端午节传统节日活动方案范本.docx

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1、端午节传统节日活动方案端午节传统节日活动方案1 一、活动主题：品尝端午，传承文明 二、活动背景： 传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族才智的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更简单在淡化的过程的丢失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感受颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨;缘由就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也慢慢在人们眼前消逝，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之

2、思。 三、活动目的： 通过“品尝端午，传承文明”活动，更加深化相识我们的传统文化，相识到我们消逝的不只是一种经典文化，而是历史文明;主动爱护和发展我们的经典文化，并做出思索。通过思索：“爱护传统节日有何意义?如何爱护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。 四、活动地点： 待定 五、活动时间： 待定 六、活动内容： 1、端午传统文化介绍。 2、诗联社学者讲座。 3、即兴诗词歌赋。 4、分发活动赠品。 5、合影留念 七、活动负责人与活动参加者： 1、负责人：王尧 2、参加者：学生会成员 端午节传统节日活动方案2 虽然人人

3、都过端午节，但知道端午节和粽子的来历没有几人。时下_酒店客源以本地人居多，_最讲迷信、避邪、求祥瑞，趋求精神保险者多，“至尊粽”有此功效：益智、驱邪、避邪、润五脏。至尊粽子是_的传统工艺，厨艺正统、风味独特、源远流长。依据粽子的配料和成分，功效、吃法各有不同，老人润五脏，中青年扶正驱邪、儿童益智，因人而异、各取所需，购有所值，食有所益。包粽竞赛，吸引参加。 一、活动目标 以端午节为契机，大势宣扬，挖掘市场销售潜力，电话联络或探望团体客源，增加团体、家庭订购份额，通过“粽”文化的渲染，深厚端午节气氛，提高餐饮食品牌知名度，对餐饮营业冲刺开启前奏。 二、活动主题 粽香传情香飘万家。 三、活动时间

4、_月_日端午节。 四、活动内容 1、下午现场包粽竞赛，西餐部促销粽子，同时组织客人实行“现场包粽竞赛”，让客人体验包粽之乐趣，优胜者可享赠当晚入住客房特价(_元/当晚)，或送粽子一串，红酒一盅(预料10份)。 2、消遣“千人粽子宴”，各包房派发粽子，供客人品尝，节目部编演端午纪念屈原的特殊节目(员工饭堂加粽一个)。 3、端午节健康饮品大赠送，各部门发行免费糖水券、美容花茶券、防流感健康饮品券：指定在酒店享用。 五、宣扬方式 1、印制宣扬单、粽券各2000份，单、券合一页，节约印刷费用，策划部设计制作。(价格_元) 2、制作大型龙船一个，放置西餐展台;配文字：粽行千里，香飘万家。 3、广告展架2

5、个，宣扬端午节来历、粽的特色、品种等，图文并茂。 4、各部门前台派发宣扬单。 六、宣扬费用 广告印刷费用_元、电视广告费用_元。 效益预料：只要营销到位，突破目标任务应当不成问题。 端午节传统节日活动方案3 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教化，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教化活动，将中华民族的气节教化、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育学生的民族自信念和骄傲感，增加学生对端午节传统文化的了解和酷爱。 二、活动设计 (一)找一找 对象：1年级学生 要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽

6、子的习俗。 (二)说一说 通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的学问。 1、对象：1年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。 2、对象：1年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 3、对象：1级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。 (三)画一画 对象：1级学生 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报，5年级为电脑小报。 (四)写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 对象：1级学生 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级

7、学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写竞赛。 (五)学一学 对象：1年级学生 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 (六)比一比 对象：1级学生 要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲竞赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。 端午节传统节日活动方案4 一、活动时间 20_年6月_日四天 二、活动地点 _售楼处内 三

8、、参加对象 用礼品券形式发放给近期拓展的意向客户、会员客户，及少量泛客户，安排发放客户200组。 四、活动推广： 线上推广：只推广活动销售信息及来访有礼，不推广礼品券信息 电台广播：“最美旅游季”活动即将结束，电台广告可换成此次活动内容;微信/软文：项目微信平台进行活动信息的发送，#等网站释放活动信息;线下推广：针对意向客户可告知来拿礼品券 电话告知：拓展组以及案场销售进行电话通知，针对客户来访安排安排给各职业顾问。 五、活动内容 1、包粽子展示(1920日两天)：活动供应2名现场包粽子老师(该人员最好能包出不同性质及不能材质的粽子)，及所须要的材料(粽叶，线绳，糯米，花生米，蜜枣等)，进行现

9、场展示;针对来访客户可跟随老师学习如何包粽子，客户包好的粽子可自行带走。 2、端午民俗体验：端午节的传统民俗有挂艾虎、画额、佩长命缕、做香包、跳钟馗、五彩丝绕手足腕、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒等等。现场选择两到三个民俗文化进行互动，例如，现场制作香包，擦拭雄黄酒、画额等来感受端午民俗。 3、16#公开认筹：从6月13日起至22日止，凡活动期内认筹客户均可享受日进二百金活动。 4、来访有礼：凡到访登记客户均可领取精致粽子礼品一份。 5、活动期间凡胜利购房客户均送夏凉被礼品(同上房礼品相同)。 六、流程支配 七、人员支配 活动总指挥：_ 活动总策划：_ 八、物料打算 九、费用合计 端午节传统节日活动方

10、案5 _年屈原故里端午文化节暨海峡两岸屈原文化论坛将于6月中旬在我校举办，学校对此事高度重视。依据此项活动全校整体工作方案要求和全校实际，学校确定在初中部组织开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动。为确保活动顺当进行，特制定此方案。 一、 活动目的 通过开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动让初中师生更进一步了解端午习俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神内核。达到师生自觉传承屈原文化，自发弘扬屈原“爱国、求索”精神之目的。同时，也是组织全体初中师生广阔师生为_年屈原故里端午文化节做出应有贡献，把屈原爱国精神转化为师生爱家乡的实际行动。 二、活动时间 _年6月

11、23日至7月1日。 三、活动内容(组织开展“十个一”活动) 1、召开一次动员会。要求全体初中师生各级各类学校在5月31日前召开以“爱秭归、迎端午、讲文明、树新风”为主题的动员会，号召全体师生主动参加到全体初中师生“迎端午”活动中来。 2、办一期宣扬专栏。要求各学校在6月5日前，仔细办一期以屈原文化为主题的宣扬专栏，并在班级之间、年级组之间开展评比，促进学生自觉传承屈原文化，弘扬屈原精神，营造良好学习氛围。 3、上好一节端午节活动课。要求全体初中师生各学校组织活动课老师仔细备一节端午节活动课教案，上好一节端午节活动课。并请各乡镇中学和县直学校各举荐2篇端午节活动课教案于6月10日前网传至教化股，

12、我们将组织专班进行评比，对评比出的优秀作品予以颁证嘉奖，并在秭归教化网上刊登。 4、开展一次“话端午”主题活动。要求各学校以班为单位组织开展端午节主题教化活动，让同学们人人了解端午节的相关来历、传闻故事和习俗活动，进而感受传统节日折射出的浓郁文化气息。 5、组织一次“屈原简介”讲座。要求各学校组织屈原简介讲座，让学生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背诵他的名句，小学生5至10条，中学生20条以上。 6、组织一次诗歌朗诵会。要求各学校组织以屈原作品为主题的诗歌朗诵会，让学生理解屈原主要作品的精神内核，通过朗诵会让同学们了解爱国诗人屈原的高尚人格和爱国情怀。 7、组织一次主题班会。要求各学校以班

13、为单位组织一次“学屈原，爱祖国”主题班会，通过活动培育学生爱祖国、爱家乡的情感。 8、组织一次青春诗会。要求各初中和中学组织以“继承传统文化、弘扬屈原爱国精神”为主题的青春诗会，并组织评奖。各初中和中学于6月20日前举荐优秀作品5篇网传至教化股，我们将组织专班进行评比，对评比出的优秀作品予以颁证嘉奖，并在秭归教化网上刊登。 9、组织一次“沿着屈子的踪迹”文化考察活动。要求屈原镇、归州镇、茅坪镇和县直学校结合当地实际组织学生参观考察，深层了屈原，学习屈原，然后组织撰写大赛，抒发学生情怀，抒发爱国情感。 10、组办一台文艺晚会。要求各学校以“追怀先贤、弘扬国学、超越自我” 为主题举办一台文艺晚会。

14、通过形式多样的节目更直观的展示“端午习俗”，让学生更进一步知晓屈原、学习屈原，进一步激发学生爱家乡、爱祖国的情感。 四、活动要求 1、加强组织领导。县教化局成立以局长为组长，副局长为副组长，股室负责人为成员的活动领导小组。各学校要快速成立活动领导小组，制定工作方案，并将方案于6月5日前上报至教化股。 2、加强督办落实。教化局活动领导小组将对全体初中师生各学校开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业“十个一”的活动状况进行检查督办，结果与年度目标考核挂钩。各乡镇中学和县直学校活动领导小组也要加强对本乡镇和本单位的活动开展状况的督办，确保活动落实到实处。此项活动结束后，请各校整理好档案资料，并将

15、活动总结于6月28日前交教化股。 3、确保活动平安。各校组织开展此活动时肯定要高度留意平安工作，特殊是组织户外活动时肯定要制定具体的平安预案，确保平安“零事故”。 端午节活动方案6 一、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人 。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 二、认知： 技能：发展学生利用网上平台相互沟通的实力。 情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的

16、文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。 三、活动打算： 1、组织调查：将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全班进行沟通。 2、明确本次活动的目的和作用。 3、制定活动安排。 四、活动支配： 1、实行一次有关端午节的主题班会。可以让学生打算些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增加了气氛，将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。 2、同学相互沟通所知道的端午学问。 3、开展端午的学问竞赛活动。 4、以小组为单位，进行古诗文的沟通或赏析

17、。 5、谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 6、要求学生绘制设计有关端午节的小报。 7、开展为_灾区的孩子写慰问信活动。 8、出一期有关端午节的黑板报。 9、端午节是为了纪念屈原这位宏大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌竞赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们相互切磋有所进步。 10、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子竞赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。 11、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。 五、活动的意义： 1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们

18、可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以独创一下粽子的口味，形态，信任这是非常好玩的。 2 、 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛苦。 端午节传统节日活动方案6 一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香。中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发觉，学生对端午并不是特别了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立即想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果

19、。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，从自己感爱好的问题入手，自主制定探讨方案，通过合作调查、采访、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通、展示与评价等探究活动，了解中华民族的传统文化，增加学生对祖国、对家乡、对人民的酷爱之情。 三、活动支配 整个活动从20_年5月底起先，历时三周。活动共分为三个阶段： 1、活动打算阶段(两天) 2、参加阶段(一下午) 3、收获展示阶段(一周) 四、活动目标 (一)活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小学问，拓展我们的学问面。同时在活动中提高学生自己筛选资料的实力。在端午的快乐气氛中，即能增进同学之间的友情，使

20、同学们形成乐观合群的心理，也对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 (二)活动详细目标： 1、认知目标： (1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 (2)通过活动，对探讨性学习的'方法、步骤有进一步的了解。 2、实力目标： (1)引导学生自主发觉问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动实力的提高。 (2)通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通实力、相互观赏的意识的生成以及学生人际交往实力、口头表达实力、自我评价实力等的提高。 3、情感目标： (1)通过合作小组的集体探讨，对自己的

21、成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作沟通的乐趣。 (2)增加学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的酷爱之情，增进学生对文化传统学问的探究心理，激励学生不断学习，不断创新。 五、活动实施的详细过程 第一阶段 活动打算阶段(1周) (一)活动目标： 选定主题，设计并完善方案，为实施探讨作好设想。 (二)活动过程 1、产生主题，绽开探讨 听听端午歌谣、观赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲解并描述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题“粽情飘香话端午”。 2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起 端午节详细指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过

22、端午节?有没有相关的传闻故事? 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎? 自己亲身体验一下，学习包粽子。 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思? 依据学生的探讨内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生依据探讨的内容分别取出好听的名称： 话题一：端午由来大探秘，以话剧形式呈现出来。 话题二：端午才艺大比拼，口令，歌曲，舞蹈。

23、 话题三：端午活动大搜寻，打算小嬉戏。 话题四：端午诗词大传唱，诗词至少不少20篇。 话题五：设计端午邀请函给办公室老师。 (每两组一个子课题，进行了探讨) 其次阶段 成果汇报阶段 一、活动详细目标： 1、培育学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、表达实力等。 2、培育学生勇于质疑、深化探究问题的实力。 二、活动时间： 20_年6月7日 下午2：30 三、活动过程： (一)谈话导入 明确标准 同学们，在过去的一周中，我们共同进行了粽情飘香话端午的探讨性学习，今日是我们展示汇报的日子了。 下面我宣布：粽情飘香话端午实践活动展示会现在起先!有请主持人! (二)小组汇报 展示成果 各组选出一名组长

24、，组织汇报 第一部分：端午由来大探秘 1、学生在组长的组织下汇报：端午节的别称 端午节的传闻 走近屈原 2、学生评价 其次部分：端午才艺大比拼 1、学生汇报：相识苇叶、打苇叶、包粽子、品粽子、沟通活动日记、送祝愿 2、学生评价 第三部分：端午诗词大传唱 1、学生汇报：集体诗词大朗诵比如：离骚等 2、学生评价 第四部分：端午活动大搜寻 1、学生汇报：采访了解端午习俗，相识艾叶和菖蒲 2、学生评价 (三)收获感言 点评小结 1、同学们在今日的展示汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗? 2、老师对活动进行总结 第三阶段：收获展示阶段 小组以各种形式展示自己对本次的收获，可以以演讲、ppt、易企秀、会声会影，也可以是写活动感受、端午专题海报设计展等等。 打算素材：打算素材(粽叶，糯米，绳子)。 条幅内容：20_ASEO专业大一“粽情飘香话端午”活动 端午节传统节日活动方案