、贴身管家、“金钥匙”服务、节日祝愿、微小服务、真情回访、真诚送行、信函问候等。 生活就是服务，只有赐予人们更多一点，更好一点服务的人，才能不断前进。酒店员工的职业道德是真诚公道、信誉第一，诚恳守信是中国人的传统美德，自古以来恪守诚信就是衡量一个人行为、品质和人格的标准。做企业同样须要诚信，古人云：“经营之道在于诚，赢利之道在于信”，诚恳守信既是做人的基本道德

16、准则，也是企业搏击市场赖以生存的前提。在建设社会主义市场经济的今日，我们关注“诚信”是因为在现实生活中，存在着缺乏诚信的阴影，从假烟、假酒、假钞票等等，都给人们的心理上留下了许多不诚信的阴影，以致让人与人之间缺乏信任和理解。作为一个服务行业的工作人员，应当怎样去面对现在的实际工作呢? 在实际工作中，人们往往把服务理解为看法，即：看法好=服务好，其实不然，服务有其更深刻的内涵，并且与执行规章制度之间有着密不行分的联系。谁都知道，与客人干脆打交道即累又繁琐，可我喜爱服务工作，喜爱看到客户、人希望而来、满足而去的表情;喜爱看客户在我们这里乏累而来，面带满足的笑容离去;满意于由于坚持原则而使酒店和客户

17、的利益得到保障后获得的成就感。但也常因硬件不足而不得不通过人为的服务手段去弥补而产生缺憾，也不得不接受客户没有达到目的时不满的宣泄。我的工作中心是：一切为了顾客，为了一切顾客，为了顾客的一切。 我是为客人服务的人服务的，肯定要最大限度的满意员工的需求，坚固树立二线为一线、全员为顾客、我为大家的服务意识，做一个让大家信任、依托、知心的基层管理者。 _老师酒店管理沟通务实与艺术。_老师从自我沟通、提升成熟度、运用沟通技术三个方面进行了讲解，并呈上了经典案例。我们只是探讨别人，很少探讨自己;沟通要以别人为中心，不是一自己为中心。人际沟通注意和每一个人进行良性的互动。既不能够偏重某些人，使其他人受到冷

18、落;也不应当只顾自己，想说什么就说什么，爱说什么便说什么。否则你只是在发表看法，根本不是在进行沟通。擅长沟通的人，必需随时顾及别人的感受，以免无意中破坏了自己的人际关系。 在我们日常生活当中，人际沟通是不行或缺的活动，必需养成当心应对、专心体会、虚心检讨的良好习惯。一方面使自己的沟通实力不断提高，一方面促使自己的人际关系获得改善。在开心中把正值的事情办理妥当，则是我们共同努力的目标。 作为一个管理者，要擅长沟通，学会沟通，与自己的上级、同事、下级建立良好的合作关系，共同营造良好的工作环境和组织氛围。三天的课程，收获较多，运用到实际工作中取得成效才是真正的目的，我尽力做到。 有关学习的心得体会5

19、 在我的印象中，心理学是一门挺枯燥的学科，探讨对象无非就是那些心理有障碍的人群。所以这次“逼不得已”来参与嘉兴市中学心理健康教化专题培训暨省级心理老师C证培训，我早已做好“枯坐”六天的打算。但是，事实告知我，我之前的想法都是错误的。几天培训下来，我完全没有感到乏味，相反，我第一次相识到，原来心理学是这么好玩而又好用。 在几天培训中，让我感受最为深刻的一场报告，莫过于陶新华老师关于主动心理学的报告了。作为一名踏上老师岗位不久，作为一名年轻的班主任，我从中学到了许多许多。 我工作已经快两年了，在工作的最初一年，我一心投入到工作之中，尽管很辛苦，但却照旧觉得满意，因为我找到了一份自己挺满足，家里很称

20、心的工作。然而其次年起先担当班主任之后，我的想法却有了转变成天忙死忙活，为着处理学生这些“鸡毛蒜皮的”小事，始终从早上7点忙到晚上5点多不得空闲，却拿着如此微薄的收入，这莫非真的是我当时的选择么?身边的同事也常常埋怨工作上的苦恼，同学聚会的时候不敢说出自己的收入?如此种种，让我对工作产生了一种厌烦的心情，甚至有几次，我起先考虑跳槽，另谋他就。 但是听了陶新华老师的报告之后，我对于自己有了新的相识，对于工作、生活都有了新的思索。 作为一名老师也好，作为一个一般工人也罢，都要有一种主动客观的心态，只有拥有良好的心态，才能够从工作、生活中找到华蜜的感觉。我并不主见每个人都要像古人那样做到“不以物喜，不以己悲”，这样的境界实在太高，可能我们穷极一生也只能是作仰视状。但是我们至少可以在工作、生活不如意的时候自我开导：工资太低?有比我们工资更低的，他们能活得好好的，那我也应当可以;工作压力大，事物繁多?这不正是对我们的考验么?给我们熬炼的机会，让我们不断积累工作中的阅历教训。其实有时候，做一次“阿Q”也不错。 老师，尤其是班主任须要有一个健康的心理环境，对待工作要有乐观、主动向上的看法，这样才能让每天接触我们的学生也同样乐观开朗。每天拥有一个好心情，既能让自己更有华蜜感，又能同时给学生带来好的影响，何乐而不为呢? 有关学习的心得体会