校园反欺凌活动总结十篇最新.docx

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1、校园反欺凌活动总结十篇校内反欺凌活动总结1 活动目标： 1、正确相识校内欺凌的危害。 2、英勇向校内欺凌说“不”。 活动流程： 1、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺压，而自 杀。 2、核心内容： a、相识：什么是欺凌? b、损害：身心受哪些损害? C、应对：如何处理他人对自己的欺凌? 3、签字仪式：共同抵制欺凌行为。 4、情感升华：张杰的仰视星空。 活动内容： 一、什么是校内欺凌。 1、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、羞辱，造成身心损害的行为。 2、主要表现： a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。 b、给他人起羞

2、辱性外号：粗言语、呵骂等。 c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。有意绊倒对方等。 d、恐吓、威逼和强迫他人做其不想做的事情。 e、中上、讽刺和贬低同学。 f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。 g、分党结派：有意伙同同学孤立同学，排挤同学。 二、对同学的身心损害。(案例共享) 面对欺凌，学生受到的损害不是身体上的损害，而是心灵的损害，会给孩子造成以下后果： 1、性格内向、羞涩、怕事、害怕，进而形成软弱品德。 2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。 3、胆怯去上学，产生厌学心情。 4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。 5、自我否定，对人生悲观消极，严峻者可能会自 杀。

3、 三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为? 在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要刚好告知老师或家长，下面举荐一些方法： 1、明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应当予以制止。 2、大声说出来。假如对某人的评论或行为感到不舒适，你肯定要刚好告知老师，最重要的是不要让这个行为接着下去。 3、打理好自己的心情。要把留意力放在个人和心情管理身上，排列出主动的目标，并努力实现它们。 面对欺凌行为，我们要做到还有许多，希望为孩子的成长供应一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。 校内反欺凌活动总结2 班会目标： 1.让学生相识校内暴力产

4、生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。 2.当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的看法处理冲突，有效化解危机。 3.驾驭应对校内暴力的正确方法，从而提高防暴实力，进而学会爱护自己。 班会重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对校内暴力的方法和策略。 班会过程： 活动一：走近校内暴力 这一环节让学生就其平常听到或遇到的校内暴力进行探讨，然后，老师进行简洁的归纳，之后引出校内暴力的概念。 校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校内暴力。 校内暴力的最可

5、怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经验无疑是一场梦魇，很简单留下永久的伤痕。列举一些校内暴力事务： 2013年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。 2012年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 2012年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹

6、饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校内暴力产生的缘由 校内暴力的产生缘由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作者和学校管理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 活动三：校内暴力带来的危害 这一环节让学生就常见的校内暴力进行深化的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校内暴力带来的危害。之后，老师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校

7、内暴力危害。 校内暴力在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。 对于施暴者而言： 给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆指责教化，甚至无法接着完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特殊是加入到暴力帮派的学生，许多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言： 带来肉 体损伤甚至残疾;易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和志气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。 活动四：如何预防校内暴力? 校内暴力常见情形： 1.是索要钱物，不给就拳脚相加; 2.是以大欺小，以众欺寡;

8、3.是为了一点小事，大打出手; 4.是同学之间因“义气”之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。 向校内暴力说“不” 频频发生的校内暴力打破了校内里原本属于我们的安静与和谐，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校内暴力说“不”! 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参加校内暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校内暴力行为中的帮凶。 注意心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校内暴力产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、遵守法律。既要以法律来规

9、范自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益。 第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不胆怯，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。 其次、要刚好报告。我们也要相识到勒索、敲诈常常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到勒索、敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一

10、次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味胆怯而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你懦弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事务的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简单成为勒 索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 班会小结： 我们小学生共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子

11、长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校内暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱护的手段，提高自我爱护的实力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生 校内反欺凌活动总结3 教化目的： 1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害。 2.使学生驾驭面对校内欺凌时应当实行的措施，教化学生遵纪遵守法律，互帮互助，共建平安校内。 教学重点： 使学生懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害，学会正确面对

12、校内欺凌，爱护自己。 教学过程： 一、谈话导入主题 同学们都知道校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的'幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲伤啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命平安。今日我们班会的主题就是“反校内欺凌，建平安校内”。 二、有关校内欺凌的事例 近些年来我们国家发生了多起校内欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人骇人动目，也让我们更加关注校内平安。 1.女生太邋遢引公愤遭群殴 重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，

13、一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教化”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。 2.多人围殴女生事务 11月23日下午，QQ空间、微信挚友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，时常传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。 3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌 6月29日，福建南安水头，一小学女生被

14、打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?” 4.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年 6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛接着参与中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐私：自小学五年级起，他就常常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被

15、发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。 三、学会正确面对校内欺凌 这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校内欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在接着。针对连续发生的校内平安极端事务，我们学校高度重视，主动行动起来，切实加强思想教化和校内平安保卫工作，确保学生生命平安。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法： 1.在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不要胆怯。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的坚毅后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制

16、裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话打算报警，或者大声呼喊求救。 3.假如危急发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4.假如受到损害，肯定要刚好向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺压的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5.假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静面对，奇妙运用机灵逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 四、总结谈话 我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等

17、等所交织的亲密的关系当中。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校内欺凌，建平安校内。 校内反欺凌活动总结4 北京小学华润海中国分校依据金普新区相关文件精神和学校平安工作安排，在全国中小学平安教化日期间，针对学校平安教化工作的重点向全校师生进行平安学问教化，意在通过各种不同的教化方式方法，使全体师生在今后的学习和生活中更加注意平安学问学习，不断强化自身的平安意识，珍爱生命，为创建平安校内打下坚实基础。 首先，学校利用周一的早晨，在全校范围内实行升旗仪式，由四中队学生就“民以

18、食为天食以安为先”为主题进行演讲，倡议全体同学们：为了家庭的华蜜和自身的生命健康，在平常的学习和生活中，时时到处做到平安第一，时时刻刻想到的是自身平安，外出遵守交通平安，校内留意楼道平安、活动平安、消防平安、用电平安，吃东西要留意食品平安，不暴饮暴食，不吃不健康不卫生的食物，为实现自己的人生幻想铺就平安之路。 大队辅导员王老师在升旗仪式上就平安教化周整体工作做了全面支配，并就小学生应具备的平安常识赐予仔细阐述，要求学生在平常的学习和生活中要切实加强平安学问学习，时刻牢记自己在家庭的重要位置。人生就像一列没有返程的列车，希望全体师生关注平安，珍爱生命。 周五利用班会时间，由班主任老师组织班级学生

19、召开平安教化主题班队会，观看了有关平安教化警示片，相识到平安的重要性，达到其强化自身的平安意识，更好的避开平安事故的发生。学校还主动组织及各班级布置主题平安教化学问板报。 总之，在这次平安教化周活动中，华润小学本着对学生生命平安仔细负责的看法，进行了周密的活动支配，整个活动达到了学校预期目的，在今后的工作中，学校将一如既往，扎扎实实做好学校平安工作，为创建和谐、平安社会尽到我们应尽的职责。 校内反欺凌活动总结5 为了更加确保师生校内平安、提高师生平安意识，我校以“做自己的首席平安官，平安校内行”为主线，组织开展了“平安教化周”系列活动，取得了肯定实际性效果。现将我校平安教化周活动总结如下： 一

20、、宣扬发动，提高相识。 通过集会、班会和组织观看平安教化电视等大力宣扬各类平安学问，通过宣扬教化，使全体师生坚固树立了“平安第一”的思想，增加自我防护意识，培育学生的自我防护实力避开事故发生，确保师生人身和学校财产平安。 二、健全机构，措施有力。 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，强化平安责随意识，我校把平安工作列入重要议事日程，学校校长干脆抓，各班班主任详细分工负责组织实施。发挥了班主任在学生中的重要作用，确保了宣扬周活动的实效性。 三、形式多样，活动落实。 1.进行平安周的启动仪式，强调各平安事项，并由学生代表向全校发出“做自己的首席平安官，平安校内行”的倡议。 2.

21、邀请法制副校长郭东星警官为全校学生开展一场青少年爱护平安学问讲座，来增加学生的平安防护学问，提高学生的自我爱护实力。 3.通过校内电子显示屏、宣扬栏、广播站等阵地，广泛宣扬预防火灾、地震、消防、交通、饮食、卫生、溺水、防盗、防雷电、自然灾难等方面的平安常识，使平安学问能真正为广阔师生、家长所驾驭。 4.各班开展“做自己的首席平安官平安校内行”主题的宣扬教化活动。各班主任通过平台供应的第23个“全国中小学生平安教化日”视频等资源开展课堂教学，对本班学生进行防恐防暴、预防校内欺凌等平安教化。 5.开展了一次平安逃命疏散演练，提高自救防范实力，做到在发生紧急事务时，能临危不乱，有序、快速地根据逃命路

22、途平安疏散，确保生命平安， 6.进行一次校内平安隐患大排查，做到平安隐患刚好发觉、刚好消退、刚好整改。 7.组织学生制作一期平安教化主题板报，介绍了在危害、灾难等发生时的逃命方法、措施等。既达到了宣扬、教化目的，又提高了学生动手、动脑的实力，起到了很好的校内平安教化作用。 8.利用集会、晨会课时间加强对学生的防溺水平安教化，进一步提高学生的防溺水平安意识和自护自救实力。 9.为全面贯彻“平安第一、防范第一”的思想，做好学校各项平安宣扬工作，杜绝各类事故的发生。通过分发告家长书强化家长的平安意识，督促家长仔细履行自己的职责，增加对子女的平安监护意识，真正起到监护人的作用。 10.组织学生观看湖南

23、卫视新闻大求真播出的中小学生平安教化日特殊节目，普及了大量预防交通事故的教化学问，增加了孩子应对意外损害来临的学问。 总而言之，通过开展“校内平安教化周”活动，营造了“平安进校内，学问进课堂”的深厚氛围，增加了广阔老师的平安意识和平安责随意识。 校内反欺凌活动总结6 一、做好学校平安教化工作，强化平安意识 学校将平安工作纳入学校常规工作之中，依据义务教化法和中小学幼儿园平安管理方法之中的有关平安工作规定，利用晨会、板报、橱窗对学生进行平安、卫生等方面的教化，每学期开展两次平安法制教化，努力提高学生防范回避风险和应急自救、互救的实力。学校还在老师、学生中广泛开展平安学问的竞赛和教化活动，使老师和

24、学生的平安意识得到进一步提高。 二、健全平安规章制度，落实平安工作责任制 学校一把手校长与学校每位教职员工签订了平安工作责任制，平安责任层层到人，让每位教职员工明确每个岗位的职责，并将平安工作与学校考核挂钩，进行严格考核。学校制定了每个专用教室管理制度，并与管理人员签订了平安管理责任制，保证专用教室的运用平安。总务后勤部门还分别与传达室、食堂等部门签订了关于平安、卫生、消防等方面的平安责任制度，确保这些方面不出现平安问题。学校还制定了关于失火、食物中毒、出行等方面的重大平安事故应急预案。定期演练，防止到时不知所措，万一发生事故能有效进行处理。 三、结合实际状况，平安措施落实到位 学校各楼层、食

25、堂等场所安装了灭火器，按时补充氮气，并对每位老师和传达、食堂人员进行灭火器的运用培训。自然试验室、微机室、图书室、乒乓房等重要场所无任何危急品。学校电器设备较多，用电平安尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，聘请专业电工对电气设备进行检查和电路的整改，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等状况，发觉问题刚好处理;同时组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备的平安，检查尽量做到细而实;各室平安责任落实到人(办公室由办公室主任负责、班级由班主任负责、各专用教室由专职老师负责)，避开由疏忽大意而造成平安隐患，导致平安事故的发生。在开学不久，就让专业电工对各教

26、室和办公室的电风扇进行全面的检查，防患于未然，确保不发生平安事故。 为了学校的平安,我校支配老师在假期中到学校值班,保证学校每天24小时有人在校。并在放假前，对学生进行平安教化，教化学生度过一个平安开心的假期。 目前学校也存在一些平安隐患，如我校一校两址，学生上学、放学、集体晨会、组织学生活动时奔波于本部、分部之间，一路上学生平安令人担忧;还有我校地处旧城区，周边居民利用学校围墙乱搭乱建状况比较严峻，既侵扰学校的利益，也给学校平安带来了很大的隐患，学校就此事也曾向有关部门反映，但始终没有得到解决，还请上级部门赐予关注。 总得来说，学校无论是领导还是一般老师对平安工作重视程度较高，平安教化进行得

27、比较扎实，平安措施也比较到位，我们在今后的工作中将接着努力，力求把工作做得尽善尽美。 校内反欺凌活动总结7 实行国家教化局关于开展校内欺凌专项治理的通知相关精神，依据通知要求，我们对围绕法制专题教化、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事务发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下： (一)扎实开展行之有效的专题教化。 我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5月16日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。5月17日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防

28、和处理的相关政策、措施和方法。 (二)为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。 学校领导、班主任和科任老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。 (三)建立平安工作领导责任制和责任追究制。 (四)建立校内欺凌事务台帐。 为了刚好快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌事务的发生。一旦发觉问题，刚好报告，刚好处理，避开发生平安事故。 今后，

29、我校仍将进一步重视校内平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。 校内反欺凌活动总结8 为了规范学生行为，肃穆校规校纪，促进学生身心健康发展，其次试验小学近期集中开展“校内欺凌”事务专项治理，从而促进平安校内、和谐校内建设。 一、成立工作组织。 学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校内欺凌工作小组。分管校长抓好对校内欺凌问题的支配和部署，政教处组织开展对校内欺凌问题的详细落实，确保问题得到早发觉、早教化、早禁止，最终实现“校内欺凌”零数字化。 二、制定方案制度。 学校仔细制定开展“校内欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校内欺凌”的预防和处理制度、

30、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参加到预防“校内欺凌”行为工作中来。 三、开展专题教化。 全校三十个班级定期开展以“校内欺凌”治理为主题的专题教化，对学生开展品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化。组织教职工集中学习对“校内欺凌”事务预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。通过组织学生观看影片、办手抄报等形式开展教化。加强对班级文化和班级活动的细心组织，让学生在活动中学会团结包涵，健康欢乐相处。 四、加强问题预防。 学校加强校内欺凌治理的人

31、防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，定期在全校学生中开展校内欺凌行为调查，班主任老师亲密关注学生的心情状态，仔细开展“我被谁欺压了”“我发觉了校内的欺凌行为”等问题的调查和排查，确定目标，刚好开展家校双边教化，彻底消退问题隐患。 五、做好自查自纠。 加强各班级对校内欺凌问题的自查和探讨，刚好发觉并有效化解学生之间纠纷，调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。针对小学生辨别是非实力不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题学生的帮扶疏导，让全部的学生都能无忧无虑欢乐成长。 校内反欺凌活动总结9 近年来，媒体报道的.校内欺凌事务时有发生，而且有扩散的趋

32、势。为了建立校内预防欺凌事务发生的长效管理机制，提高快速反应和处置实力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，限度地降低敏感事务发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教化教学工作的正常运行，从我校实际动身，对欺凌事务进行自查。 一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况 学校成立了以宋成伟校长为组长，副校长为副组长，科室负责人、年级主管、主任为组员的校内欺凌专项治理工作领导小组，下设宣扬教化组、督导检查组、应急处置组，负责指挥、协调和组织我校校内欺凌专项治理和校内欺凌事务的预防和处置工作，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事务预防和处置工

33、作的落实状况。 二、开展“校内欺凌事务”的摸底排查状况 组织各班班主任对本班的“欺凌事务”进行了摸底排查，初三(3)班、(15)班有个别同学喊同学外号，班主任对这类学生进行了指责教化，相识较好，能刚好改正，其他事务暂未发觉。 三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题教化状况 出一期以“杜绝校内暴力”为主题的展板。 四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况 1、提高防范意识，麻痹大意是的隐患。充分相识欺凌事务对学生的身心损害的可能会留下终生的阴影，影响孩子的一生。 2、加大校内欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡察，保安在课间、吃饭时间巡察校内死角;篮球场、南门后隐藏角落、操场南等部位加装摄像头。 3

34、、制定校内欺凌预防和处理措施、校内欺凌事务应急处理预案。 校内反欺凌活动总结10 为实行市人民政府教化督导室关于开展全市中小学生欺凌综合治理专项督导的通知相关精神，依据区教化局相关要求，我校制定校内欺凌相关实施方案和应急预案,实行多种形式法制平安主题教化活动,根据要求全面自查自纠,现将开展工作状况汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我校仔细学习文件精神，坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、加强领导，科学部署 学校成立

35、了由校长任组长，分管平安的副校长任副组长的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组，责任分工明确,各司其职。平稳办备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。 三、多措并举、专项治理 (一)完善制度。学校制定了校内欺凌的预防和处理制度，建立了校内欺凌专项治理实施方案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 (二)开展活动、加强教化 一是邀请法制副校长、镇派出所民警来我校开展法制平安报告会,提高学生的综合素养和防范实力，预防、避开、抵制校内欺凌暴力行为的发生。动员学校师生及家长携起手来，加大校内

36、周边治安环境的专项治理，为孩子们的健康成长奉献爱心和力气，共同营造关爱学生的社会氛围。 二是通过国旗下讲话为学生做校内平安专题演讲,结合校内内一些案例进行了剖析。警示并教化学生要明哲保身，不通过言语羞辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参加学生打架，敢于与来自校内外的欺凌行为进行敏捷机灵的斗争，学会自我防范、自我爱护，保障生命平安的一些方法，具有很强的针对性和教化性。并强调学校在在日常教化工作中要刚好发觉校内欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校内欺凌事务能够刚好歼灭在萌芽之中。 三是各班召开校内欺凌平安教化主题班会,各班通过观看视频、案例分析、老师讲解、分析探讨等方式，让学生了解了校

37、内欺凌及其危害，校内周边哪些地方是校内欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校内暴力欺凌，并懂得了实施校内暴力欺凌须要担当的法律责任。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。 1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。 2.加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设。 3.班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，多视察、勤关切，发觉学生有异样心情刚好询问调查。 4.当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、运动场等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5.学校利用主题班会、国旗下讲话等对学生进行宣扬教化。 6.如发生校内欺凌事务，刚好向领导小组汇报，平安四定人员要刚好到位并肃穆处理实施欺凌的学生。 7.对特别学生(留守儿童、好打架斗殴学生、体质差异生等)进行心理辅导，做了记录。 经过校内欺凌专项工作治理整顿，校风又有了新的提升，校内内没有出现一例欺凌现象。在今年后的工作中，学校要将校内欺凌工作接着融入到课堂教学、德育、平安教化等常规活动中，建设平安校内、和谐校内。 校内反欺凌活动总结十篇